高考生物二輪復(fù)習(xí) 植物生命活動的調(diào)節(jié) 教案

專題五生命活動的調(diào)節(jié)

第11講植物生命活動的調(diào)節(jié)

。網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)。

模擬經(jīng)典實驗探究生長素產(chǎn)生部位、作用部位、感光部位及極性運輸?shù)奶攸c

.....軼思-列舉各激素間協(xié)同、拮抗關(guān)系

?

達(dá)爾文實驗，?

鮑森?詹森實驗■經(jīng)典實或

聯(lián)促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增方'廠集維界定果

拜爾實驗,系促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育黑--變土工」-

溫特實般,實“發(fā)

聯(lián)?育”與

主要是幼嫩的芽、葉［產(chǎn)生部位促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織工-八藐二;￥

城；延緩衰老一二組膽分矍勒“成熟”

和發(fā)育中的種子

生長素其他植

集中于生長旺盛部分一分

主動：：界定“延

促進(jìn)果實成熟

運輸也好卜野長種子

運輸

：：休眠期”

及影:螂……

響困{llW抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和：:與“促

脫落酸

索等兩重性.作用特點-果實衰老、脫落1j-*：進(jìn)種子

‘萌發(fā)”

對應(yīng)懶物環(huán)而麗及丕產(chǎn)應(yīng)再，…

設(shè)計實驗探究各激索間的協(xié)同或拮抗作用

*y力弘R絲?莉m自主排查定標(biāo)撲?.

1.下列關(guān)于生長素及其類似物的說法,正確的畫“J”，錯誤的畫“X”。

(1)溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸。(X)

(2)在植物體中色氨酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。(X)

(3)頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運輸?shù)絺?cè)芽。(X)

(4)成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運輸。(V)

(5)不同濃度的生長素對莖生長的促進(jìn)作用一定不同。(X)

［解析］(D溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散。

(2)在植物體中色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素,但不是經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)。

(3)頂芽合成的生長素通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絺?cè)芽。

(4)成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸。

(5)由于生長素作用的兩重性，不同濃度的生長素對莖生長的促進(jìn)作用可能相同。

2.下列關(guān)于其他植物激素的說法,正確的畫“J”，錯誤的畫“X”。

(1)赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促進(jìn)植物生長。(X)

(2)高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長。(V)

(3)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)，其中脫落酸在果實成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實脫落。(X)

(4)草莓果實的自然生長與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)。(X)

(5)密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加。(X)

［解析］(D赤霉菌分泌的赤霉素不是植物激素，植物激素由植物體某一部位產(chǎn)生。

(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂。

(4)草蔣果實的自然生長過程與生長素有關(guān)。

(5)植物的生命活動受多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)，在某?生理活動中有的激素分泌會增多，有的則減少。

3.細(xì)讀教材，查缺補(bǔ)漏

(1)用I噪乙酸的元素組成是C、H、0、No(教材必修3P47圖3-5)

(2)植物沒有專門的內(nèi)分泌腺，這是植物激素與動物激素在合成部位上的明顯不同。(教材必修3P48“知識鏈接”)

(3)植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)，除IAA外還有苯乙酸(PAA)、?即垛丁酸(IBA)。(教材必修3P48)

(4)在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸。(教材必修3P48)

(5)生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。(教材必修3P50)

(6)植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化,會引起

植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。(教材必修3P54)

(7)用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生a-淀粉酶。(教材必修3P55“資料分析”)

(8)脫落酸在高溫條件下容易降解。(教材必修3P56拓展題)

(1)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸,這種運輸?shù)姆较蚴菑男螒B(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端。

(2)植物向光性的原理:單側(cè)光照射時,尖端產(chǎn)生的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)橫向運輸,背光側(cè)生長素濃度高,再經(jīng)極性運輸

到達(dá)尖端下部,導(dǎo)致下部背光側(cè)生長素濃度高,生長速度快，植物向光彎曲生長。

(3)生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)牛.長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花

疏果。

(4)頂端優(yōu)勢的原理:植物頂芽產(chǎn)生的牛.長素向下運輸,導(dǎo)致側(cè)芽附近的生長素濃度高,抑制其發(fā)育，頂芽生長素濃度低,優(yōu)

先發(fā)育。

(5)進(jìn)行預(yù)實驗的n的是為進(jìn)?步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周、盲口開展

實驗而造成人力、物力和財力的浪費。

(6)植物激素在調(diào)節(jié)植物生命活動中的特點是并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。

!?旁口目面摘汽?

考點一生長素的發(fā)現(xiàn)、運輸及生理作用

6G整合

1.明確生長素發(fā)現(xiàn)過程中的3個部位、2個原因、1個作用

至/產(chǎn)生部位—胚芽鞘尖端

3個「隹皂K作用部位一?尖端以下部位(伸長區(qū))

部位、

必aoao蠢0agi

，彎曲的原因一生長素分布不均勻，導(dǎo)致生長不均勻

W,單向刺激:單一光照

,引起生長素分布不均勻的原因(重力等

、人為因索：云母片阻

擋、剃眼的偏放等

1個

作用一

圖11-1

2.理解生長素的三類“運輸”

(1)極性運輸:

圖11-2

(2)非極性運輸:在成熟組織中，生長素通過進(jìn)行非極性運輸,

(3)橫向運輸:在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在能.感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運輸

(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運輸)。

曠―隼

圖11-3

促

促

促

進(jìn)

該

生

進(jìn)

B(2w,n)生

長

生單子葉

長

。植物

長\c(<,o)

r抑

。OF

抑

制

抑'生長索成度

臥

生

制

生

長10,010-810-610^10-2生長索濃度

生

生長素濃度(mol?17I)長

長

乙丙

圖11-4

(1)圖甲，①高濃度與低濃度：當(dāng)生長素濃度小于，時均為“低濃度”，高于/時才會抑制植物生長，稱為“高濃度”。

②6H段表明:隨生長素濃度升高,促進(jìn)生長作用增強(qiáng)。HC段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促

進(jìn)生長)。

③H點表示促進(jìn)生長的最適濃度為一g_,C點表示生長素濃度為了時,既不促進(jìn)生長，也不抑制生長.A點和B點對應(yīng)生

長素濃度不同,但促進(jìn)效果相同。

(2)圖乙表示不同器官對生長素的敏感程度不同，.根＞芽》莖。

(3)圖內(nèi)表示不同植物對生長素的敏感程度不同,雙子葉植物比單子葉植物敏感性」g。

考法一關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、分布、運輸?shù)然A(chǔ)知識的考查

1.圖11-5是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的重要實驗，下列有關(guān)說法錯誤的是（D）

實驗一實驗三

A.實驗一是為了說明植物感受單側(cè)光刺激的部位,結(jié)果表明頂端是感受部位

三必須在黑喑中進(jìn)行，因為光照會影響生長素在植物體中的運輸和分布

［解析］實驗一的自變量為遮光部位，實驗結(jié)果表明胚芽鞘頂端是感受單側(cè)光刺激的部位,A正確;實驗二是鮑森?詹森的實

驗，由實驗結(jié)果可以推測植物的彎曲生長是頂端產(chǎn)生的某種物質(zhì)引起的,B正確；由于光照會影響生長素在植物體中的運輸和

分布,為排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響，該實驗應(yīng)在黑暗中進(jìn)行,C正確;實驗四中的對照實驗應(yīng)是將未接觸過尖端的空

白瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘左側(cè),D錯誤。

2.棉花植株體內(nèi)生長素生物合成的主要途徑如下：

TAAsYUCs

色氨酸-----H?引晚-3-丙酮酸（IPA）------?生長素（IAA）

圖11-6

其中,TAAs是色氨酸轉(zhuǎn)氨酶,遮陰會誘導(dǎo)TAAs基因的表達(dá);YUCs是核黃素單加氧酶,細(xì)胞分裂素會抑制該酸活性。下列有關(guān)

敘述錯誤的是（C）

合成受自身基因組控制

B.用細(xì)胞分裂素處理頂芽，能在?定程度上解除頂端優(yōu)勢

D.遮陰會使植物體內(nèi)合成的IAA增多，使植株生長加快

［解析］植物體內(nèi)生長素的合成受自身基因組控制,A正確;細(xì)胞分裂素會抑制YUCs活性,抑制生長素合成,故用細(xì)胞分裂素

處理頂芽,能在一定程度上解除頂端優(yōu)勢,B正確;生長素的極性運輸是形態(tài)學(xué)上端一形態(tài)學(xué)下端,是主動運輸過程,C錯誤;遮

陰會誘導(dǎo)TAAs基因的表達(dá),促進(jìn)色氨酸轉(zhuǎn)化為生長素,故遮陰會使植物體內(nèi)合成的IAA增多，使植株生長加快,D正確。

考法二結(jié)合實例考查生長素的作用及作用特點

3.某興趣小組在適宜條件下做幼小植株的單側(cè)光實驗,發(fā)現(xiàn)莖具有向光性,根具有背光性。為了進(jìn)一步探究根具有背光性的

原因，該小組檢測根尖4mm處向光側(cè)和背光側(cè)IAA的含量，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述不合理的是（D）

處理彎曲度（°）向光側(cè)(ng?g')背光側(cè)(ng?g')

光強(qiáng)（lx）45126401

黑暗0325325

向光側(cè)的IAA含量都低于背光側(cè),都起了促進(jìn)作用

光側(cè),都起了抑制作用

［解析］在單側(cè)光照下，根的向光側(cè)生長素濃度低,生長快,根的背光側(cè)生長素濃度高,生長慢,因此根的背光性生長體現(xiàn)了

IAA的作用具有兩重性,A正確；與莖相比,根對生長素比較敏感,結(jié)合選項A分析可知，根具有背光性是IAA分布不均勻和根

對IAA很敏感引起的,B正確;在單側(cè)光照卜.，根和莖的生長素都由向光側(cè)向背光側(cè)運輸,根和莖向光側(cè)的IAA含量都低于背

光側(cè),都起了促進(jìn)作用,C正確;莖背光側(cè)的IAA含量高于向光側(cè)，由于莖對生長素的敏感度小,故背光側(cè)促進(jìn)生長的作用高于

向光側(cè),D錯誤。

考法三關(guān)于生長素的實驗分析

4.為研究植物生長素（IAA）的作用機(jī)理,科學(xué)家做了如下三組實驗：

實驗1將燕麥胚芽鞘切段放入含一定濃度IAA的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)10^15min后切段開始迅速伸長，同時培養(yǎng)液的pH下降，

細(xì)胞壁的可塑性增大。

實驗2將該切段放入含IAA.pH-4的緩沖溶液中,切段也表現(xiàn)出伸長;若將該切段轉(zhuǎn)入含IAA、pH=7的緩沖溶液中,切段則

停止伸長;若再轉(zhuǎn)入含IAA、pH=4的緩沖溶液中，切段又重新伸長。

實驗3將胚芽鞘切段放入不含IAA,pH為3.2飛.5的緩沖溶液中，1min后可檢測出切段伸長,且細(xì)胞壁的可塑性也增大。

回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實驗可知JAA的生理作用是促進(jìn)胚芽鞘切段的伸長。科學(xué)家提出IAA作用機(jī)理的“酸性理論”：IAA結(jié)合

并激活細(xì)胞膜上的質(zhì)子泵（H-ATP酶），使1胞質(zhì)子）跨膜運輸至細(xì)胞壁形成酸性條件,導(dǎo)致細(xì)胞壁中的纖維素斷裂,細(xì)胞壁

松弛，進(jìn)而使細(xì)胞伸長。

（2）酸性條件下處理1min后可檢測出切段伸長,而IAA處理需要10、15min后切段才開始迅速伸長,原因可能是LAA結(jié)合

并激活細(xì)胞膜上的質(zhì)了?泵和H.（質(zhì)子）跨膜運輸至細(xì)胞壁需要一定的時間.

（3）生長素在植物體各器官中都有分布,相對集中地分布在生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、

發(fā)育中的種子和果實（答兩點）等處。

［解析］⑴實驗中將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度的IAA中，切段可以伸長,說明IAA可促進(jìn)胚芽鞘切段的伸長;實驗過程

中,在pH為酸性條件下切段可以伸長,結(jié)合“酸性理論”可知，IAA結(jié)合并激活細(xì)胞膜上的質(zhì)子泵Q1ATP酶），使H.跨膜運輸

至細(xì)胞壁形成酸性條件。（2）由于IAA結(jié)合并激活細(xì)胞膜上的質(zhì)子泵和II'（質(zhì)子）跨膜運輸至細(xì)胞壁需要一定的時間，故酸性

條件下處理1min后可檢測出切段伸長，而IAA處理需要10~15min后切段才開始迅速伸長。（3）生長素相對集中地分布在

生長相對旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。

考點二其他植物激素的作用及應(yīng)用

覆3整合

(1)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用

「促進(jìn)生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素

I協(xié)同作用I

----'L延緩衰老：生長素、細(xì)胞分裂素

器官脫落、葉片衰老：脫落酸促進(jìn);生長素、細(xì)胞

分裂素抑制

?拮抗作用M種；子萌發(fā)：赤霉素、細(xì)胞分裂索促進(jìn)；脫落萌抑制

L.；細(xì)胞分裂：細(xì)胞分裂素促進(jìn):脫落酸抑制

圖11-7

(2)在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種激素并不是孤立起作用的，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),不同時期起

主導(dǎo)作用的激素不同。

圖11-8

I植物生命活動調(diào)I節(jié)的三個層面

因組

多種基

制齦

激素影響控

原因

共同木

調(diào)節(jié)基因選擇

性表達(dá)

影響

圖11-9

(1)乙烯利一一用于果實催熟.

(2)蔡乙酸、2,4-D一一用于促進(jìn)桿插枝條生根，防止落花落果及除草。

(3)赤霉素一一解除種子休眠，使蘆葦、葛苣等植株增高,產(chǎn)量增加:誘導(dǎo)大麥種子合成a-淀粉酶，用于啤酒生

產(chǎn)。

(4)青鮮素一一保持果蔬鮮綠,延長貯藏期.

［提醒］植物激素調(diào)節(jié)的2個

(1)激素調(diào)節(jié)片植物生命活動調(diào)節(jié)

①說明:激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的?部分。

②原因：光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）植物激素W植物生長調(diào)節(jié)劑

①植物激素是植物體自身合成的調(diào)節(jié)物質(zhì)，如生長素。

②植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的調(diào)節(jié)物質(zhì)，如生長素類似物（2,4-D）o

考法一各種植物激素產(chǎn)生、分布、作用及相互關(guān)系的考查

1.卜.列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（C）

C.乙烯能促進(jìn)果實的成熟,幼嫩的果實中該激素含量較多

D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂,所以莖尖、根尖處該激素含量較多

［解析］植物激素是由植物體內(nèi)特定部位（細(xì)胞）合成的微量有機(jī)物,A正確;植物的向光性是由于背光側(cè)比向光側(cè)生長素多，

使得背光側(cè)生長得快,可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長,B正確；乙烯能促進(jìn)果實的成熟,所以在成熟的果實中含量較多,C

錯誤;細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂,所以莖尖、根尖處該激素含量較多,D正確。

2.圖11T0表示植物體內(nèi)生長素（IAA）與赤霉素（GA）相互作用的關(guān)系。下列說法正確的是（I））

A.在植物幼嫩組織的生長過程中,GA和IAA表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

①和②過程來促進(jìn)細(xì)胞伸長生長

C.用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子,可使大麥種子中淀粉的含量明顯增加

D.生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長生長體現(xiàn)了基因通過控制酶合成來控制代謝過程,從而實現(xiàn)對生物性狀的控制

［解析］GA和IAA都能促進(jìn)植物組織的伸長生長,表現(xiàn)為協(xié)同關(guān)系,A錯誤;赤霉素可以通過促進(jìn)①生長素的合成，抑制②生長

素的氧化分解,起到促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用,B錯誤;用赤霉素處理大麥種子，可以促進(jìn)其細(xì)胞內(nèi)a-淀粉酸的合成,從而使淀粉

含量減少,C錯誤;生長素是色氨酸經(jīng)過酶的催化轉(zhuǎn)化而來,體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝過程來控制生物性

狀,D正確。

考法二植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用及相關(guān)實驗探究的考查

3.植物的生長發(fā)育受多種激素的調(diào)節(jié)，以下對植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述，正確的是（C）

A.用生長素類似物2,4D處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體無子番茄

B.用?定濃度細(xì)胞分裂素處理采摘后未成熟的香蕉,可以做到有計劃地上市

D.玉米揚花期遇上陰雨天氣，噴施適宜濃度的乙烯利可以減少損失

［解析］2,4-D不能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，故不能得到多倍體番茄,A錯誤;用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可以

做到有計劃地上市，使用細(xì)胞分裂素達(dá)不到此效果,B錯誤;赤霉素能促進(jìn)莖的伸長,用赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加纖維

長度,C正確;玉米揚花期遇上陰雨天氣,噴施適宜濃度的乙烯利不能減少損失,因為玉米收獲的是種子,必須經(jīng)過受精作用才

能獲得,D錯誤。

4.6-BA是第一個人工合成的細(xì)胞分裂素,為探究其生理作用，科研人員做了如下實驗，實驗①:向植株上的一個葉片噴施適宜

濃度的6-BA,即使其他葉片發(fā)黃脫落,被處理的葉片仍然保持綠色,長在枝上。實驗②:用一定濃度6-BA在植株的一個葉片

上隨機(jī)涂抹4個面積等大的小圓點,即使周圍其他葉片組織開始發(fā)黃，小圓點區(qū)域仍然會維持綠色。下列分析合理的是

(A)

①證明了6-BA具有抑制葉片衰老和脫落的功能

②沒有對照組,不能證明6-BA具有延緩葉片衰老的作用

C.葉片衰老和脫落與環(huán)境變化引起激素水平改變有關(guān),與基因表達(dá)無關(guān)

D.上述實驗均證明6-BA能調(diào)節(jié)植物生命活動,可推知6-BA是一種植物激素

［解析］結(jié)合題意可知，實驗①和實驗②中用6-BA處理的區(qū)域可與未用6-BA處理的區(qū)域形成對照，實驗結(jié)果顯示用6-BA處

理后葉片可以保持綠色,而未處理葉片會發(fā)黃脫落,則可證明6-BA具有抑制葉片衰老和脫落的功能,A正確；實驗②的4個面

積等大的小圓點可與周圍未用6-BA處理區(qū)域形成對照,B錯誤;植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮

著重要作用，但葉片衰老和脫落在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，仍與基因表達(dá)有關(guān),C錯誤;植物

激素是由植物體產(chǎn)生的，而“6-BA是第一個人工合成的細(xì)胞分裂素”，D錯誤。

?BEM密EHI5I號?

1.12021?全國甲卷］生長素具有促進(jìn)植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是(D)

A.植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除

D.在促進(jìn)根、莖兩種器官生長時,莖是對生長素更敏感的器官

［解析］植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象是因為頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運輸在側(cè)芽附近枳累,側(cè)芽附近生長素含量高抑制

了側(cè)芽的生長，可通過去除頂芽來解除“頂端優(yōu)勢”，A、B正確;激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過

程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，因此生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物

生長,C正確;在促進(jìn)根、莖兩種器官生長時,根是對生長素更敏感的器官,D錯誤。

2.［2020?全國卷HI］取燕麥胚芽鞘切段,隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Sue）溶液中（蔗糠能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞）,

第2組置于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于lAA+Suc溶液中，一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖11-

11所示。用KC1代替蔗糖進(jìn)行上述實驗可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是（C）

享

e耳

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盡

目

可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓

B.胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細(xì)胞對水分的吸收

Sue是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的

KC1而提高

［解析］本題考查生長素的作用和細(xì)胞的吸水與失水。把燕麥胚芽鞘置于KC1溶液中（KC1代替蔗糖），K'和C1會通過主動運

輸作用進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞,無機(jī)鹽離子能調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓,A正確;水既是重要的反應(yīng)原料,又是維持細(xì)胞形態(tài)的物質(zhì)，所以在

胚芽鞘伸長生長過程中,伴隨細(xì)胞對水分的吸收,B正確;本實驗中KC1代替蔗糖后可得到相同的實驗結(jié)果,說明蔗糖不是作

為能源物質(zhì)來發(fā)揮作用的,C錯誤；由題干信息可知,第3組實驗中胚芽鞘伸長率最大,KC1代替蔗糖后有相同的效果，故IAA

促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果因加入蔗糖或KC1而提高,D正確。

3.［2020?山東卷］植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說法錯誤的是（A）

B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊,可獲得無子番茄

［解析］提高培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化1"根,A錯誤;番茄的雌蕊沒有受粉，直接涂抹生

長素類似物可刺激了房發(fā)育,形成無子番

茄,B正確;赤霉素能打破種子的休眠，促進(jìn)種子的萌發(fā),C正確；乙烯能促進(jìn)果實成熟,D正確。

4.［2019?全國卷1【］某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按圖11T2所示的方法用瓊脂塊收集生長

素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度（a角），測得數(shù)據(jù)如下

表，據(jù)此回答問題。

圖11-12

分組乙

甲

瓊脂塊左右

a角/度

(1)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于?極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴菑男螒B(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端。

(2)上圖中Q角形成的原因是瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽

鞘左側(cè)生長快于右側(cè),形成a角。

(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的a角，原因是乙左、右兩側(cè)瓊

脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量。

［解析］本題考查生長素的運輸以及作用特點。

(1)極性運輸?shù)姆较蚴菑闹参镄螒B(tài)學(xué)的上端到形態(tài)學(xué)的下端。(2)胚芽鞘切段左側(cè)放置的瓊脂塊中含有生長素,瓊脂塊中的生

長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，胚芽鞘左側(cè)比右側(cè)生長快，形成a角。(3)乙組中左、右兩側(cè)的瓊

脂塊引起的a角基本相同，是因為乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但其角度小于甲瓊脂塊引起的a角，是

因為乙組左、右瓊脂塊中的生長素含量小于甲瓊脂塊中的生長素的含量。

1.在植物體內(nèi)，生長素(IAA)主要促進(jìn)細(xì)胞的伸長,而細(xì)胞壁的彈性非常小,影響細(xì)胞的伸長?？茖W(xué)家提出IAA對細(xì)胞伸長的

作用機(jī)理，如圖所示。下列說法正確的是(D)

?的運輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

較低的環(huán)境中細(xì)胞壁的纖維素微絲伸長使細(xì)胞壁對細(xì)胞壓力增大，利于細(xì)胞縱向生長

C.圖中生長素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體識別并結(jié)合,發(fā)揮作用，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

［解析］圖中1「跨膜出細(xì)胞需要消耗ATP,該過程為主動運輸,A錯誤;pH較低的環(huán)境中細(xì)胞壁的纖維素微絲伸長，使細(xì)胞壁對

細(xì)胞的壓力減小，有利于細(xì)胞縱向生長,B錯誤;生長素進(jìn)入細(xì)胞與細(xì)胞內(nèi)的活化蛋白因子結(jié)合,從而促進(jìn)細(xì)胞核中相關(guān)基因

轉(zhuǎn)錄合成mRNA,C錯誤,D正確。

2.植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等，都是些簡單的小分子有機(jī)化合物，但它們的生理

效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。以下相關(guān)敘述錯誤的是(C)

A.各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

B.脫落酸能使種子保持休眠狀態(tài),赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā),兩者具有拮抗作用

C.植物激素通過攝食進(jìn)入動物體