【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡

【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡中班科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡項(xiàng)目名稱教研公開課項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)多功能廳活動(dòng)主題中班科學(xué)活動(dòng)：吹泡泡執(zhí)教者參加對象副班老師申請學(xué)時(shí)活動(dòng)內(nèi)容過程和教學(xué)目標(biāo)：1.在吹泡泡的游戲中，體驗(yàn)創(chuàng)造以及成功的快樂，萌發(fā)愛探究的積極情感。2.在自動(dòng)操作中，了解吹泡工具應(yīng)具有孔或間隙。3.能動(dòng)手動(dòng)腦解決問題，能創(chuàng)造性自制吹泡泡工具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：4個(gè)籃框、16個(gè)盤子、泡泡水、吸管若干9根、袋子里的四件件套15份、樹葉若干片、鐵絲若干、計(jì)時(shí)器、毛巾15條?；顒?dòng)流程：一、我們來玩吹泡泡1.看看準(zhǔn)備好的東西，猜猜你今天會玩什么游戲。2.提問：吹泡泡吹泡泡，怎么吹？3.小結(jié)：吹泡泡就是把空氣吹出去。不要吸入氣泡液體。如果你吸進(jìn)去，你會胃痛。你應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己。二、用吸管吹泡泡1.要求：保護(hù)盤中的氣泡液體，不要溢出。如果你把它灑了，你就不能玩了。吹泡泡時(shí)，不要吹到別人和你自己的臉上。一定要保護(hù)好自己。如果你吹它們，用小毛巾擦拭。2.幼兒操作，巡回指導(dǎo)。3.拿起管子。示意那個(gè)成功的孩子坐下。4.請成功的小朋友說說、吹吹給小朋友們看看。5.進(jìn)一步總結(jié)：剛才我們都成功地用稻草吹出了泡泡。我們都必須輕輕用力，然后吹很長時(shí)間，而不是“噗”的一聲。三、用工具吹泡泡1.問：你還能用什么吹泡泡？你以前用過什么？2.認(rèn)識袋子里的工具。3.孩子們獨(dú)立猜測并嘗試探索。4.要求1：袋子里的四種東西每一種都要試一試，如果能成功地吹出泡泡，請把它放在桌子下的籃子里。如果不能吹出泡泡，請把它留在袋子里。5.要求2：記住這兩個(gè)要求。保護(hù)你的泡沫液體和你自己。不要朝孩子們吹氣。如果你得到了，試試看。如果你成功了，趕快把它送到籃下。6.分享試驗(yàn)結(jié)果：讓我們一起來分享一下，袋子里吹不出泡泡的工具有什么。誰來說說你的袋子里還剩了什么。7.讓成功的孩子教不成功的孩子，一起找出原因。8.關(guān)鍵提問：泡泡從哪出來的？8.關(guān)鍵問題：為什么你認(rèn)為XX會吹泡泡？泡沫從何而來？9.重要總結(jié)：有洞洞有縫隙的都可以吹泡泡來。工具有一個(gè)要求……四、變換樹葉，吹泡泡1.改造樹葉：我的袋子里現(xiàn)在又有一樣?xùn)|西，它有洞洞有縫隙嗎？它能變成吹泡泡的工具嗎？能吹泡泡的工具必須有什么？那你能想辦法把它變成吹泡泡的工具嗎？2.兒童手術(shù)：拿到后試試看，有了主意就試試看。看看誰能把樹葉變成吹泡泡的工具，誰能成為科學(xué)家。3.落座，討論怎么把小葉子變成吹泡泡的工具。分析成功與失敗的原因。五、各種形狀的金屬絲吹泡泡1.改造鐵絲：我們的小葉子變出小洞洞就可以吹出泡泡來。那這個(gè)東西，認(rèn)識嗎？直直的，可以變形的。它可以變成吹泡泡的工具嗎？2.誰敢挑戰(zhàn)？我發(fā)現(xiàn)有人在小鋼絲上畫了一個(gè)圈，他會變形。這個(gè)圓圈能吹泡泡嗎？怎樣把它擰在一起。你能