閱讀活動(dòng)主持人主持詞

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁閱讀活動(dòng)主持人主持詞閱讀是現(xiàn)代人進(jìn)行交際的一種形式，是獵取信息和學(xué)問的重要途徑。下面是我給大家整理的閱讀活動(dòng)主持人主持詞，僅供參考。

閱讀活動(dòng)主持人主持詞篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們，同學(xué)們

早上好!

古人講開卷有益!今日，于丹教授四處開講，談閱讀滋養(yǎng)心靈，從古到今，從中國到世界，讀書是全社會(huì)的的需要!

英國作家艾米莉狄金森的有一首現(xiàn)代詩，

沒有任何快艇像一本書

把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方

也沒有任何駿馬

能像一頁歡悅的詩篇

最貧困的人也可跨越旅行

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦

能像一冊(cè)書籍

把我們帶到浩瀚的天地

也沒有一匹奇妙的坐騎

能像一頁詩扉

帶我們領(lǐng)會(huì)人世的真諦

此外，在這里我還想和大家一起再關(guān)注一段熟識(shí)的視頻，請(qǐng)看

我愛閱讀，閱讀更多精彩。伴侶們，同學(xué)們，你愛閱讀嗎?(愛!)好!那請(qǐng)你大聲地跟我說，我愛閱讀，閱讀更多精彩。

好!同學(xué)們，20xx年起，全縣大力營造書香校內(nèi)，為了讓同學(xué)們喜愛閱讀，享受閱讀，在閱讀中思索、積累，在閱讀中感悟，成長，我們特在此進(jìn)行全縣學(xué)校生講故事暨讀書演講競(jìng)賽，首先我向大家介紹今日的各位評(píng)委老師，他們都是稷山縣學(xué)校老師歷屆誦讀達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)的者，每個(gè)聯(lián)區(qū)、中心校的老師代表，我們來熟悉一下他們，

一號(hào)評(píng)委

讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。

在今日的競(jìng)賽中我們的各位評(píng)委老師將會(huì)秉著公正公正的原則，為各個(gè)選手公開亮分。我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是非常制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，即為該選手的最終得分，在競(jìng)賽結(jié)束后，根據(jù)得分狀況產(chǎn)生獲獎(jiǎng)的個(gè)人和團(tuán)體。為了競(jìng)賽的公正起見，前三位選手講演結(jié)束后，由評(píng)委組合議，再為前三名選手亮分。

好，友愛的伴侶們，稷山縣學(xué)校生講故事暨讀書演講競(jìng)賽現(xiàn)在開頭，首先開頭的是上半場(chǎng)講故事競(jìng)賽，請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，她帶來的故事是：大家歡迎。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們同學(xué)們

歡迎大家再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，首先讓我們來再次關(guān)注一個(gè)精彩的視頻。

伴侶們：

接下來，我們要進(jìn)行的是讀書演講競(jìng)賽。此次演講是閱讀成果的展現(xiàn)，是閱讀感悟的共享，是閱讀思想的延長，更是閱讀活動(dòng)的升華。預(yù)祝各位演講的小選手都能取得優(yōu)異的成果。下面請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，大家歡迎。

結(jié)束語

(放視頻)

友愛的伴侶們，同學(xué)們

悅耳的故事，激情的演講就要落下帷幕了。特別興奮能夠看到今日這么多的選手如此寵愛閱讀，享受閱讀。把閱讀的歡樂帶給了我們。在今后，盼望閱讀大門常打開，開放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有幻想就會(huì)有奇跡。友愛的伴侶們，20xx年，稷山縣學(xué)校生講故事暨讀書演講競(jìng)賽到這里就全部結(jié)束了，我愛閱讀，閱讀更多精彩，伴侶們，再見。

閱讀活動(dòng)主持人主持詞篇2一、主持開場(chǎng)白及瞿校長講話

男：敬重的各位來賓、

女：友愛的老師們，

男：同學(xué)們

合：大家下午好：

男：列夫.托爾斯泰說：抱負(fù)的書籍，是才智的鑰匙

女：高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

男：冰心說：我們要，好讀書，多讀書，讀好書。

女：莎士比亞說：生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀

男：在這春意融融的芳香四月里，我們將迎來又一個(gè)“世界讀書日”。女：在這草木蔥郁的漂亮校內(nèi)中，我們將開啟首個(gè)“星光閱讀月”。

男：四月，讓我們走進(jìn)書的世界，去體會(huì)書中人物的悲喜，去品嘗書中詩意盎然的表達(dá)吧!

女：讀書是歡樂的，讀書是幸福的，讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話，我們會(huì)在閱讀中體會(huì)到歡愉。接下來，讓我們用熱鬧的掌聲/歡迎瞿校長為閱讀月開幕式/致辭。

(瞿校長致辭)

二、同學(xué)代表講話

男：自1995年聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”以來，很多國家和地區(qū)紛紛響應(yīng)，進(jìn)行了豐富多彩的讀書和慶典活動(dòng)。

女：對(duì)，英國有各類的書展和讀書會(huì)，西班牙/讀書日當(dāng)天購書者/會(huì)獲贈(zèng)玫瑰一支，

男：日本東京將4月23日定為兒童閱讀日，旨在培育兒童在語言、想象和敏感度各方面的力量。

女：韓國在讀書日會(huì)發(fā)行“世界讀書日”紀(jì)念郵票，讓當(dāng)?shù)氐男『?，把閱讀和寫作的風(fēng)氣，透過一枚枚精致的郵票，隨信件傳遍世界每個(gè)角落。

男：此外，4月23日這天不僅是塞萬提斯、莎士比亞等聞名文學(xué)大師的逝世紀(jì)念日，同時(shí)也是美國作家納博科夫、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。

女：他們與“世界讀書日”有著深深的緣分，接下來也有這么一位和世界讀書日有緣的同學(xué)，讓我們有請(qǐng)。。。來講一講他和書籍的故事。掌聲有請(qǐng)

三、六小齡童講自己的故事及表演

女：接下來我們來考考同學(xué)們一個(gè)特別簡潔的文學(xué)常識(shí)，好不好?

男：好啊，你說考什么?

女：我們就考考大家中國的四大名著分別是什么吧?有同學(xué)知道的請(qǐng)大聲說出來!

(同學(xué)們回答)

男：我聽到有同學(xué)答到了《紅樓夢(mèng)》，

女：對(duì)，

男：《水滸傳》

女：對(duì)，還有《西游記》和《三國演義》

男：這四部巨著是中國文學(xué)史上的珍寶，承載了絢爛的中國文化。

女：由于他們?cè)谥袊膶W(xué)史上的地位，四大名著也多次被拍攝成影視作品。男：對(duì)我們來說，最熟識(shí)的應(yīng)當(dāng)就是《西游記》了，唐僧師徒一路歷經(jīng)艱險(xiǎn)，突破九九八十一難取得真經(jīng)。

女：而在《西游記》中最受我們歡迎的就是可上天入地，騰云駕霧的美猴王孫悟空了。在電視劇中他抓耳撓腮的動(dòng)作讓我們捧腹大笑，他嫉惡如仇地降妖除魔讓我們大快人心。

男：今日我們特別榮幸地請(qǐng)到了美猴王孫悟空的扮演者，中央電視臺(tái)、中國電視劇制作中心演員劇團(tuán)/國家一級(jí)演員/六小齡童伯伯來到星光學(xué)校。讓我們用熱鬧的掌聲歡迎他為我們敘述他的故事!

四、同學(xué)代表提問、互動(dòng)

男：同學(xué)們信任你們都心中都有許多的問題，想問問我們的美猴王六小齡童伯伯女：現(xiàn)在就請(qǐng)出我們的同學(xué)代表提出他們的問題

五、與同學(xué)代表合影并簽書

女：感謝六小齡童伯伯為我們的解答

男：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。

女：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的才智，拓寬我們的思維。

男：閱讀一本好書能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

女：讓我們留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情。

男：讓我們找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙勞碌碌而迷失了的方向。

女：老師們，同學(xué)們，知道了讀書的重要性，我們就要堅(jiān)持讀書，學(xué)會(huì)讀書。

男：在本次讀書月活動(dòng)中，我們不僅要溝通讀書內(nèi)容，還將溝通讀書方法。不僅要注意讀書的數(shù)量，還將留意讀書的質(zhì)量。

女：本月我們將通過劇本表演，圖書漂流，經(jīng)典誦讀等形式推廣讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情暢游吧!

合：星光學(xué)校首屆閱讀月開幕式到此結(jié)束!

女：有請(qǐng)六小齡童伯伯與同學(xué)代表合影留念，并請(qǐng)購書的同學(xué)排隊(duì)等候簽名。感謝大家的參加

閱讀活動(dòng)主持人主持詞篇3甲：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情游覽吧!

合：五(一)班“多讀書讀好書”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!”

甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”

乙：或許有人會(huì)說是糖果，或許有人說是玩具，或許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：但是，有誰會(huì)說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是學(xué)問的源泉——書籍!.

乙：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大創(chuàng)造家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回來的。

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!

(關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學(xué)習(xí)。)

例：

1.書讀百遍，其義自現(xiàn)。

2.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3.光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)問。

4.讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才能。

5.讀書破萬卷，下筆如有神。

甲：書是人類的一種既宏大而又奇妙的創(chuàng)造，書是最聰慧、最牢靠的老師和伴侶。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

乙：下面就請(qǐng)同學(xué)來讀讀故事《酷愛讀書的毛澤東》。

甲：為什么我們要讀書呢?這個(gè)問題似乎幾百年以前就有人問了。

乙：那么，作為21世紀(jì)的學(xué)校生，我們應(yīng)當(dāng)怎么回答這個(gè)問題呢?甲：那就請(qǐng)我們班級(jí)里最近被評(píng)為讀書小標(biāo)兵的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧!

(同學(xué)介紹)

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來學(xué)問，更能給我們帶來樂趣。

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請(qǐng)聽詩朗誦《我愛讀書》。

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們學(xué)校生讀呢?

乙：請(qǐng)大家來說說吧!誰情愿先說。

(同學(xué)爭論)

甲：我們班級(jí)里有許多同學(xué)喜愛看漫畫，常常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?

(同學(xué)爭論)

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請(qǐng)小組長來給我們推舉幾本適合我們看的書吧!

(好書推舉)

甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。(指名說讀書方法)

甲：講了那么多，大家肯定都累了吧!現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個(gè)小嬉戲吧!

乙：好，那我們就來個(gè)成語接龍競(jìng)賽吧!

甲：我來宣布規(guī)章：成語的詞尾連著下一個(gè)成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來回答。

乙：第一個(gè)：開卷有益

其次個(gè)：春暖花開

第三個(gè)：平平安安

甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了許多學(xué)問啊!

甲：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的學(xué)問豐富了，視野開闊了，語文力量得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的熟悉更加深化了。乙：在