閱讀活動(dòng)主持人主持詞

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)閱讀活動(dòng)主持人主持詞閱讀是現(xiàn)代人進(jìn)行交際的一種形式，是獵取信息和學(xué)問(wèn)的重要途徑。下面是我給大家整理的閱讀活動(dòng)主持人主持詞，僅供參考。

閱讀活動(dòng)主持人主持詞篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的老師們，同學(xué)們

早上好!

古人講開(kāi)卷有益!今日，于丹教授四處開(kāi)講，談閱讀滋養(yǎng)心靈，從古到今，從中國(guó)到世界，讀書(shū)是全社會(huì)的的需要!

英國(guó)作家艾米莉狄金森的有一首現(xiàn)代詩(shī)，

沒(méi)有任何快艇像一本書(shū)

把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方

也沒(méi)有任何駿馬

能像一頁(yè)歡悅的詩(shī)篇

最貧困的人也可跨越旅行

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦

能像一冊(cè)書(shū)籍

把我們帶到浩瀚的天地

也沒(méi)有一匹奇妙的坐騎

能像一頁(yè)詩(shī)扉

帶我們領(lǐng)會(huì)人世的真諦

此外，在這里我還想和大家一起再關(guān)注一段熟識(shí)的視頻，請(qǐng)看

我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩。伴侶們，同學(xué)們，你愛(ài)閱讀嗎?(愛(ài)!)好!那請(qǐng)你大聲地跟我說(shuō)，我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩。

好!同學(xué)們，20xx年起，全縣大力營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，為了讓同學(xué)們喜愛(ài)閱讀，享受閱讀，在閱讀中思索、積累，在閱讀中感悟，成長(zhǎng)，我們特在此進(jìn)行全縣學(xué)校生講故事暨讀書(shū)演講競(jìng)賽，首先我向大家介紹今日的各位評(píng)委老師，他們都是稷山縣學(xué)校老師歷屆誦讀達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)的者，每個(gè)聯(lián)區(qū)、中心校的老師代表，我們來(lái)熟悉一下他們，

一號(hào)評(píng)委

讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。

在今日的競(jìng)賽中我們的各位評(píng)委老師將會(huì)秉著公正公正的原則，為各個(gè)選手公開(kāi)亮分。我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是非常制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，即為該選手的最終得分，在競(jìng)賽結(jié)束后，根據(jù)得分狀況產(chǎn)生獲獎(jiǎng)的個(gè)人和團(tuán)體。為了競(jìng)賽的公正起見(jiàn)，前三位選手講演結(jié)束后，由評(píng)委組合議，再為前三名選手亮分。

好，友愛(ài)的伴侶們，稷山縣學(xué)校生講故事暨讀書(shū)演講競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)頭，首先開(kāi)頭的是上半場(chǎng)講故事競(jìng)賽，請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，她帶來(lái)的故事是：大家歡迎。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的老師們同學(xué)們

歡迎大家再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，首先讓我們來(lái)再次關(guān)注一個(gè)精彩的視頻。

伴侶們：

接下來(lái)，我們要進(jìn)行的是讀書(shū)演講競(jìng)賽。此次演講是閱讀成果的展現(xiàn)，是閱讀感悟的共享，是閱讀思想的延長(zhǎng)，更是閱讀活動(dòng)的升華。預(yù)祝各位演講的小選手都能取得優(yōu)異的成果。下面請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，大家歡迎。

結(jié)束語(yǔ)

(放視頻)

友愛(ài)的伴侶們，同學(xué)們

悅耳的故事，激情的演講就要落下帷幕了。特別興奮能夠看到今日這么多的選手如此寵愛(ài)閱讀，享受閱讀。把閱讀的歡樂(lè)帶給了我們。在今后，盼望閱讀大門(mén)常打開(kāi)，開(kāi)放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有幻想就會(huì)有奇跡。友愛(ài)的伴侶們，20xx年，稷山縣學(xué)校生講故事暨讀書(shū)演講競(jìng)賽到這里就全部結(jié)束了，我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩，伴侶們，再見(jiàn)。

閱讀活動(dòng)主持人主持詞篇2一、主持開(kāi)場(chǎng)白及瞿校長(zhǎng)講話(huà)

男：敬重的各位來(lái)賓、

女：友愛(ài)的老師們，

男：同學(xué)們

合：大家下午好：

男：列夫.托爾斯泰說(shuō)：抱負(fù)的書(shū)籍，是才智的鑰匙

女：高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

男：冰心說(shuō)：我們要，好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

女：莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

男：在這春意融融的芳香四月里，我們將迎來(lái)又一個(gè)“世界讀書(shū)日”。女：在這草木蔥郁的漂亮校內(nèi)中，我們將開(kāi)啟首個(gè)“星光閱讀月”。

男：四月，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，去體會(huì)書(shū)中人物的悲喜，去品嘗書(shū)中詩(shī)意盎然的表達(dá)吧!

女：讀書(shū)是歡樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的，讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話(huà)，我們會(huì)在閱讀中體會(huì)到歡愉。接下來(lái)，讓我們用熱鬧的掌聲/歡迎瞿校長(zhǎng)為閱讀月開(kāi)幕式/致辭。

(瞿校長(zhǎng)致辭)

二、同學(xué)代表講話(huà)

男：自1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”以來(lái)，很多國(guó)家和地區(qū)紛紛響應(yīng)，進(jìn)行了豐富多彩的讀書(shū)和慶典活動(dòng)。

女：對(duì)，英國(guó)有各類(lèi)的書(shū)展和讀書(shū)會(huì)，西班牙/讀書(shū)日當(dāng)天購(gòu)書(shū)者/會(huì)獲贈(zèng)玫瑰一支，

男：日本東京將4月23日定為兒童閱讀日，旨在培育兒童在語(yǔ)言、想象和敏感度各方面的力量。

女：韓國(guó)在讀書(shū)日會(huì)發(fā)行“世界讀書(shū)日”紀(jì)念郵票，讓當(dāng)?shù)氐男『?，把閱讀和寫(xiě)作的風(fēng)氣，透過(guò)一枚枚精致的郵票，隨信件傳遍世界每個(gè)角落。

男：此外，4月23日這天不僅是塞萬(wàn)提斯、莎士比亞等聞名文學(xué)大師的逝世紀(jì)念日，同時(shí)也是美國(guó)作家納博科夫、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。

女：他們與“世界讀書(shū)日”有著深深的緣分，接下來(lái)也有這么一位和世界讀書(shū)日有緣的同學(xué)，讓我們有請(qǐng)。。。來(lái)講一講他和書(shū)籍的故事。掌聲有請(qǐng)

三、六小齡童講自己的故事及表演

女：接下來(lái)我們來(lái)考考同學(xué)們一個(gè)特別簡(jiǎn)潔的文學(xué)常識(shí)，好不好?

男：好啊，你說(shuō)考什么?

女：我們就考考大家中國(guó)的四大名著分別是什么吧?有同學(xué)知道的請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)!

(同學(xué)們回答)

男：我聽(tīng)到有同學(xué)答到了《紅樓夢(mèng)》，

女：對(duì)，

男：《水滸傳》

女：對(duì)，還有《西游記》和《三國(guó)演義》

男：這四部巨著是中國(guó)文學(xué)史上的珍寶，承載了絢爛的中國(guó)文化。

女：由于他們?cè)谥袊?guó)文學(xué)史上的地位，四大名著也多次被拍攝成影視作品。男：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最熟識(shí)的應(yīng)當(dāng)就是《西游記》了，唐僧師徒一路歷經(jīng)艱險(xiǎn)，突破九九八十一難取得真經(jīng)。

女：而在《西游記》中最受我們歡迎的就是可上天入地，騰云駕霧的美猴王孫悟空了。在電視劇中他抓耳撓腮的動(dòng)作讓我們捧腹大笑，他嫉惡如仇地降妖除魔讓我們大快人心。

男：今日我們特別榮幸地請(qǐng)到了美猴王孫悟空的扮演者，中央電視臺(tái)、中國(guó)電視劇制作中心演員劇團(tuán)/國(guó)家一級(jí)演員/六小齡童伯伯來(lái)到星光學(xué)校。讓我們用熱鬧的掌聲歡迎他為我們敘述他的故事!

四、同學(xué)代表提問(wèn)、互動(dòng)

男：同學(xué)們信任你們都心中都有許多的問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)我們的美猴王六小齡童伯伯女：現(xiàn)在就請(qǐng)出我們的同學(xué)代表提出他們的問(wèn)題

五、與同學(xué)代表合影并簽書(shū)

女：感謝六小齡童伯伯為我們的解答

男：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。

女：閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的才智，拓寬我們的思維。

男：閱讀一本好書(shū)能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

女：讓我們留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情。

男：讓我們找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙勞碌碌而迷失了的方向。

女：老師們，同學(xué)們，知道了讀書(shū)的重要性，我們就要堅(jiān)持讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

男：在本次讀書(shū)月活動(dòng)中，我們不僅要溝通讀書(shū)內(nèi)容，還將溝通讀書(shū)方法。不僅要注意讀書(shū)的數(shù)量，還將留意讀書(shū)的質(zhì)量。

女：本月我們將通過(guò)劇本表演，圖書(shū)漂流，經(jīng)典誦讀等形式推廣讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中盡情暢游吧!

合：星光學(xué)校首屆閱讀月開(kāi)幕式到此結(jié)束!

女：有請(qǐng)六小齡童伯伯與同學(xué)代表合影留念，并請(qǐng)購(gòu)書(shū)的同學(xué)排隊(duì)等候簽名。感謝大家的參加

閱讀活動(dòng)主持人主持詞篇3甲：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋里盡情游覽吧!

合：五(一)班“多讀書(shū)讀好書(shū)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!”

甲：假如有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

乙：或許有人會(huì)說(shuō)是糖果，或許有人說(shuō)是玩具，或許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

甲：但是，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，伴隨著我們一路成長(zhǎng)的不是其它東西，而是學(xué)問(wèn)的源泉——書(shū)籍!.

乙：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大創(chuàng)造家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中回來(lái)的。

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面就讓我們來(lái)看看他們是怎么說(shuō)的吧!

(關(guān)于讀書(shū)的名人名言。小黑板出示學(xué)習(xí)。)

例：

1.書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。

2.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3.光陰給我們閱歷，讀書(shū)給我們學(xué)問(wèn)。

4.讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光榮，給人以才能。

5.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

甲：書(shū)是人類(lèi)的一種既宏大而又奇妙的創(chuàng)造，書(shū)是最聰慧、最牢靠的老師和伴侶。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)一不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

乙：下面就請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀故事《酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》。

甲：為什么我們要讀書(shū)呢?這個(gè)問(wèn)題似乎幾百年以前就有人問(wèn)了。

乙：那么，作為21世紀(jì)的學(xué)校生，我們應(yīng)當(dāng)怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢?甲：那就請(qǐng)我們班級(jí)里最近被評(píng)為讀書(shū)小標(biāo)兵的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧!

(同學(xué)介紹)

甲：聽(tīng)了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)學(xué)問(wèn)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。

甲：讀書(shū)，讓我們成為有根的人，讀書(shū)，讓我們成為高尚的人。

乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》。

甲：我們知道了要讀書(shū)，那么，什么樣的書(shū)才適合我們學(xué)校生讀呢?

乙：請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!誰(shuí)情愿先說(shuō)。

(同學(xué)爭(zhēng)論)

甲：我們班級(jí)里有許多同學(xué)喜愛(ài)看漫畫(huà)，常常拿著漫畫(huà)書(shū)看了又看。大家覺(jué)得這樣好不好呢?

(同學(xué)爭(zhēng)論)

乙：看來(lái)讀書(shū)也要有選擇啊，下面，請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)給我們推舉幾本適合我們看的書(shū)吧!

(好書(shū)推舉)

甲：選擇了好書(shū)，還要有好的讀書(shū)方法。(指名說(shuō)讀書(shū)方法)

甲：講了那么多，大家肯定都累了吧!現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個(gè)小嬉戲吧!

乙：好，那我們就來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍競(jìng)賽吧!

甲：我來(lái)宣布規(guī)章：成語(yǔ)的詞尾連著下一個(gè)成語(yǔ)的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來(lái)回答。

乙：第一個(gè)：開(kāi)卷有益

其次個(gè)：春暖花開(kāi)

第三個(gè)：平平安安

甲：看來(lái)同學(xué)們通過(guò)自己的閱讀，真的積累了許多學(xué)問(wèn)啊!

甲：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的學(xué)問(wèn)豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文力量得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的熟悉更加深化了。乙：在