幼兒園幼兒園說課稿神奇的童話之旅

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁幼兒園說課稿：神秘的童話之旅

導讀：活動分為開幕式、體驗周、閉幕式三大部分。開幕式以點明主題、引發(fā)幼兒參加為目的，通過全園簡短的互動式交流、教師表演童話劇，激發(fā)全體幼兒的參加熱烈與愿望，以此拉開童話節(jié)的序幕。“六一”節(jié)一向是幼兒園最為重視的節(jié)日，幼兒園教師提到“六一”節(jié)大概都會有一種復雜的感觸：歡喜，期待，焦慮。每年“六一”前夕，幼兒園都會搜腸刮肚、挖空心思地想出一臺臺節(jié)目，發(fā)掘出一項項活動，期待孩子們玩得盡興，度過一個真正存心義的、屬于他們自己的節(jié)日。然而許多時候教師精心設計和決定的活動常常收不到預期的效果。這些沒有孩子們自主參加研究、設計和決定的活動就如一道道按成人口味制作的菜，孩子們并不喜歡。

于是在經(jīng)歷了一年又一年這樣的“六一”之后，我們都巴望設計、組織更符合幼兒的興趣特點、經(jīng)驗能力水平，更能吸引幼兒主動參加并且不需要教師和幼兒花費太多時光和精力的存心義的“六一”活動，讓每個幼兒體驗到愉快、勝利與滿意，從而成為他們童年記憶中最生動、最難忘的片斷。每年5月中下旬開展的藝術節(jié)是我園課程的重要組成部分，如涂鴉節(jié)、合唱節(jié)、童話節(jié)等。我們嘗試將藝術節(jié)與“六一”活動相結合，在一至兩周的時光里，教師和孩子們從共同研究、挑選內(nèi)容到共同體驗、贊賞、創(chuàng)作、表現(xiàn)、展示，經(jīng)過充足的體驗與堆積，逐漸將藝術節(jié)推向高潮，最后把藝術節(jié)的閉幕式與“六一”慶典活動天然結合，成為一個令孩子們欣喜不已的狂歡活動。下面我以童話節(jié)與“六一”慶典活動相結合的做法為例，來闡述我們的活動思路和進程。愉快童話節(jié)活動分為開幕式、體驗周、閉幕式三大部分。開幕式以點明主題、引發(fā)幼兒參加為目的，通過全園簡短的互動式交流、教師表演童話劇，激發(fā)全體幼兒的參加熱烈與愿望，以此拉開童話節(jié)的序幕。體驗周則由各班教師按照幼兒園的提議和幼兒的意愿，與孩子們一起挑選童話內(nèi)容，并以童話故事為載體展開主題活動，開展相關的閱讀、研究、手工制作、美術創(chuàng)作、音樂贊賞、戲劇表演等活動。在這個階段，園里還分給每個班一塊戶外場地，供他們按照自己班的童話內(nèi)容舉行環(huán)境布置，以便在“六一”慶典活動時供全園幼兒活動。閉幕式包括參加體驗活動、狂歡活動，將藝術節(jié)推向高潮。對于為期兩周的體驗周，我們?nèi)珗@教師達成這樣一種共識：“六一”活動并非額外的艱巨任務，而是課程的一部分。我們需要做的就是和幼兒一起將童話作品充足展開，并以此為載體推進主題活動。優(yōu)秀的文學作品往往有豐盛的素材和資源可利用，如按照經(jīng)典童話改編的迪斯尼動畫片形象鮮明，語言生動，音樂富于表現(xiàn)力；許多由童話改編而成的圖畫書文字容易，相宜閱讀；還有一些童話劇本也很值得借鑒。

教師可從中挖掘有價值的教誨素材，帶給幼兒更多的藝術體驗。如“獅子王”的主題活動可供挑選的素材就異常豐盛，在活動中，小獅子辛巴的勇敢剛強、辛巴和娜娜間的友誼成為孩子們交流、研究的重點。除此之外，非洲草原上豐盛的動物種群、獨特的非洲音樂都延伸出無數(shù)存心義的教誨內(nèi)容。當孩子們發(fā)現(xiàn)小獅子辛巴和娜娜成年后具有徹低不同的外貌特征時，一個關于動物的性別特征和男孩女孩的話題產(chǎn)生了……就是在這樣的過程中，教師不斷地賦予支持，協(xié)助幼兒體驗、享受童話作品中的每一個細節(jié)，協(xié)助他們實現(xiàn)一個個設想。我們的童話王國

環(huán)境創(chuàng)設是節(jié)日活動中異常重要的一個環(huán)節(jié)。在活動推進的過程中，除了每個年級都有相應的室內(nèi)環(huán)境布置外，我們還把囫圇幼兒園的戶外場地布置成賞心悅目的童話世界。一方面我們組織部分教師和大班幼兒布置城堡、原始森林這兩個主要場景。讓平日里再認識不過的幼兒園變幻出神秘的童話色彩，這確實需要教師和幼兒巧妙構思、精心布置。我們巧妙地利用和改造幼兒園的原有環(huán)境，收到了意想不到的效果。比如將KT板裁成城墻、門洞、窗戶，與大型玩具的柱子、欄桿組合在一起，童話世界中的城堡便出生了；[NextPage]

將禮堂內(nèi)四面的柱子包上揉皺的牛皮紙，再纏上仿真的綠色藤蔓，就變成了原始森林里的參天大樹；幼兒園的大門欄桿系上了一個又一個粉色、紫色的絨毛玩具，趕緊就具有了夢幻色彩……另一方面每個年級按照本班的童話主題挑選一塊場地創(chuàng)設合適的場景，如選用“美人魚”主題的年級挑選幼兒園的白沙地布置成逼真的海洋環(huán)境。孩子們分工合作，用各種材料表現(xiàn)各種海洋生物以及心目中的美人魚和王子。選用“阿里巴巴和四十大盜”主題的年級則挑選了幼兒園小樹叢后的木墩小路，在這里，孩子們有的用廢舊紙箱壘起高高的山洞，有的在簡易的人字形梯子上包裹上無數(shù)個報紙團組合成小山洞。

他們還將積木用亮亮的包裝紙包裹起來當作金銀財富。選用“獅子王”主題的年級則挑選門口的小草坪，那里的幾棵棕櫚樹很有熱帶雨林的感覺，幼兒在樹上垂掛用報紙制作的香蕉、蟒蛇，一下子把人帶入了非洲雨林……除了每個年級個性化的布置以外，幼兒園還統(tǒng)一制作了每一個場景韻標識牌，上面的內(nèi)容包括童話名稱、故事梗概和主要角色形象等，以營造寬裕整體感的童話王國。神秘的童話之旅閉幕式是藝術節(jié)的高潮。這一天，所有的幼兒將自己打扮成喜歡的童話人物，投入到“六一”慶典活動中?；顒臃譃橹黝}性體驗活動、童話表演秀、狂歡活動三部分。1、主題性體驗活動在閉幕式期間，幼兒園挑選了專門的主題曲、吉祥物以烘托節(jié)日氣氛。這一天，當“童話之旅”的主題曲響起時，教師便以導游的身份帶領打扮成童話角色形象的幼兒按照各自的線路(為了保證暢通，園里事先安頓好了每個班的遨游路線)開始童話之旅。每到一處“景點”，教師會和幼兒重溫童話故事，并參加互動游戲。例如，來到“阿里巴巴和四十大盜”的山洞前，孩子們需要念出“芝麻開門”的口令才干進入山洞尋找金銀財富；在“斑點狗”的愉快家園，孩子們可以走一走輪胎迷宮：而在“獅子王”的熱帶雨林，孩子們則可用報紙球投擲“壞蛋刀疤”，等等。2、童話表演秀由大型玩具改裝而成的城堡舞臺是孩子們上演“表演秀”的地方，孩子們經(jīng)過這里時，可以用自己的方式縱情表現(xiàn)對某一童話作品的感觸和理解。中大班幼兒表演著在體驗周里自編自導的童話劇、音樂劇，而小班的幼兒更多的是飾演童話中的人物，進入特定的童話情境舉行體驗。在這里，固然沒有多少觀眾，但早就安放好的攝像機會記錄每個幼兒的出色表現(xiàn)；在這里，盡管孩子們沒有整潔劃一的動作、隊形，但他們的表演本色天然，他們沒有緊張，沒有不安，有的只是自信和滿意。在這里，他們哪怕只是戴上假耳朵，畫上胡子，合著非洲音樂甩甩頭，扭扭屁股，也能滿意成為獅子王的愿望。3、狂歡活動當狂歡的音樂響起，所有的教師和幼兒都聚攏到大草坪的城堡舞臺前，歡笑地舞蹈，將囫圇“六一”慶典活動推向高潮。以前為了“六一”那一天的慶典活動，全園上下在半個月甚至一個月以前就開始全力以赴地烹制“六一大餐”，孩子們就像是其中的主料由教師決定或“蒸”或“煮”，被動地感觸著節(jié)日的熱烈氣氛。相比之下，現(xiàn)在的慶“六一”活動更像是由孩子們和教師一起準備“自助餐”，他們共同設計菜單，挑