第9課+資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立+教學(xué)設(shè)計 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第四單元資本主義制度的確立第9課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立課程標(biāo)準(zhǔn)了解西方人文主義的發(fā)展與資產(chǎn)階級革命之間的歷史淵源；認(rèn)識資產(chǎn)階級革命的發(fā)生和資本主義制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實現(xiàn)教材分析本課是部編版必修下冊《中外歷史綱要》第四單元第9課《資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立》，本課通過三個子目（英、美、法資產(chǎn)階級革命、資本主義制度的確立、資本主義的擴展）講述了近代資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立的概況。素養(yǎng)目標(biāo)唯物史觀通過學(xué)習(xí)，運用唯物史觀的及辯證分析看待歷史的有關(guān)理論，認(rèn)識資產(chǎn)階級革命的發(fā)生和資本主義政治制度的確立是近代西方政治思想理念的初步實現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。時空觀念通過《資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立》教科書和配套課件，認(rèn)識資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。史料實證通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念，掌握英、美、法資產(chǎn)階級革命的過程，了解資本主義在全球擴展的史實，提高學(xué)生探究分析歷史問題的能力。歷史解釋引導(dǎo)學(xué)生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，明確資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立是19世紀(jì)中期世界發(fā)展的主要潮流，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。家國情懷通過教學(xué)讓學(xué)生理解資本主義制度確立的曲折性和復(fù)雜性、進步性。教學(xué)重難點重點英、美、法資產(chǎn)階級革命的過程難點資本主義制度在世界范圍確立的曲折性和復(fù)雜性教學(xué)方法及資源歷史圖片、歷史地圖、文字材料；講授法、討論法、探究法教學(xué)過程導(dǎo)入新課【課堂導(dǎo)入】通過相關(guān)圖片，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。請同學(xué)們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片《馬斯頓荒原戰(zhàn)役》、《克倫威爾》反映了什么事件？對！英國克倫威爾率領(lǐng)議會軍擊潰了王黨軍隊，奠定了英國資產(chǎn)階級革命勝利的基礎(chǔ)。那么，當(dāng)時世界上資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立的過程如何？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。調(diào)動學(xué)生思考問題。學(xué)生通過圖片和預(yù)習(xí)回答問題，簡單的問題培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣。新課講授英、美、法資產(chǎn)階級革命概念解釋：1.資產(chǎn)階級革命所謂資產(chǎn)階級革命，是指由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反對封建社會制度的革命。它的歷史使命就是推翻封建統(tǒng)治，為發(fā)展資本主義掃清道路，其實質(zhì)就是以資本主義剝削制度取代封建剝削制度。2.資本主義制度資本主義制度以資本家占有生產(chǎn)資料和雇傭勞動為基礎(chǔ)，實質(zhì)是資本剝削雇傭勞動的制度。為了維護自身利益，資產(chǎn)階級建立起適合資本主義經(jīng)濟發(fā)展的政治制度。資本主義國家主要實行君主立憲制和共和制，資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制，代表資產(chǎn)階級不同利益集團的政黨，通過定期選舉輪流執(zhí)政。問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出英國資產(chǎn)階級革命的背景、過程和結(jié)果？自主學(xué)習(xí)1.英國資產(chǎn)階級革命(1)背景:英國資產(chǎn)階級和新貴族在經(jīng)濟上日益強大,以議會為基地,向?qū)Ｖ仆鯔?quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。(2)過程①1640年,英國爆發(fā)革命。②兩次內(nèi)戰(zhàn),議會獲勝,處死國王。③經(jīng)歷共和國、軍事獨裁和王朝復(fù)辟時期的反復(fù)斗爭,1688年,發(fā)生“光榮革命”。(3)結(jié)果:英國君主立憲制逐步形成。①1689年,英國議會通過《權(quán)利法案》,擴大議會權(quán)力,限制王權(quán)。第一條凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法行為第四條凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，……皆為非法。第六條除經(jīng)議會同意之外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。第八條議會之選舉應(yīng)是自由的。第九條議會之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)……受到彈劾或詢問。第十三條為申雪一切訴冤，并為修正、加強與維護法律起見，國會應(yīng)時常集會。②1701年,通過《王位繼承法》,規(guī)定此后國王不得為天主教徒,也不能與天主教徒結(jié)婚。③從此，“君權(quán)神授”被否定，“議會至上”原則被確立，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。按照本法可以繼承王位、堅持同羅馬教會交往者……均無資格按前舉法令宣誓加冕。當(dāng)今國王和丹麥安娜公主死后且無后嗣時，為保障我們的宗教、法律和自由，制訂更詳明的規(guī)定是必要的和必不可少的。這應(yīng)當(dāng)由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意，以國王的權(quán)力加以規(guī)定?！锻跷焕^承法》1701合作探究“光榮革命”的歷史地位(1)反封建:“光榮革命”是英國長達幾十年的國王與議會斗爭的最終解決方式,消滅了“專制王權(quán)”,為和諧政局的形成鋪平了道路。(2)法治建設(shè):“光榮革命”也是一場法治革命,為英國現(xiàn)代國家的形成提供了制度保障。(3)妥協(xié)與漸進:“光榮革命”實現(xiàn)了兩種對立因素相互兼容的歷史運動模式,確立了英國開始走一條和平、漸進的發(fā)展道路,奠定了英國和平變革模式的歷史基礎(chǔ),促使英國政局長期和諧穩(wěn)定發(fā)展。特點：艱巨性、反復(fù)性、曲折性、必然性問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出美國獨立戰(zhàn)爭的背景、過程和性質(zhì)？自主學(xué)習(xí)2.美國獨立戰(zhàn)爭(1)背景:英國對北美13塊殖民地的剝削,激起了北美人民的強烈不滿。(2)過程①1775年來克星頓的民兵與英軍發(fā)生沖突,美國獨立戰(zhàn)爭由此開始。②1776年大陸會議發(fā)表《獨立宣言》,闡述了人民主權(quán)思想,宣告北美殖民地脫離英國獨立。③大陸軍又經(jīng)過幾年艱苦斗爭,于1781年打敗了英國軍隊。④1783年,英國承認(rèn)美國獨立。(3)性質(zhì):美國獨立戰(zhàn)爭是一場民族獨立運動,也是一場資產(chǎn)階級革命。閱讀下列材料，分析北美獨立戰(zhàn)爭的影響。北美獨立戰(zhàn)爭是世界歷史上第一次大規(guī)模的殖民地人民爭取民族解放的資產(chǎn)階級革命戰(zhàn)爭。獨立戰(zhàn)爭的勝利，打碎了英國殖民統(tǒng)治的桎梏，實現(xiàn)了北美殖民地政治上的獨立，大大解放了北美殖民地的生產(chǎn)力……它不僅驚醒了歐洲，促進了法國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)，而且為拉丁美洲爭取民族獨立的斗爭提供了成功的范例。——唐晉《大國崛起》①北美獨立戰(zhàn)爭是一次爭取民族解放的資產(chǎn)階級革命戰(zhàn)爭；②推翻了英國的殖民統(tǒng)治，建立獨立的新國家；促進北美資本主義經(jīng)濟發(fā)展；③促進歐洲國家資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)，為拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭提供范例。圖片情境問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出法國大革命的背景、過程和歷史意義？自主學(xué)習(xí)3.法國大革命(1)背景①18世紀(jì),法國專制制度嚴(yán)重阻礙資本主義發(fā)展。②資產(chǎn)階級迫切要求擺脫封建專制統(tǒng)治和等級制度的束縛。③啟蒙思想對民眾產(chǎn)生了深刻影響。(2)過程①1789年法國民眾攻占巴士底獄,法國大革命由此爆發(fā)。②資產(chǎn)階級控制的制憲議會逐漸掌握了政權(quán)。③頒布《人權(quán)宣言》,提出人權(quán)、法治、人民主權(quán)和保護私有財產(chǎn)等原則。④1791年,議會頒布憲法,確立了新制度的基本框架。⑤革命遭到內(nèi)外反動勢力的聯(lián)合進攻,國家處于內(nèi)憂外患之中。(3)結(jié)果①1799年,拿破侖發(fā)動軍事政變,建立軍事獨裁統(tǒng)治。②拿破侖維護了資本主義經(jīng)濟制度,但他實行帝制,入侵一些歐洲國家。③1815年,在歐洲各國的聯(lián)合進攻下,拿破侖帝國覆滅。(4)意義:法國大革命沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度,革命的原則隨著拿破侖的軍隊傳播到歐洲各地。圖片情境合作探究法國大革命的艱巨性和深刻性(1)在思想領(lǐng)域,啟蒙運動和《人權(quán)宣言》,都把法國大革命的思想理論水平提升到了一個相當(dāng)高的程度，使民主力量同典型的法國封建專制制度發(fā)生空前尖銳和激烈的斗爭，這種思想對世界范圍內(nèi)推動人類的民主化進程起了極其重要的作用。(2)在革命手段上,采取了激烈的暴力斗爭方式,使革命對立雙方的矛盾時刻處于白熱化狀態(tài)。(3)在發(fā)展趨勢上,相當(dāng)深刻地消除了封建專制制度的社會根基,使這一革命的矛盾與斗爭呈現(xiàn)不斷激化的態(tài)勢。從原因、領(lǐng)導(dǎo)階級等方面對比英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命英、美、法三國革命有哪些共性？革命根源：資本主義發(fā)展受阻領(lǐng)導(dǎo)力量：資產(chǎn)階級革命動力：人民群眾參與、推動革命結(jié)果：建立資產(chǎn)階級政權(quán)二、資本主義制度的確立問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出資本主義經(jīng)濟制度是如何確立的？其實質(zhì)如何？資本主義政治制度在各國確立的概況又如何？自主學(xué)習(xí)1.資本主義經(jīng)濟制度的確立(1)背景:資產(chǎn)階級革命的成功。(2)基礎(chǔ):以資本家占有生產(chǎn)資料和雇傭勞動為基礎(chǔ)。(3)實質(zhì):資本剝削雇傭勞動。2.資本主義政治制度的確立(1)英國君主立憲制①君主權(quán)力受到限制,議會是國家最高立法機關(guān)和權(quán)力機關(guān)。②內(nèi)閣掌握行政權(quán),受議會監(jiān)督,對議會負(fù)責(zé)。圖片情境自主學(xué)習(xí)(2)美國共和制①標(biāo)志:1787年,美國制定憲法,確立“三權(quán)分立”原則，美國是聯(lián)邦制國家,聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力,各州政府擁有一定自治權(quán)。②評價:這是第一部比較完善的資產(chǎn)階級成文憲法,但也有許多不足之處,如承認(rèn)奴隸制的存在,不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權(quán)利等。(3)法國共和制：經(jīng)歷了共和制和君主制的多次反復(fù),最后確立了共和制度。圖片情境問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出資本主義政黨制度的特點如何？自主學(xué)習(xí)3.政黨制度:資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制,代表資產(chǎn)階級不同利益集團的政黨,通過定期選舉輪流執(zhí)政。圖片情境資本主義的擴展問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出資本主義的擴展在各國的表現(xiàn)如何？自主學(xué)習(xí)(1)俄國1861年改革①背景:1861年,沙皇政府面臨空前危機。②內(nèi)容農(nóng)奴制改革：農(nóng)奴獲得人身自由,可以通過贖買得到土地。其他改革：實行地方自治和地方選舉、實施統(tǒng)一的司法制度、進行教育改革、實行義務(wù)兵役制等,還采取各種措施刺激工業(yè)發(fā)展。③評價:這些自上而下的改革促進了俄國資本主義的發(fā)展,但沒有直接觸及沙皇專制制度,保留了大量農(nóng)奴制殘余。(2)美國內(nèi)戰(zhàn)①背景:美國獨立后,經(jīng)濟獲得發(fā)展。但南北雙方矛盾重重,在奴隸制的存廢問題上斗爭尤其尖銳。②過程:1861年,美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。聯(lián)邦政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》,贏得民眾支持,擊敗了南方分裂勢力。1865年,內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。③影響:維護了美國的國家統(tǒng)一,基本解決了農(nóng)民的土地問題,隨后又在法律上承認(rèn)了黑人的公民權(quán)利,為此后美國的發(fā)展和迅速崛起奠定了基礎(chǔ),但黑人仍備受歧視。圖片情境課堂練習(xí)1.14世紀(jì)，意大利人文主義者對古代異教文化的大力推崇和對現(xiàn)世幸福的熱情贊美，與基督教所渲染的罪孽觀念和禁欲精神是格格不入的。這表明，當(dāng)時意大利()A.人文主義思想成為主流思想 B.出現(xiàn)否定中世紀(jì)價值觀的傾向C.反基督教成為資產(chǎn)階級訴求 D.具有反對封建王權(quán)的社會基礎(chǔ)1.答案：B解析：《民法典》破除了封建的立法原則，成為歐美各國資產(chǎn)階級的立法規(guī)范，推動了資本主義的發(fā)展。尤其是其中對有關(guān)民事權(quán)利的規(guī)定；對有關(guān)各類財產(chǎn)所有權(quán)和其他物權(quán)的規(guī)定和對獲取各類所有權(quán)的方法的規(guī)定，都是“每個人身上都產(chǎn)生了一種親密的回響”2、1873年5月，法蘭西共和國總統(tǒng)梯也爾對君主派議員說：“你們不要弄錯，民眾絕大多數(shù)都站在共和國一邊?！本髋勺h員占優(yōu)勢的議會隨后通過對政府的不信任案，梯也爾被迫辭職。這反映了()A．巴黎公社的政治影響B(tài)．主權(quán)在民觀念的淡化C．代議制度的曲折發(fā)展D．三權(quán)分立體制的確立2.答案：C解析：法國國民議會中共和派和君主派斗爭激烈，最終君主派通過了對政府的不信任案，梯也爾被迫辭職，這反映了法國共和政體的確立是一個長期而艱巨的過程。3．有學(xué)者評價某法律文獻：“它肯定了封建貴族的消滅，并且采納了1789年的社會原則：個人自由、法律面前人人平等、國家世俗化、信仰自由和選擇職業(yè)的自由?！边@部法律文獻是()A．《權(quán)利法案》 B．美國聯(lián)邦憲法C．《拿破侖法典》 D．《德意志帝國憲法》3、解析：C該法律文獻消滅了封建貴族，采納了1789年的社會原則，所以應(yīng)該出現(xiàn)于1789年以后，結(jié)合所學(xué)判斷應(yīng)該是《拿破侖法典》，故選C；《權(quán)利法案》頒布于1689年，美國聯(lián)邦憲法頒布于1787年，排除A、B；《德意志帝國憲法》沒有消滅封建貴族，排除D。4．美國學(xué)者內(nèi)森·加德爾斯指出：西方民主制度屈服于“即時新聞”和“一人一票”的“短期暴政”，民主受制于單純選票競爭。據(jù)此，他認(rèn)為西方代議制民主制度()A．缺乏持續(xù)穩(wěn)定的政治能力B．必將導(dǎo)致民粹主義的泛濫C．保障了民眾選舉自由權(quán)利D．必將被社會主義民主取代4、解析：A據(jù)“即時新聞”“一人一票”“短期暴政”“單純選票競爭”，可知西方代議制民主制度受制于選民即時的選擇，執(zhí)政缺乏長期思考和政策連續(xù)性，故選A項；B項中的“必將”錯誤；C項“保障了”材料無法反映；作為美國學(xué)者，不可能認(rèn)為資本主義民主會被社會主義民主取代，故D項錯誤。5．18世紀(jì)90年代初，法國國民議會取消監(jiān)禁專制授權(quán)令，否定了家長或家族可不經(jīng)審訊就將孩子投進監(jiān)獄的做法；國民議會還規(guī)定，由新建立的家事評議庭專司聽審父母和20歲以下子女的爭訟，21歲的家庭成員不分男女，不再受父權(quán)的管轄控制。上述內(nèi)容體現(xiàn)了()A．個人意志即個人權(quán)利B．個人與國家間的契約關(guān)系C．男女的政治地位平等D．家族利益凌駕于國家利益5、解析：B個人意志即個人權(quán)利的說法夸大了個人意志的作用，是絕對的個人自由主義，不符合史實，排除A。國民議會解除了家庭或父權(quán)對子女的強制性約束，將對個人的保護置于國家之下，由此建立起國家與個人之間的契約關(guān)系，B正確。男女的政治地位平等的表述不符合材料主旨和史實，排除C。家族利益凌駕于國家利益的表述不符合材料信息，排除D。6．1925年，美國國會通過《法官法》，完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權(quán)，使之可以更多地根據(jù)其主觀判斷來審理案件。此后，最高法院得以積極干預(yù)政府的公共政策。據(jù)此可知，美國()A．國會地位在這一時期高于最高法院B．三權(quán)分立體制進行了一次內(nèi)部調(diào)整C．最高法院可利用自由裁量權(quán)壓制政府D．分權(quán)與制衡機制遭到一定程度的破壞6、解析：B美國1787年憲法確立了三權(quán)分立的原則，規(guī)定國會、總統(tǒng)和最高法院三者之間獨立平等，但相互制約，故A中“高于”、C中“壓制”的說法錯誤，排除。由題干中的“國會通過”“賦予最高法院……自由裁量權(quán)”“最高法院……干預(yù)政府的公共政策”等信息可知，美國國會通過《法官法》是對三權(quán)分立體制的內(nèi)部調(diào)整，有利于三權(quán)分立制度的發(fā)展與完善，故B正確，D錯誤。7．18世紀(jì)以來，彈劾曾是英國議會掌握的重要監(jiān)督方式。凡內(nèi)閣閣員、各部大臣等高級官員或議員職務(wù)上或非職務(wù)上的非法行為，均可構(gòu)成議會的彈劾案。從1864年起，議會以不信任投票程序代替了這種較為繁瑣的監(jiān)督形式。這一轉(zhuǎn)變()A．提升了議會監(jiān)督內(nèi)閣的實效性B．反映了國王游離于政權(quán)之外的象征性C．體現(xiàn)了民主政治進程的曲折性D．凸顯了議會與內(nèi)閣之間的相互制衡性7、解析：A英國議會以不信任投票程序代替了監(jiān)督形式繁瑣的彈劾，這提高了行政效率，提升了議會監(jiān)督內(nèi)閣的實效性，故選A項；彈劾的對象是內(nèi)閣閣員、各部大臣等高級官員或議員，與英國國王無關(guān)，排除B項；這