網(wǎng)站推廣設(shè)計(jì)-馬冠群

《班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)》項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)第7頁(yè)共13頁(yè)《班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)》項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市土地房產(chǎn)管理學(xué)校馬冠群科目：《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課時(shí)：2課時(shí)一、項(xiàng)目任務(wù)分析《電子商務(wù)基礎(chǔ)》是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程，本課程有三大重要模塊，即電子支付、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和物流管理，其中網(wǎng)站推廣是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)生應(yīng)掌握的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技能之一。本次“班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)”的學(xué)習(xí)是以06電商班的班級(jí)網(wǎng)站為載體，在各小組學(xué)生學(xué)習(xí)并完成網(wǎng)民基本情況構(gòu)成分析，重新設(shè)計(jì)了班級(jí)網(wǎng)站版面、確定網(wǎng)站風(fēng)格后進(jìn)行的班級(jí)網(wǎng)站推廣，目的是通過(guò)簡(jiǎn)單有效的網(wǎng)站推廣讓更多的網(wǎng)民認(rèn)識(shí)06電商班的班級(jí)網(wǎng)站，提高其點(diǎn)擊率。本次任務(wù)是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷大項(xiàng)目中的一個(gè)子項(xiàng)目，每個(gè)小組需提交的成果是一份具有可行性的“班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)”。班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)編寫(xiě)的主要過(guò)程有：步驟一：教師布置任務(wù)，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生接受任務(wù)。步驟二：學(xué)生小組討論，制定工作計(jì)劃，分配工作任務(wù)。步驟三：學(xué)生通過(guò)討論，優(yōu)化網(wǎng)站推廣方案。步驟四：學(xué)生分組完成班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)的編寫(xiě)。步驟五：通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，共同評(píng)出最佳推廣方案。二、完成任務(wù)的條件教學(xué)對(duì)象分析：本次任務(wù)的教學(xué)對(duì)象是06電子商務(wù)班的學(xué)生,該班學(xué)生在校學(xué)習(xí)已經(jīng)近一年，這期間學(xué)習(xí)了《商品學(xué)》、《現(xiàn)代商務(wù)》等課程，對(duì)商品、現(xiàn)代營(yíng)銷方式有一定的了解，在《電子商務(wù)基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模塊的學(xué)習(xí)中了解了網(wǎng)站類型，網(wǎng)民構(gòu)成，不同年齡構(gòu)成的網(wǎng)民的消費(fèi)、娛樂(lè)習(xí)慣，具有初步的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境分析能力；學(xué)生思維活躍，部分學(xué)生有良好的表達(dá)能力，能保證策劃書(shū)的順利完成。教學(xué)手段分析：本次任務(wù)的學(xué)習(xí)載體為06電子商務(wù)班的班級(jí)網(wǎng)站，該網(wǎng)站為06電子商務(wù)班同學(xué)在上開(kāi)通的免費(fèi)空間，班級(jí)管理員將學(xué)校及班級(jí)的最新情況放到網(wǎng)絡(luò)上，但網(wǎng)站點(diǎn)擊率不高，本次課的教學(xué)任務(wù)“網(wǎng)站推廣”就是通過(guò)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)的評(píng)比，讓勝出的小組按照策劃方案進(jìn)行網(wǎng)站推廣，提高網(wǎng)站點(diǎn)擊率。教學(xué)條件分析：“班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)”的后續(xù)工作是在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房完成實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)操作，我校目前已經(jīng)具備完成網(wǎng)站推廣所需的教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備，能較好地滿足學(xué)生完整地完成任務(wù)。教學(xué)形式：以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，將全班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組六人左右，選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)統(tǒng)籌、組織組內(nèi)分工合作事宜，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)最后策劃書(shū)的講解，其作用相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理。教學(xué)前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好有關(guān)網(wǎng)站推廣的學(xué)習(xí)資料，補(bǔ)充課本上的案例不足的缺點(diǎn)，同時(shí)拓展學(xué)生的思路。教師準(zhǔn)備好《班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)》指導(dǎo)書(shū)，使學(xué)生編寫(xiě)策劃書(shū)過(guò)程中有清晰的指引。學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境分析，熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的手段，具有一定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)儲(chǔ)備。完成《班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)》所需的稿紙、筆等編寫(xiě)工具?！栋嗉?jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)評(píng)價(jià)表》若干份。教學(xué)目標(biāo)分析通過(guò)制作班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)，讓學(xué)生熟悉網(wǎng)站推廣的程序，掌握網(wǎng)站推廣方法，提高其綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，通過(guò)制作網(wǎng)站推廣策劃書(shū)，提高學(xué)生文字策劃能力，選擇其切實(shí)可行的方案進(jìn)行推廣，讓學(xué)生感受到自己想法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)其對(duì)本專業(yè)的興趣和熱愛(ài)。能力目標(biāo)：熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本方式；掌握網(wǎng)站推廣的方法及特點(diǎn)，勝任網(wǎng)絡(luò)推廣員這個(gè)工作崗位；學(xué)會(huì)為不同類型的網(wǎng)站選擇合適的推廣方式；遷移目標(biāo)：提高學(xué)生分析能力，能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案；提高學(xué)生公文寫(xiě)作能力，能寫(xiě)出具有一定水平的策劃方案；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，具有一定知識(shí)遷移能力；情感目標(biāo)：5、學(xué)生討論、制作班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)（30分鐘）在學(xué)生執(zhí)行任務(wù)，開(kāi)始制作的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的地方要及時(shí)給學(xué)生指出。教師指出問(wèn)題的所在，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己想法并分析其可行性，讓學(xué)生在討論、思辨中讓自己的想法變得更加可行、切合實(shí)際?！菊n堂調(diào)控】：在這一過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題有：有某一想法，卻無(wú)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述；對(duì)某一種推廣方式的技術(shù)認(rèn)識(shí)模糊；進(jìn)度明顯落后其它組，沒(méi)有全員參與工作；【解決辦法】：教師可引導(dǎo)其說(shuō)出自己的想法；分別或集中解釋認(rèn)識(shí)的模糊點(diǎn)；督促小組長(zhǎng)調(diào)整進(jìn)度及管理好本小組成員，盡到一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)盡的責(zé)任；6、對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)（25分鐘）學(xué)生自評(píng)：每組小組長(zhǎng)將完成的策劃書(shū)進(jìn)行分項(xiàng)講解，講明網(wǎng)站推廣的主要方式，組員給自己小組的工作表現(xiàn)評(píng)分。組組互評(píng)：一組的同學(xué)在講解時(shí)，其他幾組的同學(xué)可以根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)該組的成果做一個(gè)客觀的評(píng)分?！鞍嗉?jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)”學(xué)生評(píng)價(jià)表項(xiàng)目組別語(yǔ)言表達(dá)（20分）推廣手段創(chuàng)意性（30分）推廣方式可行性（30分）團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作態(tài)度（20分）總分（100分）過(guò)程性評(píng)價(jià)自評(píng)互評(píng)教師自評(píng)互評(píng)教師自評(píng)互評(píng)教師自評(píng)互評(píng)教師自評(píng)互評(píng)教師第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組教師過(guò)程性評(píng)價(jià)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作過(guò)程的表現(xiàn)，是否具有團(tuán)隊(duì)合作精神等職業(yè)范疇的表現(xiàn)給予過(guò)程性評(píng)價(jià)并根據(jù)策劃書(shū)的完備性，可行性，是否具有創(chuàng)新點(diǎn)等給小組做一個(gè)綜合的評(píng)價(jià)。教師終結(jié)性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生自評(píng)、組別互評(píng)、教師評(píng)價(jià)給出綜合分?jǐn)?shù)，評(píng)出本次課最優(yōu)“班級(jí)網(wǎng)站策劃書(shū)”。教師終結(jié)性評(píng)價(jià)＝自評(píng)×20％＋組評(píng)×40％＋教師過(guò)程性評(píng)價(jià)×40％七、小結(jié)本次項(xiàng)目任務(wù)——班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)，基本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能實(shí)踐的學(xué)習(xí)任務(wù)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和完成較復(fù)雜的任務(wù)打下基礎(chǔ)，為更高目標(biāo)的技能學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也讓學(xué)生有一個(gè)表現(xiàn)自我，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，在比較分析中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)該項(xiàng)任務(wù)的完成，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，讓學(xué)生學(xué)會(huì)整合已學(xué)知識(shí)為新的學(xué)習(xí)任務(wù)服務(wù)，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)中學(xué)到新的知識(shí)點(diǎn)，具有初步自學(xué)能力?！栋嗉?jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、項(xiàng)目任務(wù)描述根據(jù)所學(xué)知識(shí)及教師知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充，小組討論，編寫(xiě)一份具有可行性的班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)，注意其推廣效果及推廣費(fèi)用。二、工作計(jì)劃內(nèi)容1、相關(guān)知識(shí)的梳理和補(bǔ)充。2、組員分工：組長(zhǎng)根據(jù)對(duì)組員的了解，給每位組員安排適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3、小組討論：采用頭腦風(fēng)暴法，先集思廣益再篩選出有價(jià)值的點(diǎn)子整理成文，教師在此過(guò)程幫助學(xué)生理清其思路和進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、小組互評(píng)：在評(píng)價(jià)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、班級(jí)網(wǎng)站推廣策劃書(shū)的制作一、建設(shè)網(wǎng)站前的市場(chǎng)分析1、市場(chǎng)主要競(jìng)爭(zhēng)者分析，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手上網(wǎng)情況及其網(wǎng)站策劃、功能作用。2、班級(jí)自身?xiàng)l件分析、班級(jí)概況、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，可以利用網(wǎng)站提升哪些競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)網(wǎng)站的能力（費(fèi)用、技術(shù)、人力等）。二、建設(shè)網(wǎng)站目的及功能定位為什么要建立網(wǎng)站，是為了樹(shù)立班級(jí)形象，宣傳班級(jí)人和事，還是進(jìn)行電子商務(wù)？是班級(jí)建設(shè)的基本需要還是學(xué)生自身才藝的展示？三、網(wǎng)站技術(shù)解決方案根據(jù)網(wǎng)站的功能確定網(wǎng)站技術(shù)解決方案。1、采用自建服務(wù)器，還是租用虛擬主機(jī)。2、選擇操作系統(tǒng)，用Window2000/NT還是unix,Linux。分析投入成本、功能、開(kāi)發(fā)、穩(wěn)定性和安全性等。3、采用模板自助建站、建站套餐還是個(gè)性化開(kāi)發(fā)。4、網(wǎng)站安全性措施，防黑、防病毒方案（如果采用虛擬主機(jī)，則該項(xiàng)由專業(yè)公司代勞）。5、選擇什么樣的動(dòng)態(tài)程序及相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)。如程序ASP、JSP、PHP；數(shù)據(jù)庫(kù)SQL、ACCESS、ORACLE等。四、網(wǎng)站內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)方式1、根據(jù)網(wǎng)站的目的確定網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)導(dǎo)航。一般企業(yè)型網(wǎng)站應(yīng)包括：班級(jí)簡(jiǎn)介、專業(yè)介紹、行業(yè)動(dòng)態(tài)、校園動(dòng)態(tài)、在線調(diào)查、學(xué)生風(fēng)采、聯(lián)系方式、在線留言等基本內(nèi)容。更多內(nèi)容如：常見(jiàn)問(wèn)題、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、自我推薦、英文版等等。2、根據(jù)網(wǎng)站的目的及內(nèi)容確定網(wǎng)站整合功能。如FLASH引導(dǎo)頁(yè)、會(huì)員系統(tǒng)、在線討論、問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)、信息搜索查詢系統(tǒng)、流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等。3、確定網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)導(dǎo)航中的每個(gè)頻道的子欄目。如班級(jí)簡(jiǎn)介中可以包括：班級(jí)成員、班級(jí)活動(dòng)、班干風(fēng)采、班級(jí)彩照、班級(jí)榮譽(yù)、班級(jí)點(diǎn)滴、班主任寄語(yǔ)等；校園動(dòng)態(tài)可以包括：校園文化、校園活動(dòng)、校園點(diǎn)滴等；行業(yè)動(dòng)態(tài)可以包括：電子商務(wù)新聞、行業(yè)人物介紹、行業(yè)人才要求、行業(yè)招聘情況等。4、如果網(wǎng)站欄目比較多，則考慮采用網(wǎng)站編程專人負(fù)責(zé)相關(guān)內(nèi)容。注意：網(wǎng)站內(nèi)容是網(wǎng)站吸引瀏覽者最重要的因素，無(wú)內(nèi)容或不實(shí)用的信息不會(huì)吸引匆匆瀏覽的訪客。可事先對(duì)人們希望閱讀的信息進(jìn)行調(diào)查，并在網(wǎng)站發(fā)布后調(diào)查人們對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容的滿意度，以及時(shí)調(diào)整網(wǎng)站內(nèi)容。五、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)1、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)美術(shù)設(shè)計(jì)要求，網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)一般要與班級(jí)整體形象一致，要符合企業(yè)CI規(guī)范。要注意網(wǎng)頁(yè)色彩、圖片的應(yīng)用及版面策劃，保持網(wǎng)頁(yè)的整體一致性。2、在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標(biāo)訪問(wèn)群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習(xí)慣等。3、制定網(wǎng)頁(yè)改版計(jì)劃，如半年到一年時(shí)間進(jìn)行較大規(guī)模改版等。六、費(fèi)用預(yù)算班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)預(yù)算七、網(wǎng)站維護(hù)1、服務(wù)器及相關(guān)軟硬件的維護(hù)，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估，制定響應(yīng)時(shí)間。2、數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)，有效地利用數(shù)據(jù)是網(wǎng)站維護(hù)的重要內(nèi)容，因此數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)要受到重視。3、內(nèi)容的更新、調(diào)整等。4、制定相關(guān)網(wǎng)站維護(hù)的規(guī)定，將網(wǎng)站維護(hù)制度化、規(guī)范化。八、網(wǎng)站測(cè)試網(wǎng)站發(fā)布前要進(jìn)行細(xì)致周密的測(cè)試，以保證正常瀏覽和使用。主要測(cè)試內(nèi)容：1、服務(wù)器穩(wěn)定性、安全性2、程序及數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試，網(wǎng)頁(yè)兼容性測(cè)試，如瀏覽器、顯示器。3、文字、圖片、鏈接是否有錯(cuò)誤。九、網(wǎng)站發(fā)布與推廣1、網(wǎng)站測(cè)試后進(jìn)行發(fā)布的公關(guān)，廣告活動(dòng)。2、搜索引掣登記等。十、網(wǎng)站建設(shè)日程表各項(xiàng)策劃任務(wù)的開(kāi)始完成時(shí)間，負(fù)責(zé)人等。四、成果評(píng)定：1、學(xué)生自評(píng)(20%):對(duì)自己小組表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。2、學(xué)生互評(píng)(40%)：一組的同學(xué)在講解時(shí)，其他幾組的同學(xué)可以根據(jù)其表達(dá)流暢程度，思路清晰程度按評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)打分。3、教師過(guò)程性評(píng)價(jià)(40%)：根據(jù)學(xué)生的自評(píng)、工作態(tài)度、工作過(guò)程的表現(xiàn)，按評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分及綜合考慮學(xué)生策劃書(shū)的可行性、創(chuàng)意性。4、教師綜合性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師過(guò)程性評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)分。附1：學(xué)習(xí)資料：一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站推廣計(jì)劃至少應(yīng)包含下列主要內(nèi)容：1、確定網(wǎng)站推廣的階段目標(biāo)。如在發(fā)布后1年內(nèi)實(shí)現(xiàn)每天獨(dú)立訪問(wèn)用戶數(shù)量、與競(jìng)爭(zhēng)者相比的相對(duì)排名、在主要搜索引擎的表現(xiàn)、網(wǎng)站被鏈接的數(shù)量、注冊(cè)用戶數(shù)量等。2、在網(wǎng)站發(fā)布運(yùn)營(yíng)的不同階段所采取的網(wǎng)站推廣方法。如果可能，最好詳細(xì)列出各個(gè)階段的具體網(wǎng)站推廣方法，如登錄搜索引擎的名稱、網(wǎng)絡(luò)廣告的主要形式和媒體選擇、需要投入的費(fèi)用等。3、網(wǎng)站推廣策略的控制和效果評(píng)價(jià)。如階段推廣目標(biāo)的控制、推廣效果評(píng)價(jià)指標(biāo)等。對(duì)網(wǎng)站推廣計(jì)劃的控制和評(píng)價(jià)是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過(guò)程中的問(wèn)題，保證網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)的順利進(jìn)行。案例：猜燈謎網(wǎng)站建設(shè)初步定位是：宣傳以燈謎為主的民族文化的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；長(zhǎng)遠(yuǎn)定位是：傳統(tǒng)文化及工藝商品電子商務(wù)交易平臺(tái)；初步目標(biāo)：利用6個(gè)月時(shí)間，將網(wǎng)站建設(shè)成為同類型網(wǎng)站中最專業(yè)、最全面以及最有前景的網(wǎng)站；第六個(gè)月后，實(shí)現(xiàn)日訪問(wèn)量達(dá)到5000，注冊(cè)會(huì)員達(dá)5000以上；中期目標(biāo)：利用6個(gè)月的時(shí)間，網(wǎng)站向傳統(tǒng)文化及工藝商品電子商務(wù)交易平臺(tái)實(shí)現(xiàn)初步轉(zhuǎn)化，第12個(gè)月達(dá)到日訪問(wèn)量10000以上；展開(kāi)多種合作形式，吸引多方資金注入；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：利用12到24個(gè)月的時(shí)間，將網(wǎng)站運(yùn)作為專業(yè)文化用品及工藝品行業(yè)電子商務(wù)交易平臺(tái)，網(wǎng)站扮演電子商務(wù)產(chǎn)品供應(yīng)商和中介服務(wù)商雙重身分；實(shí)現(xiàn)注冊(cè)會(huì)員50萬(wàn)以上，進(jìn)入中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)CNNIC排名前100名；網(wǎng)站以廣告費(fèi)、會(huì)員服務(wù)費(fèi)、中介服務(wù)費(fèi)、企業(yè)產(chǎn)品銷售為利潤(rùn)來(lái)源。結(jié)合4C導(dǎo)向進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)的注意事項(xiàng)：1、尋找準(zhǔn)確訪問(wèn)者，一切從訪問(wèn)者出發(fā)，致力于將每個(gè)訪問(wèn)者變成客戶和消費(fèi)者；2、網(wǎng)站建設(shè)工程量和功能開(kāi)發(fā)工程要符合建設(shè)成本預(yù)算，不可貪大求全，亦不可鋪張燒錢(qián)；3、消費(fèi)者在我們的網(wǎng)上平臺(tái)怎么方便怎么來(lái)，一切以消費(fèi)者的方便與否為中心展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作；4、網(wǎng)站建設(shè)中既要注重將我們的品牌、形象和服務(wù)及商品傳遞給訪問(wèn)者，也要注重收集反饋信息；階段一：注意力營(yíng)銷和推廣網(wǎng)站策略將營(yíng)銷策略貫穿到網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程，China-me的網(wǎng)站策略模式是：專業(yè)網(wǎng)站＋社區(qū)網(wǎng)站，并做到每日更新，定期改版，定期推出新的活動(dòng)和主題，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站互動(dòng)、方便；電子郵件推廣電子郵件是最有效的網(wǎng)絡(luò)許可營(yíng)銷方法之一。分為：廣告郵件、電子雜志兩種。前者通過(guò)廣泛發(fā)布郵件信息獲得第一注意力；后者通過(guò)用戶許可，獲得定期、定向宣傳效果，起到事半功倍的效果；搜索引擎加注統(tǒng)計(jì)表明，50%以上的自發(fā)訪問(wèn)量來(lái)自于搜索引擎；有效加注搜索引擎是注意力推廣的必備手段之一；加注搜索引擎既要注意措辭和選這好引擎，也要注意定期跟蹤加注效果，并做出合理的修正或補(bǔ)充；信息平臺(tái)發(fā)布將China-me現(xiàn)有商業(yè)及商品信息直接登錄各大信息發(fā)布平臺(tái)，既可以提高猜燈謎品牌認(rèn)知程度，還可以直接尋找商機(jī)或傳統(tǒng)業(yè)務(wù)客戶和合作機(jī)會(huì)；在網(wǎng)站推廣過(guò)程中扮演注意力營(yíng)銷和實(shí)際營(yíng)銷兩個(gè)角色；廣告策略廣告是注意力營(yíng)銷和推廣強(qiáng)有力的手段，包括網(wǎng)上廣告和網(wǎng)下廣告，網(wǎng)上包括付費(fèi)廣告，互換廣告，友情連接等方法；網(wǎng)站推廣法網(wǎng)下推廣方式多樣，除廣告外還包括：確定網(wǎng)站CI形象，宣傳標(biāo)識(shí)，口碑傳遞，參加公益活動(dòng)，活動(dòng)贊助，派發(fā)小禮品、傳單、作小型市場(chǎng)調(diào)查，相關(guān)單位機(jī)構(gòu)合作等；雁過(guò)留聲法大量訪問(wèn)同類網(wǎng)站或者人氣旺盛的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布留言和論壇信息（可用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)），內(nèi)容主要有：本網(wǎng)站介紹或者本網(wǎng)站部分精品內(nèi)容發(fā)布，吸引愛(ài)好者訪問(wèn)；階段二：整合營(yíng)銷與推廣聯(lián)盟策略首先實(shí)現(xiàn)同類網(wǎng)站互通有無(wú)，建立同盟，并做到唯我馬首是瞻；其次，建立同行業(yè)（文化產(chǎn)業(yè)）同類型（互動(dòng)社區(qū)）的網(wǎng)站聯(lián)盟，做到互為宣傳，互為推廣；開(kāi)展有獎(jiǎng)活動(dòng)；做專題策略網(wǎng)站必須關(guān)注現(xiàn)實(shí)，做“利用突發(fā)事件，把握重大事件，組織活動(dòng)”三大類的專題，作為網(wǎng)站的號(hào)外或者副刊，追求及時(shí)、全面、權(quán)威，爭(zhēng)取轟動(dòng)效應(yīng)；媒體策略利用網(wǎng)絡(luò)媒體，制造新聞效應(yīng)（包括各類槍手文章、有償新聞等）；針對(duì)某個(gè)專題與類型，發(fā)起媒體討論和關(guān)注焦點(diǎn)，將自己樹(shù)造為一個(gè)典型，供大家研討；社區(qū)策略努力做好我們所推出的服務(wù)是最好的推廣，社區(qū)是網(wǎng)站的核心，全力經(jīng)營(yíng)猜燈謎社區(qū)，推陳出新，倡導(dǎo)文化，開(kāi)辟網(wǎng)上生活新時(shí)尚，得到用戶首肯就是成功標(biāo)志；電子包裝做好網(wǎng)站的電子產(chǎn)品服務(wù)，是穩(wěn)定網(wǎng)站形象與地位，獲取穩(wěn)定用戶和訪問(wèn)源，占領(lǐng)市場(chǎng)份額的有效手段，主要包括：電子雜志、電子燈謎庫(kù)、多