第19課 我喜歡的鳥 （教案）人美版（2012）美術(shù)二年級下冊

/教案標(biāo)題：第19課我喜歡的鳥教案科目：美術(shù)年級：二年級下冊教材版本：人美版（2012）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解鳥類的特點，學(xué)會觀察鳥類的外形、顏色和動作。2.培養(yǎng)學(xué)生對鳥類的興趣和熱愛，提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運用繪畫技巧，創(chuàng)作出自己喜歡的鳥類的畫作。教學(xué)重點：1.鳥類的外形、顏色和動作的觀察與描繪。2.繪畫技巧的運用。教學(xué)難點：1.鳥類動作的描繪。2.繪畫技巧的靈活運用。教學(xué)準(zhǔn)備：1.畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。2.圖片、視頻等輔助教學(xué)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示一張鳥類的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出鳥類的特點。2.學(xué)生分享自己喜歡的鳥類，并簡單描述其外形、顏色和動作。二、觀察與討論（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥類的外形、顏色和動作，并引導(dǎo)學(xué)生用詞語進行描述。2.學(xué)生分小組討論，總結(jié)鳥類的外形、顏色和動作的特點。三、繪畫技巧講解（10分鐘）1.教師講解繪畫技巧，如線條的運用、顏色的搭配等。2.教師示范如何描繪鳥類的外形、顏色和動作。四、學(xué)生實踐（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)自己喜歡的鳥類，進行繪畫創(chuàng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。五、作品展示與評價（10分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對學(xué)生的作品進行評價，給予鼓勵和建議。六、總結(jié)與拓展（5分鐘）1.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)鳥類特點的觀察和繪畫技巧的運用。2.學(xué)生課后可以繼續(xù)觀察鳥類，進行繪畫創(chuàng)作，提高自己的繪畫水平。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察鳥類的外形、顏色和動作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用繪畫技巧進行創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察細致，用詞語進行描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力。同時，要關(guān)注學(xué)生的繪畫實踐，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的繪畫水平。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多的鳥類資源，讓學(xué)生了解更多關(guān)于鳥類的知識，提高學(xué)生對鳥類的熱愛和保護意識。豐富內(nèi)容重點關(guān)注的細節(jié)：學(xué)生實踐環(huán)節(jié)中的繪畫技巧運用和教師指導(dǎo)。補充和說明：在學(xué)生實踐環(huán)節(jié)中，繪畫技巧的運用是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生在進行繪畫創(chuàng)作時，需要將之前觀察到的鳥類特點，如外形、顏色和動作，通過繪畫技巧表現(xiàn)出來。因此，教師在這個環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)至關(guān)重要。首先，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確繪畫對象。學(xué)生可以根據(jù)自己喜歡的鳥類進行創(chuàng)作，也可以選擇教師提供的鳥類圖片進行參考。在確定繪畫對象后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥類的外形特點，如身體形狀、羽毛特征等。學(xué)生可以通過簡單的線條勾勒出鳥類的輪廓，再逐步填充細節(jié)。其次，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意顏色的搭配。鳥類顏色豐富多樣，學(xué)生在繪畫時應(yīng)盡量還原鳥類的真實顏色。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥類羽毛的顏色變化，如漸變色、斑紋等，并教授學(xué)生如何運用色彩的深淺、明暗對比來表現(xiàn)立體感。此外，教師還應(yīng)提醒學(xué)生注意畫面整體的色調(diào)統(tǒng)一，避免顏色過于雜亂。再者，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生描繪鳥類動作的能力。鳥類動作多樣，如飛翔、站立、覓食等。教師可以示范如何通過線條的粗細、彎曲程度來表現(xiàn)鳥類的動作，并引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥類動作的特點，如翅膀的擺動、腿部的姿勢等。學(xué)生在繪畫時，可以先將鳥類的動作簡化為幾個關(guān)鍵姿勢，再逐步細化。在學(xué)生實踐過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正。對于繪畫技巧掌握較好的學(xué)生，教師可以給予鼓勵和肯定，提高學(xué)生的自信心；對于繪畫技巧掌握不足的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的繪畫態(tài)度，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性的作品?？傊?，在學(xué)生實踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注繪畫技巧的運用，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥類特點，并給予及時的指導(dǎo)。通過這個環(huán)