基于感覺(jué)統(tǒng)合的幼兒游戲設(shè)計(jì)研究的開(kāi)題報(bào)告

基于感覺(jué)統(tǒng)合的幼兒游戲設(shè)計(jì)研究的開(kāi)題報(bào)告一、題目：基于感覺(jué)統(tǒng)合的幼兒游戲設(shè)計(jì)研究二、研究背景：感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦對(duì)來(lái)自不同感官器官的信息進(jìn)行整合、加工、轉(zhuǎn)化，并產(chǎn)生對(duì)外界環(huán)境的適當(dāng)反應(yīng)的過(guò)程。在幼兒時(shí)期，感覺(jué)統(tǒng)合能力正在發(fā)展，是影響兒童身心健康、智力發(fā)展和社交能力的重要因素。因此，幼兒接受良好的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練十分重要。游戲是幼兒學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長(zhǎng)的重要途徑，早期的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練即可借助于游戲。然而，目前市場(chǎng)上的游戲大多是針對(duì)娛樂(lè)和娛樂(lè)市場(chǎng)設(shè)計(jì)，缺少針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)游戲。因此，本研究將探索基于感覺(jué)統(tǒng)合的幼兒游戲設(shè)計(jì)方法，為幼兒提供更好的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練體驗(yàn)。三、研究目的：1.設(shè)計(jì)基于感覺(jué)統(tǒng)合的幼兒游戲，探索游戲?qū)τ變焊杏X(jué)統(tǒng)合能力的影響。2.確定游戲設(shè)計(jì)中感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方面的關(guān)鍵因素，并對(duì)比不同設(shè)計(jì)的游戲。3.提供針對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的游戲設(shè)計(jì)方法。四、研究方法：本文將采用實(shí)驗(yàn)與調(diào)查方法，具體步驟如下：1.首先進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，了解國(guó)內(nèi)外感覺(jué)統(tǒng)合和幼兒游戲設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀和前沿，分析游戲?qū)τ變焊杏X(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展的影響。2.設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的基于感覺(jué)統(tǒng)合的幼兒游戲，并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象為3-5歲的幼兒，實(shí)驗(yàn)采用前測(cè)、干預(yù)和后測(cè)等方法，分別測(cè)試幼兒在游戲前的感覺(jué)統(tǒng)合能力、游戲干預(yù)后的感覺(jué)統(tǒng)合能力以及游戲?qū)τ變焊杏X(jué)統(tǒng)合能力的長(zhǎng)期影響。3.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和對(duì)比，確定對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展影響最為顯著的游戲設(shè)計(jì)方法，總結(jié)游戲設(shè)計(jì)中感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方面的關(guān)鍵因素。4.在真實(shí)情境中開(kāi)展針對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的游戲設(shè)計(jì)，并開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等方法，檢驗(yàn)游戲的實(shí)際應(yīng)用效果。五、預(yù)期成果：本研究將探索基于感覺(jué)統(tǒng)合的幼兒游戲設(shè)計(jì)方法，提供針對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的游戲設(shè)計(jì)方案，并對(duì)游戲?qū)τ變焊杏X(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展的影響進(jìn)行分析和比較。預(yù)期成果包括：1.基于實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定的基于感覺(jué)統(tǒng)合的幼兒游戲設(shè)計(jì)方法。2.針對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的游戲設(shè)計(jì)方案。3.游戲?qū)τ變焊杏X(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展的影響分析和比較報(bào)告。4.文章發(fā)表：擬將研究結(jié)果發(fā)表在相應(yīng)學(xué)術(shù)期刊和會(huì)議上。六、進(jìn)度計(jì)劃：第一年：文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)。第二年：實(shí)驗(yàn)開(kāi)展、數(shù)據(jù)分析和對(duì)比、方法總結(jié)。第三年：針對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的游戲設(shè)計(jì)開(kāi)展、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、文章撰寫(xiě)。七、參考文獻(xiàn)：1.Ayres,Jean（1972）.SensoryIntegrationandLearningDisorders.LosAngeles:WesternPsychologicalServices.2.Bundy,AnitaC.&Lane,ShellyJ.（1991）.SensoryIntegrationTheoryandPractice.Philadelphia:F.A.DavisCompany.3.Ayres,Jean（1979）.SensoryIntegrationandtheChild.BeverlyHills,CA:WesternPsychologicalServices.4.Dunn,Winnie.（2001）.TheSensoryProfile.SanAntonio,TX:ThePsychologicalCorporation.5.Parham,L.D.,&Maill