部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷（含答案）

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（9分）

L霧來(lái)了，它似一件巨大的天衣籠罩著大地。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧zhUjian（）

散去，大地才顯露出盎然的生機(jī)。

2.小時(shí)候，媽媽常常qian（）著我的手來(lái)到小溪邊，來(lái)到zhuangjia（）地，

來(lái)到ptltao（）園……那里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

3.dao（）子shii（）了，田野里一派豐收的景象。

二、按要求填空。（7分）

1.用部首查字法查“薄”字，先查部首，再查_____畫。在“薄霧"中“薄”

的讀音是o

2.“鼎”字一共有筆，第十筆是。用“鼎”組兩個(gè)詞語(yǔ)：、o

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。（10分）

若（）若（）人（）人（）人聲（）（）

（）（）相接（）崩（）裂風(fēng)（）浪（）

1.寫兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)：

2.選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：_____________________________________________

四、句子快樂(lè)屋。（8分）

L霧町，潮頭奔騰西去。

（1）寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的兩個(gè)近義詞。（2分）

（2）請(qǐng)你照樣子寫一個(gè)句子，用上“霎時(shí)”。（3分）

2.我會(huì)補(bǔ)充句子。（3分）

卵石間有多少的小水塘啊，每個(gè)小水塘都著一個(gè)!

五、課文歡樂(lè)谷。（9分）

1.《觀潮》這篇課文是按照_____、_______和______的順序來(lái)寫的，突出了錢塘江大

潮的壯觀氣勢(shì)。

2.《走月亮》中，““這句話在文中

反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的。

3.《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了、和等

景物，為我們描繪了一幅的畫

面。

六、課內(nèi)閱讀。（12分）

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，

潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲

越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形

成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而

來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

逐漸一（）顫動(dòng)一（）

飛奔一（）猶如一（）

2.用“—”畫出文中的一個(gè)比喻句，并說(shuō)一說(shuō)這樣寫的好處。（3分）

好處：—

3.從"”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)，作者是按照的順序來(lái)寫的，

描寫的是的景象。（3分）

4.文中的“水墻”指的是,這樣寫的好處是

o（2分）

5.讀了這兩段話，你對(duì)錢塘江大潮的氣勢(shì)有了怎樣的感受？（2分）

七、非連續(xù)性文本閱讀。（8分）

火星上有液態(tài)水嗎

意大利研究人員最近宣稱，在火星極地冰蓋之下發(fā)現(xiàn)一個(gè)液態(tài)湖，其跨度為20千米，位

于火星表面之下1.5千米深處。本次發(fā)現(xiàn)是借助搭載在“火星快車”號(hào)軌道探測(cè)器上的火星

地下和電離層探測(cè)雷達(dá)儀完成的。

領(lǐng)導(dǎo)這一團(tuán)隊(duì)的意大利國(guó)家天文研究所的奧羅塞教授強(qiáng)調(diào)：”這個(gè)湖可能并不是很大，但

它確實(shí)可以被定義為湖，而不是擠在巖層或冰層之間的一點(diǎn)兒液態(tài)水。”另外，這個(gè)湖里很有

可能是鹽水，使得水可以在火星的南極仍保持液態(tài)。

L請(qǐng)你用一句話概括這則材料的主要內(nèi)容。（2分）

2.如果給這則材料另?yè)Q一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，下列合適的一項(xiàng)是（）0（1分）

A.探索火星B.火星的秘密C.“火星快車”號(hào)D.火星上的液態(tài)湖

3.材料中兩處畫橫線的句子表達(dá)得是否準(zhǔn)確？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

4.水是生命之源，火星上有液態(tài)湖讓人類振奮。讀完這則材料，你有哪些奇思妙想？請(qǐng)

你寫一寫。（2分）

八、課外閱讀。（12分）

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山洼里，坡崗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在

一起，像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜?！芭九九尽焙?/p>

子們跑來(lái)了，用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng)，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)

都浸在香海中了。在洋槐開花的季節(jié)，小朋友只要走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉，美滋

滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯。

槐花飯是用大米拌槐花蒸的，愛(ài)吃咸的，就澆上醬油、蒜泥、陳醋；愛(ài)吃甜的，就撒上炒好

的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一塑料袋蒸過(guò)曬干的

槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著

槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香?；编l(xiāng)的小伙子呢，衣、褲的口袋里裝的全是槐

花，他們大大咧咧的，不時(shí)朝嘴里塞上一把，甜絲絲的，香噴噴的……

五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。

1.給短文寫上一個(gè)合適的題目。（1分）

2.照樣子，寫詞語(yǔ)。（3分）

白茫茫___________________________

大大咧咧

3.請(qǐng)用“_”畫出描寫槐花香的句子。（2分）

4.你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月，洋槐開花了”？（）（2分）

A.第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了，第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐

開花了。

B.第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了，第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐

開花了。

5.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

6.如果你來(lái)到了五月的槐鄉(xiāng)，看著滿樹的槐花會(huì)做些什么呢？（2分）

九、習(xí)作。（25分）

你游覽過(guò)哪些自然景觀呢？寫一篇習(xí)作，可以是身邊的景物，也可以是一處著名的旅游

景點(diǎn)。要按照一定的順序，突出它的特點(diǎn)。不少于400字。

參考答案：

一、1.逐漸2.牽莊稼葡萄3.稻熟

二、1.什13bo2.12-人聲鼎沸鼎力

三、隱現(xiàn)山海鼎沸水天山地平靜

示例：1.繪聲繪色沒(méi)完沒(méi)了2.今天是看燈會(huì)的好日子，廣場(chǎng)上人山人海。

四、示例：1.(1)頓時(shí)少頃

(2)霎時(shí)，萬(wàn)道金光透過(guò)樹梢，給水面染上了一層胭脂紅。

2.可愛(ài)抱月亮

五、1.潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮去后

2.我和阿媽走月亮無(wú)比幸福和喜悅之情

3.歸巢的鳥兒斜陽(yáng)蘆葦歸巢的鳥兒馱著夕陽(yáng)，夕陽(yáng)落在江上染紅了蘆葦

六、1.漸漸震動(dòng)奔跑好像

2.示例：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音

如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

寫出了錢塘江大潮來(lái)臨時(shí)的壯觀景象。

3.越來(lái)越近由遠(yuǎn)及近潮來(lái)時(shí)

4.潮來(lái)時(shí)的浪形象地寫出了大潮的大、高

5.示例：錢塘江大潮真是非常壯觀，作者的描寫讓人身臨其境。

七、1.火星上首次發(fā)現(xiàn)液態(tài)湖。2.D

3.示例：都很準(zhǔn)確。第一處用確定的數(shù)字，說(shuō)明已經(jīng)經(jīng)過(guò)探測(cè)，是準(zhǔn)確的。第二處用“可

能”，說(shuō)明還沒(méi)有經(jīng)過(guò)證實(shí)，只是推測(cè)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

4.示例：這個(gè)歷史性的重大發(fā)現(xiàn)，讓我們距離了解神秘的宇宙更近了一步！如果地球只

是人類旅途中的一個(gè)歇腳驛站，那么火星可能會(huì)是下一站。

八、1.五月的槐鄉(xiāng)

2.示例：紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧

3五月的槐鄉(xiāng)，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了"

4.B

5.對(duì)五月槐鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

6.示例：五月的槐花太美了，似瑞雪初降，如玉雕的圓球，我要用相機(jī)拍下來(lái)，把美景

記錄下來(lái)。

九、提示：寫自然景觀的時(shí)候要注意按照一定順序?qū)?，突出?duì)自然景觀的喜愛(ài)之情。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末按課文內(nèi)容專項(xiàng)填空

1.那些葉子綠得那么,看著非常舒服。葉尖,在墻上鋪得那么,

沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒?一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就,好看得

很。

2.博學(xué)之，,,明辨之，o

3.《夏日絕句》這首詩(shī)中表明作者愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是：“,

4.本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的,探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)

系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家,以及少年時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書”

的遠(yuǎn)大志向的,同時(shí)也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無(wú)知

己，?“

5.浪潮越來(lái)越近，,浩浩蕩蕩地飛奔而

來(lái)；那聲音,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

6.勤學(xué)好問(wèn)是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！渡袝分姓f(shuō)：“好問(wèn)則裕，?！蓖醭涓嬖V

我們：“智能之士，，不問(wèn)不知。”

7.秋天的天氣變化無(wú)常，我國(guó)勞動(dòng)人民早就發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，告訴我們“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，

?！薄鞍嗽屡?，九月溫，。”

8.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人高適寫的一首送別詩(shī)，這首詩(shī)中詩(shī)人要送別的好友是

O

9.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，

”都描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

10.李清照的詩(shī)句”,"表現(xiàn)出殺身成仁的

愛(ài)國(guó)主義精神。蘇軾的詩(shī)句“,”告訴人們

看問(wèn)題要客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。

11.細(xì)致觀察事物，不僅要用,用,還要用,才能把觀察的

事物寫得。

12.智能之士，,o

13.博學(xué)之，,,明辨之，篤行之。

14.爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：",。”每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，

只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能獲得成功。

15.隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨，已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)

寒，”?。?/p>

16.《夏日絕句》這首詩(shī)的作者是代。詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)

句是：“，

17.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中

“，”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相

同。

18.《出塞》和《涼州詞》都是以為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉

臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回

的詩(shī)句是：“,°”

19.《觀潮》一課，作者對(duì)潮來(lái)時(shí)壯觀景象的描寫非常生動(dòng)，如“浪潮越來(lái)

越近，猶如齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如

同,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！?/p>

20.從《蟋蟀的住宅》一文中，我認(rèn)識(shí)了的蟋蟀；從《麻雀》一

文中，我認(rèn)識(shí)了的老麻雀；從《王戎不取道旁李》一文中，我認(rèn)

識(shí)了的王戎。

21.周恩來(lái)在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻

體會(huì)到伯父說(shuō)的"”的含義，從而立志

a”

________________________________________________________________________________________________________________________O

22.,復(fù)照青苔上。

23.人非生而知之者，?

24.,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

25.千里黃云白日嚏，o

26.八月暖，九月溫，o

27.女娃,,故為精衛(wèi)，,以理于東海。

28.20世紀(jì)的成就，真可以用”來(lái)形容。

29.“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類似的諺語(yǔ)：

30.對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說(shuō)的：

,”來(lái)告誡他。

31.黃山綿延數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說(shuō)：“

32本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們

_____________________________________________________________________________________________________________________________O

33.這學(xué)期，我積累了描寫人物外貌的成語(yǔ)、；描寫英雄品

質(zhì)的成語(yǔ)、o

34.古詩(shī)是中國(guó)的文化瑰寶，有的詩(shī)句表達(dá)了朋友依依惜別之情，如高適的“

,"。有的詩(shī)句表現(xiàn)了山河的壯美，如白居易寫

傍晚夕陽(yáng)下江面的美景“，

;”有的詩(shī)句蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，如蘇軾的“