語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課教案

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課教案

第1課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、聽(tīng)寫(xiě)1、2單元的詞語(yǔ)

脫掉解凍小溪棉衣探出搖頭野花躲開(kāi)未來(lái)追趕書(shū)店干枯徐徐燒火

光榮菜地住宿山岡世界轟動(dòng)筍芽喊叫呼喚表弟大哥花骨朵抽打拐

彎澆水終于安靜平躺答謝漸變微風(fēng)瓦片泉水天然結(jié)果股票清脆

水塔杜鵑冒雨雷鋒需要年邁迷路足跡叔叔汗滴灑水泥濘撲面托運(yùn)

摸黑鈴聲弱小周末芬芳夏天應(yīng)該

二、照樣，寫(xiě)出形近字，再組詞

1、課件出示練習(xí)：照樣子寫(xiě)字、再組詞。

例：說(shuō)（說(shuō)話）（脫）（脫掉）

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：凍（）綿（）深（）

（）（）（）（）（）（）

三、照樣子，寫(xiě)出同音字，再組詞

1、課件出示練習(xí)：照樣子寫(xiě)字、再組詞。

例：搖（搖頭）（遙）（遙遠(yuǎn)）

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：凈（）龍（）凰（）

（）（）（）（）（）（）

四、完成練習(xí)卷中形近字、同音字的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）

第2課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、聽(tīng)寫(xiě)3、4單元的詞語(yǔ)

海島展現(xiàn)建立輕紗環(huán)繞名勝古跡勝利隱約省市茂盛維吾爾族季節(jié)留

心杏樹(shù)茂密蜜汁山坡搭起采摘釘釘子山溝足夠龍船恩情長(zhǎng)壽柏樹(shù)

潑灑特別敬愛(ài)鮮紅腳心一年一度鳳凰花束勾畫(huà)王府井西單光彩奪目

故宮打扮雄偉燈光閃爍輝煌另外志氣問(wèn)題提水漫過(guò)朗讀哄騙喝水

菜刀求助仍然使用方便英國(guó)車(chē)票整齊方式而且丹青烏云藝術(shù)顯示

忽然雨絲旗桿眨眼波濤陳說(shuō)轉(zhuǎn)動(dòng)吹斜

二、照樣子，加部首變成新字，再組詞

1、課件出示練習(xí)：照樣子寫(xiě)字、再組詞。

例：由（自由）（抽）（抽出）

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：分（）士（）八（）

（）（）（）（）（）（）

三、照樣子，減部首變成新字，再組詞

1、課件出示練習(xí)：照樣子寫(xiě)字、再組詞。

例：球（足球）（求）（求助）

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：濤（）試（）語(yǔ)（）

()()()()()()

四、照樣子，換部首變成新字，再組詞

1、課件出示練習(xí)：照樣子寫(xiě)字、再組詞。

例：破(破舊)(坡)(山坡)

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：泊()盞()繞()

()()()()()()

五、完成練習(xí)卷中加部首、減部首、換部首的練習(xí)。(教師巡視指導(dǎo))

第3課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、聽(tīng)寫(xiě)5、6單元的詞語(yǔ)

吳老師包含窗戶(hù)香爐山嶺鳴叫絕對(duì)銀行煙花泊車(chē)流動(dòng)柳樹(shù)垂下來(lái)

亂動(dòng)黑沉沉壓力逃跑越過(guò)陣雨彩虹蟬衣蜘蛛畫(huà)冊(cè)巖石寶貝趴在腳

印刨根問(wèn)底埋頭陸地鋼鐵質(zhì)量深厚忠實(shí)向?qū)舯K積雪稠密稀有指

南針碰面慌張兄弟驚呆商人抹黑擠車(chē)拱手決定價(jià)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)批評(píng)報(bào)紙

玻璃拾起破碎光滑繼續(xù)信封驕傲拎包水桶停泊聰明胳膊沉甸甸晃

蕩

二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音

1、課件出示練習(xí)：給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。

例：停泊(pobo)膝(xiqi)蓋泥濘(ningning)

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：旋轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)載(zaizai)人飛船奔(benben)向

三、多音字組詞

1、課件出示練習(xí)：多音字組詞。

例：轉(zhuǎn)zhuan()泊po()

zhuan()bo()

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：載zai()奔ben()

zai()ben()

四、完成練習(xí)卷中判斷字音、多音字的練習(xí)。(教師巡視指導(dǎo))

第4課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：完成綜合測(cè)試(一)的練習(xí)卷。

第5課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、聽(tīng)寫(xiě)7、8單元的詞語(yǔ)

喇叭玲瓏小狗糟糕樓梯肯動(dòng)腦筋驚訝談天派人引路列車(chē)蜜蜂敲門(mén)

附近守株待兔丟失焦急白費(fèi)巴望總算從此樹(shù)樁又肥又大灰色討厭結(jié)

冰蛋殼野鴨白鵝翅膀勺子北斗七星玉石組成珍珠數(shù)星星鉆研睡覺(jué)

距離油燈檢查團(tuán)結(jié)斥責(zé)發(fā)炎夸獎(jiǎng)死亡食肉耐心謎語(yǔ)傳染人類(lèi)嚴(yán)寒

二、詞語(yǔ)搭配

1、課件出示練習(xí)：在括號(hào)中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

例：（）的春光（）的羽毛（）地檢查（）地端詳

收拾（）放下（）一位（）一把（）

急得（）熱得（）

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么詞語(yǔ)搭配有幾種類(lèi)型

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

課件出示練習(xí)：一臺(tái)（)一張（)(）的田野(）的小溪

打開(kāi)（)預(yù)定（)(）地打掃(）地趴在

疼得（)笑得（)

三、完成練習(xí)卷中詞語(yǔ)搭配的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）

第6課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、四字詞語(yǔ)

1、課件出示練習(xí)：填字組成詞語(yǔ)。

例：太陽(yáng)（）（）搜（）（）長(zhǎng)金碧（）（）

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：蒙蒙（）（）黑白（）（）（）（）游客

二、特殊形式的詞語(yǔ)

1、課件出示練習(xí)：照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：白花花高高興興討論討論得意洋洋自言自語(yǔ)五光十色

狐假虎威長(zhǎng)長(zhǎng)短短又肥又大越來(lái)越高跳來(lái)跳去一痛一拐

2、指名說(shuō)一說(shuō)：這些詞語(yǔ)可以分成哪幾類(lèi)

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、指名口頭完成此練習(xí)。

三、完成練習(xí)卷中詞語(yǔ)積累的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）

第7課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、寫(xiě)出近義詞

1、課件出示練習(xí)：寫(xiě)出近義詞。

例：夸獎(jiǎng)（）美麗（）平常（）

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：足跡（）害羞（）尋找（）

二、寫(xiě)出反義詞

1、課件出示練習(xí)：寫(xiě)出反義詞。

例：表?yè)P(yáng)（）驕傲（）溫暖（）

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：光明（）炎熱（）雪白（）

三、完成練習(xí)卷中近義詞、反義詞的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）

第8課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：完成綜合測(cè)試（二）的練習(xí)卷。

第9課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、將詞語(yǔ)串連成一句話

1、出示例題，學(xué)生獨(dú)立完成。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作此題的方法是什么

3、教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書(shū)方法，明確：

①讀讀所給詞語(yǔ)，了解要表達(dá)的意思；②排列詞語(yǔ)，在所給詞語(yǔ)上面標(biāo)序號(hào)；③讀讀排好的句子,

檢查是否通順；④抄寫(xiě)句子；⑤讀句子，檢查是否丟詞；⑥加標(biāo)點(diǎn)。

4、補(bǔ)充練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成。（見(jiàn)復(fù)習(xí)卷）

5、集體訂正，鞏固方法。

二、照樣子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

1、課件出示練習(xí)：照樣子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

例：春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

像——__________________________________________________

2、引導(dǎo)學(xué)生討論：造句時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題

3、根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行板書(shū)，明確：

①理解詞義；②聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，即什么時(shí)候會(huì)用到這樣的詞；③句子要通順，句義要完整。

4、課件出示本冊(cè)書(shū)中要求造句的詞語(yǔ)：靜靜地、猶如、而且、越……越……、一……就……、

一會(huì)兒……一會(huì)兒……、焦急地、自言自語(yǔ)、一邊……一邊……、惋惜地、一個(gè)……一個(gè)……另

一個(gè)……、那么……那么……、有……有……還有……

5、分組練習(xí)造句，教師巡視，解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。

三、完成練習(xí)卷中連詞成句、造句的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）

第10課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、改寫(xiě)把字句、被字句

1.出示例題，引導(dǎo)學(xué)生明確題意：“爺爺被甜甜逗笑了。

甜甜把爺爺逗笑了」（“被字句”改成“把字句二）

2.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作此題的方法是什么教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書(shū)方法，明確：

①讀讀句子，找到“被”字前、后的詞語(yǔ)；②交換詞語(yǔ)的位置；③把“被”改成“把④讀讀

改好的句子，檢查是否通順；⑤抄寫(xiě)句子；⑥加標(biāo)點(diǎn)。

3.補(bǔ)充練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成。（見(jiàn)復(fù)習(xí)卷）

4.集體訂正，鞏固方法。

5.思考：“把字句”改成“被字句”的方法明確：

①讀讀句子，找至U“把”字前、后的詞語(yǔ)；②交換詞語(yǔ)的位置；③把“把”改成“被工④讀讀

改好的句子，檢查是否通順；⑤抄寫(xiě)句子；⑥加標(biāo)點(diǎn)。

6.補(bǔ)充練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成。（見(jiàn)復(fù)習(xí)卷）

7.集體訂正，鞏固方法。

二、照樣子，把句子寫(xiě)具體。

1、課件出示練習(xí)：照樣子，把句子寫(xiě)具體。

例：筍芽?jī)汉爸骸拔议L(zhǎng)大了！”（自豪地在山岡上）

筍芽?jī)涸谏綄献院赖睾爸骸拔议L(zhǎng)大了！”

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎

5、課件出示練習(xí)：小草探出了腦袋。（偷偷地嫩綠的）

蝌蚪游來(lái)游去。（快活地在池塘里可愛(ài)的）

三、完成練習(xí)卷中相關(guān)的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）

第11課時(shí)：第周月日星期第節(jié)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、不改變意思，給句子換一種說(shuō)法。

1、課件出示練習(xí)：不改變意思，給句子換一種說(shuō)法。

例：那么多星星，你是數(shù)不清的。

那么多星星，你怎么說(shuō)得清呢

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎（前半句照抄，在后半句加上“怎

么"、“呢”，把改成“二寫(xiě)完后一定要讀一讀，把句子修改通順。）

5、課件出示練習(xí)：（1）這么簡(jiǎn)單的題，我是不會(huì)做錯(cuò)的。（2）考了雙百分，我當(dāng)然很高興。

二、照樣子，把兩句話合成一句。

1、課件出示練習(xí)：不改變意思，給句子換一種說(shuō)法。

例：媽媽走進(jìn)廚房。媽媽給我們做飯。

媽媽走進(jìn)廚房給我們做飯。

2、指名說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察例子，你知道了什么

3、討論：完成此類(lèi)題時(shí)要注意什么

4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門(mén)嗎（“誰(shuí)”只寫(xiě)一次，第二句中的“干

什么”接在第一句中的“干什么”后面寫(xiě)，中間不加標(biāo)點(diǎn)，抄寫(xiě)時(shí)不要丟字，寫(xiě)完后要讀一遍，

檢查是否通順。）

5、課件出示練習(xí)：弟弟打開(kāi)電視機(jī)。弟弟看起了足球比賽。

三、完成練習(xí)卷中相關(guān)的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）

第12課時(shí)：第周月日星