2020年注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)試題及答案解析

2020年注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)試題及答案解析1.單選題風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)是當(dāng)今主流的審計(jì)方法,我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則體現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的要求。下列各項(xiàng)表述中,違背我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則要求的是(C)。A.每項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)都需要對(duì)被審計(jì)單位及其環(huán)境作出了解B.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)前都需要實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序C.在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為低水平的情況下,可以僅將實(shí)質(zhì)性程序集中在例外事項(xiàng)上D.注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)將識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵程序形成審計(jì)工作記錄,以保證執(zhí)業(yè)質(zhì)量、明確執(zhí)業(yè)責(zé)任【答案解析】無論評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果如何,注冊(cè)會(huì)計(jì)師都應(yīng)當(dāng)針對(duì)重大的各類交易、賬戶余額和披露實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序,不得將實(shí)質(zhì)性程序只集中在例外事項(xiàng)上。2.單選題下列有關(guān)內(nèi)部控制的相關(guān)表述中,錯(cuò)誤的是(D)。A.財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中,注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要了解和評(píng)價(jià)的內(nèi)部控制只是與財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)相關(guān)的內(nèi)部控制,而非被審計(jì)單位所有的內(nèi)部控制B.被審計(jì)單位的目標(biāo)與為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供合理保證的控制之間存在直接關(guān)系,但是這些目標(biāo)和控制并非都與注冊(cè)會(huì)計(jì)師的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估相關(guān)C.如果在設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序時(shí)擬利用被審計(jì)單位內(nèi)部生成的信息,針對(duì)該信息完整性和準(zhǔn)確性的控制可能與審計(jì)相關(guān)D.用以防止未經(jīng)授權(quán)購(gòu)買、使用或處置資產(chǎn)的內(nèi)部控制,可能包括與財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相關(guān)的控制。注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)這些控制的考慮"通常"僅限于與財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性相關(guān)的控制【答案解析】用以防止未經(jīng)授權(quán)購(gòu)買、使用或處置資產(chǎn)的內(nèi)部控制,可能包括與財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相關(guān)的控制。注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)這些控制的考慮"通常"僅限于與財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性相關(guān)的控制。3.單選題下列有關(guān)控制環(huán)境的說法中,錯(cuò)誤的是(A)。A.在審計(jì)計(jì)劃階段開始了解被審計(jì)單位的控制環(huán)境B.在實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要對(duì)控制環(huán)境構(gòu)成要素獲取足夠了解,并考慮內(nèi)部控制的實(shí)質(zhì)及其綜合效果C.在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí),如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為被審計(jì)單位的控制環(huán)境薄弱,則很難認(rèn)定某一流程的控制是有效的D.在評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)將控制環(huán)境連同其他內(nèi)部控制要素產(chǎn)生的影響一并考慮【答案解析】在審計(jì)業(yè)務(wù)承接階段,注冊(cè)會(huì)計(jì)師就需要對(duì)控制環(huán)境作出初步了解和評(píng)價(jià)。2017注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)試題及答案解析1.單選題風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)是當(dāng)今主流的審計(jì)方法,我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則體現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的要求。下列各項(xiàng)表述中,違背我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則要求的是(C)。A.每項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)都需要對(duì)被審計(jì)單位及其環(huán)境作出了解B.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)前都需要實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序C.在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為低水平的情況下,可以僅將實(shí)質(zhì)性程序集中在例外事項(xiàng)上D.注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)將識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵程序形成審計(jì)工作記錄,以保證執(zhí)業(yè)質(zhì)量、明確執(zhí)業(yè)責(zé)任【答案解析】無論評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果如何,注冊(cè)會(huì)計(jì)師都應(yīng)當(dāng)針對(duì)重大的各類交易、賬戶余額和披露實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序,不得將實(shí)質(zhì)性程序只集中在例外事項(xiàng)上。2.單選題下列有關(guān)內(nèi)部控制的相關(guān)表述中,錯(cuò)誤的是(D)。A.財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中,注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要了解和評(píng)價(jià)的內(nèi)部控制只是與財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)相關(guān)的內(nèi)部控制,而非被審計(jì)單位所有的內(nèi)部控制B.被審計(jì)單位的目標(biāo)與為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供合理保證的控制之間存在直接關(guān)系,但是這些目標(biāo)和控制并非都與注冊(cè)會(huì)計(jì)師的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估相關(guān)C.如果在設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序時(shí)擬利用被審計(jì)單位內(nèi)部生成的信息,針對(duì)該信息完整性和準(zhǔn)確性的控制可能與審計(jì)相關(guān)D.用以防止未經(jīng)授權(quán)購(gòu)買、使用或處置資產(chǎn)的內(nèi)部控制,可能包括與財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相關(guān)的控制。注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)這些控制的考慮"通常"僅限于與財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性相關(guān)的控制【答案解析】用以防止未經(jīng)授權(quán)購(gòu)買、使用或處置資產(chǎn)的內(nèi)部控制,可能包括與財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相關(guān)的控制。注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)這些控制的考慮"通常"僅限于與財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性相關(guān)的控制。3.單選題下列有關(guān)控制環(huán)境的說法中,錯(cuò)誤的是(A)。A.在審計(jì)計(jì)劃階段開始了解被審計(jì)單位的控制環(huán)境B.在實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要對(duì)控制環(huán)境構(gòu)成要素獲取足夠了解,并考慮內(nèi)部控制的實(shí)質(zhì)及其綜合效果C.在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí),如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為被審計(jì)單位的控制環(huán)境薄弱,則很難認(rèn)定某一流程的控制是有效的D.在評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)將控制環(huán)境連同其他內(nèi)部控制要素產(chǎn)生的影響一并考慮【答案解析】在審計(jì)業(yè)務(wù)承接階段,注冊(cè)會(huì)計(jì)師就需要對(duì)控制環(huán)境作出初步了解和評(píng)價(jià)。4、多選題下列有關(guān)書面聲明的日期及涵蓋期間的說法，正確的有()。A.書面聲明的日期應(yīng)盡量接近對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表出具審計(jì)報(bào)告的日期，也可以在審計(jì)報(bào)告日后接近審計(jì)報(bào)告日B.書面聲明應(yīng)涵蓋審計(jì)報(bào)告針對(duì)的所有財(cái)務(wù)報(bào)表和期間C.在審計(jì)報(bào)告提及的所有期間內(nèi)，現(xiàn)任管理層均尚未就任，這一事實(shí)可以在一定程度上減輕現(xiàn)任管理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表整體的責(zé)任D.注冊(cè)會(huì)計(jì)師和管理層可能認(rèn)可某種形式的書面聲明，以更新以前期間所作的書面聲明。更新后的書面聲明需要表明，以前期間所作的聲明是否發(fā)生了變化，以及發(fā)生了什么變化(如有)參考答案：B,D【答案解析】本題考查的是書面聲明。選項(xiàng)A，書面聲明的日期應(yīng)盡量接近對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表出具審計(jì)報(bào)告的日期，但不得在審計(jì)報(bào)告日后;選項(xiàng)C，在審計(jì)報(bào)告提及的所有期間內(nèi)，現(xiàn)任管理層均尚未就任，這一事實(shí)并不能減輕現(xiàn)任管理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表整體的責(zé)任，相應(yīng)地，注冊(cè)會(huì)計(jì)師仍然需要向現(xiàn)任管理層獲取涵蓋整個(gè)相關(guān)期間的書面聲明。5、多選題在審計(jì)過程中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師會(huì)要求管理層通過聲明確認(rèn)其已履行其責(zé)任，但是，在某些情況下，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能要求管理在書面聲明中再次確認(rèn)其對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)可與理解。這些情況包括()。A.代表被審計(jì)單位簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定條款的經(jīng)理已經(jīng)離職B.審計(jì)業(yè)務(wù)約定條款是在以前年度簽訂的C.有跡象表明管理層誤解了其責(zé)任D.情況的改變需要管理層再次確認(rèn)其責(zé)任參考答案：A,B,C,D【答案解析】本題考查的是書面聲明。當(dāng)存在下列情況時(shí)，會(huì)要求管理層在書面聲明中再次確認(rèn)其對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)可與理解：(1)代表被審計(jì)單位簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定條款的人員已經(jīng)不再承擔(dān)其相關(guān)責(zé)任;(2)審計(jì)業(yè)務(wù)約定條款是在以前年度簽訂的;(3)有跡象表明管理層誤解了其責(zé)任;(4)情況的改變需要管理層再次確認(rèn)其責(zé)任。6、多選題下列關(guān)于存貨計(jì)價(jià)測(cè)試的說法中，正確的有()。A.監(jiān)盤程序主要是對(duì)存貨的結(jié)存數(shù)量予以確認(rèn)，還需要進(jìn)行存貨計(jì)價(jià)測(cè)試驗(yàn)證存貨余額真實(shí)性B.對(duì)存貨的計(jì)價(jià)進(jìn)行審計(jì)，即確定存貨實(shí)物數(shù)量和永續(xù)盤存記錄中的數(shù)量是否經(jīng)過正確地計(jì)價(jià)和匯總C.廣義地看，存貨成本的審計(jì)也可以被視為存貨計(jì)價(jià)測(cè)試的一項(xiàng)內(nèi)容D.存貨計(jì)價(jià)測(cè)試主要針對(duì)被審計(jì)單位的存貨是真實(shí)存在的國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤禪I設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課網(wǎng)考作業(yè)形考任務(wù)0105試題及答案國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤禪I設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課網(wǎng)考作業(yè)形考任務(wù)01-05試題及答案盜傳必究考核說明：本課程采用100%形考方式。形成性考核成績(jī)達(dá)到60分及以上，可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。形考任務(wù)一題目11.請(qǐng)你分析一個(gè)自己喜歡的UI設(shè)計(jì)案例，談?wù)劸唧w好在何處？（30分）答：聲音搜索大部分時(shí)間，我在開車時(shí)都會(huì)使用Google地圖。在此期間，在搜索字段中輸入文本非常不便，而且非常危險(xiǎn)。該應(yīng)用程序僅通過提供語音識(shí)別工具即可解決此問題，該工具可立即提供所需位置的路線。題目3論述題：（30分）1.嘗試從UI設(shè)計(jì)的20條原則中選擇3條，分別談?wù)勛约旱睦斫?，并結(jié)合自己能夠找到的UI設(shè)計(jì)案例附圖進(jìn)行說明。答：清晰度是界面設(shè)計(jì)中,第一步也是最重要的工作。要想你設(shè)計(jì)的界面有效并被人喜歡,首先必須讓用戶能夠識(shí)別出它?讓用戶知道為什么會(huì)使用它?比如當(dāng)用戶使用時(shí),能夠預(yù)料到發(fā)生什么,并成功的與它交互。有的界面設(shè)計(jì)得不是太清晰,雖然能夠滿足用戶一時(shí)的需求,但并非長(zhǎng)久之計(jì),而清晰的界面能夠吸引用戶不斷地重復(fù)使用。我們?cè)陂喿x的時(shí)候,總是會(huì)有許多事物分散我們的注意力,使得我們很難集中注意力安靜地閱讀。因此,在進(jìn)行界面設(shè)計(jì)的時(shí)候,能夠吸引用戶的注意力是很關(guān)鍵的,所以千萬不要將你應(yīng)用的周圍設(shè)計(jì)得亂七八糟分散人的注意力,謹(jǐn)記屏幕整潔能夠吸引注意力的重要性。如果你非要顯示廣告,那么請(qǐng)?jiān)谟脩糸喿x完畢之后再顯示。尊重用戶的注意力,不僅讓用戶更快樂,而且你的廣告效果也會(huì)更佳。因此要想設(shè)計(jì)好的界面,保護(hù)和尊重用戶的注意力是先決條件。當(dāng)我們能夠直接操作物體時(shí),用戶的感覺是最棒的,但這并不太容易實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵诮缑嬖O(shè)計(jì)時(shí),我們?cè)黾拥膱D標(biāo)往往并不是必須的,比如我們過多的使用按鈕、圖形、選項(xiàng)、附件等等其他繁瑣的東西以便我們最終操縱U|元素而不是重要的事情。而最初的目標(biāo)呢?就是希望簡(jiǎn)化而能夠直接操縱……因此在進(jìn)行界面設(shè)計(jì)時(shí),我們要盡可能多的了解一些人類自然手勢(shì)。理想情況下,界面設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔,讓用戶有一個(gè)直接操作的感覺。形考任務(wù)二題目11.手寫作答題：請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)第2章的內(nèi)容后，手寫完成以下問答題：（40分）1.信息架構(gòu)的原則、標(biāo)準(zhǔn)及目的的分類分別是什么？2.色調(diào)3.飽和度4.明度答：題目2二、論述題：1.根據(jù)P75網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)相關(guān)的《行業(yè)形象色彩表》，從中找出3種網(wǎng)頁(yè)界面色系，結(jié)合設(shè)計(jì)案例附圖進(jìn)行分析。（30分）答：1．紅色也常被用作警告、危險(xiǎn)、禁止、防火等標(biāo)識(shí)色。2搭配在網(wǎng)頁(yè)顏色的應(yīng)用中,單純以紅色為主色調(diào)的網(wǎng)站相對(duì)較少,多用作輔助色、點(diǎn)睛色,以達(dá)到陪襯、醒目的效果。紅色與少量黃色相搭配,會(huì)使其熱力強(qiáng)盛,趨于躁動(dòng)、不安,極富動(dòng)感和張揚(yáng)的個(gè)性。紅色與黑色的搭配在商業(yè)設(shè)計(jì)中被譽(yù)為商業(yè)成功色,在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中也比較常見。紅黑搭配常被用于較前衛(wèi)時(shí)尚、個(gè)性的娛樂休閑區(qū)網(wǎng)頁(yè)中。紅色與灰色、黑色等暗色調(diào)搭配使用,給人以現(xiàn)代、激進(jìn)的感覺。粉紅色是紅色系中的冷色系,這類顏色的組合多用于女性主題,如化妝品、服裝等,鮮嫩而充滿誘惑,容易營(yíng)造出柔情、嬌媚、溫柔、甜蜜、純真、誘惑和艷麗等氣氛。2．白色1分析:白光是所有顏色光線的集合,白色反射所有的光線,不吸收任何可見光,因此白色被作為純粹、虛無、輕盈、光明及金屬的象征。在商業(yè)設(shè)計(jì)中,白色具有潔白明快純真和清潔的意象。白色是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中通用的顏色,它具有容易突出彩度的特性,當(dāng)一個(gè)頁(yè)面設(shè)計(jì)未使用白色時(shí),往往會(huì)感覺空間減弱,容易造成猜度不夠明確、頁(yè)面沉悶等反應(yīng)。2搭配:很少有純白色的網(wǎng)頁(yè),通常與其他色彩搭配使用。黑色與白色表現(xiàn)出了兩個(gè)極端的亮度,這兩種顏色搭配使用通?？梢员憩F(xiàn)出都市化,現(xiàn)代的感覺。因?yàn)楹谏桶咨拇钆浣o人以特殊的嚴(yán)肅感,所以也經(jīng)常被用于莊重的場(chǎng)合。3．黑色1搭配:黑色的內(nèi)涵最為豐富和復(fù)雜,黑色具有很強(qiáng)的感染力,能夠表現(xiàn)出特有的高貴顯得嚴(yán)肅、莊嚴(yán)和堅(jiān)毅。另外,黑色還具有恐怖、煩惱、憂傷、消極、沉睡、悲痛甚至死亡等意象。黑色用在宗教網(wǎng)站中顯出嚴(yán)肅和莊嚴(yán)。2搭配:黑色是一種流行色,適合于許多色彩搭配。黑色還具有高貴、穩(wěn)重、科技的意象,是許多科技網(wǎng)站的主色調(diào)配合其他輔助色,營(yíng)造出科技的神秘感。另外在一些音樂網(wǎng)站中也常常用黑色為主色調(diào),營(yíng)造出炫酷的氛圍。題目32.請(qǐng)從網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)航表現(xiàn)形式、視覺風(fēng)格、網(wǎng)頁(yè)布局、網(wǎng)頁(yè)UI配色等方面分析下列幾個(gè)案例？（30分）答：網(wǎng)站頁(yè)面中用來傳遞信息的元素主要有文字、圖片、多媒體動(dòng)畫、視頻。頁(yè)面布局應(yīng)將這些不同內(nèi)容進(jìn)行合理排列布局,使得用戶更有效的抓住重點(diǎn)。頁(yè)面布局需要結(jié)合用戶的行為習(xí)慣進(jìn)行考慮。國(guó)外的一些研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者曾組織過關(guān)于網(wǎng)頁(yè)閱讀習(xí)慣的視覺軌跡研究。研究結(jié)果表明用戶瀏覽網(wǎng)站的視覺路線類似于字母“F“型。所謂F型模式,即用戶瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)首先從網(wǎng)頁(yè)最左上看起,看完前面幾行的大部分內(nèi)容,越往下看的越短,只有左邊一部分內(nèi)容被看到,形成F型瀏覽軌跡,F型瀏覽軌跡也正好符合人們從左到右的書寫習(xí)慣。因此,對(duì)于頁(yè)面布局來說,應(yīng)將網(wǎng)頁(yè)重要的元素放在左側(cè),并且以符合F形狀的形式來放置。形考任務(wù)三題目11.請(qǐng)參照P77-97用軟件制作任意一個(gè)WEB登入界面設(shè)計(jì)。（30分）可以采用網(wǎng)上的圖片資源制作作品，注意不得使用與國(guó)家法律法規(guī)政策相違背的，（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；（3）采用的設(shè)計(jì)軟件不限。題目22.請(qǐng)參照P167的內(nèi)容，用軟件制作一個(gè)移動(dòng)端微信圖標(biāo)。（30分）（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；（2）采用的設(shè)計(jì)軟件不限。題目33.請(qǐng)參照第三章的內(nèi)容，為“聽書”軟件設(shè)計(jì)制作一個(gè)手機(jī)APP圖標(biāo)。（40分）（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；（2）可以借鑒其他作品，但不得抄襲，保持圖標(biāo)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性。（3）采用的設(shè)計(jì)軟件不限。形考任務(wù)四題目11.請(qǐng)參照P139的天氣圖標(biāo)制作方法，自己創(chuàng)意并設(shè)計(jì)制作3個(gè)不同風(fēng)格和款式的天氣圖標(biāo)?？梢越梃b其他作品，但不得抄襲，保持圖標(biāo)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性。（30分）（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；（2）三個(gè)天氣圖標(biāo)創(chuàng)意需有區(qū)別，風(fēng)格不同；（3）采用的設(shè)計(jì)軟件不限。題目22.請(qǐng)參照第三章的手機(jī)APP制作方法，為一家名叫“吃貨”的外賣送餐手機(jī)APP程序創(chuàng)意并設(shè)計(jì)制作1個(gè)APP圖標(biāo)。（20分）（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；（2）設(shè)計(jì)需緊扣主題，保持原創(chuàng)，符合手機(jī)APP圖標(biāo)設(shè)計(jì)的要求和特點(diǎn)，制作規(guī)范，視覺美觀。（3）采用的設(shè)計(jì)軟件不限。題目33.請(qǐng)參照第三章的內(nèi)容，自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)一款手機(jī)音樂播放器的界面。（50分）（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；（2）設(shè)計(jì)需緊扣主題，保持原創(chuàng)，符合播放器界面設(shè)計(jì)的要求和特點(diǎn)，制作規(guī)范，視覺美觀。（3）采用的設(shè)計(jì)軟件不限。形考任務(wù)五考核任務(wù)形式：各分部自行設(shè)計(jì)與安排。要求：1.若采用日常學(xué)習(xí)記錄的方式，要求學(xué)生提交本課程學(xué)習(xí)過程中的自我評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容建議包括日常自主學(xué)習(xí)情況、到課情況、參與討論情況、作業(yè)提交情況、學(xué)用結(jié)合情況等方面的具體說明和相關(guān)數(shù)據(jù)。2.若分部自行設(shè)計(jì)或組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)分部要求直接提交相應(yīng)的作業(yè)。自我評(píng)價(jià)本人性格開朗、為人誠(chéng)懇、樂觀向上、能吃苦耐勞，盡職盡責(zé),具有親和力，平易近人,善于與人溝通,有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。工作認(rèn)真細(xì)致,有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中讓我接觸到了方方面面的內(nèi)容。如：接觸到各種手機(jī)UI、iPhone、iPad應(yīng)用程序、GPS界面、平板點(diǎn)讀機(jī)、TV等界面設(shè)計(jì)等，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，有了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)UI設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，為以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容平實(shí)，簡(jiǎn)潔流暢。幼兒園教師招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案1、衡量一位教師成熟的主要標(biāo)注是看他能否自覺地關(guān)注()A、教材B、情境C、生存D、學(xué)生2、有人說教師工作是個(gè)無底洞，沒有明顯的時(shí)空界限，這反應(yīng)了教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)。A、復(fù)雜性和創(chuàng)造性B、主體性和示范性C、長(zhǎng)期性和間接性D、連續(xù)性和廣延性A、實(shí)踐教育B、體驗(yàn)教育C、理論教育D、多維教育4、結(jié)課的原則有()。A、目的性B、啟發(fā)性C、一致性D、多樣性E、適時(shí)性5、《深圳市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011——2020)》指出要高水平普及高中教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。有利于這一目標(biāo)的做法有()。A、進(jìn)一步擴(kuò)大高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位B、推動(dòng)高中多樣化特色化發(fā)展C、促進(jìn)普通高中與職業(yè)高中適度融合D、深化課程改革E、強(qiáng)化政府職責(zé)6、下面屬于無條件反射的是()A、膝跳B、眨眼C、排尿D、望梅止渴E、吮乳7、教學(xué)有法，但無定法。(判斷題)9、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)效率越高。(判斷題)10、學(xué)制的重大變化，就其根本原因，與社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平密切相關(guān)。(判斷題)1、【答案】D。解析：教師成長(zhǎng)可分為三個(gè)階段：關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段。教師能否自覺地關(guān)注學(xué)生是教師成熟的主要標(biāo)志。2、【答案】D。3、【答案】B。4、【答案】ABCDE。5、【答案】ABC。6、【答案】ABCE。7、【答案】√。8、【答案】×。解析：同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時(shí)又不得不回避，從而引起的沖突是趨避沖突。9、【答案】×。10、【答案】√。1、學(xué)生過程中常用的精細(xì)加工策略有()。A、使用記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、生成性學(xué)習(xí)2、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視()A、學(xué)生智力的發(fā)展B、學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)C、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、學(xué)校的就業(yè)和升學(xué)率A、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改C、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失D、未對(duì)學(xué)生因材施教E、未關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異5、教師資格所要求的教育教學(xué)能力包括()等方面。A、專業(yè)技能B、與教育教學(xué)