《教育經(jīng)濟(jì)與管理》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

《教育經(jīng)濟(jì)與管理》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)、基本學(xué)制、培養(yǎng)方式與應(yīng)修學(xué)分培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管理科學(xué)基礎(chǔ)，較為開闊的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)視野，與國際高等教育接軌，具備現(xiàn)代教育經(jīng)濟(jì)與科學(xué)管理理論與實(shí)踐能力的專業(yè)人才。本專業(yè)注重培養(yǎng)碩士生的創(chuàng)新意識(shí)、分析問題解決問題的能力和獨(dú)立從事科研與技術(shù)工作的能力，能熟練運(yùn)用電腦和掌握一門外國語?；緦W(xué)制：2.5年。研究生可以根據(jù)自身的具體情況適當(dāng)延長或縮短在校學(xué)習(xí)時(shí)間，在校學(xué)習(xí)時(shí)間為2至4年。培養(yǎng)方式：以導(dǎo)師為主、導(dǎo)師與碩士點(diǎn)梯隊(duì)成員集體培養(yǎng)相結(jié)合。對研究生的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、講授與自學(xué)討論相結(jié)合和案例分析相結(jié)合。課程應(yīng)修學(xué)分：總學(xué)分要求為不低于73學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不低于為32學(xué)分（必修課不低于18學(xué)分），必修環(huán)節(jié)8學(xué)分，學(xué)位論文33學(xué)分。二、學(xué)科（專業(yè)）主要研究方向序號(hào)研究方向名稱主要研究內(nèi)容、特色與意義指導(dǎo)教師1教育經(jīng)濟(jì)研究內(nèi)容：教育投資與效益、教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系、人力資源開發(fā)與管理。特色：從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析和解讀教育問題。意義：教育的經(jīng)濟(jì)功能和產(chǎn)業(yè)屬性，具有實(shí)用性和實(shí)證性。黃新建（博導(dǎo)）羅良針2高等教育管理(含終身教育管理)研究內(nèi)容：高等教育管理與效益、高等教育管理方法、高等教育管理的發(fā)展趨勢。特色：從管理學(xué)的角度剖析高等教育問題。意義：高等教育的科學(xué)管理方法，具有理論性和實(shí)踐性。陳東有徐求真洪恩強(qiáng)譚虎杜偵3大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)與教育管理科學(xué)化研究內(nèi)容：大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與健全人格、心理學(xué)與高等學(xué)校管理的關(guān)系。特色：從心理學(xué)的角度研究高等學(xué)校的管理，尤其是對大學(xué)生的管理和培養(yǎng)。意義：培養(yǎng)心理素質(zhì)更高的大學(xué)生，具有實(shí)用性。陳建華楊琳苗元江4現(xiàn)代教育技術(shù)管理研究內(nèi)容：科學(xué)技術(shù)與教育發(fā)展、教育技術(shù)的應(yīng)用與教育管理科學(xué)化、教育技術(shù)變革對教育創(chuàng)造的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。特色：從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的角度研究教育管理。意義：提高科技意識(shí)，以科技觀念研究教育管理。黃秋生5體育教育管理研究內(nèi)容：體育與教育關(guān)系、體育與人的發(fā)展、體育與學(xué)校管理。特色：以現(xiàn)代管理科學(xué)研究體育教育。意義：提高學(xué)生體育文化素質(zhì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育教育。劉文春黃卓6國防教育管理研究內(nèi)容：學(xué)校國防教育體制、地位、作用、目標(biāo)，高校普及國防教育的方式、方法、手段和內(nèi)容等。特色：突出國防教育基礎(chǔ)理論和國防教育實(shí)踐應(yīng)用的研究。意義：增強(qiáng)全民國防觀念和國防意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，起到綜合育人功能。黃月勝

三、課程設(shè)置類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課教師（職稱）考核方式備注必修課公共基礎(chǔ)課0020005英語14461、2考試必修0020001科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐3011考試必修0020002馬克思主義經(jīng)典著作選讀4221考試必修專業(yè)核心課6221001高等教育管理研究5431陳東有教授徐求真教授杜偵研究員洪恩強(qiáng)副教授考試必修6221002組織行為學(xué)5431陳建華教授苗元江教授考試必修6221003教育科學(xué)方法論5431漆書青教授譚虎研究員考試必修6221004教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專題研究5431黃新建教授羅良針副教授考試必修選修課專業(yè)方向課6222005教育經(jīng)濟(jì)管理專題3622黃新建教授羅良針副教授考試6222006人力資源開發(fā)與管理研究★3622羅良針副教授考試6222007學(xué)校心理健康教育與心理咨詢3622楊琳副教授考試6222008現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)3622黃秋生教授考試6222009體育教育與管理研究3622劉文春教授黃卓副教授考試6222010國防教育學(xué)3622黃月勝教授考試6222011教育經(jīng)濟(jì)與管理特別講座（含高等教育發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃）3623全體導(dǎo)師考查素質(zhì)教育課公共選修課程二外、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育、管理、經(jīng)濟(jì)、法律類跨學(xué)科、跨專業(yè)的專業(yè)課程必修環(huán)節(jié)文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告3共8學(xué)分學(xué)術(shù)活動(dòng)2社會(huì)實(shí)踐602外語學(xué)術(shù)論文1四、必修環(huán)節(jié)開題報(bào)告（3學(xué)分）：開題報(bào)告由文獻(xiàn)綜述和研究計(jì)劃兩部分組成。碩士研究生在撰寫開題報(bào)告前至少要閱讀50篇國內(nèi)外重要文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述部分對課題有關(guān)的前人工作進(jìn)行總結(jié)和歸納。研究計(jì)劃部分就選題意義、研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法、實(shí)施方案、時(shí)間安排等作出論證。開題報(bào)告必須在審核小組會(huì)上宣讀并答辯。審核小組由至少3位具有高級職稱的教師組成，聽取開題報(bào)告后，作出通過或不通過的決議。學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）：碩士生在學(xué)期間應(yīng)至少參加十次學(xué)術(shù)活動(dòng)（其中每人至少做1次報(bào)告）。碩士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的形式可以參加國際、全國性和省內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議或者校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座等。參加活動(dòng)后撰寫不少于400字小結(jié)，并填寫《南昌大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄冊》，經(jīng)導(dǎo)師考查合格，給予學(xué)分，并存入碩士生業(yè)務(wù)檔案。碩士生除了要發(fā)表所要求的論文數(shù)量之外，在公開學(xué)術(shù)刊物上多發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，可折抵參加學(xué)術(shù)活動(dòng)1次。但最多只能用學(xué)術(shù)論文折抵學(xué)術(shù)活動(dòng)2次。實(shí)踐環(huán)節(jié)（2學(xué)分）：要求碩士生在學(xué)期間必須參加和完成一定量的教學(xué)實(shí)踐或工程實(shí)踐或管理實(shí)踐或勤工助學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)工作量為60學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格，給予學(xué)分。具體參照《南昌大學(xué)碩士學(xué)位研究生參加社會(huì)實(shí)踐的暫行規(guī)定》執(zhí)行。在正規(guī)高等學(xué)校擔(dān)任過一門本科以上課程教學(xué)者或委培、定向的碩士生可免去實(shí)踐環(huán)節(jié)，自動(dòng)獲得學(xué)分。外語學(xué)術(shù)論文（1學(xué)分）：答辯前提交一篇有指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的外文學(xué)術(shù)論文。五、學(xué)位論文發(fā)表論文要求：碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平要求：碩士生在校期間（以入學(xué)時(shí)間為界）必須在省級以上公開學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表1篇或者在國際會(huì)議上宣讀1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（國際會(huì)議論文由正式出版社出版并被ISTP收錄）。研究生所發(fā)表學(xué)術(shù)論文的排名要求為以研究生為第1作者，或?qū)煘榈?作者，學(xué)生可為第2作者。增刊必須為學(xué)生獨(dú)自撰寫。如論文尚未正式刊出，須有正式錄取通知。發(fā)表學(xué)術(shù)論文的第一署名單位必須是南昌大學(xué)。學(xué)位論文形式：學(xué)位論文必須是學(xué)術(shù)性論文。學(xué)位論文由中文摘要、英文摘要、目錄、論文主體（包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)部分、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)）、已發(fā)表文章目錄、致謝等部分組成。涉及理論研究工作的學(xué)位論文可在論文主體中增加理論部分?？蒲心芰εc學(xué)位論文基本要求（包括學(xué)術(shù)水平、成果及工作量方面的要求）1.選題應(yīng)努力體現(xiàn)本專業(yè)的學(xué)科前沿和社會(huì)發(fā)展與國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，理論與實(shí)際相結(jié)合，具有一定科學(xué)意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。2.學(xué)位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成的研究結(jié)果。3.論文的結(jié)論和所引用的資料應(yīng)詳實(shí)準(zhǔn)確。4.論文應(yīng)有獨(dú)立見解。能提出新問題，或?qū)σ烟岢龅膯栴}作出新的分析和論證；凡是通俗性、泛論性或單純敘述他人成果的文章或翻