中小學班主任基本功比賽

附件12021年中小學班主任基本功展示交流活動方案為落實立德樹人根本任務，提升中小學班主任的專業(yè)能力和帶班育人水平，特制定本方案。一、活動目的推動各市各中小學校加強班主任隊伍專業(yè)化建設，發(fā)揮班主任在落實立德樹人根本任務中的骨干作用，提高班集體建設、學生成長指導、家校協(xié)同等方面基本功，切實增強班主任的職業(yè)認同感、榮譽感、責任感。二、展示交流內容展示交流內容以弘揚師德師風、展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)、彰顯人格魅力為重點，分為育人故事、帶班育人方略和主題班會部三分。（一）育人故事.內容要求以愛崗敬業(yè)、價值觀教育、班級管理、師生溝通、家校共育等為切入點講述自身工作中的育人故事，結合新時期學生成長過程中的新情況、新變化，彰顯班主任人格魅力，體現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。.材料要求（1）育人故事文本。主題明確、情節(jié)完整、結構合理，以第一人稱撰寫，能夠激勵人心、引發(fā)共鳴。2000字左右。（2）育人故事視頻。視頻應與文本主題一致，以講故事形式呈現(xiàn)，畫面和聲音清晰，以第一人稱流暢敘述。時長5~10分鐘。（二）帶班育人方略。.內容要求以學生思想品德教育為重點，通過班集體建設達成育人目標，梳理并總結班主任帶班過程中的育人理念思、路和具體做法，做到成體系、有特色、有創(chuàng)新、有實效。.材料要求（1）帶班育人方略文本。包括育人理念、班情分析、班級發(fā)展目標、實踐做法、特色和成效等內容。理念遵循育人規(guī)律，目標符合學情、明確具體，實踐做法體現(xiàn)系統(tǒng)性和針對性，特色突出、可操作性強。5000字左右。（2）帶班育人方略視頻。圍繞文本內容，以第一人稱展示班級育人工作，將音視頻素材等相關材料按照方略文本結構進行梳理，突出班級建設的育人特色。時長5~10分鐘。（三）主題班會。.內容要求落實《新時代愛國主義教育實施綱要》《中小學德育作工指南》等文件要求，開展愛黨愛國、中國特色社會主義和中國夢、國情和形勢政策、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面教育引導學生踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。.材料要求（1學生體驗感和參與度。文本結構至少包括：班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會后延伸教育活動設計、班會反思等。5000字左右（撰寫格式參見模板））。（2）主題班會實錄視頻。小學不超過40分鐘，初高中不超過45分鐘。三、展示交流教師要求中小學校（不含中職學校）在崗在編班主任，累計擔任班主任5年以上（含5年）。鼓勵省級名（優(yōu)秀）班主任、獲得省級或區(qū)域內班主任基本功展示（比賽）榮譽的班主任等報名參與。濟南、青島、煙臺、濰坊、臨沂、菏澤、濟寧推薦9人參與展示交流活動，其中小學3人、初中3人、高中3人；其他地市推薦6人參與展示交流活動，其中小學2人、初中2人、高中2人。四、材料報送（一）總體材料。各市根據(jù)基本功展示內容和分配名額等要求，將材料（班主任信息登記表、3份文本材料、3份視頻）上傳至通用評審平臺（:8001/）。（二）視頻材料。視頻圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。推薦使用高清制式，封裝格式推薦使用MP4分辨率在720x576或以上數(shù)據(jù)小于500M,碼流為0.5?1Mbps。視頻應有片頭，時長不超過5秒，內容包括題目、班主任工作單位和姓名。鏡頭中不得出現(xiàn)廣告以及其他無關標識等內容。（三）文本材料。文本格式統(tǒng)一為Word格式，文本數(shù)據(jù)量小于50M。

班主任信息登記表姓名性別出生年月照片政治面貌民族學歷從教年限班主任工作年限身份證號聯(lián)系方式工作單位任教學科專業(yè)技術職務展示學段□小學低段□小學中段□小學高段□初中口高中班級學生數(shù)人班主任月津貼 元詳細通訊地址個簡歷學經歷作經歷何時何地受過何獎勵

樣例:姓名，性別，民族，**年**月生，政治面貌，**省**市**縣（區(qū)、市）**學校教師。班主任工作育人事跡。曾獲****等榮譽。要求：字數(shù)400字以內。要對推薦人選在班主任工作領域的育人突出事簡要跡進行概括，提煉最鮮明事跡特征。列舉已獲得省部級（含）以上榮譽稱號、事跡獎勵且不宜超過3項。材料所在學校推薦意見（蓋章）學校上級主管部門推薦意見市級教育行政部門推薦（蓋章）（蓋章）推薦意見（蓋章）學校上級主管部門推薦意見市級教育行政部門推薦（蓋章）（蓋章）意見主題班會參考模板基本信息姓名聯(lián)系電話學段學校主題班會題目、背景、目標、準備班會題目背景分析（從學情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側重分析班會選題和主題間的關班會目標（從認知目標、情感目標、行為目標三方面