部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期末考試試題》(帶答案解析)

2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試

七年級(jí)語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間：120分鐘試卷分值：120分）

一、語(yǔ)言積票與運(yùn)用

1.下列加下劃線注音完全正確的一項(xiàng)是（)

A.選僵(pin)豆古（g4n）殷紅（yin）污穢(hui)

B.哺育(bii)赫然（he）懊悔（ao）胡騎（ji）

C.字帖(tie)可汪（han）鎬頭（g2）咳嗽（ke）

D.踱步（du6）泛濫dan）郝叟（s6u）默契(qie)

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.斑瀾疊起枯躁商酌驛路驚濤澎湃

B.蚱蟠嗥鳴濁流累贅修葺馬革裹尸

C.搖藍(lán)險(xiǎn)峻喧鬧契約褻玩婦孺皆知

D.摯痛疇劃慷慨鴻儒折損兀兀窮年

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.撒貝寧主持的《開(kāi)講啦》節(jié)目鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青

睞。

B.學(xué)校操場(chǎng)上人事蒙沸熱鬧非凡。一場(chǎng)慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。

C.精彩的演奏愚然.小，一直鴉雀無(wú)聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。

D.看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江廠落于里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開(kāi)闊。

4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。

B.在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。

C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

D.我們只有與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園。

5.從上下文連貫的角度看連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，。夢(mèng)境如此美好，能

忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？

A.受污染的的所有河流重新碧波蕩漾B.所有受污染的河流重新碧波蕩漾

C.所有河流不再受污染而碧波蕩漾D.所有碧波蕩漾的河流不再受污染

6.下列各項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通

史。

B.《最后一課》的作者是德國(guó)的都德，長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《小東西》。

C.《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，借歌頌黃河歌頌我們民族的偉大精神。

D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，主要是為了歌頌幗國(guó)英雄花術(shù)蘭的英勇善

戰(zhàn)

肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶

得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落

就得花錢(qián)，剃剃頭，換換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)

不動(dòng)還離買(mǎi)車(chē)的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！

7.文段選自《駱駝祥子》，作者0

8.（1）請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子在前后性格有什么變化？

（2）是什么原因?qū)е逻@樣的變化？

9.古詩(shī)詞默。

（1），散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）

（2）,雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

（3）,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維（竹里館》）

（4）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，一（周敦顧《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（5）韓愈的《晚春》中描寫(xiě)暮春百花盛開(kāi)的句子是:草樹(shù)知春不久歸，

二、綜合性學(xué)習(xí)

10.七年級(jí)（1）班決定開(kāi)展“家國(guó)情懷”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下面的任務(wù)。

⑴請(qǐng)你寫(xiě)出上下相連的兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)句。古詩(shī)新詩(shī)都可以。

（2）在愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學(xué)接下來(lái)

將要朗誦黃霏的《我的中國(guó)心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)段串聯(lián)詞。

三、閱讀理解

（一）閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面小題。

①但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是

從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉

之類(lèi)，還有極其少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，

曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)

寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱(chēng)我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族?/p>

居的宅子里，只有他書(shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書(shū)齋

里，看見(jiàn)過(guò)陸見(jiàn)的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，還有許多名目很生的書(shū)籍。我那時(shí)最?lèi)?ài)看的是《花

鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》畫(huà)著人面的獸，九頭的

蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以?xún)扇楫?dāng)作眼睛的怪物，可惜現(xiàn)在不知道放在

那里了。

②我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)

也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠(yuǎn)得

很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門(mén)。

③玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

④大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有

和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

⑤過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)

布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：——“哥兒，有畫(huà)兒的‘山海經(jīng)'，

我給你買(mǎi)來(lái)了！”

⑥我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的

書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑦又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大

的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑧這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

⑨書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙

的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。

但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；

沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

⑩此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又

有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》《山海經(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的

畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的

卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

(11)我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的

姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

(12)仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

11.寫(xiě)叔祖的“疏懶”，別人都“不肯真實(shí)地回答我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？

12.“三哼經(jīng)”是阿長(zhǎng)對(duì)《山海經(jīng)》的稱(chēng)呼，這與文中哪一句話相呼應(yīng)？阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》

后'‘我"又有什么表現(xiàn)？(用原文回答)

13.作者為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？

14.作者在文章前半部分著重寫(xiě)了對(duì)阿長(zhǎng)的討厭之情，結(jié)尾卻說(shuō)：“仁厚黑暗的地母呵，

愿在你懷里水安她的魂靈！”這叫什么寫(xiě)法?表達(dá)了作者怎樣的感情？

(二)閱讀父愛(ài)晝夜里眠》完成下面小題。

父愛(ài)晝夜無(wú)眠

父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的房子如音箱一般把他的聲音

“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有

神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)就是老年癡呆癥的

前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那你能不能不打鼾，我多

少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話？

父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩(ku1),但他終于什么話也沒(méi)說(shuō)。

第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)

他的房門(mén)，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?lái)，雖然

我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城

里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買(mǎi)房子，我欠了一屁股債。這不都得

靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”，這都是用

腦過(guò)度、睡眠不足造成的。我容易嗎?作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白

天，養(yǎng)精蓄(ru])。我覺(jué)得這并不過(guò)分。

父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，

最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人

卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是''貼骨膘"，身體

棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫(xiě)專(zhuān)訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離

我的住處較遠(yuǎn)，他們用車(chē)來(lái)接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附

近的浴室洗澡。霧氣(Iido)繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。

與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)

隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)(choU)時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了出來(lái)，驚

得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著

臉囁嚅道：“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你的臉，哪料到這么巧……”

朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？

我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更父親，父親，

父親并于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜

沉迷寫(xiě)作，竟從未留意父親的房間沒(méi)有鼾聲！

我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢(qián)，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市

區(qū)，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！?/p>

在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤啊?你爸為讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在

這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲...

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想啥呢？

我說(shuō)：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣

的掩護(hù)蒙上眼睛。

“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢。”

父親以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣殿拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道

道愛(ài)的山岡。

15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛黍井疥地運(yùn)作。

剛?cè)岵?jì)：____________________________________________________________________

16.請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)課文的理解，將“敬重”、“抱愧”、“理解”、“感激”四個(gè)詞語(yǔ)填入

文中面的一處。

17.“我”無(wú)意中在沿室碰到父親，他紅著臉囁嘴道：”原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你

用哪料到這么.....當(dāng)我回到溶室，父親又不放心地追了進(jìn)去。這些舉動(dòng)反映了父親怎本

的心理?表現(xiàn)出父親是怎樣一個(gè)人

18.對(duì)于父親做擦背工一事，其實(shí)前面有許多伏筆，請(qǐng)找出來(lái)。

19.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“我的雙手朝圣般挑過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一一道道

愛(ài)的山岡”一句的理解。

閱讀短文《人琴俱亡》完成下面小題。

人琴俱亡

王子獻(xiàn)、子敬"俱病駕，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z(yǔ)

時(shí)悲。便索輿奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，梆地

云：“于子敬!人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。

注：①王子猷、子敬:王徽之，字子猷，是王羲之的第三?個(gè)兒子。王獻(xiàn)之，字子敬，是王

羲之第七個(gè)兒子。

20.推斷文意，解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。

⑴王子猷、子敬俱病箏（）⑵索里（）

⑶語(yǔ)時(shí)了不悲（）⑷人琴俱亡（）

21.用現(xiàn)代文說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

⑴子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息?此已喪矣”語(yǔ)時(shí)了不悲。

（2）因慟絕良久，月余亦卒。

22.子猷憑什么斷定子敬“已喪”？這反映了什么？

23.子獻(xiàn)在子敬死后月余也亡，造成此情況的原因有哪些？

（四）賞析詩(shī)歌《田家）完成下面小題。。

田家

鄭懈

田家汩汩流水渾①，一樹(shù)高花明遠(yuǎn)村。

云意不知?dú)堈闸诤?，卻將微雨送黃昏

【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽(yáng)。

24.前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹(shù)景象，其中“____”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。

25.云本無(wú)知，詩(shī)人卻怨云“不知”。這看似無(wú)理的抱怨，蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想感情？

四、作文

26.請(qǐng)以“你是我最的人”為題，寫(xiě)一篇文章。

提示：請(qǐng)你從“貼心”“感激"''牽掛”“欣賞”等詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。

要求：①字?jǐn)?shù)不少于500字；②詩(shī)歌除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、

人名；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。

答案與解析

一、語(yǔ)言積票與運(yùn)用

1.下列加下劃線注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.選疆(pin)亙古(g3n)殷紅(yin)污穢(hui)

B.哺育(bu)赫然(he)懊悔(ao)胡騎(ji)

C.字帖(tie)可汪(han)鎬頭(gao)咳嗽(ke)

D.踱步(duo)泛濫dan)郝叟(sou)默契(qie)

【答案】B

【解析】

【詳解】A.“殷紅”應(yīng)讀“yM”；

C“字帖”應(yīng)讀"tie"；

D.“默契”應(yīng)讀“qi”；

故選B。

2.下列詞語(yǔ)中線有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.斑瀾疊起枯躁商酌驛路驚濤澎湃

B.蚱蟠嗥鳴濁流累贅修葺馬革裹尸

C.搖藍(lán)險(xiǎn)峻喧鬧契約褻玩婦孺皆知

D摯痛疇劃慷慨鴻儒:折損兀兀窮年

【答案】B

【解析】

試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟

語(yǔ)。A斑斕，迭起，枯燥。C搖籃。D籌劃。

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.撒貝寧主持的《開(kāi)講啦》節(jié)目鰥為人機(jī)其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青

睞。

B.學(xué)校操場(chǎng)上人再蒙沸熱鬧非凡。一場(chǎng)慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。

C.精彩的演奏季名呵小，一直鴉雀無(wú)聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。

D.看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江廠芳于里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開(kāi)闊。

【答案】A

【解析】

本題考查成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與

否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項(xiàng)“鮮

為人知”意思是“很少有人知道”，用在句中不恰當(dāng)。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感

情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、

用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。

B.在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。

C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

D.我們只有與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園。

【答案】D

【解析】

試題分析：A殘缺主語(yǔ)。去掉：“由于”或“使”。B語(yǔ)序不當(dāng)?！巴茝V”與“通過(guò)”對(duì)調(diào)。

C成分贅余。去掉“大約”或“左右”。

點(diǎn)睛：病句有不同的類(lèi)型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類(lèi)。詞語(yǔ)選

用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、

語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要

仔細(xì)分辨類(lèi)型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。

5.從上下文連貫的角度看連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，。夢(mèng)境如此美好，能

忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？

A.受污染的的所有河流重新碧波蕩漾B.所有受污染的河流重新碧波蕩漾

C.所有河流不再受污染而碧波蕩漾D.所有碧波蕩漾的河流不再受污染

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生補(bǔ)填語(yǔ)句的能力。正確補(bǔ)填語(yǔ)句要根據(jù)具體的語(yǔ)境，前后分句之間的邏輯關(guān)系，

特別是上句的結(jié)構(gòu)，以便前后語(yǔ)句結(jié)構(gòu)一致，讀起來(lái)朗朗上口。所有被砍伐的森林重新綠

葉蔥蔥”的結(jié)構(gòu)：所有+被破壞的某物+(被破壞的某物)怎么樣了，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)只能選

B項(xiàng)。

6.下列各項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通

史。

B.《最后一課》的作者是德國(guó)的都德，長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《小東西》。

C.《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，借歌頌黃河歌頌我們民族的偉大精神。

D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，主要是為了歌頌幗國(guó)英雄花術(shù)蘭的英勇善

戰(zhàn)

【答案】D

【解析】

試題分析：A改為“由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史”。B改為“《最后一課》的

作者是法國(guó)的都德”。C“主要是為了歌頌巾幗英雄花術(shù)蘭的英勇善戰(zhàn)”錯(cuò)。這首詩(shī)描繪了木

蘭代父從軍和辭官還鄉(xiāng)的不尋常經(jīng)歷，歌頌了她深明大義、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不貪圖功名利祿、熱

愛(ài)田園生活的優(yōu)秀品質(zhì)。

肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶

得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落

就得花錢(qián)，剃剃頭，換換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)

不動(dòng)還離買(mǎi)車(chē)的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！

7.文段選自《駱駝祥子》，作者。

8.(1)請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子在前后性格有什么變化？

(2)是什么原因?qū)е逻@樣的變化？

【答案】(1).(1)老舍(舒慶春)(2).(2)前：老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；

后：麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄。

原因：黑暗的舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的摧殘，造成人性的扭曲。

【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)名著《駱駝祥子》的主人翁“祥子”形象的分析。要求學(xué)生能夠結(jié)合名著內(nèi)

容分析。注意提干要求：前后變化。對(duì)比寫(xiě)出即可。原因從其自身和社會(huì)環(huán)境兩方面分析即

可。

9.古詩(shī)詞默。

(1)，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)

(2),雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)

(3),彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維(竹里館》)

(4)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，o(周敦顧《愛(ài)蓮說(shuō)》)

(5)韓愈的《晚春》中描寫(xiě)暮春百花盛開(kāi)的句子是:草樹(shù)知春不久歸，-

【答案】(1).誰(shuí)家玉笛暗飛聲(2).故園東望路漫漫(3).獨(dú)坐幽篁里(4).可

遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(5).百般紅紫斗芳菲

【解析】

試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通

過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種

題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

此題要注意“笛”“篁”“褻”“菲”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

二、綜合性學(xué)習(xí)

10.七年級(jí)(1)班決定開(kāi)展“家國(guó)情懷”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下面的任務(wù)。

⑴請(qǐng)你寫(xiě)出上下相連的兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)句。古詩(shī)新詩(shī)都可以。

(2)在愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學(xué)接下來(lái)

將要朗誦黃霏的《我的中國(guó)心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)段串聯(lián)詞。

【答案】(1).(1)示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(2).(2)示例：吳

薇薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無(wú)畏的英雄氣

概。下面請(qǐng)王涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國(guó)心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛(ài)國(guó)的依依

深情。

【解析】

試題分析：(1)此考查側(cè)重于閱讀寬度、知識(shí)的廣度。多讀書(shū)，多接觸社會(huì)，多體驗(yàn)生活，

多了解愛(ài)國(guó)文化，對(duì)背誦有關(guān)愛(ài)國(guó)的詩(shī)篇，這是解答這類(lèi)題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。(2)

寫(xiě)串詞。寫(xiě)串詞的技巧：以主題為線索，當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容

易圍繞主題進(jìn)行。如人本題就要圍繞著“家國(guó)情懷”這一主題來(lái)寫(xiě)。串詞更多的是只考慮上

下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。要注意《黃河頌》與《我的中國(guó)心》在內(nèi)容上的

銜接性。串詞的語(yǔ)言特征，抒情重于敘述，多排比、重復(fù)句，多擬人，注重音節(jié)串詞要求語(yǔ)

言?xún)?yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語(yǔ)言注意章節(jié)美。

三、閱讀理解

（一）閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面小題。

①但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是

從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉

之類(lèi)，還有極其少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，

曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)

寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱(chēng)我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族?/p>

居的宅子里，只有他書(shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書(shū)齋

里，看見(jiàn)過(guò)陸凱的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，還有許多名目很生的書(shū)籍。我那時(shí)最?lèi)?ài)看的是《花

鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》畫(huà)著人面的獸，九頭的

蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以?xún)扇楫?dāng)作眼睛的怪物，...可惜現(xiàn)在不知道放在

那里了。

②我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)

也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠(yuǎn)得

很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門(mén)。

③玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

④大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有

和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

⑤過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)

布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：——“哥兒，有畫(huà)兒的，山海經(jīng)，，

我給你買(mǎi)來(lái)了！”

⑥我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的

書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑦又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大

的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑧這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

⑨書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙

的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。

但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江;

沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

⑩此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又

有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》《山海經(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的

畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的

卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

(11)我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的

姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

(12)仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

11.寫(xiě)叔祖的“疏懶”，別人都“不肯真實(shí)地回答我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？

12.“三哼經(jīng)”是阿長(zhǎng)對(duì)《山海經(jīng)》稱(chēng)呼，這與文中哪一句話相呼應(yīng)？阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》

后“我”又有什么表現(xiàn)？(用原文回答)

13.作者為什么說(shuō)“她確有偉大的神理?

14.作者在文章的前半部分著重寫(xiě)了對(duì)阿長(zhǎng)的討厭之情，結(jié)尾卻說(shuō)：“仁厚黑暗的地母呵，

愿在你懷里水安她的魂靈！”這叫什么寫(xiě)法?表達(dá)了作者怎樣的感情？

【答案】H.從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶?xiě)道“連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事”，

后來(lái)竟然買(mǎi)到作者渴望已久的這套書(shū)。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。

12.過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫

回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：一一“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你

買(mǎi)來(lái)了！”

我似乎與這了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。

13.別人不肯做,或不能做的事，她卻能夠做成功.所以作者說(shuō)“她確有偉大的神力”.這表

現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛(ài)戴.

14.欲揚(yáng)先抑；這句話表達(dá)了作者永恒的感激和懷念之情，凝聚著“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情

思，寄托了“我”對(duì)善良人的衷心祝愿。抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)的感激、敬愛(ài)。

【解析】

【11題詳解】

本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。整體感知文章內(nèi)容可知，本文的人物是阿長(zhǎng)和我，

主要事件是阿長(zhǎng)為“我”《山海經(jīng)》。概括的時(shí)候，把主要人物和事件概括清楚即可。有結(jié)

果的，最好把結(jié)果概括出來(lái)。

點(diǎn)睛：分析這類(lèi)題目，首先要確對(duì)文章內(nèi)容有整體感知，并在此基礎(chǔ)上，明白是有關(guān)誰(shuí)，什

么事，事件的結(jié)果如何。即一般要體現(xiàn)記敘文的六要素，尤其是背景、人物、事件、結(jié)果幾

個(gè)要素。

【12題詳解】

我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益，之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化，既不知道《山

海經(jīng)》是怎樣的一部書(shū)，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”

渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。

【13題詳解】

阿長(zhǎng)知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，別人都沒(méi)辦法給我，但長(zhǎng)媽媽卻重視這件事，將這件事記

在心上，在不識(shí)字的情況下不知費(fèi)盡多少心血才為“我”買(mǎi)到一本。所以“這又使我發(fā)生新

的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力

【14題詳解】

考查對(duì)對(duì)比寫(xiě)法的理解。從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶?xiě)道“連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么

一回事”，后來(lái)竟然買(mǎi)到作者渴望已久的這套書(shū)。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)

比，突出了阿長(zhǎng)的我的關(guān)心。

（二）閱讀父愛(ài)晝夜無(wú)眠》完成下面小題。

父愛(ài)晝夜無(wú)眠

父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的房子如音箱一般把他的聲音

“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有

神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)就是老年癡呆癥的

前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那你能不能不打鼾，我多

少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和‘'忤逆"，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話？

父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（ku〕），但他終于什么話也沒(méi)說(shuō)。

第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)

他的房門(mén)，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友。看來(lái)，雖然

我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城

里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買(mǎi)房子，我欠了一屁股債。這不都得

靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”，這都是用

腦過(guò)度、睡眠不足造成的。我容易嗎?作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白

天，養(yǎng)精蓄（rui）。我覺(jué)得這并不過(guò)分。

父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親,

最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人

卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體

棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫(xiě)專(zhuān)訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離

我的住處較遠(yuǎn)，他們用車(chē)來(lái)接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附

近的浴室洗澡。霧氣（lido）繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。

與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)

隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)（cho。）時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职郑　蔽沂暯辛顺鰜?lái)，驚

得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著

臉囁嚅道：“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你的臉，哪料到這么巧……”

朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？

我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更父親，父親，

父親并于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜?/p>

沉迷寫(xiě)作，竟從未留意父親的房間沒(méi)有鼾聲！

我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢(qián)，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市

區(qū)，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！?/p>

在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤啊?你爸為讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在

這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲...

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想啥呢？

我說(shuō)：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣

的掩護(hù)蒙上眼睛。

“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

父親以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道

道愛(ài)的山岡。

15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛來(lái)并疥地運(yùn)作。

剛?cè)岵?jì)：____________________________________________________________________

16.請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)課文的理解，將“敬重”、“抱愧”、“理解”、“感激”四個(gè)詞語(yǔ)填入

文中面的一處。

17.“我”無(wú)意中在沿室碰到父親，他紅著臉囁嘴道：“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你

的用哪料到這么.....當(dāng)我回到溶室，父親又不放心地追了進(jìn)去。這些舉動(dòng)反映了父親怎

本的心理?表現(xiàn)出父親是怎樣一個(gè)人

18.對(duì)于父親做擦背工一事，其實(shí)前面有許多伏筆，請(qǐng)找出來(lái)。

19.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“我的雙手朝圣般挑過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一一道道

愛(ài)的山岡”一句的理解。

【答案】15.剛強(qiáng)和柔和的互相補(bǔ)充，使恰到好處。

16.理解感激敬重抱愧

17.反映了父親不想讓兒子擔(dān)心自己，又恐怕自己的行為給兒子帶來(lái)負(fù)面影響的矛盾心理。

表現(xiàn)出父親的無(wú)私和寬容。

18.父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷。

突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門(mén)，原來(lái)他不在。

我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。

19.我深深地被父愛(ài)所感動(dòng)，父愛(ài)如山，堅(jiān)強(qiáng)、偉岸，我覺(jué)著，世上的任何語(yǔ)言都不足以表

達(dá)父愛(ài)的深厚和凝重，我們唯有以自己的努力去回報(bào)如山般凝重似海般深沉的父愛(ài)。關(guān)于父

愛(ài)的故事無(wú)數(shù)，每每看到，我仍是止不住地感動(dòng)。父愛(ài)最無(wú)私、最堅(jiān)實(shí)！

【解析】

【15題詳解】

試題分析：解釋詞語(yǔ)。本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義?！皠?/p>

柔并濟(jì)”剛強(qiáng)和柔和的互相補(bǔ)充，恰到好處。從下文內(nèi)容可知道，這個(gè)擦背工正是自己的父

親，這是在描寫(xiě)父親做擦背工時(shí)的動(dòng)作的嫻熟精工。

【16題詳解】

試題分析：考查詞語(yǔ)的順序。對(duì)父親應(yīng)該是先“理解”，然后是“感激”，之后是“敬重”，

最后才產(chǎn)生“抱愧”的心理。也就是說(shuō)對(duì)父親的感受是有個(gè)遞進(jìn)過(guò)程的，詞語(yǔ)順序不能顛倒

使用。

17題詳解】

試題分析：考查人物的信里和由此反映出的人物性格?！霸肱苓h(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你

的臉”，表現(xiàn)父親是一個(gè)感性而細(xì)心的人，因?yàn)樗麜r(shí)刻在為兒子考慮?！案赣H又不放心地追

了進(jìn)去”表現(xiàn)父親擔(dān)心兒子的安全和對(duì)孩子最質(zhì)樸深沉的愛(ài)。通過(guò)這種矛盾心理的刻畫(huà)，表

現(xiàn)出父親對(duì)兒子的無(wú)私和寬容的品格。

【18題詳解】

試題分析：考查對(duì)文章前后照應(yīng)的內(nèi)容的把握。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，

根據(jù)題干要求找到相關(guān)的語(yǔ)句即可。答案在開(kāi)頭第一句“父親最近總是萎靡不振，大白天躺

在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的房子如音箱一般把他的聲音‘?dāng)U’得氣壯山河，很是影響我的睡

眠”。

【19題詳解】

試題分析：考查對(duì)重要語(yǔ)句的理解。雙手“拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的

山岡”，此句很容易想到''父愛(ài)如山”一詞。在不知不覺(jué)的時(shí)候，父親的愛(ài)為兒女遮擋了風(fēng)

雨，為兒女筑起愛(ài)的城堡。一切為兒女考慮，犧牲自己也毫不憐惜。所以說(shuō)人世間最偉大的

就是父母。

點(diǎn)睛：句子主要有情感句、哲理句、意蘊(yùn)句、修辭句接樟句等，分析含義首先要抓住句子中

的詞語(yǔ)，然后在結(jié)合語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析，同時(shí)要注意句子的類(lèi)型。

閱讀短文《人琴俱亡》完成下面小題。

人琴俱亡

王子獻(xiàn)、子敬"俱病駕，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z(yǔ)

時(shí)悲。便索輿奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，梆地

云：“于子敬!人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。

注：①王子猷、子敬:王徽之，字子猷，是王羲之的第三個(gè)兒子。王獻(xiàn)之，字子敬，是王

羲之第七個(gè)兒子。

20.推斷文意，解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。

⑴王子猷、子敬俱病寫(xiě)（）⑵索里（）

⑶語(yǔ)時(shí)?不悲（）⑷人琴偎亡（）

21.用現(xiàn)代文說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

（1）子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。

（2）因慟絕良久，月余亦卒。

22.子猷憑什么斷定子敬“已喪”？這反映了什么？

23.子獻(xiàn)在子敬死后月余也亡，造成此情況的原因有哪些？

【答案】20.（1）.重（2）.車(chē)（3）.完全（4）.全都

21.（1）王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)

死了?！闭f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。（2）于是痛哭了很久，過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。

22.兄弟倆都病得很重，而子猷又聽(tīng)不到子敬的消息，就推斷家里人故意將子敬去世的消息

瞞著他。這從側(cè)面反映了他們兄弟之間的深厚感情。

23.一是子猷當(dāng)時(shí)病勢(shì)沉重，二是因自己的骨肉兄弟之死而極度悲傷。

【解析】

【20題詳解】

試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判

斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，

如“輿”：車(chē)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。懼”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有“全都”的意思，所以說(shuō)理

解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

點(diǎn)睛：文言詞語(yǔ)意義推斷?？凑Z(yǔ)境，文言文詞語(yǔ)含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想

對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語(yǔ)境進(jìn)行推斷。看字形，漢字中多為會(huì)

意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來(lái)忖度實(shí)詞的含義。看語(yǔ)法，根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知

識(shí)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語(yǔ)由名詞、代詞

充當(dāng)，狀語(yǔ)由副詞充當(dāng)。依據(jù)它們所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。

【21題詳解】

試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直

譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言

詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“左

右”“何以”“慟”“卒”等字詞的翻譯。

【22題詳解】

試題分析：考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障

礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。子猷斷定子敬“已喪”，可從兄弟

倆都病得很重，而子猷又聽(tīng)不到子敬的消息的角度作答。這反映了兄弟之間的感情深厚。

【23題詳解】

試題分析：考查對(duì)文言文重要信息的提取能力。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳

理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。從“王子獻(xiàn)、子敬俱病篤”一句話來(lái)

看，子猷當(dāng)時(shí)病勢(shì)沉重，再加上自己的骨肉兄弟之死。這些都是子獻(xiàn)在子敬死后月余也亡的

原因。

翻譯：

王子猷、王子敬都病重了，子敬先去世了。王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子

敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了。”說(shuō)話時(shí)臉上看不出一點(diǎn)悲傷的樣子。就要來(lái)轎子

去奔喪，一路上都沒(méi)有哭。子敬向來(lái)喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬

的琴來(lái)彈，弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊子敬，你的人和琴

都死了！”于是痛哭了很久，幾乎要昏死過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也去世了。

（四）賞析詩(shī)歌《田家）完成下面小題。

田家

鄭懈

田家汩汩流水渾①，一樹(shù)高花明遠(yuǎn)村。

云意不知?dú)堈闸诤茫瑓s將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽(yáng)。

24.前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹(shù)的景象，其中“____"字盡現(xiàn)田園清朗的意境。

25.云本無(wú)知，詩(shī)人卻怨云“不知”。這看似無(wú)理的抱怨，蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想感情？

【答案】24.（2分）明

25.（2分）蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)夕陽(yáng)的喜愛(ài)（留戀、眷戀）之情。

【解析】

【24題詳解】

試題分析：前兩句中的十四個(gè)字，只有“明”是表明田園意境特征的，其余的“汩汩流水渾”

是描寫(xiě)流水，“一樹(shù)高花”是描寫(xiě)花兒的，只有“明遠(yuǎn)村”中的“明”字概括了田園風(fēng)光的特點(diǎn)。