幼兒園大美術(shù)欣賞教案大碗島的星期天知識資料_第1頁
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文檔簡介

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁大班美術(shù)贊賞教案：大碗島的星期天作者：辛豐中央幼兒園

朱春華

目的：

1、通過贊賞名畫，讓幼兒感觸美，并能用較豐盛的語言描述自己的主意與感觸。

2、讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而控制繪畫中的一些技巧。

決定：

1、名畫課件：大碗島的星期天

2、畫紙、繪畫工具人手一份。

3、事先和幼兒一起認(rèn)識對照色。

4、事先帶幼兒到田野里去秋游。

活動過程：

1、導(dǎo)入。

師：小朋友，你們以前畫過人嗎？你畫的人是什么形狀的？是正面、背面還是側(cè)面？

幼兒自由回答。

2、演示名畫《大碗島的星期天》，引導(dǎo)幼兒贊賞。

師：今天教師也帶來了一幅人物畫，請你來找一找畫面中的人是面向哪里的。

教師播放課件讓幼兒贊賞，提問：

（1）你在畫中看到了什么？

（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？

（3）這是什么時節(jié)？你能猜出他們在什么地方？有什么樣的體面？

（4）從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候？

（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺？

（6）畫家畫這幅畫用了哪些色彩？這些色彩在畫面上是怎樣安頓的？

教師向幼兒推薦對照色：黃色→紫色，橘黃色→藍(lán)色，引導(dǎo)幼兒感觸畫面的色彩美。

（7）畫家是怎么安頓畫面的？畫面最逼近我們的地方畫了些什么？后面畫了些什么？看上去一樣大嗎？哪個看上去更清晰些？為什么？

（8）教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充足感觸這幅畫的意境。

這是一個陽明亮媚的星期天，人們從四面八方來到了風(fēng)景柔美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂盛的樹林，蘭色的、澄澈的河水在四面默默流動著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著歇息，有的在河邊釣魚，有的在清閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，愉快極了；我閉上眼睛，聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美好的歇息，我想永遠(yuǎn)逗留在這里。

3、經(jīng)驗延伸。

1）師：看殘破幅畫后，你感覺怎么樣？

幼兒按照自己的感觸回答。

師：給這幅畫起個名字吧。

幼兒自由創(chuàng)作。

2）教師揭示本幅畫的名稱：大碗島的星期天。

師：小朋友們起的名字都很好聽，不過教師告訴你們，這是一幅很聞名的畫，畫畫的人給它起的名字叫：大碗島的星期天。

4、模仿發(fā)明。

1）請幼兒模仿這幅畫的構(gòu)圖方式繪畫《愉快的秋游》。

師：贊賞過這幅畫之后，你們會畫人物畫了嗎？前些天教師帶大家到田野里去秋游了，現(xiàn)在你們能不能模仿這幅

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