考點9 小說標(biāo)題的分析與探究【亮點練】（解析版）-2023年高考語文大一輪單元復(fù)習(xí)課與檢測（全國通用）

考點09小說標(biāo)題的分析與探究

膜揪球*

殼麗家園

［加拿大］愛麗絲?門羅

花園宮的一切都是如此的完美無瑕，每座房子的表情都驕傲地指出了這一點。在新蓋

的大房子中間，經(jīng)常還能看見另一種屋子，那就是老城區(qū)像富勒頓太太家那樣的老房子。

這些幸存下來的老房子陰沉沉的，被圍困著，顯示出歲月長短不同的沉積。它們的無序和

突兀、不協(xié)調(diào)的屋頂角度和斜坡，透露岀某種近似原始的氣息，與這些街道格格不入。

一群鄰居家的女人坐在起居室里，還有一些男人也在。瑪麗知道她們在說富勒頓太太

的房子。她絕望地看著窗戶外面，或者盯著自己的膝蓋，想方設(shè)法找出幾句漂亮的解釋中

止這個話題。但她沒有成功。

“要是我住她隔壁，”史蒂夫表情愉快而溫和，顯然在期待隨后的笑聲，“我把孩子

帶過去，讓他們帶上火柴?！?/p>

伊迪斯道：“親愛的，你在開玩笑，我卻努力做了點什么，我給市政廳打過電話了。

我說，他們至少可以讓她刷刷墻，或者把那些棚屋推掉一些?！?/p>

“還有那些雞?！辟Z妮?英奇說，“我的天哪，那個味道。我知道我們住在邊遠(yuǎn)地區(qū)，

但怎么也沒想到，我們隔壁就是家畜棚?！?/p>

“住街對面可比住隔壁更糟糕。我都納悶，我們干嗎費半天勁兒要景觀窗？”另一個

女人說。

史蒂夫竟然說：“按規(guī)定市政廳得給我們修條路，她的房子正好擋在我們的必經(jīng)之路

上。只要我們現(xiàn)在讓市政廳通路，這樣，她就得走。這是法律。”愉快的笑聲響起來。

瑪麗開口之前，希望自己的聲音聽起來正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗦?！?/p>

不過，你們想沒想過，她在這里住了很久了。我們大部分人還沒生出來的時候，她就已經(jīng)

住在這里了。”

她拼命地想找一些別的話，比現(xiàn)在這些話更有力、更理智的話，但她就是找不到一句

。他們的話從四面八方向她侵襲。棚屋、扎眼、骯臟、私有產(chǎn)權(quán)、價格。

“她的時代已經(jīng)走了?！笨栒f，“不管你明白不明白，這棟房子壓低了這條街每一

座房子的價格。我做這行，我知道?！?/p>

另外一些聲音也參與進(jìn)來。憤怒的情緒在他們之間蔓延，在他們的聲音中散發(fā)，如同

一股狂熱的洪流席卷了他們。

“我們現(xiàn)在已經(jīng)爭取到每一個人了。”史蒂夫說，“用不著一家一家跑了?！钡缆飞?/p>

請書開始在他們手中傳來傳去。

瑪麗跪在地板上，和丹尼的拉鏈斗爭了半天，然后站了起來，穿上外套，理了理頭發(fā)

,戴上手套，隨即又摘了下來。她再也想不到什么能做的了，于是走向餐廳的桌子，那是

通往大門的必經(jīng)之路?？柊压P遞給了她。

“我不能簽字。"她回答。她的臉喇地紅了，聲音戰(zhàn)栗?！拔也挥X得我們有這個權(quán)利

o我們沒有權(quán)利?！?/p>

“瑪麗，你不在乎這里的環(huán)境嗎？你也住在這里呀。”

“哦，我，我不在乎?！毕胂笾校慨?dāng)你支持什么的時候，總是會聲音洪亮，而周

圍的人被你驚醒，感到羞愧不安。但，在真實生活里卻不是這樣。你所做的一切，不過是

讓自己變成大家下次一起喝咖啡時的笑料。

“大家不是為了好玩才想趕她走?！笨栒f，“這很不幸，我們都知道。但我們得為

社區(qū)著想?！?/p>

“沒錯?！爆旣惢卮鸬?。但是，她把雙手塞進(jìn)了外衣口袋，她突然想到了，他們是對

的，為了他們自己，這都是他們必須做的?，旣悗系つ?，走出了門。

現(xiàn)在，你什么也做不了，除了把手插進(jìn)口袋里，保留一顆不打算服從的心以外。

（有刪改）

1.（改編，3分）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.第一段運用對比手法交代故事發(fā)生的環(huán)境，寫出了新老房子截然不同的面貌，暗

示了兩種生活方式下的人們的矛盾對立，為下文故事的發(fā)展埋下伏筆。

B.文章標(biāo)題“亮麗家園”有著豐富的內(nèi)涵，作者借此表達(dá)對生活在新房子的人們的

諷刺，展現(xiàn)了新舊生活方式對峙時矛盾雙方為利益激烈斗爭的社會現(xiàn)實。

C.本文故事情節(jié)主要靠簡單的對話和心理描寫推進(jìn)，看似平淡實則波瀾涌動，各個

人物的形象特點慢慢凸顯，即便未正面岀場的富勒頓太太也形象鮮明。

D.小說文筆簡潔細(xì)膩，背景設(shè)定雖只是一個社區(qū)，情節(jié)發(fā)展只在一間房里進(jìn)行，人

物不多，寫作空間有限，卻在限定的空間內(nèi)寫出了豐富的意味，富有創(chuàng)意。

答案：B

解

析：本題考查分析鑒賞小說的內(nèi)容和藝術(shù)特色。A項，第一段主要交代了花園宮的新房子

與富勒頓太太家的老房子的不同面貌，二者形成對比。也正是因為兩種房子形成的居住環(huán)

境有著天壤之別，所以才有下文居民們的矛盾對立，A項正確。B項，“展現(xiàn)了新舊生活

方式對峙時矛盾雙方為利益激烈斗爭的社會現(xiàn)實”概括有誤。住在舊房子的富勒頓太太并

未加入斗爭，爭論的雙方是瑪麗和她的鄰居們，她們都住在新房子里，B項錯誤。C項，

文章主要通過對史蒂夫、伊迪斯、賈妮?英奇、卡爾與瑪麗的對話及對瑪麗的心理描寫，展

示了人物之間的矛盾。富勒頓太太雖未出場，但通過這些人的介紹，也能側(cè)面展現(xiàn)其形象

,C項正確。D項，從該故事的背景來看，情節(jié)發(fā)展都集中在社區(qū)的一間房里；小說主要

涉及七個人物，六個出場，一個未出場；小說只字未提眾人聚在一起是要做什么，但通過

討論的內(nèi)容以及瑪麗要離開時說“我不能簽字”，能看出大家是為了共同的居住環(huán)境想請

愿讓富勒頓太太搬走，在有限的空間內(nèi)展現(xiàn)了豐富的意味，D項正確。故答案為B項。

2.（4分）結(jié)合文本內(nèi)容，簡要概括小說標(biāo)題“亮麗家園”的含義。

答案：“亮麗家園”表面上指瑪麗和鄰居們生活的漂亮新社區(qū)，（2

分）實際上反諷這些富人雖住在亮麗的家園，但是內(nèi)心卻是自私、刻薄的。（1

分）該標(biāo)題具有諷刺意味。（1分）

解

析：本題考查理解小說標(biāo)題的含義。對于小說標(biāo)題含義的理解，一般需要從表層含義和深

層含義進(jìn)行分析?！傲聋惣覉@”的表層含義可以從第一段概括出，指的是富人們居住的漂

亮小區(qū)；深層含義則需要從作品的主旨去考慮。通過住在亮麗家園的人們的言行可以看出

,大部分人想將富勒頓太太驅(qū)逐出去，他們是自私而且刻薄的，性格、品質(zhì)與他們所住的

環(huán)境并不相稱。通過對比，便可得知標(biāo)題的深層含義。

3.（6分）小說以“亮麗家園”為標(biāo)題，有什么作用？

答

案：①交代故事發(fā)生的地點和爭論的主要內(nèi)容。文中瑪麗與其他人的爭論主要集中在“亮

麗家園”上面。（2

分）②寄寓作者的情感，“亮麗家園”具有反諷的效果，能較好地突出文章的主旨。居住

在亮麗家園的人卻有著丑陋的靈魂，標(biāo)題運用反語，隱含了作者對自私刻薄的鄰居們的批

評和諷刺。（2

分）③吸引讀者。該標(biāo)題容易引起讀者思考“亮麗家園”指的是什么，從而激發(fā)讀者的閱

讀興趣。（2分）

解

析：本題考查分析小說標(biāo)題的作用。分析小說標(biāo)題的作用，首先看其有沒有概括或突出中

心的作用。小說中的人物主要爭論的問題與“亮麗家園”有關(guān)，所以該標(biāo)題突出了中心內(nèi)

容。其次看其有無突出人物形象的作用。居住在“亮麗家園”的人的表現(xiàn)是不同的，瑪麗

寬容善良，而鄰居們自私冷漠。再次從主旨和作者寫作意圖的角度思考。借助居住在“亮

麗家園”的不同人的不同表現(xiàn)，作者的情感得到了體現(xiàn)，主旨自然得以凸顯。最后注意表

達(dá)效果，看標(biāo)題是否有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

4.（5

分）有人認(rèn)為，小說對“亮麗家園”的描寫并不多，標(biāo)題改為“爭論”似乎更合適。對此

,你怎么看？請談?wù)勀愕挠^點和理由。

答案：（示例

一）不合適。①小說圍繞“亮麗家園”展開故事情節(jié)，瑪麗及其鄰居居住的花園宮是新興

建的美麗社區(qū)，以“亮麗家園”為題，隱含了鄰居們對其中的舊房子和老居民的排斥與嫌

惡。②“亮麗家園”可以諷刺人物形象。一些住在亮麗家園的人卻有著自私刻薄的丑陋人

性，他們對待富勒頓太太既不友善也不寬容，題目暗含了對這些人的批評和諷刺，更好地

突出了小說的主旨。③真正的“亮麗家園”應(yīng)該是居民們都如瑪麗那樣寬容和友善，彼此

尊重、和諧相處，題目隱含了作者的希望。（觀點1分，理由4分，言之成理即可）

（示例

二）合適。①標(biāo)題“爭論”可以突出文章的主要情節(jié)和內(nèi)容。文章的主要內(nèi)容是瑪麗與其

他鄰居關(guān)于富勒頓太太房子的爭論，因此小說標(biāo)題換成“爭論”更合適。②以“爭論”作

為標(biāo)題，可以起到突出人物特征的作用。因為在爭論中，瑪麗的寬容和善良得到了突出，

而其他鄰居的自私和刻薄也得以體現(xiàn)。（觀點1分，理由4分，言之成理即可）

解

析：本題考查探究小說標(biāo)題設(shè)置的合理性。解答此類題目，首先要表明自己的態(tài)度，即認(rèn)

為合適或不合適。然后根據(jù)自己的觀點，結(jié)合原文闡述理由。如認(rèn)為不合適，可以分析“

亮麗家園”能突出文章爭論的主要內(nèi)容；同時“亮麗”二字與人物形象特征相反，反話正

說，諷刺了鄰居們的自私；同時標(biāo)題還隱含了作者的情感，突出了小說的主旨。如果認(rèn)為

合適，則從“爭論”做標(biāo)題的好處的角度進(jìn)行闡述。一是它可以突出作品的情節(jié)和內(nèi)容，

二是人物的性格品質(zhì)在爭論中得以體現(xiàn)。只要角度全面且言之有理即可。

真題紙3

閱讀下面的作品，完成1?4題。

表妹

林斤瀾

矮凳橋街背后是溪灘。那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條

溪，時寬時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。

?

灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，

很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前

邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從

石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全

身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的

地方。前邊的說：

?

“這里比屋里清靜，岀來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了

O

?

說著就蹲下來，抓過一團按在早鋪好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫

也節(jié)約了。

?看起來后邊的是位客人，轉(zhuǎn)著身子看這個新鮮地方，有一句沒一句地應(yīng)酬著：

?“水倒是清的，碧清的……樹也蔭涼……石頭要是走慣了，也好走……”

?“不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭斷了腳筋。哪有你們城里的馬路好走。”

?“下雨天也洗衣服？”

?

“一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗜，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日

清，月月結(jié)?！?/p>

@客人隨即稱贊：

?“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！?/p>

。主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：

O

“事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都馬馬虎虎。本來還要帶孩子，現(xiàn)在托給人

家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機?！?/p>

?

客人其實是個做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著

人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力

才在那里閑得住。不覺感慨起來：

?“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時候，比我還自在呢?！?/p>

O主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：

?

“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，

又沒有什么好玩的，不比城里?！?/p>

。客人心里有些矛盾，就學(xué)點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：

“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩

,誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買?！?/p>

@單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：

0“你那里工資還好吧？”

⑥提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：

@"餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！?/p>

@“那是做多做少照樣拿呀！”

?“還吃著大鍋飯?！?/p>

@“不做不做也拿六七十吧？”

?“鐵飯碗！”

客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來

@"你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！?/p>

“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗

不過來?！?/p>

?“那一個月能拿多少呢？”客人問得急點。

⑥主人不忙正面回答，笑道：

“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機

,還可以翻一番呢！”

?

“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這工夫，伸了伸兩

個手指頭。

?

客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，

那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：

@“還是你們不封頂好，多勞多得嘛。”

?“不過也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”

客人兩步撲過來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：

“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清

……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾

年福，你看怎么樣？”

（選自《十月》1984年第6期，有刪改）

1.（2019江蘇，3分）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是（）

A.小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以及“生命的歡

喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。

B.小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫

,為下文寫表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。

C.表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農(nóng)

村的好處已有了更多體會。

D.表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出

對自己得不到休息的些許不滿。

答案：D

解

析：本題考查理解、鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色。A項，小說第一段“幸好有一條溪，時寬

時窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜”，描寫了溪水自由、歡快

的樣子，洋溢著生命的氣息。這處景點在矮凳橋，位于表妹所居的村莊，是她們洗衣服的

地方，作者借此暗示了新時代農(nóng)村的新氣象，A項正確。B項，文中第二段“簡直有搖籃

般大，里面是衣服，很有點分量，一路拱著腰身，支撐著籃底”說明要洗的衣服多；第九

段“日日清，月月結(jié)”指表妹每天按時完工，工錢也是按月結(jié)算。兩處描寫暗示了表妹每

天有定量的衣服需要洗，并且還有工資拿，為下文寫承包洗衣服做了鋪墊，B項正確。C

項，表姐第一次說鄉(xiāng)下空氣新鮮時，對鄉(xiāng)下的新氣象還不了解，作為客人只能客套地說一

些恭維的話，從第二十段“單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)”可

以看出；表姐第二次說鄉(xiāng)下空氣新鮮時，已經(jīng)從表妹口中對鄉(xiāng)下經(jīng)濟、農(nóng)民掙錢活路多有

了認(rèn)識，心中渴望來到鄉(xiāng)下，此時再這樣說，其實是內(nèi)心已經(jīng)深有體會，明白鄉(xiāng)下不僅是

空氣新鮮，還有發(fā)展?jié)摿?，C項正確。D項，“流露出對自己得不到休息的些許不滿”表

述錯誤，從表妹洗衣服時“微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的”“等安裝好了，

有時冋多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”等可以看出，表妹勤快、上進(jìn)，對生活很知足

,對未來充滿希望，D項錯誤。故答案為D項。

2.（新編，6分）這篇小說以“表妹”為題，有什么作用？

答

案：①交代了小說的主人公，揭示了小說中的人物關(guān)系，突出了人物形象。②小說的內(nèi)容

圍繞表妹和客人的談話展開，以“表妹”為標(biāo)題，有利于串聯(lián)小說內(nèi)容，鋪展情節(jié)。③小

說描寫了“表妹”有滋有味、努力致富的農(nóng)村生活，暗示了農(nóng)村不斷發(fā)展、時代不斷進(jìn)步

的社會環(huán)境。④“表妹”是小說的主要人物，是作者要歌頌的一類人物的代表，以“表妹

”為標(biāo)題可以幫助讀者把握小說贊美勞動致富、歌頌新時代的主題。（每點2分，答出任意

三點即可）

解

析：本題考查分析標(biāo)題的作用。解答此類題目，可從標(biāo)題與人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨的關(guān)

系進(jìn)行思考。文章開篇以“前邊的”“后邊的”標(biāo)示人物，后又以“主人”“客人”相稱

,用“表妹”做標(biāo)題清晰地表明了小說的主人公，也揭示了小說中兩人的關(guān)系。以主人公

為標(biāo)題，是小說擬寫標(biāo)題的一種慣用手法，比如魯迅先生的《孔乙己》、莫泊桑的《我的

叔叔于勒》等，這種手法有利于突出人物形象。小說內(nèi)容是圍繞表妹與表姐的對話和表妹

的勞動生活展開的，以“表妹”為標(biāo)題，可以幫助讀者把握小說內(nèi)容。通過表妹，我們看

到的是千千萬萬個新時代的農(nóng)民形象，借由“表妹”這一代表人物指出了新農(nóng)村正不斷進(jìn)

步、充滿活力的社會環(huán)境，贊揚了勞動之美，肯定了勤勞致富的觀念，歌頌了新時代。

3.(2019江蘇,6

分）小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？

答

案：贊揚了勞動之美；肯定了勤勞致富的觀念；贊美了農(nóng)村所蘊含的勃勃生機；謳歌了正

在變革中的偉大時代。（每點2分，答出任意三點即可）

解

析：本題考查探究標(biāo)題的意蘊。“表妹”是小說中的主要人物，她身上傾注了作者的思想

感情，所以“表妹”身上“勤勞能干”“一心致富”的品質(zhì)，不僅是她個人形象的展示，

還暗示了作者對勞動者的贊揚、對新時代新農(nóng)村“勤勞致富”觀念的高度肯定。另外，以

“表妹”為題的深意還在于，表姐代表城市“吃大鍋飯”的舊有經(jīng)濟模式，表妹代表農(nóng)村

“多勞多得”的新型發(fā)展理念，表姐表示想來農(nóng)村“享幾年?！保@些都間接說明了作者

對新時代不斷進(jìn)步、充滿無限活力與生機的新農(nóng)村的贊美，從而表達(dá)了對正處于快速變革

中的偉大時代的謳歌。

4.（新編，5

分）有人認(rèn)為，小說圍繞表妹和客人“洗衣”這一情節(jié)展開，對表妹個人著墨并不多，以

“表妹”為標(biāo)題似有不妥，可將標(biāo)題換成“洗衣”。你是否同意這種觀點？為什么？

答案：（示例

一）不同意。因為這篇小說主要介紹了表妹的新生活，通過表妹的新生活反映了改革開放

后農(nóng)村利用剩余勞動力搞活經(jīng)濟的新現(xiàn)象；也通過“表妹”這個勤勞致富的農(nóng)民形象，表

達(dá)了作者對勞動、勤勞致富和新時代的贊美之情。以“表妹”為標(biāo)題，突出了主要人物形

象，表明了作者的情感態(tài)度。（觀點1分，理由4分，言之成理即可）

（示例

二）同意。這篇小說對表妹著墨并不多，而是以“洗衣”為線索展開情節(jié)，“洗衣”是小

說的主要事件，以事件為標(biāo)題也是常見的擬題方式；小說通過“洗衣”這件事塑造了“表

妹”和“表姐”兩個典型人物形象，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民群體的固有觀念差異；小說通過洗衣

掙錢這件小事，以小見大地展現(xiàn)了改革開放后，農(nóng)村經(jīng)濟活躍、農(nóng)民勞動致富的新景象，

展現(xiàn)/農(nóng)村欣欣向榮的發(fā)展局面，表現(xiàn)了作者對新時代、新氣象的贊美。（觀點1分，理由

4分，言之成理即可）

解

析：本題考查探究標(biāo)題設(shè)置的合理性。解答此類題目，苜先要表明自己的觀點，再具體分

析。分析時，可從標(biāo)題與人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨的關(guān)系切入，同時分析標(biāo)題自身的特點

和作用。標(biāo)題的一般作用：概括文章內(nèi)容、展現(xiàn)活動環(huán)境、體現(xiàn)文章主題、激發(fā)讀者閱讀

興趣。以“表妹”為標(biāo)題，可以突出和強調(diào)人物形象、表現(xiàn)小說主題，因為“表妹”作為

新時代的農(nóng)民形象，是作者歌頌和推崇的人物。以“洗衣”為標(biāo)題，可以概括小說主要內(nèi)

容，展現(xiàn)農(nóng)村在改革開放大潮下出現(xiàn)的新景象，以小見大地展現(xiàn)時代風(fēng)貌，揭示小說主題

。“洗衣”是小說的核心事件，圍繞它表現(xiàn)了人物心理，塑造了人物形象。本題為開放性

試題，答案不唯一，答題時，注意語言表達(dá)要簡明、順暢，能自圓其說即可。

提升緘7

一、閱讀下面的文字，完成下面的問題。

在親愛的人與一頭豬之間

王奎山

1982年我讀大四。那年的春節(jié)，我領(lǐng)著徐美紅一起回鄉(xiāng)下過年。徐美紅的爸爸當(dāng)時是我們

省財政廳廳長，一個廳長千金，能看上我這鄉(xiāng)下娃，那是因為我有三篇論文上過學(xué)報。徐美紅

的到來，簡直在我們那個村子里刮了一場十二級的臺風(fēng)。女人們孩子們都擠到我家的院子里來

看稀奇，一時間，院子里熱鬧成了一鍋粥。男人們到底矜持一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里看、議論。

父親拿著杳煙，滿面春風(fēng)她上前挨個兒給大家敬。大家也不客氣，會吸的，當(dāng)場點著吸了起

來：不會的，就夾在耳朵上。

這是剛剛到家那天的事。此后的幾天里，家里也是人來人往像趕集一樣，沒個冷清的時

候。母親高興地說，咱家?guī)资甓紱]有這樣熱鬧過了。父親點點頭，說，那是哩，那是哩。

直到年三十下午了，家里才算清凈下來。母親麻利地剁好餃子餡，妹妹和好面，和父親三

個人包起餃子來。我和徐美紅表示要幫忙，被母親堅決地拒絕了。于是，我躺在廚房一角父親

平時睡覺的地鋪上看書。徐美紅也找了一本閑書，懶懶地靠在我的身上看。這中間，徐美紅上

了一趟廁所。黃昏時候，餃子包完了。妹妹說，憋死我了，就往廁所跑。一會兒妹妹就跑回來

大驚小怪地喊，豬跑哪里去了？咱家的豬跑哪里去了？父親母親都慌了，忙著往廁所里看，廁

所里空空如也，哪里還有豬的影子？我們這里，廁所和豬圈是在一起的。

突然，妹妹像是想起什么似的，大聲說，俺嫂中間上廁所了，肯定是出來的時候忘記拴柵

欄門了。這是極有可能的事。一到鄉(xiāng)下，徐美紅就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖

了，身邊那么個失東西朝你虎視眈眈的，嚇?biāo)廊肆恕Ｒ虼怂颐﹄x開時忘記拴柵欄門，以至于

讓豬跑了出去，這是極有可能的事。母親忙給徐美紅打圓場，批評妹妹說，你胡說個啥，你嫂

出來咋會忘記拴柵欄門！徐美紅也是個實心人，也不知道推卸責(zé)任，說，我忘記拴沒拴柵欄門

了。父親寬厚地笑笑，說，我出去找找看，二百多斤重的大肥豬，還能丟了？說罷，父親就出

去找豬去了。跟著妹妹也說，反正沒事，我也出去找找。

天黑透了，四周傳來噂樨叭叭的鞭炮聲。別人家都在過大年了，我們家卻連燈都沒有點，

五口人有兩口還不知道在什么地方奔波呢。

終于，父親回來了。停了一會兒，妹妹也回來了。父親把手一揮，朝母親說，燒火吧，不

能因為丟了一頭豬，就連年也不過了，該咋過還咋過。父親還特意朝我和徐美紅笑笑，說，丟

不了，一頭二百多斤重大肥豬，往遠(yuǎn)處跑，它又跑不動，肯定就在附近，我明天再去找，保準(zhǔn)

找得到。

話是這樣說，但一家人誰也無法輕松下來。特別是徐美紅。因為整個事件極有可能是她的

粗心大意而造成的，所以更顯得心事重重的樣子，餃子吃了沒幾個，就丟下飯碗早早地上床歇

息去了。

第二天一大早，父親就出去找豬了。然后，妹妹也出去了。母親說，反正我在家也是閑

著，我也出去，多一個總比少一個強。這樣，家里就剩下我和徐羨紅兩個人了，我想起母親的

話，”多一個總比少一個強”，就征求徐美紅的意見，要不我也出去找？徐美紅說，誰不讓你

去了？你去吧，你想去哪兒去哪兒！我有些尷尬地笑笑，走過去拍了拍徐美紅的腦袋，也出去

找豬去了。在那樣一種特定的情況下，在親愛的人與一頭豬之間，我只能選擇一頭豬。我希望

徐美紅能理解這一點。

一直找到中午，連根豬毛也沒有找到。我垂頭喪氣地往回走。剛進(jìn)村，就見妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎

了上來。一看到妹妹臉上燦爛的笑容，我就知道豬找到了。果然，是父親在附近的崔莊找到

的。原來，頭天下午豬跑到人家的包產(chǎn)地里吃麥苗，被人家趕到自家的豬圏里圈了起來。父親

給人家買了兩盒煙，才把豬趕回來的。回到家里，父親母親臉上都是一臉的歡笑。

突然，妹妹發(fā)現(xiàn)了一個新情況，說，哎，我嫂哩？又問我，哥，我嫂不是跟你一塊兒找豬

去了嗎？母親突然意識到了什么，知道出大事了，像個孩子一樣“哇”地哭了起來。母親一

哭，本來就是孩子的妹妹也跟著哭了起來。父親雖然沒有哭，眼圈也紅紅的，對我說，我馬上

就去國營家借車子，你趕緊到新安店去。

新安店，是京廣線上離我們家最近的一個火車站。

1.作品為什么以“在親愛的人與一頭豬之間”為題？請簡要分析。

【參考答案】

①從主題表現(xiàn)角度來看，在親愛的人與一頭豬之間，孰重孰輕，城里人和鄉(xiāng)下人有著截然相反

的回答，從而突出了城鄉(xiāng)所存在的巨大差別。

②從結(jié)構(gòu)安排來看，徐美紅來到鄉(xiāng)村過年和丟豬找豬是作品的線索。

③從讀者感受來看，將人與豬放在一起，顯得非?；?，引起懸念，吸引讀者。

二、閱讀下面的文字，完成問題。

硬打三分

許福元

焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館要征集一件抗日戰(zhàn)爭時期的物件——

馬凳，就是給馬匹釘掌的矮木凳。

征期三個月已過，馬凳尚無音訊。館長馬增直搖頭，認(rèn)為沒戲了。本來嘛，汽車輪子

早已代替了馬的奔跑。

這一日，一個白胡子的干巴瘦老頭，肩背梢馬子找上門來說，我能做馬凳，做馬凳是

我熟套子活兒。

馬館長打量眼前這位老爺子，青鞋白襪燈籠褲，腰背挺直，雙眼有神。說是年齡八十

有九，但也就像七十出頭摸邊小八十的樣子。

老人開出條件：一個獨門獨院，只和你單線聯(lián)系；要什么材料你們得供應(yīng)什么材料；

一個馬凳要做七七四十九天。

馬館長給進(jìn)了一批棗木，老人用眼一瞥，說：“不對。我要的是酸棗木。這是牛協(xié)角

棗木?！?/p>

馬館長一摸后脖頸子，犯了難，我上哪兒淘換酸棗木？

老人指點，山里辛莊北山陰坡，順義、平谷、密云“三不管”的地方，有三棵碗口粗

的酸棗樹。其中有一棵樹過了火，那是被日本鬼子放火燒的。

酸棗木終于給弄來了。老人用手掂掂，說：“不對。你們這是從棗樹上半截鋸下來的

,下半截還留在山上。我要的是坐地棵?！?/p>

馬館長很納悶兒：“您怎么知道為圖省勁兒，他們鋸的是樹的上半截？”

老人隨手將那些木棒棒往水池里一丟。一根根木棒一頭沉下，一頭翹起，露出水面。

老人用枯手指著說，酸棗木長成這樣，得千年以上。坐地棵下半截扔進(jìn)水里，會全被浸住

,不會上半截露頭。

七七滿四十九天，在焦莊戶村東的歪駝山半山坡，紀(jì)念會如期召開。參加會議的有當(dāng)

年晉察冀抗日根據(jù)地各處的代表，平西代表、威縣代表、盤山代表等，還有國家博物館的

研究員。

一塊紅綢布被揭開，哇！原來只是一只小馬凳。馬凳身高一尺六寸六分六，厚墩墩的

凳面分出三條粗腿，立柱卻分別往八個方向伸展著。橫拉豎扯冰裂紋結(jié)構(gòu)，上承下托如重

檐歇山。全身結(jié)合無一釘一鐵，左觀右瞅看不見梯眼。顏色如老榆木擦漆卻免漆，氣味似

松香又摻進(jìn)五月槐花香和紫荊條花香。

馬館長從與會者的眼神中讀出，有人看出門道，有人不明就里。他指著馬凳講解，這

小小的馬凳，釘馬掌師傅把馬腿彎起，馬蹄墊在上面，翻蹄亮掌。釘馬掌師傅用肩膀之力

,頂住刀鏟，切下一層爛馬蹄，剔掉舊馬蹄鐵，換上新馬掌，戰(zhàn)馬才能奔跑如飛。想當(dāng)年

,冀東幾百匹戰(zhàn)馬在東八縣的抗日戰(zhàn)場上縱橫馳騁，就是多虧了這樣一只小小的馬髡。

馬凳不怕風(fēng)吹日曬，霜凍雨淋。它的神奇之處還在于：你無論將馬凳或遠(yuǎn)或近，或高

或低地扔出去，無論是平地還是山坡，不管馬凳幾經(jīng)翻滾騰挪，它落在地上時，有如靈貓

空中打旋兒，最后總是三條腿著地，不翻不滾不倒。

馬館長當(dāng)場演示，將馬凳幾次遠(yuǎn)遠(yuǎn)往不同方向、不同地勢拋出去，馬凳還真是如附了

魂，著了魔，注入定力一般，無論如何飛翔，最后總是穩(wěn)穩(wěn)“栽”在地上。

有人問：“現(xiàn)在，可以宣布馬凳收藏了吧？”

話音剛落，老人提著十八磅大錘閃亮登場。說了聲：“慢！還有最后一道活兒沒完呢

O

老人左手持二分半鑿子，右手持斧，往那本無縫隙緊致的梯眼正中生生開出一道黑縫

,然后從口中銜著的三枚木楔中取出一枚，插立于黑縫之中。掄起十八磅大錘轟然“嗨”

的一聲帶一股雄風(fēng)，往那楔子上砸去。如此三聲三錘三楔，說來也神了，那三枚木楔，己

分辨不岀你我，竟然和整個馬凳渾然長在一起了。

眾皆稱奇。有人問：“您這一手活兒可有名稱？”

老人吐出四個字：“硬打三分?！?/p>

這時，坐在前排胸前掛滿軍功章的一位老者，被人攙扶著站起來，顫顫巍巍走上前來

,拉住老人的雙手，連連說道：“你就是當(dāng)年給我們騎兵營釘馬掌的小馬哥！多烈性的馬

,到你手里跟貓似的。我就是騎兵一連的老連長，當(dāng)年就是你飛出的馬凳，擋了日本鬼子

一軍刀，我的馬刀才劈了下去。硬打三分，是你的外號。你還記得是哪位首長給你起的這

外號嗎？”

“我寧可忘了我姓甚名誰，也不會忘了給我起外號的那個人?！?/p>

“誰？”

“聶帥，聶榮臻！”

（有刪改）

2.（新編，3分）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭部分對老人岀場時的外貌描寫，反映了老人內(nèi)在的精神面貌，為下文寫

老人做出令人稱絕的小馬凳作鋪墊。

B.通過老人指點馬館長找酸棗樹這一細(xì)節(jié)，可以看出老人對當(dāng)?shù)丨h(huán)境極為熟悉，與

后文交代的他的抗日經(jīng)歷相照應(yīng)。

C.“多烈性的馬，到你手里跟貓似的”一句，運用夸張的修辭手法，表達(dá)了老連長

對小馬哥釘馬掌技藝的欽佩之情。

D.小說情節(jié)曲折多姿：馬凳征集三個月杳無音訊，老人出現(xiàn)制作馬凳，馬凳選材兩

次被淘汰，馬凳亮相激起人們對抗戰(zhàn)英雄的尊敬與懷念。

答案：A

解

析：本題考查分析鑒賞文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。A項，外貌描寫反映了老人精神矍銖

、干練的特點。但老人的形象特點與他做小馬凳之間并無明顯關(guān)聯(lián)。A項錯誤。B項，在

這一細(xì)節(jié)描寫中，老人不僅指出酸棗樹生長的地方，更指岀其中一棵樹是被鬼子放火燒過

的，顯然，老人對當(dāng)?shù)丨h(huán)境很熟悉，側(cè)面印證了他經(jīng)歷了那場戰(zhàn)爭，與下文寫他的抗日經(jīng)

歷形成照應(yīng)。B項正確。C項，運用夸張的修辭手法，生動傳神地寫出了烈馬在小馬哥面

前的溫馴，突出了小馬哥釘馬掌技藝的高超，蘊含著老連長對他的高度贊賞之情。C項正

確。D項，小說情節(jié)曲折：“征集馬凳三月杳無音訊一

老人主動請纓做馬凳”是一折，“制作材料不合要求——

找到特別的酸棗木”是二折，“神奇的馬凳亮相——

展示硬打三分的絕技”是三折?？芍^一波三折，扣人心弦。“硬打三分”是手藝稱號，也

是老人的外號，它能喚起人們對老人工匠精神的敬佩，也激起了人們對抗戰(zhàn)英雄的尊敬與

懷念。D項正確。故答案為A項。

6.（新編，3分）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）

A.“白胡子的干巴瘦老頭，肩背梢馬子找上門”表現(xiàn)了這位歷經(jīng)戰(zhàn)爭的老人對戰(zhàn)爭

歲月的緬懷。

B.老人對酸棗樹生長位置及數(shù)量的精確了解間接地表明他參與了當(dāng)年的戰(zhàn)斗，要”

坐地棵”材料體現(xiàn)馬凳制作工藝的考究。

C.“哇！原來只是一只小馬凳。”這句話有兩種相對的含義，一種是認(rèn)為這么隆重

的儀式卻只為一只小馬凳而失望，一種則表示贊賞。

D.小說描寫?zhàn)^長展示小馬凳神奇之處的同時，又描寫了老人為小馬凳做最后一道活

兒“硬打三分”的過程，描寫充滿傳奇色彩，實則富有深意。

答案：C

解

析：本題考查分析與概括作品的思想內(nèi)容。A項，這位老人毛遂自薦，盡管“征期三個月

已過”，但仍然站了出來，再結(jié)合文章末尾他與老連長的對話，可見小馬凳對于他的特殊

意義，表現(xiàn)了老人對那段崢峻歲月和聶榮臻元帥的深切懷念，A項正確。B項，老人對酸

棗樹生長的地理位置及數(shù)目了如指掌，表明他對當(dāng)?shù)丨h(huán)境十分了解，而且他知道有棵樹“

過了火”，并且是H本鬼子放火燒的。再結(jié)合下文老人與老連長的對話可知，老人參加了

當(dāng)年的戰(zhàn)斗。他對材料要求的苛刻，表明他制作馬凳的考究，側(cè)面表現(xiàn)其技藝的精湛，以

及小馬凳對于老人的特殊意義，B項正確。C項，文中描寫小馬凳被一塊紅綢布蓋著，”

只是”表現(xiàn)了小馬凳露面的瞬間人們的訝異，同時根據(jù)后面對小馬凳的外貌及工藝的細(xì)致

描寫可知，這句話表明人們訝異“只是一只小馬凳”的同時對小馬凳精湛工藝的贊嘆，并

沒有“失望”的意味，C項錯誤。D項，文中馬館長的講解及演示，展現(xiàn)了小馬凳的神奇

之處，同時我們可以看出，這不起眼的小馬凳實則是老人以及眾多充滿智慧的勞動人民的

象征，小馬凳無論被扔向何處，卻總能穩(wěn)穩(wěn)落下以及最后“硬打三分”的工序則象征著勞

動人民經(jīng)歷戰(zhàn)爭和苦難的磨煉后，仍然堅定如一的精神，D項正確。故答案為C項。

7.（新編，6分）“硬打三分”這一標(biāo)題有多重意蘊，試簡要分析。

答

案：①“硬打三分”是老人制作馬凳的絕活兒，概括了小說關(guān)鍵情節(jié)。②贊揚了老人高超

的技藝和一絲不茍、精益求精的工匠精神。③“硬打三分”也是老人的外號，當(dāng)年抗戰(zhàn)時

,由聶榮臻元帥所取，反映了軍民團結(jié)一心、頑強抗日的精神。（每點2分）

解

析：本題考查探究標(biāo)題的意蘊。標(biāo)題的意蘊可從表達(dá)技巧、人物、情節(jié)、主旨等方面進(jìn)行

分析。通覽全文可知，“硬打三分”既指老人制作馬凳的絕活，也是老人的外號，寄寓作

者的情感和認(rèn)識?！坝泊蛉帧奔仁菍先思妓嚫叱耙唤z不荀精神的贊美，也是對老人

英勇頑強的抗日精神的歌頌。

8.（新編，6分）請賞析文中畫線的句子。

答

案：①運用細(xì)節(jié)描寫，從造型、顏色、氣味等多個角度描寫馬凳，如“冰裂紋結(jié)構(gòu)”“顏

色如老榆木擦漆"''氣味似松香”等，具體、形象地寫出了馬凳的精巧，側(cè)面表現(xiàn)出老人

技藝的高超。②巧用比喻。“上承下托如重檐歇山”，將馬凳特殊的造型形象地展現(xiàn)在讀

者眼前。③善用擬人。“身高”一詞，將馬凳人格化，既形象生動又親切可感。④句式凝

練整齊，“橫拉豎扯冰裂紋結(jié)構(gòu)，上承下托如重檐歇山”音節(jié)勻稱，氣勢貫通，讓人印象

深刻。（每點2分，答出三點即可）

解

析：本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。鑒賞畫線句，可從表現(xiàn)手法、修辭手法、句式特

點、詞語選用等角度分析。畫線句是對馬凳形象的描寫。從表現(xiàn)手法看，通過對馬凳多角

度的描寫，形象具體地展現(xiàn)出馬凳的特點?！榜R凳身高……”寫馬凳的高度，“厚墩墩的

凳面……看不見梯眼”寫馬凳的造型，“顏色如……，氣味似……”寫馬凳的顏色和氣味

。細(xì)致的描寫展現(xiàn)出馬凳之精巧，從而表現(xiàn)出老人技藝的高超。從修辭看，用“重檐歇山

”形容馬凳的造型特點，比喻形象生動；用“身高”描述馬凳的髙度，將馬凳人格化，親

切可感。從句式看，“橫拉豎扯……，左觀右瞅……”中的兩組分句字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)相同，句

式整齊，氣勢貫通。

培1蟒…

套不住的手

趙樹理

白云崗會社大磨嶺大隊有個教練組，是高級社時期成立的，任務(wù)是教初參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人

學(xué)技術(shù)，兩個做活質(zhì)童最高的老農(nóng)民當(dāng)教師，陳秉正兼任組長，王新春兼任副組長。

組長陳秉正已經(jīng)是七十六歲的老人了，按一般慣例，這樣大歲數(shù)的人本來早就該不參加主

要勞動，大隊成立敬老院，經(jīng)過評議，請陳秉正老人退休入院。這老人只進(jìn)去了三天，就覺著

只做那些揭麻皮、揀棉花之類的輕微勞動，有氣力沒處使，自動要求出院，依舊當(dāng)他的教練組

長。

他教人做活，不但要求規(guī)格，而且要教架勢，他先做榜樣，讓徒弟們在一邊跟著看。他一

邊做一邊講，往往要重復(fù)講十幾遍，然后才讓大家動手他跟著看。因為格律太多，徒弟們記著

這樣忘了那樣，有時候腰太亙了，有時候步子亂了，有時候下鋤沒有計劃……陳乗正不住口地

提醒著這一個，招呼著那一個，也常常隨時打斷他們的工作重新示范。

徒弟們練架勢練得累了，陳秉正便和他們休息一陣子，也招呼相隔八九段梯田下邊的溝岸

上的副組長王新春。陳秉正一見王新春過來，就伸出手來和他握手，王新春卻常是縮回手去躲

開。王新春比陳秉正小十來歲，和陳很友好，就是怕和他握手，因為被他握住像被柑子夾住那

樣疼。

陳秉正的手確實和一般人不同：手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都展不

直，里外都是繭皮，圓圈的指頭肚兒都像半個蠶繭上安了個指甲，整個看來真像用樹枝做成的

小耙子。

王新春時周圍的青年人說：'‘沒有那兩只手，咱們現(xiàn)在種的這教練場恐怕還是荒坡哩！這些

地都是他老哥和咱們現(xiàn)在的大隊長父子倆一攫頭一攫頭剜開、一條堰一條堰壘起來的?！?/p>

陳秉正一本正經(jīng)地說：“是叫你們學(xué)成我這手，不是叫你們長成我這手！不是開山，我這手

也長不成這樣；不過上輩人把山都開了，以后又要機械化了，你們的手用不著再長成這樣了！”

一九五九年冬天，兒孫們?yōu)榱吮Ｗo(hù)老人那雙勞苦功高的手，給他買了一雙毛線手套，老人

帶好了握了握、伸了伸說：“還好！”說罷，卸下來交給滿紅媳婦說：“哲旦給我放過去吧！”滿

紅媳婦說：“爹！你就帶上走吧！到地里手不冷？”老人說：“在溝里間谷坊，戴上它搬石頭不利

落！”說著就放下走了。以后谷坊間完了，別的活兒又陸續(xù)接上來一鋤干草、出羊圏、窖蘿

卜、捶玉米……哪一種活兒也不好裁著手套做，老人也就忘了自己還有一雙手套。

一天，陳秉正被評選為本年的勞動模范，要到縣里去出席勞模大會。他除了換上新棉襖和

新腰帶外，又把他的手套帶上。

他住在招待所，當(dāng)天吃過午飯，人們差不多都想上街逛逛，老人束上腰帶，戴上手套，便

走出房間。因為院里兩截剩余木料礙著路，他總覺著不太順當(dāng)。其中一截木料是截去兩頭、留

下中間的一段盤節(jié)，又粗又短又彎又扁，很不好轉(zhuǎn)動。老人很費了點氣力才掀起來，轉(zhuǎn)過去了

一點就又映跌死了。老人邀四個青年一同去轉(zhuǎn)動木料，且趁空子解了腰帶脫下他的新棉襖來放

在床上，就跟著走出去了。短短一截木頭，四個人就護(hù)滿了，老人插不上手，只好讓他們轉(zhuǎn)，

而自己去搬動另一截。接著彎下腰用兩手托住，兩腿擺成騎馬架勢，兩肩一聳，利利落落抬起

來。

緊接著，大家用鐵鍬攏著院里的殘磚、破瓦等類的零亂東西，老人跟在后邊掃地。不過個

把鐘頭就把六個院子都清理完了，垃極都堆在大甬道的兩旁，成材的東西都抬到存剩余材料的

后門外，只等夜間有卡車來裝載。老人對這成績欣賞了一陣，覺著這樣一清理，走步路也痛快

得多。

老人重新穿起新棉襖。束住了腰，伸手去戴手套，才發(fā)現(xiàn)把手套丟了。老人跑到雨道旁邊

的垃圾堆里找，可幾十筐垃極，怎么會找到呢？

老人的手套洗得干干凈凈的，搭在靠近火爐的一個椅背上，都快烘干了。

第二天他回到家，換過衣服之后便把手套還給兒媳婦說：“這副手套還給你們吧！我這雙手

是找不住手套的！”

（摘選自《人民文學(xué)》I960年，有刪

改）

本文以“套不住的手”為標(biāo)題，有何用意?請結(jié)合文本簡要分析。

【參考答案】

①設(shè)置懸念，吸引讀者。標(biāo)題“套不住的手”，讓讀者對這雙手產(chǎn)生“為何套不住”的思考，

達(dá)到吸引讀者，引發(fā)閱讀興趣的目的。

②塑造人物形象。標(biāo)題“套不住的手”，通過一雙勞動的手，為人們揭示了趙秉正一顆偉人的

心靈，突出他勤勞純樸、熱愛勞動、關(guān)心集體事業(yè)的形象特點。

③串聯(lián)故事情節(jié)。文章以“手”為線索展開，先是家人為保護(hù)他的手而買手套給他，然后他為

了干活而忘戴手套，接著因為戴了手套而丟了手套，最后回家后歸還手套。

④揭示主題。作者通過對這雙手的描寫，塑造了一個平凡而崇高的勞動者形象，熱情地歌頌了

勞動者的美好品德，歌頌了社會主義制度的無比優(yōu)越。

二、閱讀下面的文字，完成題目。

好東西在哪里黃建國

胡軍勝在外頭打了兩年工，然后回來了。他對人說：“城里好是好，但好東西全是別人

的。好吃的好喝的是別人的，女人是別人的，轎車是別人的，連拉屎尿尿的地方都是別人的。

好有什么用？不如回到村子里，我是我自己的?！痹掚m這么說，可過了幾天之后，胡軍勝覺得

梅莊其實很沒有意思。

梅莊跟其他村莊一樣，早上天一亮，家家打開頭門，用掃帚在門前劃拉幾下，接著，你出

來我進(jìn)去，一整天忙忙碌碌的不知干些啥名堂；太陽一落山，暮色四合，家家門戶緊閉，街上

一片漆黑又悄無聲息，好像整個村莊鉆到地底下去了，好像地球上沒有這個村莊了。所以，胡

軍勝覺得梅莊真的很沒有意思。

上午十點多鐘，胡軍勝走出家門，穿過街道，離開村子徑直到北邊的陽峪嶺去。他想在那

兒尋一陣子清凈。事實上家里也夠清凈的，麥子已經(jīng)下種，又沒有別的事情可做。不過，胡軍

勝不喜歡家里的感覺，因為他父親胡莊莊總吊著個長臉在院子里走來走去，不時為布爾山羊的

事唉聲嘆氣，讓人不舒服。

節(jié)令已過寒露，搭眼望去，四周一片亂糟糟的。果園的樹葉還沒有落盡，玉米桿橫七豎八

地散落在地里，麥苗只探出一點黃芽，連土坷垃都遮不住。胡軍勝不看地上，看天空。他看見

空中有一只鳥在飛，他仰起臉朝它吹了一聲口哨。

翻過底角溝，又過一道梁，沿著一條彎曲的小路就到陽峪嶺的最高處了。胡軍勝找到一個

合適的斜坡半躺下去，用胳膊肘支著頭，瞇起眼打量梅莊。他從來還沒有隔開這么一段距離認(rèn)

真地打量過梅莊呢。冬天尚未到來，太陽依然溫暖，明亮的光線如同綢緞一樣又柔軟又光滑。

從眼縫望出去，梅莊漸漸模糊，變