美術三年級下人教版13彩線貼畫課件(18張)-2024鮮版

美術三年級下人教版13彩線貼畫課件(18張)2024/3/281目錄課程介紹與目標材料準備與技巧指導基本造型訓練與實踐主題創(chuàng)作引導與欣賞小組合作交流與展示總結回顧與拓展延伸2024/3/282課程介紹與目標012024/3/283彩線貼畫是一種使用彩色線條或細繩粘貼在紙或其他平面上，形成具有藝術美感的圖案或畫面的手工藝術。彩線貼畫的特點在于其豐富的色彩、細膩的質感和獨特的立體感，能夠通過不同的線材、色彩和粘貼方式創(chuàng)造出千變萬化的藝術效果。彩線貼畫作品具有鮮明的個性和創(chuàng)意，能夠培養(yǎng)學生的審美意識、創(chuàng)新能力和動手實踐能力。彩線貼畫定義及特點2024/3/284010203學生應掌握彩線貼畫的基本技法和創(chuàng)作方法，了解不同線材的特性和粘貼技巧。知識與技能通過示范、講解、實踐等多種教學方式，引導學生積極參與、主動探究，培養(yǎng)其自主學習和合作學習的能力。過程與方法激發(fā)學生對彩線貼畫的興趣和熱愛，培養(yǎng)其審美情趣和藝術修養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新、勇于實踐。情感態(tài)度與價值觀教學目標與要求2024/3/28501課程安排02課程時間本課程共分為四個部分，包括彩線貼畫基礎知識、基本技法、創(chuàng)作實踐和作品展示與評價。本課程計劃用時18個課時，每課時40分鐘，共計720分鐘。具體安排如下課程安排與時間2024/3/286基本技法（4課時）創(chuàng)作實踐（10課時）作品展示與評價（2課時）注意事項：在課程實施過程中，應注意學生的安全，避免使用過于尖銳的工具或材料。同時，要關注學生的個體差異和需求，提供個性化的指導和支持。課程安排與時間2024/3/287材料準備與技巧指導022024/3/288各種顏色和粗細的彩線，用于貼畫的主要材料。彩色線條用于貼畫的背景板，可以選擇卡紙、畫板等。底板用于裁剪彩線和底板。剪刀用于固定彩線在底板上。膠水所需材料清單2024/3/289正確握持剪刀，將彩線放入剪刀口，輕輕用力剪斷。剪刀的使用方法將膠水涂抹在底板上需要粘貼彩線的位置，然后將彩線輕輕按壓在膠水上，等待干燥。膠水的使用方法工具使用方法介紹2024/3/2810設計好貼畫的圖案和色彩搭配，選擇合適的彩線和底板。粘貼彩線時，要按照設計好的圖案進行粘貼，注意彩線的平整度和緊密度。在底板上涂抹膠水時，要注意膠水的用量和均勻度，避免過多或過少。在粘貼過程中，可以根據需要調整彩線的位置和形狀，以達到更好的效果。粘貼技巧指導2024/3/2811基本造型訓練與實踐032024/3/2812

線條表現方法探討直線與曲線的運用通過對比直線和曲線的不同視覺效果，引導學生理解線條在表現物體形態(tài)和質感方面的作用。粗細、輕重與疏密的變化分析不同粗細、輕重和疏密的線條在表現畫面空間感、節(jié)奏感和力度感方面的差異。線條的情感表達探討如何通過線條的曲直、剛柔、粗細等變化來表現不同的情感，如歡快、憂郁、平靜等。2024/3/2813色彩對比與調和分析色彩對比（如冷暖對比、補色對比等）和色彩調和（如類似色調和、同一色調和等）的原理，并舉例說明其在畫面中的運用。色彩三要素介紹色相、明度和純度的概念，幫助學生理解色彩的基本屬性。色彩的情感與象征探討不同色彩在情感表達和象征意義方面的差異，如紅色代表熱情、藍色代表寧靜等。色彩搭配原理講解2024/3/2814講解構圖中的平衡、對稱、對比等基本原則，幫助學生理解如何安排畫面元素以創(chuàng)造和諧的視覺效果。構圖的基本原則分享一些創(chuàng)意構圖的方法，如對角線構圖、三角形構圖、S形構圖等，并引導學生嘗試在創(chuàng)作中運用這些方法。創(chuàng)意構圖方法鼓勵學生從經典作品和日常生活中汲取靈感，同時注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，鼓勵他們在構圖中展現自己的獨特視角和審美追求。借鑒與創(chuàng)新創(chuàng)意構圖思路分享2024/3/2815主題創(chuàng)作引導與欣賞042024/3/2816彩線貼畫是一種具有獨特魅力的手工藝術，起源于民間傳統(tǒng)工藝。它通過運用各種顏色和材質的線條，在平面上進行粘貼、編織和組合，形成豐富多彩、富有立體感的畫面。彩線貼畫在國內外享有盛譽，被廣泛應用于裝飾、教育等領域。彩線貼畫的起源和發(fā)展本節(jié)課的主題是“春天的花園”，要求學生運用彩線貼畫技法，創(chuàng)作一幅表現春天花園美景的作品。作品應體現春天的色彩、氣息和生機，展現花園中的花草樹木、鳥語花香等自然元素。本節(jié)課的主題和創(chuàng)作要求主題創(chuàng)作背景介紹2024/3/2817作品一作品二創(chuàng)作特點評價評價創(chuàng)作特點《春之韻》運用豐富的色彩和細膩的線條，表現了春天花園中萬物復蘇、生機勃勃的景象。畫面構圖飽滿，色彩搭配和諧，線條流暢自然。這幅作品充分展現了春天的魅力和彩線貼畫的藝術特色。作者通過對春天花園的深入觀察和感受，運用熟練的彩線貼畫技法，將春天的美景呈現得淋漓盡致?！痘▓@晨曦》以清新淡雅的色彩和簡潔明快的線條，描繪了春天花園晨曦時分的寧靜與美麗。畫面構圖簡潔，色彩柔和，線條流暢。這幅作品給人帶來一種清新、寧靜的美感。作者巧妙地運用彩線貼畫技法，通過色彩和線條的有機結合，營造出一種晨曦時分的靜謐氛圍，讓人仿佛置身于春天的花園之中。優(yōu)秀作品欣賞及評價2024/3/2818創(chuàng)作準備：學生需要準備各種顏色和材質的彩線、膠水、剪刀等工具和材料。同時，還需要收集一些關于春天花園的圖片或實物作為創(chuàng)作參考。創(chuàng)作構思：學生可以根據自己的喜好和創(chuàng)意，構思一幅表現春天花園美景的彩線貼畫作品。在構思過程中，可以注意畫面的構圖、色彩搭配和線條運用等方面。創(chuàng)作過程：學生可以根據自己的構思和設計，開始制作彩線貼畫作品。在制作過程中，可以運用粘貼、編織、組合等多種技法，將彩線有機地組合在一起，形成豐富多彩的畫面效果。同時，還需要注意保持畫面的整潔和美觀。作品展示：完成作品后，學生可以將自己的彩線貼畫作品展示給老師和同學們欣賞。在展示過程中，可以介紹自己的創(chuàng)作思路和制作過程，分享自己的創(chuàng)作經驗和感受。學生自主創(chuàng)作過程記錄2024/3/2819小組合作交流與展示052024/3/282001確定小組規(guī)模根據任務難度和學生實際情況，將班級學生分成若干小組，每組4-6人。02明確成員職責小組內設立組長、記錄員、匯報員等職務，明確各自職責，確保小組合作順利進行。03制定合作計劃小組共同討論，制定詳細的合作計劃，包括任務分配、時間安排、成果呈現方式等。小組分工合作策略制定2024/3/2821根據彩線貼畫的特點，可以選擇展板、PPT、視頻等多種形式進行成果展示。展示形式選擇展示內容設計展示技巧指導展示內容應包括作品的主題、創(chuàng)意、制作過程、成員分工等方面的介紹。教師可以對學生進行展示技巧的指導，如如何吸引聽眾注意力、如何清晰表達等。030201成果展示方式探討2024/3/2822提問與回答01在成果展示后，可以安排提問與回答環(huán)節(jié)，讓其他小組或教師針對作品提出問題，展示小組進行解答。小組討論與交流02各小組可以圍繞彩線貼畫的主題、創(chuàng)意、技巧等方面進行深入的討論與交流，分享彼此的經驗和見解。評價與反饋03教師可以對小組合作交流與展示的表現進行評價，肯定優(yōu)點，指出不足，提出改進建議。同時，鼓勵學生之間進行互評和自評，促進反思與進步?；咏涣鳝h(huán)節(jié)設計2024/3/2823總結回顧與拓展延伸062024/3/2824彩線貼畫的基本概念和特點彩線貼畫是一種使用彩色線條在平面上進行創(chuàng)作的藝術形式，具有色彩鮮艷、形象生動等特點。彩線貼畫的制作步驟和技巧制作彩線貼畫需要遵循一定的步驟，包括設計草圖、選擇彩線、粘貼彩線等，同時需要掌握一些基本的技巧，如線條的排列、色彩的搭配等。彩線貼畫的藝術價值和實際應用彩線貼畫作為一種獨特的藝術形式，具有豐富的藝術價值，可以應用于裝飾、教育、文化交流等領域。關鍵知識點總結回顧2024/3/2825通過本課程的學習，我深刻理解了彩線貼畫的基本概念和特點，認識到了它在藝術創(chuàng)作中的重要地位。對彩線貼畫的理解和認識在制作彩線貼畫的過程中，我體驗到了創(chuàng)作的樂趣和成就感，同時也學會了如何運用不同的線條和色彩來表達自己的創(chuàng)意和情感。制作過程中的體驗和收獲在未來的學習中，我將繼續(xù)探索彩線貼畫的更多可能性，嘗試創(chuàng)作更加復雜和生動的作品，同時也會關注其他相關的藝術形式，豐富自己的藝術素養(yǎng)。對未來學習的展望和計劃學生自我評價報告2024/3/2826推薦學生觀看