教師語文基本功素養(yǎng)大賽參考試題

教師語文基本功素養(yǎng)大賽參考試題

一、單項選擇題（本大題共30題，共50分）

1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

戰(zhàn)略目標中指出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，其根本措施

是（）（2分）

A.促進義務(wù)教育的均衡發(fā)展B.合理配置教育資源

C.加快縮小教育差距D.保障公民依法享有教育的權(quán)利

2.（）年全國人民代表大會常務(wù)委員會通過決議，確定每年

的9月10日為“教師節(jié)”（2分）

A.1984B.1985C.1986D.1987

3.“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)

該關(guān)注（）（2分）

A學(xué)生的獨特性B學(xué)生的自主性

C學(xué)生的發(fā)展性D學(xué)生的主體性

4.實現(xiàn)學(xué)校教育對學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)作用，基本前提是（）（2

分）

A學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)B教師的主體作用

C家長的積極配合D學(xué)生的能動作用

5.下列哪句說法是錯誤的0。（2分）

A.素質(zhì)教育是指以促進知識深刻內(nèi)化為目標。

B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的教育內(nèi)容為基礎(chǔ)。

C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心。

D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。

6.“不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準”屬于《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中的（）。（2分）

A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)

7.學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的（），不得對

未成年人實施體罰。（2分）

A.個人志愿B.個人尊嚴C.人身自由D.個人權(quán)利

8.小明因為失戀而痛苦萬分，但他并沒有因此消沉下去，而

是把失戀的痛苦轉(zhuǎn)化勤奮學(xué)習(xí)的動力。將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，

證明自己的能力，這種反應(yīng)屬于情緒管理策略中的（）（2分）

A.放松法B.宣泄法C.升華法D.暗示法

9.《X市教育事業(yè)第十三個五年發(fā)展規(guī)劃》中提出培育形成

“（）、公平、優(yōu)質(zhì)、適切”的教育現(xiàn)代化x形態(tài)的新目標。（2

分）

A.全納B.包容C.共享D.創(chuàng)新

10.1806年發(fā)表的《普通教育學(xué)》，被譽為第一部具有獨立

學(xué)科形態(tài)的教育學(xué)著作，其作者是德國教育學(xué)家（）（2分）

A.康德B.夸美紐斯

C.杜威D.赫爾巴特

11.《語文課程標準》中指出（）和（）的統(tǒng)一，是語文課程的基

本特點。（2分）

A綜合性和實踐性B.工具性和人文性

C.綜合性和人文性D工具性和實踐性

12.“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！边@是《義

務(wù)教育語文課程標準2011年版》對第（）學(xué)段提出的閱讀要求。

（2分）

A.一B.二C.三D.四

13.“在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，

初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法”這是《義務(wù)教育語文課程標準

2011年版》對第（）學(xué)段提出的閱讀要求。（2分）

A.一B.二C.三D.四

14.《義務(wù)教育語文課程標準2011年版》對第二學(xué)段識字寫

字提出“累計認識常用漢字（）左右，其中（）左右會寫"。（2

分）

A.1600800B20001600C25001600D30002500

15.《語文課程標準》中指出“應(yīng)發(fā)揮語文課程評價的多種功

能，尤其應(yīng)注意發(fā)揮診斷、反饋和（）的功能?！保?分）

A.激勵B甄別C檢查D選拔

16.下面加點字注音正確的一項是（）。（1分）

A.棘手（la）吹毛求疵（ci）

B.稽首（qi）迥乎不同（jibng）

C.干涸（gu）鍥而不舍（qi。）

D.剽悍（biao）駭人聽聞（hai）

17.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。（1分）

A.鄙薄倜儻混為一談

B.威蕤桑梓重巒疊障

C.粗獷慰籍不可思議

D.愧作晌午筋疲力盡

18.下列句中沒有語病的一項是（）o（2分）

A.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時間學(xué)生

必須進教室午睡。

B.他的成績不僅在學(xué)校很突出，而且在班里也名列前茅。

C.通過全家人的不懈努力，我們家去年的年收入有了大幅增

加。

D.人民公園的木棧道滿足了游人與花草親密接觸。

19.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐（2分）

A.相識猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮

光掠影、歷歷在目。

B.岳云鵬的相聲實在是幽默風(fēng)趣，我一邊聽一邊忍俊不禁。

C.今年夏天可真熱啊，氣溫一直持續(xù)在35℃,真可謂是七

月流火。

D.昆明石林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。

20.下列詩句與作者對應(yīng)有誤的是（）o（2分）

A.向來枉費推移力，此日中流自在行。一一朱熹

B.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。——王之渙

C.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。一一林杰

D.綠陰不減來時路，添得黃鵬四五聲。一一蘇軾

21.下列這道題中，哪一行詩句是正確的（）。（2分）

A.不識廬山真面目，自緣身在此山中。

B.山是眼波橫，水是眉峰聚。

C.春無蹤跡誰知，除非問取黃鵬。

D.稚子金盆脫曉冰，紅絲穿取當銀鋅。

22.十二生肖中，蛇的后面是（）0（1分）

A.馬B.龍C.羊D.兔

23.下列說法哪一個是錯誤的（）（1分）

A.五行：金、木、水、火、土B.五彩：黃、綠、赤、白、黑

C.五音：宮、商、角、徵、羽D.五谷：稻、麥、黍、菽、稷

24.下列選項按年齡排序，正確的是（）（1分）

A.豆蔻-及笄-而立-弱冠-不惑B,及笄-豆蔻-而立-弱冠-不

惑

C.及笄-豆蔻-弱冠-而立-不惑D.豆蔻-及笄-弱冠-而立-不

惑

25.下列名著與作者搭配有誤的是（）（1分）

A.《騎鵝旅行記》-塞爾瑪?拉格洛夫

B.《魯濱遜漂流記》-丹尼爾?笛福

C.《格列佛游記》-斯威夫特

D.《湯姆索亞歷險記》-列夫托爾斯泰

26.下列詞語中哪一項意思與其它三項不同（）（1分）

A.獨占鰲頭B首屈一指C一舉奪魁D首當其沖

27.以下哪部作品，不是老舍的作品（）（1分）

A.《草原》B.《北京的春節(jié)》

C.《駱駝祥子》D.《好的故事》

28.下列詞語中，哪一個與戲曲無關(guān)（）。（1分）

A.有板有眼B.字正腔圓

C.通宵達旦D.粉墨登場

29.下列水滸人物中，綽號與姓名對應(yīng)不符的是（）（1分）

A.豹子頭-林沖B黑旋風(fēng)-柴進C浪里白條-張順D小李廣-花

榮

30.下列事件在《三國演義》中，按從前往后的時間順序排列，

正確的是（）o（2分）

①三英戰(zhàn)呂布

②溫酒斬華雄

③赤壁之戰(zhàn)

④官渡之戰(zhàn)

⑤夷陵之戰(zhàn)

A.②①④③⑤B.①②③④⑤C.②①③④⑤D.①②④③⑤

第n卷（主觀題loo分）

二、閱讀理解

（一）文言文閱讀（io分）

《祖逖北伐》

初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中

夜聞雞鳴，蹴琨覺，日：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左

丞相睿以為軍造祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿日：“晉室

之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄

乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出

師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣?！?/p>

睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人縻，布三

千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫

而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江！”遂屯淮陰，

起冶鑄兵，募得二千余人而后進。

31.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）與劉琨俱為司州主簿：

（2）及渡江：

（3）大王誠能命將出師：

（4）睿素無北伐之志：

32.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）“此非惡聲也！”因起舞。

（2）郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣。

33.“同寢，中夜聞雞鳴……因起舞”中包含了怎樣一個成語？

這個成語讓你得到什么啟示？（2分）

（二）古詩鑒賞（4分）

【甲】春望

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】聞官軍收河南河北

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，漫卷詩書喜欲狂。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

【注釋】僉IJ外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。

薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時叛軍的根據(jù)地范陽一帶。

34.甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時，兩

詩都寫到了“淚”，情分析它們各自蘊含的情感。（2分）

35.賞析甲詩中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。（2分）

（三）說明文閱讀（11分）

美妙的羚羊峽谷

①美國西南部的亞利桑那州有一個并不繁華的小鎮(zhèn)，那里聚

集了眾多名聲顯赫的國家公園。而就在這個小鎮(zhèn)東南不遠處，有

兩段神秘的峽谷，當陽光照進幽深寧靜的谷中，光與影的舞蹈便

在這里釋放魅力。這就是美妙的羚羊峽谷。

②羚羊峽谷屬于狹縫谷，深入谷底會發(fā)現(xiàn)它如同一個美妙的

藝術(shù)宮殿。谷壁看似輕柔，實則非常堅硬，巖石表面像被精心打

磨，紋層順著巖壁流淌，如同一萬年前的波浪被定格在這峽谷中。

陽光從峽谷頂部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人說，羚羊

峽谷是“被上帝撫摸過的地方”。

③羚羊峽谷分上、下兩段，兩段相隔的幾公里之間都是平坦

的沙漠。

④上峽谷只有180米長，谷底稍寬一些，但最寬的地方也不

過5米。走進上峽谷好像進入了一個大自然的神殿。頭頂上射下

來的陽光讓曲折的峽谷時而暗影朦朧，時而紅光沐浴。一道道層

巒疊嶂的優(yōu)美弧線背后不時透出柔和的彩光，神秘莫測，吸引著

無數(shù)探奇的游人。

⑤下峽谷是一條長800米，深約10米到20米的“地縫峽谷

它像蛇一樣蜿蜒在地下，寬的地方只有兩三米，狹窄處難有下腳

的地方。谷底很平坦。兩側(cè)光溜溜的砂巖壁上呈現(xiàn)出各種曲線的

三維組合，水平的波紋和縱向的波浪形曲面相交，凹凸有致。構(gòu)

成羚羊峽谷的巖石是紅色的砂巖，它之所以顯示出鮮艷的紅色或

橘紅色，是因為鐵元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下來，充

當了紅色的染色劑。陽光從頭頂上的天縫里傾瀉下來，像舞臺上

的追光燈束，緩緩地掃過地縫。紅色的砂巖就在光影里呈現(xiàn)出柔

和的各種暖色色階，從橙黃到赤紫，像火焰在舞蹈，像絲綢在飄

動，也像漣漪在變幻。砂巖地層與陽光共同創(chuàng)造了這奇妙的峽谷。

⑥羚羊峽谷主要由流水侵蝕形成。羚羊峽谷地處科羅拉多高

原的中部，科羅拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出現(xiàn)。

暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼縫隙急速流

下。流水與其中裹挾的沙石塊和樹木一路撞擊侵蝕河床，讓它越

來越深越來越寬，逐漸變成了寬大的峽谷。

⑦科羅拉多河在日夜流淌，繼續(xù)塑造著大峽谷?？屏_拉多高

原上數(shù)不清的季節(jié)性河流也無定時地沖過羚羊峽谷之類的狹縫谷，

把它們不斷地加深加寬。地質(zhì)學(xué)家告訴我們，再過幾百萬年，科

羅拉多大峽谷將變得寬得望不到對岸，深得與海平面平齊。那么

到那時，如今的縫隙般的羚羊峽谷會不會被溪水開鑿成新的大峽

谷呢？

（選自《中國國家地理》2014年第4期，有刪改）

36.選文是從哪幾個方面介紹羚羊峽谷的？（4分）

37.選文第②段畫線的句子運用了哪種說明方法？有什么作用？

（2分）

38.文中“羚羊峽谷主要由流水侵蝕形成”中“主要”一詞能

否刪去，為什么？（3分）

39.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是0（2分）

A.當陽光照進羚羊峽谷時，光與影的舞蹈便在這里釋放魅力。

B.羚羊峽谷屬于狹縫谷，深入谷底會發(fā)現(xiàn)它如同一個美妙的

藝術(shù)宮殿。

C.科羅拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出現(xiàn)。

D.科羅拉多高原上數(shù)不清的季節(jié)性河流定時地沖過狹縫谷。

（四）閱讀下列材料，完成40-42題（8分）

材料一：

日前，中國科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布，“墨子號”

量子科學(xué)實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學(xué)目標，為我國在

未來繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活的基本要求。

千百年來，人們對于通信安全的追求從未停止。然而，基于計算

復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù)，在原理上存在著被破譯的可能性。隨著

數(shù)學(xué)和計算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說：“通過量子通信可以解決這個

問題。把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一

種革命性的方式對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱，從而在確

保信息安全、提高運算速度、提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息

技術(shù)的瓶頸?！?/p>

量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。

量子密鑰分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸，使遙遠兩地用戶可以共享無條

件安全的密鑰，利用該密鑰對信息進行一次一密的嚴格加密。這

是目前人類唯一已知的不可竊聽。不可破譯的無條件安全的通信

方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏

特性，將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠地點，而不用傳送物

質(zhì)本身，通過隱形傳輸實現(xiàn)信息傳遞。

（摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點》，

《人民日報》2017年8月10日）

材料二：

潘建偉的導(dǎo)師安東?蔡格林說，潘建偉的團隊在量子互聯(lián)網(wǎng)的

發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成

的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球

加密通信成為可能，同時也使我們可以開展一些新的控制遠距離

量子聯(lián)系的實驗。目前，潘建偉的團隊計劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他

們還在中國的天宮二號空間站上進行著一項太空量子實驗，潘建

偉說未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新時代已經(jīng)到來”。

潘建偉是一個有無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達了自

己的信心，稱中國政府將會支持下一個宏偉計劃一一一項投資20

億美元的量子通信、量子計量和量子計算的五年計劃，與此形成

對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項目，投資額為12億美元。

（摘編自伊麗莎白?吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回

地球的物理學(xué)家》，《自然》2017年12月）

材料三：

日本《讀賣新聞》5月2日報道：中國實驗設(shè)施瞄準一流（記

者：蔚田一彥，船越翔）

在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國剛剛建成了

大型實驗設(shè)施“中國散裂中子源”。該實驗設(shè)施建設(shè)費用達到23

億元人民幣，3月正式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之

后第四個擁有同樣設(shè)施的國家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主

任齊藤直人說：“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗上領(lǐng)先，但中國發(fā)展得

實在太快，亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移?！?/p>

中國推進的這類大型工程還有很多。3月，中國人民政治協(xié)

商會議開幕。政協(xié)委員、潘建偉被媒體記者團團圍住。潘建偉是

利用2016年發(fā)射的“墨子號”人造衛(wèi)星進行量子通信研究的研究

團隊負責人，其團隊2017年以后相繼發(fā)布了多項世界首創(chuàng)的實驗

成果。潘建偉今年當選美國《時代》雜志“全球百大最具影響力

人物”。

使用人造衛(wèi)星的實驗要耗費巨額資金，歐洲和日本還在猶豫

不決。日本的研究人員認為，“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，中國正在踏入

他國難以涉足的領(lǐng)域，領(lǐng)先世界”。

（摘編自《參考消息》2018年5月7日）

40.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（2分）

A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來，利用量子調(diào)控

技術(shù)、對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱，可以有效解決經(jīng)典

密碼被破譯的問題。

B.潘建偉研究團隊在天宮二號空間站上進行太空量子實驗，

并計劃發(fā)射“墨子號”后的第二顆衛(wèi)星，他對未來五年會取得更

多成果充滿信心。

C.中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有散裂中子源設(shè)

備的國家，有些日本科學(xué)家有了危機感，認為亞洲的中心正逐漸

向中國轉(zhuǎn)移。

D.在基礎(chǔ)科學(xué)家研究領(lǐng)域，比如使用人造衛(wèi)星開展科學(xué)實驗,

需要消費巨額資金，歐洲和日本都還在猶豫不決，因而尚未涉足

這些領(lǐng)域。

41.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

（2分）

A.利用“墨子號”科學(xué)實驗衛(wèi)星研究量子密鑰分發(fā)和量子隱

形傳態(tài)的量子通信技術(shù)，對國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活具

有重要意義。

B.量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無條件安

全的量子密鑰，對信息進行一次一密的嚴格加密，從而確保信息

傳遞絕對安全。

C.考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止，市場

潛力巨大，中國和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能

多的市場份額。

D.材料二和材料三中，國外媒體對我國量子通信技術(shù)研究的

相關(guān)情況進行了報道，認為中國無論是投資力度還是研究水平都

處于世界領(lǐng)先地位。

42.以上三則材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報

道的側(cè)重點有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）

（五）記敘文閱讀（17分）

奶奶

曹文軒

開鐮了，收割了，新稻登場了。

青銅的爸爸趕著拖著石磅的牛，碾著稻子。稻粒不像麥粒那

樣容易從禾稈上碾下，碾一場稻子，常常需要七八個小時。所有

的稻子，幾乎是一起成熟的，秋天又愛下雨，因此，全村的勞力，

都必須被發(fā)動起來，不停地收割，不停地裝運，不停地碾場。

深夜，爸爸的號子聲在清涼、潮濕的空氣中飄蕩著，顯得有

點兒凄涼。

碾上幾圈兒，就要將地上的稻子翻個身再碾。通知大家來翻

場的，是鑼聲。

鑼一響，大家就拿了翻場的叉子往場上跑。夜里，疲倦沉重

的人們一時醒不來，那鑼聲就會長久地響著，直到人們一個個哈

欠連天地走來。

第一場稻子碾下來，很快就按人口分到了各戶。當天晚上，

人們就吃上了新米。

那新米有一層淡綠色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出來的無

論是粥還是干飯，都香噴噴的。面黃肌瘦的大麥地人，吃了幾天

新米，臉上又有了紅潤，身上又有了力氣。

這一天晚上，奶奶對全家人說：“我該走親戚了?！?/p>

奶奶是要去東海邊她的妹妹那兒。奶奶說，她活不了太久，

趁還能走動，她要去會一會妹妹。

爸爸媽媽倒也同意。但是，他們沒有想到奶奶去東海邊還有

更重要的原因。過去的這段日子里，青銅家借了別人家不少糧食，

等將這些糧食還了，青銅家的糧食又很緊張了。奶奶想，她去她

妹妹家住上一段時間，就會省出一個人的口糧。妹妹家那邊相對

富裕。還有，妹妹家那邊，是一個大棉區(qū)，每到采摘棉花的季節(jié)，

就會雇很多人采摘棉花，工錢是錢或是棉花。她想弄些棉花回來，

給青銅和葵花做棉襖、棉褲，馬上就要過冬了。日子過得這么清

貧，這兩個小的，卻一個勁地躥個兒，原先的棉襖、棉褲，即使

沒有破破爛爛，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在

了外面，讓人心疼。

然而，奶奶只說去看看她的妹妹。

奶奶走后，青銅一家人，心里總是空空落落的。過了半個月，

奶奶沒有回來，也沒有一點兒音信。媽媽開始對爸爸抱怨：“你

不該讓她去的?！卑职终f：“她一定要去，你攔得住嗎？”媽媽

說：“就是該攔住她。她那么大年紀，不能出遠門了。”

爸爸很心煩，說：“再等些日子吧，再不回來，我就去接她

回來?！?/p>

又過了半個月，爸爸托人捎信到海邊，讓奶奶早日回家。那

邊捎話過來，說奶奶在那邊挺好的，再過個把月，就回來了。

不出半個月，海邊卻用船將奶奶送回來了。船是夜里到的。

陪奶奶回來的，是爸爸的表兄。他是背著奶奶敲響青銅家門的。

全家人都起來了。

爸爸打開門，見到這番情景，忙問表兄：“這是怎么啦？”

表兄說：“進屋再說?！?/p>

全家人都覺得，奶奶變得又瘦又小。奶奶卻微笑著，竭力顯

出一副輕松的樣子。

爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，放到媽媽鋪好的床上。爸爸

抱起奶奶時，心里咯瞪一下：奶奶輕得像一張紙！

一家人開始忙碌起來。奶奶說：