2023年現(xiàn)代教育技術(shù)試題庫及答案參考借鑒

《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程練習(xí)題庫及答C.20世紀(jì)20年代D.1936年

案

5.哪位學(xué)者最早提出使用教學(xué)機(jī)解決教

一、單項(xiàng)選擇題學(xué)問題(D)

1、教育技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段是(B)A.戴爾B.斯金納

A.19世紀(jì)末、20世紀(jì)初B.1918—C.克勞德D?加涅

1942

6.程序教學(xué)法是強(qiáng)調(diào)以什么為中心的教

C.二戰(zhàn)時(shí)期D.1945--1955學(xué)模式(B)

2、在我國教育技術(shù)的出現(xiàn)是一項(xiàng)內(nèi)容的A.教學(xué)資源B.學(xué)習(xí)者

出現(xiàn)為標(biāo)志(C)

C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想D.教學(xué)實(shí)踐

A.計(jì)算機(jī)輔助教育B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用

7.下列說法哪一個(gè)是不對(duì)的的(0

C.電化教育D.虛擬技術(shù)

A.計(jì)算機(jī)用于教學(xué)和訓(xùn)練始于20世紀(jì)

3、在美國教育技術(shù)作為一個(gè)新興的實(shí)踐和50年代末

研究領(lǐng)域而出現(xiàn)是始于下列哪一項(xiàng)內(nèi)容

B.20世紀(jì)60年代初期CAI系統(tǒng)重要

(D)

用于模仿傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，代替教師的部

A.計(jì)算機(jī)輔助教育B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用分反復(fù)性勞動(dòng)

C.程序教學(xué)法D.視聽運(yùn)動(dòng)C當(dāng)前，CAI系統(tǒng)在學(xué)校的廣泛應(yīng)用說明

個(gè)別化教學(xué)已成為學(xué)校教學(xué)的重要形式

4.大約在何時(shí)我國已開始進(jìn)行幻燈教學(xué)

實(shí)驗(yàn)(C)D.初期的CAI系統(tǒng)的產(chǎn)生曾受到斯金納

程序教學(xué)的強(qiáng)烈影響

A.19世紀(jì)末B.1922年

8.下列說法哪一個(gè)是不對(duì)的的(D)

A.20世紀(jì)20年代到50年代以前視11.教育技術(shù)領(lǐng)域的最后定義是美國教育

聽教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)在哪一年作出的（A）

方法基本是各自獨(dú)立發(fā)展的

A.1972B.1973

B.20世紀(jì)50年代和60年代視聽教

C.1977D.1994

學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法

中的概念和模式互相影12美國學(xué)者把教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問

題的基本指導(dǎo)思想（A）

C.教育技術(shù)是視聽教學(xué)方法、程序教學(xué)

方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種概念整合形成A.以學(xué)習(xí)者為中心，依靠資源和運(yùn)用系

的一種分析、解決教育或教學(xué)問題的綜合統(tǒng)方法的整合應(yīng)用

技術(shù)

B.依靠開發(fā)、使用學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者互

D.20世紀(jì)70年代，由視聽教學(xué)方相作用來提高人的學(xué)習(xí)質(zhì)量

法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種

C.由于學(xué)習(xí)者的情況對(duì)于選擇目的、擬定

概念結(jié)合的教育技術(shù)的實(shí)踐已廣泛應(yīng)用

環(huán)節(jié)、擬定評(píng)價(jià)性質(zhì)等許多教育決策產(chǎn)生

9.教育技術(shù)發(fā)展為一門專業(yè)和學(xué)科，大影響，必須重視分析、研究學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)

約經(jīng)歷了多少年（A）

D.進(jìn)行一系列的教育開發(fā)工作，即進(jìn)行

A.80年B.70年有效教學(xué)資源的開發(fā)

C.60年D.50年13下列哪一內(nèi)容不屬于學(xué)習(xí)資源（0

10.在視聽教學(xué)運(yùn)動(dòng)背景下，教育技術(shù)基A.信息和人員B.材料和設(shè)備

本定義的錯(cuò)誤表述是（A）

C.設(shè)計(jì)和制作D.技巧和環(huán)境

A.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)

14.下列哪一內(nèi)容不屬于教育開發(fā)職能

(A)

A.組織和管理B.評(píng)價(jià)和使用推廣A.媒體技術(shù)B.資源開發(fā)技術(shù)

C.設(shè)計(jì)和制作D.供應(yīng)和使用C.教育技術(shù)D.教學(xué)方法與手段

15.美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)在1994年18.教育技術(shù)學(xué)的的基本理論是(B)

關(guān)于教育技術(shù)定義結(jié)構(gòu)的內(nèi)容是(B)

A.教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論

A.理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)

B.媒體開發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論

用；關(guān)于管理和評(píng)價(jià)；關(guān)于過程與資源

C.媒體開發(fā)理論和教學(xué)管理理論

B.理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)

用、管理和評(píng)價(jià)；關(guān)于過程與資源；為了D.傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論

促進(jìn)學(xué)習(xí)

19.我國于哪一年開始了廣播電視大學(xué)教

C.理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、育試點(diǎn)(B)

利.用；關(guān)于管理和評(píng)價(jià)；為了促進(jìn)學(xué)習(xí)

A.1954B.1960

D.關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用；關(guān)于管理和評(píng)

C.1978D.1980

價(jià)；關(guān)于過程與資源；為了促進(jìn)學(xué)習(xí)

20.“媒體爐”的含義是(C)

16.下列說法哪一個(gè)是對(duì)的的(B)

A.在教學(xué)中只使用一種媒體

A.教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念

B.將多種媒體在教學(xué)中使用

B.教學(xué)技術(shù)是教育技術(shù)的下屬概念

C.多種媒體融合為一體

C.教學(xué)技術(shù)應(yīng)用范圍廣，包含了宏觀、

中觀與微觀不同層次D.媒體不再發(fā)揮作用

D.教育技術(shù)是微觀層次的教學(xué)實(shí)踐21.第一個(gè)傳播過程模式是(A)

17.教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象是(C)A.香農(nóng)一韋弗模式B.施拉姆循環(huán)模式

C.香農(nóng)一施拉姆模式D.貝羅模式C.內(nèi)容D.解決

22.在香農(nóng)一韋弗模式中，噪聲產(chǎn)生于哪27.編碼的過程是（B）

一部分（B）

A.信息轉(zhuǎn)換為符號(hào)B.信息轉(zhuǎn)換為信號(hào)

A.編碼B.信道

C.符號(hào)轉(zhuǎn)換為信號(hào)D.信號(hào)轉(zhuǎn)換為符號(hào)

C.解碼D.接受者

28.譯碼的過程是（B）

23.施拉姆循環(huán)模式在香農(nóng)一韋弗模式的

A.符號(hào)轉(zhuǎn)換為信號(hào)B.信號(hào)轉(zhuǎn)換為信息

基礎(chǔ)上，增長(zhǎng)了（B）

C.符號(hào)轉(zhuǎn)換為信息D.信號(hào)轉(zhuǎn)換為符號(hào)

A.譯碼B.反饋

29.媒體使用的符號(hào)系統(tǒng)中不涉及哪一類

C.干擾D.信號(hào)

(D)

24.在施拉姆循環(huán)模式中，增長(zhǎng)了反饋,

A.數(shù)序符號(hào)B.形狀符號(hào)

表白了傳播的（C）

C.模擬符號(hào)D.控制符號(hào)

A.單向性B.簡(jiǎn)樸性

30.誰提出了“媒體是人體的延伸”（D）

C.雙向性D.復(fù)雜性

A.香農(nóng)B.韋弗

25.貝羅模式是香農(nóng)一韋弗模式在哪一方

面的一個(gè)發(fā)展（C）C.貝克D.麥克盧漢

A.教育學(xué)B.媒體理論31.誰提出了“經(jīng)驗(yàn)之塔”（C）

C.社會(huì)學(xué)D.傳播學(xué)A.香農(nóng)B.麥克盧漢

26.下列哪一個(gè)不是影響信息的因素（A）C.戴爾D.施拉姆

A.信號(hào)B.符號(hào)32在經(jīng)驗(yàn)之塔中，最高層是（A）

A.言語符號(hào)B.視覺符號(hào)A.智力活動(dòng)B.動(dòng)作

C.觀摩示范D.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)C.形象D.抽象

33.媒體根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)可分為電聲類媒38.哪類媒體的出現(xiàn)，開創(chuàng)了人類信息傳

體、光學(xué)投影類媒體、電視類媒體、計(jì)算播的新篇章（B）

機(jī)類媒體（A

A.語言B.文字和紙

A.物理性能B.傳播范圍

C.印刷術(shù)D.電子媒體

C呈現(xiàn)的形態(tài)D.使用方式

39.哪類媒體的出現(xiàn)，引起了教育的一次

34.最便于重現(xiàn)的媒體是（A）重大變革（C）

A.教科書B.幻燈投影A.語言B.文字和紙

C.無線廣播D.電影電視錄像C.印刷術(shù)D.電子媒體

35.接觸面最廣的媒體是（D）40.我國教育家陶行知1917年回國后，

為推行平民教育活動(dòng)，舉辦干字課教學(xué)實(shí)

A.教科書B.幻燈投影

驗(yàn)，用什么媒體作為專家工具（A）

C.錄音和計(jì)算機(jī)D.電視和無線廣播

A.幻燈B.電影

36.戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”強(qiáng)調(diào)的是（D）

C.電視D.計(jì)算機(jī)

A.做的經(jīng)驗(yàn)B.觀測(cè)的經(jīng)驗(yàn)

41.計(jì)算機(jī)在教學(xué)上重要應(yīng)用是計(jì)算機(jī)輔

C.抽象的經(jīng)驗(yàn)D.給學(xué)習(xí)者的刺激助教學(xué)和（D）

37.布魯納的“貼標(biāo)簽教學(xué)活動(dòng)方案”強(qiáng)A.運(yùn)用計(jì)算機(jī)自學(xué)B.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

調(diào)的是（A）

C.計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)D.計(jì)算機(jī)管理教學(xué)

42.下列說法不對(duì)的的是(A)C.目視符號(hào)D.文字符號(hào)

A.電子媒體終將取代傳統(tǒng)媒體47在傳播過程中，傳遞的是(C)

B.傳統(tǒng)媒體將得到發(fā)展和完善A.信息B.信號(hào)

C.電子媒體的功能越來越強(qiáng)C.符號(hào)D.意義

D.媒體與傳統(tǒng)媒體互相促進(jìn)48.施拉姆循環(huán)模式強(qiáng)調(diào)了(C)

43.傳播按方式可以分為大眾傳播和(D)A.在傳播過程中只有去除噪聲，傳播才

干完畢

A.教育傳播B.經(jīng)濟(jì)傳播

B.在傳播過程中，只有加入了反饋，傳

C.娛樂傳播D.人際傳播

播才干完畢

44.傳播過程是一種信息傳送和什么的過

C.只有信息源與接受者的經(jīng)驗(yàn)有重疊的

程(B)

共同經(jīng)驗(yàn)部分，傳播才干完畢

A.反饋B.互換

D.只有變成社會(huì)學(xué)的傳播，傳播才干完

C.編碼D,解碼畢

45.第一個(gè)傳播過程模式是誰提出的(A)49.由于媒體的什么特性，一些專家提出

了“地球村”的概念(B)

A.香農(nóng)B.韋弗

A.固定性B.擴(kuò)散性

C.施拉姆D.貝羅

C.反復(fù)性D.能動(dòng)性

46.表征信息的符號(hào)有語言符號(hào)和非語言

符號(hào)，語言符號(hào)涉及口頭諳言符號(hào)和(D)50.只要實(shí)現(xiàn)了什么傳遞，都屬媒體范疇

(C)

A.符號(hào)B.圖形符號(hào)

A.信號(hào)B.符號(hào)C.反復(fù)性D.組合性

C.信息D.內(nèi)容55.戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”的第一層是(A)

51.下列哪一個(gè)不是電子媒體發(fā)展引發(fā)的A.直接有目的的經(jīng)驗(yàn)B.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)

結(jié)果(A)

C.演戲的經(jīng)驗(yàn)D.觀摩示范

A.傳播得以實(shí)現(xiàn)

56.非投影視覺材料的共同特點(diǎn)是(0

B.增進(jìn)了信息的存儲(chǔ)

A.寓教于樂B.形式簡(jiǎn)練

C.增進(jìn)了人類的傳播能力

C.成本低廉D.圖像逼真

D.提高了傳播的效率

57.目前學(xué)校中最有彈性和最經(jīng)濟(jì)的展示

52電影放映機(jī)是由誰研制的(C)平面是(A)

A.莫爾斯B.愛迪生A.黑板和粉筆B.布板

C.盧米埃爾D.古騰堡C.磁板D.電子白板

53.金屬活字印刷法是誰發(fā)明的(D)58.在圖示材料中，表達(dá)年代、數(shù)量、層

次等抽象關(guān)系的圖形是(B)

A.畢升B?莫爾斯

A.簡(jiǎn)略圖B.圖表

C.愛迪生D.古騰堡

C.記錄圖D.廣告畫

54.教學(xué)媒體可以把豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸

積累并傳遞下去，是由于教學(xué)媒體的59.使用最廣泛的非投影視覺材料是(C)

(A)?

A.實(shí)物和模型教具B.參觀旅行

A.固定性B.巳擴(kuò)散性

C.印刷材料D.圖示材料

60.某一機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)的剖面示意圖是65.引導(dǎo)學(xué)生愛惜花草、保護(hù)環(huán)境的圖示

(A)材料是(C)

A.簡(jiǎn)略圖B.圖表A.簡(jiǎn)略圖B.圖表

C.記錄圖D.圖片C廣告畫D.漫畫

61.表達(dá)事物程序或過程的流程圖是(B)66.圖示材料是一種什么樣的視覺圖像

(B)

A.簡(jiǎn)略圖B.圖表

A.真實(shí)化B.組織化

C.記錄圖D.圖片

C.類比化D.形象化

62.某公司天天銷售額的柱形圖是(0

67.實(shí)物與模型是一種什么樣的視覺圖像

A.簡(jiǎn)略圖B.圖表

(A)

C.記錄圖D.圖片

A.真實(shí)化B.組織化

63.某一運(yùn)動(dòng)過程的系列照片是(D)?

C.類比化D.形象化

A.簡(jiǎn)略圖B.圖表

68.記錄圖是數(shù)據(jù)資料的什么表達(dá)(A)

C.記錄圖D.圖片

A.真實(shí)化B.組織化

64.在教學(xué)中用風(fēng)趣和諷刺的圖示材料來

C.類比化D.形象化

強(qiáng)化重點(diǎn)和指出易犯

69.常用的表格是(B)

約錯(cuò)誤是(D)

A.簡(jiǎn)略圖B.圖表

A.簡(jiǎn)略圖B.圖表

C.記錄圖D.圖片

C.廣告畫D,漫畫.

70投影視覺媒體最重要的特點(diǎn)是（C）C.讓銀幕上移D.讓銀幕下移

A.靜止畫面B.動(dòng)態(tài)顯示76.假如已在銀幕上呈清楚的投影圖像，

但圖像較小，應(yīng)將投影器（B）

C.視覺材料放大D.聲畫并茂

A.前移B.后移

71.投影媒體運(yùn)用的是什么原理（B）

C.上移D.下移

A.化學(xué)成像B.光學(xué)成像

77.關(guān)于投影的指示，下列說法對(duì)的的是

D.光化反映D.實(shí)物成像

（C）

72.投影器的集光系統(tǒng)不涉及（A）

A.可以用指示棒指示銀幕

A.放映物鏡B.螺紋透鏡.

B.可以用手指示銀幕

C.新月鏡D.凹面反射鏡

C.可以用指示棒指示投影片

73.投影器的成像部件是（B）

D.可以用手指示投影片

A,反射鏡B.凸透鏡（放映物鏡）

78.復(fù)合投影片一般不超過幾張投影片

C菲涅爾透鏡D.新月鏡(B)

74.投影器投影成像的位置決定于（A）A.3B.4

A.反射鏡B.凸透鏡（放映物鏡）C.5D,6

C.菲涅爾透鏡D.新月鏡79.投影片的制作方法中，最快的是（D）

75.投影器容易產(chǎn)生圖像梯形畸變，解決A.復(fù)印法B.印刷法

的方法是（A）

C.攝制法D.手繪法

A.讓銀幕前傾B.讓銀幕后傾

80.使用最廣泛的幻燈機(jī)類型是(A)85.下列成負(fù)像的膠片是(B)

A.單片幻燈機(jī)Bo卷片幻燈機(jī)A.黑白正片B.彩色負(fù)片

C.顯微幻燈機(jī)D.立體幻燈機(jī)C.彩色正片D.彩色反轉(zhuǎn)片

81.下列關(guān)于幻燈片在片盒中的放置方86,關(guān)于光圈系數(shù)的說法，下列對(duì)的的是

法，對(duì)的的是(C)(B)

A.圖像正立，藥膜面面向光源A.數(shù)字越小，光圈越小B.數(shù)字越大，

光圈越小

B.圖像正立，藥膜面背向光源

C.數(shù)字越大，景深越短D.數(shù)字越小，

C圖像倒立，藥膜面面向光源

景深越長(zhǎng)

D.圖像倒立，藥膜面背向光源

87.亮度最高的銀幕是(C)

82.制作幻燈片重要采用(A)

A.玻璃微珠幕B.無光澤白屏幕

A.攝影沖洗法B.微泡片法

B.巳鋁箔屏幕D.布銀幕

C.重氮片法D.自由基片法

88.散射角最大的是(B)

83.教學(xué)中攝制幻燈片常用的相機(jī)是(A)

A.玻璃微珠幕B.無光澤白屏幕

A.135相機(jī)B.120相機(jī)

C.鋁箔屏幕D.布銀幕

C.110相機(jī)D.100相機(jī)

89.幻燈機(jī)與銀幕大約相距幾米左右(C)

84.幻燈片的片框尺寸為(C)

A.5B.6C.7D.8

A.30mllT30mmB.40mm~40mm

90.如照相機(jī)鏡頭上標(biāo)有30mm一

C.50mmX50mmD.60mnT60mHi90mm，則變焦比為(D)

A.30mmB.60mmC.復(fù)合片D.活動(dòng)片

C.90mmD.395.投影片的制作方法中，可用于大量生

產(chǎn)的制作方法是(C)

91.投影器和幻燈機(jī)的成像原理基本相

同，但對(duì)于教師來說投影片是正放的而不A.手繪法B.復(fù)印法

是倒放的，這樣有助于教師的教學(xué)，這是

C.印刷法D.攝制法

由于投影器增長(zhǎng)了(B)

96.幻燈機(jī)與銀幕的距離，規(guī)定和銀幕的

A.螺紋透鏡B.平面反射鏡

高度比一般大約為(C)

C.新月鏡D.玻璃平臺(tái)

A.1：1B.2：1

92.投影器和幻燈機(jī)相比，最明顯的優(yōu)點(diǎn)

C.3：ID.4：1

是(B)

97.照相機(jī)的成像部件是(A)

A.明亮B.目光接觸

A.鏡頭B.快門

C.巳靈活操作D.可自制材料

C取景器D.調(diào)焦裝置

93.假如投影成像時(shí)，在銀幕上的成像，

邊沿出現(xiàn)色彩畸變，需要調(diào)整(D)98.使用投影媒體時(shí)，學(xué)習(xí)者的座位一般

安排在(A)

A.反射鏡B.調(diào)焦旋鈕

A.2~6倍銀幕寬度之間

C.銀幕D.色散調(diào)整撥盤

B.2—6倍銀幕高度之間

94.假如教師要投影一個(gè)圖表，使用的投

影片類型是(A)C.3—5倍銀幕寬度之間

A.單片B.基圖片D.3~5倍銀幕高度之間

99.假如在一個(gè)狹長(zhǎng)的房間里使用投影,102.我國電視標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每場(chǎng)掃描線為

最適宜的銀幕類型是(B)

(C)A.625B.312.5C.25D,

50

A.玻璃微珠幕B.布銀幕

103.在電視系統(tǒng)中，完畢把光信號(hào)轉(zhuǎn)換

C.鋁箔屏幕D.無光澤白屏幕

成電視信號(hào)的設(shè)備器件是(D)

100下列關(guān)于實(shí)物投影器的說法，對(duì)的的

A.攝像機(jī)鏡頭B.電視機(jī)顯像管

說法是(D)

C.錄像機(jī)磁頭D.攝像機(jī)攝像管

A.實(shí)物投影器和投影器、幻燈機(jī)的工作

原理不同104.把電視信號(hào)轉(zhuǎn)換為光學(xué)圖像信號(hào)的

器件是(C)

B.由于實(shí)物投影器可以投影不透明材

料，在教學(xué)中非經(jīng)常用A.攝像機(jī)B.錄像機(jī)

C.實(shí)物投影器光源亮度大，功率高，投C.電視機(jī)D.光學(xué)鏡頭

影效果好。

105o我國電視標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每幀畫面掃描

D.實(shí)物投影器由于耗電量大，溫度高，多少場(chǎng)(B)

在教學(xué)中已很少使用

A.1B.2C.25D.50

101.視頻實(shí)物展示平臺(tái)與那種媒體的工

106.將彩色電視信號(hào)分解為R、G、

作過程相同(D)

B三基色信號(hào)，是通過哪一個(gè)部件完畢的

A.投影器B.幻燈機(jī)(C)

C.實(shí)物投影器D.攝像機(jī)A.攝像管B.顯像管

C編碼器D.解碼器

107.電視信號(hào)的兩種方式，除射頻信號(hào)A.3/4英寸U格式B.1/2

外尚有(C)英寸Bata型

A.音頻信號(hào)B.視頻信號(hào)C.1/2英寸VHS型D.1/4

英寸錄像帶

C.音、視頻信號(hào)D.彩色信號(hào)

112.教育中常用的攝像機(jī)類型是(B)

108.天線接口的標(biāo)記為(A)

A.廣播檔B.業(yè)務(wù)檔

A.RFINB.RFOUT

C.家用檔D.個(gè)人檔

C.VIDEOIND.VIDEOOUT

113.有助于闡明教育教學(xué)中的難點(diǎn)和重

109.視頻輸出接口的標(biāo)記為(B)

點(diǎn)的教育電視節(jié)目類型是(C)

A.VIDEOINB.VIDEOOUT

A.輔導(dǎo)型B.講授型

C.AUDIOIND.AUDIOOUT

C.圖解型D.表演型

110.錄像機(jī)與錄音機(jī)工作原理的相同點(diǎn)

114.效果好壞重要取決于教師和演講者

是(B)

的教育電視節(jié)目類型是(B)

A.都采用磁頭高速掃描

A.輔導(dǎo)型B.講授型

B.都是運(yùn)用電磁信號(hào)轉(zhuǎn)換

C.圖解型D.表演型

C.都可錄制兩面節(jié)目

115.文字劇本通常由哪類人員編寫(A)

D.都采用多磁頭結(jié)構(gòu)

A.教師B.學(xué)生

111.目前教學(xué)中常用的錄像帶是(C)

C.導(dǎo)演D.制片人

116.分鏡頭劇本通常由哪類人員編寫A.機(jī)械錄音B.光學(xué)錄音

(0

C磁性錄音D.l,2_k三者

A.教師B.學(xué)生

122.激光唱片制作運(yùn)用的是(D)

C.導(dǎo)演D.制片人

A.機(jī)械錄音技術(shù)B.光學(xué)錄音技術(shù)

117.DVD的播放時(shí)間可達(dá)(B)

C.磁記錄技術(shù)D.數(shù)字錄音技術(shù)?

A.1小時(shí)B.2小時(shí)

123.常用的盒式錄音機(jī)的磁帶寬度和走

C.3小時(shí)D.4小時(shí)帶速度分別為(A)

118.VCD和DVD的直徑為(B)A.3.81mm4.79cm/sBo

4,79mm3.81cm/s

A.6厘米B.12厘米

C：?3?81mm4.7cm/s

C,18厘米D.30厘米

D.8.31mm4.79cm/s

119.任何彩色圖像都可分解為哪三基色

124,磁帶錄音機(jī)是運(yùn)用下面哪個(gè)技術(shù)來

(C)

記錄、重放和抹去聲音信號(hào)的(B)

A.紅、黃、白B.紅、綠、黃

A.數(shù)字錄音技術(shù)B.磁記錄技術(shù)

C.紅、綠、藍(lán)D.紅、黃、黑

C.電技術(shù)D,無線電技術(shù)

120.第一臺(tái)錄像機(jī)誕生于(A)

125錄音機(jī)中錄音磁頭的作用是(B)

.1956年B.1963年

A.將磁信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)

C972年D.1981年

B,將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成磁信號(hào)

121.記錄聲音信息的方法重要有(C)

C.將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)

D.將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)A.錄音教材B.幻燈教材

126.錄音機(jī)中放音磁頭的作用是（A）C.錄像教材D。激光唱片教材

A.將磁信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)130.激光唱片與錄音磁帶比較，對(duì)的的

是①）

B.將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成磁信號(hào)

Ao激光唱片制作容易

C將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)

D.錄音磁帶壽命更長(zhǎng)

Do將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)

C.錄音磁帶更易搜索

127.激光唱片上記錄的是（C）

D.激光唱片播放效果更好

A.聽覺信息的磁信號(hào)

131.錄制激光唱片時(shí)，激光束是從（C）

B.聽覺信息的模擬信號(hào)

A.母盤邊沿向中心作螺旋式運(yùn)動(dòng)

C聽覺信息的數(shù)字信號(hào)

B母盤邊沿向中心作同心圓運(yùn)動(dòng)

D.聽覺信息的電信號(hào)。

C.母盤中心向邊沿作螺旋式運(yùn)動(dòng)

128,激光唱機(jī)是運(yùn)用（A）

D.母盤中心向邊沿作同心圓運(yùn)動(dòng)

A.激光束來讀取信息的

132.對(duì)傳聲器的說法完全對(duì)的的是（D）

B.電磁轉(zhuǎn)換原理來記錄信息的

A,傳聲器是電能轉(zhuǎn)換成聲能的器件

C.磁電轉(zhuǎn)換原理來讀取信息的

D.傳聲器由振動(dòng)膜和音圈兩個(gè)基本部分

D.磁頭作為記錄和讀取信息的器件

組成

129.下列教材中使用時(shí)最易搜索的是

(D)

C教師講課適合選用全向性話筒，討論為C無線話筒D.全向話筒

適合選用單向性話筒

137.在使用話筒時(shí)，揚(yáng)聲器不時(shí)傳出嘯

D.為達(dá)成好的效果，話筒應(yīng)1,245度叫聲，解決的最佳辦法是(C)

角放在嘴下面

A.把話筒音量開小

133,教師講課或?qū)W生回答問題時(shí)，為了

B.把揚(yáng)聲器音量開小

克制教室其他方向傳來的聲音，最?好選

用(A)C.移動(dòng)揚(yáng)聲器或話筒的位置或轉(zhuǎn)動(dòng)方

向，使話筒位于揚(yáng)聲器的聲場(chǎng)之外?

A.單向話筒B.雙向話筒

D.關(guān)掉揚(yáng)聲器音量

C全向話筒D.機(jī)內(nèi)話筒

138.不提倡使用錄音機(jī)機(jī)內(nèi)話筒進(jìn)行錄

134.要錄制課堂上學(xué)生討論的聲音，應(yīng)

音的因素是(D)

當(dāng)選用(B)

A.操作太繁瑣B.錄制的聲音小

A.單向話筒B.雙向話筒

C.靈敏度太低D.雜音太大

C全向話筒D.機(jī)內(nèi)話筒

139.用傳聲器錄音時(shí)，規(guī)定錄音設(shè)備遠(yuǎn)

135為了取得好的傳聲效果，傳聲器應(yīng)以

離黑板、窗戶與硬墻面等硬物體的最小距

(B)+

離是(A)

A以60度B以45度放在嘴下

A.1?8米B.1米

C水平放在嘴前D.可以隨意放置

C.2.8米D.5米

136.用擴(kuò)音設(shè)備上課時(shí)，教師走動(dòng)范圍

140.某教師按快倒鍵把錄音磁帶倒到開

較大，適合選用(C)

始，按下暫停鍵，再同時(shí)按下放音鍵和錄

A.單向話筒B.雙向話筒音鍵，準(zhǔn)備好后釋放暫停開始錄音。可開

頭的幾秒總沒有錄上，其因素最也許是C.錄制時(shí)傳聲器最佳拿在手中

(B)

D.應(yīng)根據(jù)錄制規(guī)定選擇不同方向的話筒

A,磁帶太松

143.下面哪種線路錄音的說法不對(duì)的

B.磁帶開始的幾秒錄在了無磁性的引帶(C)

部分。

A.線路錄音指的是用音頻線將錄音機(jī)與

C.釋放暫停后，錄音機(jī)要等幾秒才開始其它能輸出聲音信息的媒體連接起來的錄

錄音音方法。

D,錄音機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)裝置出現(xiàn)了故障B.音頻線一端插入錄音機(jī)的Linein

孔，另一端插入聲音信號(hào)輸出設(shè)備的

141.對(duì)揚(yáng)聲器說法不對(duì)的的是(C)

Lineout孔

A.揚(yáng)聲器是電能轉(zhuǎn)換成聲能的裝置

C,用音頻線可直接連接兩機(jī)的Ear孔和

B.揚(yáng)聲器的阻抗與放大器的輸出端阻抗Mic孔進(jìn)行錄音，不用增長(zhǎng)任何設(shè)備

必須匹配

D.線路錄音可廣泛用于錄制電視機(jī)、錄

C揚(yáng)聲器擺放位置與話筒無關(guān)像機(jī)、計(jì)算機(jī)等媒體輸出的聲音

D.揚(yáng)聲器由環(huán)形磁鐵、音圈與振動(dòng)膜構(gòu)144.下列對(duì)錄音機(jī)使用敘述不對(duì)的的是

成(B)

142.話筒錄音時(shí)下面哪種說法不對(duì)的A.播放磁帶節(jié)目時(shí)應(yīng)將功能開關(guān)置于

(C)TAPE位置

A.錄音機(jī)機(jī)內(nèi)駐體話筒的錄音效果不如B.錄音一般只需按下RECORD鍵即可

外接話筒好

C.倒帶鍵標(biāo)記為REW,快進(jìn)鍵標(biāo)記為

B.受外界環(huán)境噪聲影響大FF

D.錄音開始前和錄音結(jié)束時(shí)都應(yīng)先按暫C硬盤D.運(yùn)算器

停鍵才干避免錄上按鍵聲

150.下列不屬于輸入設(shè)備的是(0

145.外接傳聲器應(yīng)當(dāng)插入下面標(biāo)記的哪

A.鍵盤B.鼠標(biāo)

個(gè)孔(D)

C.打印機(jī)D.掃描儀

A.DC孑LB.EAR孑L

151.CPU是下面哪個(gè)計(jì)算機(jī)部件的簡(jiǎn)稱

C.SPEAK孑LD.MIC孔，

(C)

146.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由(A)

A.外存儲(chǔ)器B,控制器

A.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成

C中央解決器D.主機(jī)

B.CPU和內(nèi)存構(gòu)成

152.CPU是由兩部分構(gòu)成，這兩部分分

C.主機(jī)和顯示器構(gòu)成別是(D)

D.主機(jī)和硬盤及顯示器構(gòu)成A.運(yùn)算器和內(nèi)存B.控制器和內(nèi)存

147.計(jì)算機(jī)的主機(jī)通常涉及(A)C.主機(jī)和外設(shè)D.運(yùn)算器和控制器

A.中央解決器和外存153.下列計(jì)算機(jī)硬件中，執(zhí)行所有運(yùn)

算，控制整個(gè)系統(tǒng)的核心是(A)

D.中央解決器和內(nèi)存

A.CPUB.夕卜存

C中央解決器和內(nèi)存、硬盤