中隊輔導員培訓記錄

中隊輔導員培訓記錄時刻 20n.9.1 地點會議室主持人蔣曼出席者 全體中隊輔導員 缺席者 々輔導員“七字經”要想成為一名合格的中隊輔導員，我認為在實際工作中要努力念好“七字經”：即“愛”、“嚴”、“勤”、“細”、“實”、“新”、“高”。“愛”一一導員必備的思想品德。愛生是教師的天職，中隊治理成功與否，與輔導員的師愛有緊密的關系。有了愛生之心，就能促進教師愉快地去接近和明白得學生，就能增多與學生對話的機會。就能及時地了解學生思想動態(tài)，就能架起師生間信任的橋梁。作為輔導員，我們能夠像慈母一樣從生活起居到功課學習、思想成長，處處加以留心，時時以誠摯的目光關注學生的每點進步，并能給以及時的支持和鼓舞；也能夠像朋友一樣與學生推心置腹的交談，運用自己的學習和豐富的人一輩子閱歷，做學生成長路上的知心朋友和領路人。因此，只有愛，才能獲得學生的信任，學生才情愿把心靈中的隱秘，毫無保留的向你傾訴，專門是我們在做待進生的工作時，我們輔導員必須誠心誠心的熱愛他們，要做更多的工作，要講究更多的方式方法，要持之以恒，要用一顆真誠的愛心去感化學生的行為，溫順他們的心靈，要讓待進生感受到你的愛。“嚴”一一中隊工作的前提。俗語說“嚴是愛，松是害”，學生的成長與教師的嚴格要求有專門大關系。關系到學生的品德、智能、體質、審美能力等方面的健康進展。因而，一個中隊假如沒有嚴謹向上的隊風，就不能形成一個優(yōu)秀的集體，一個學生沒有嚴格的組織、紀律、嚴禁扎實的學風，也就難以幸免造就德、智、體全面進展的人才。因此，輔導員要用一顆慈母之心，去明白得、尊重、愛護每個學生，教育引導每一位學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，使之達到規(guī)范治理的目的?！扒凇币灰皇聵I(yè)成功的內驅力。輔導員在中隊治理工作中，要正視現(xiàn)實，善于引導，巧于言辭因此專門重要，但僅靠“引”、“說教”是遠遠不夠的，作為輔導員最重要的是勤于行

動，軀體力行，做到“五勤”，即：手勤、腳勤、眼勤、口勤、腦勤。如此以來，我們的中隊治理才能受到好的教育成效。“細”一一制度保證的重要環(huán)節(jié)。為了加強和改進中隊治理工作，我們學校能夠制定有關規(guī)章來約束學生，以思想教育為先導，以規(guī)范制度建設為保證，實行月量化和周量化治理，做到在實現(xiàn)治理上有打算、有制度、有檢查、有考核；在微觀上細化為活動內容，輔導員要教育學生見到垃圾隨手撿起來，在樓道里要輕聲慢步靠右行，見到老師要主動行禮問好，上放學要衣帽整齊等類似小事，這些看似平常的小事，事實上是千里之行，始于足下，百尺高臺起于壘土，只要輔導員從小事抓起，學生一定會養(yǎng)成良好的適應?！皩崱币灰坏牟畈欢鄿蕜t。少先隊治理注重一個“實”字，即扎扎實實抓養(yǎng)成教育，把工作落到實處。如：針對學生亂丟紙，個別學生留怪異發(fā)型等現(xiàn)象，要正面引導，講清厲害關系。因此，輔導員抓中隊治理必須聯(lián)系實際，要敢于面對現(xiàn)實，假如只是空喊口號，學生即使有良好的愿望和正確的動機，也只是留形于表面，難以形成良好的適應?！靶隆币灰恢嘘犞卫砉ぷ鞯年P鍵。社會在進步，時代在進展，學生的思想、心理在隨之變化，中隊治理工作也需要不斷創(chuàng)新。要做到意識創(chuàng)新、內容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，各種教育教學活動要跟上時代脈搏，有重點、分步驟、分層次，要自主地進行，從而啟發(fā)學生由他教為自教，他律為己律，他助為己助?！案摺币灰恢嘘犞卫砉ぷ髟偕c。輔導員要站在高度上看待問題，要變換角度綜合分析問題，提倡學生的個性化進展，面向每一個學生，在進展每個學生個性的基礎上，尋求適合學生特點的民主治理手段，營造學生個性進展的良好空間。輔導員要摒棄過去那種只要把小孩培養(yǎng)成“聽話”的小孩，能夠在思想上、行為上、感情上一致確實是一個優(yōu)秀中隊輔導員的觀念，只有高起點、高標準，中隊工作才能開展的更好。

石牌嶺小學中隊輔導員培訓記錄時亥U20n.10.8地點階梯教室主持人蔣曼出席者全體中隊輔導員缺席者無班主任（中隊輔導員）工作職責班級是學校的基層單位，班主任是在教育處領導下，在其他科任老師協(xié)助下，負責班級工作的具體組織者、領導者，肩負用馬列主義、毛澤東思想培養(yǎng)教育學生德、智、體全面進展的光榮而艱巨的任務。1、熱情關懷、愛護學生，負責好本班學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生具有共產主義的思想，良好的品德，高尚的情操使本班成為一個遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。2、經常與任課老師聯(lián)系，了解學生思想和學習情形，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績，培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良風尚。3、關懷學生身心健康，組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。教育學生積極參加體育錘煉，自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的錘煉和衛(wèi)生適應，并對學生生活心理保健給予應有的指導。4、教育并督促學生遵守小學生守則，遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守國家的政策法令，遵守社會的公共秩序。5、處理日常班務工作和本班學生中的偶發(fā)事件。對學生的教育應作的作到“動之以情，曉之以理，導之以行。持之以恒，教之有方、嚴之有格”，講究教育成效。6、組織班委會，指導隊員開展各項活動，培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力。7、組織和領導本班學生參加生產勞動和必要的社會活動，指導學生課外活動，配合有關科任老師開展學科活動。8、進行家訪工作，與家長交換學生的學習操行情形，共同對學生進行教育。9、作好本班“三好學生”等評選工作。10、作好本班學生的操行評定工作，并寫好評語。認真預備填寫學生的檔案。11、認真執(zhí)行班費、治理費、書本費的有關收繳規(guī)定。合理安排使用班費。12、每學期終止時寫好班級工作總結。

石牌嶺小學中隊輔導員培訓記錄時亥U2011.11.3地點階梯教室主持人蔣曼出席者全體中隊輔導員缺席者無如何樣輔導少先隊員的制造性活動?什么是制造性的活動？確實是指那些從內容到形式上都有所創(chuàng)新，并能培養(yǎng)青年兒童制造素養(yǎng)的活動，既有利于隊員樹立制造的志向，培養(yǎng)隊員的制造精神，增長隊員的制造才能，進展隊員的制造思維和學習一些制造技法的活動。第一、要善于激發(fā)少先隊員的制造熱情。第二、要善于發(fā)覺和愛護學生的制造萌芽，挖掘和梳理他們的制造思維。1、對小孩們的設想，不能簡單地加以否定，即使是稚嫩可笑的方案，也要看到其中包含的制造因素，給以熱情的支持;2、對隊員提出的有價值但不盡完美的活動設想，輔導員要及時捕捉其閃光的部分，并動用啟發(fā)誘導的方式發(fā)揮少先隊集體的聰慧去拾遺補缺，促其完善;3、輔導員要善于博采眾長，誘導小孩們在眾多的設想中去鑒別，去選擇，最后歸納出一個好的方案來。第三、要善于將自己的好設想巧妙地過渡給少先隊員。第四、要善于在每項活動中，發(fā)揮多種制造性因素，注意圍繞一個主題，多層次多角度做文章，使活動立體化。第五、要善于解脫活動中的實際組織工作。如此既有利于發(fā)揮隊員的積極主動性，又有利于輔導員把精力放在把握活動正確方向上。少先隊活動題材的選材領域、原則和方法:

1、選材的領域：少先隊活動應當適應新時期的需要，不斷地開拓題材的新領域。專門要注意以下幾個方面：第一，現(xiàn)代科學技術領域；第二，社會生活領域；第三，教育改革領域；第四，家庭領域；第五，隊的組織教育領域。2、選材的原則：第一、題材的時代性。即所選題材具有時代氣息和時代特點，反映當代新形勢、新思想、新觀念、反映國家和社會對青年兒童一代的新要求和期望。第二，題材的科學性。即所選題材必須符合事物真實情形及其進展規(guī)律，符合青年兒童的思維和認識規(guī)律。第三，題材的針對性。即針對隊員思想、學習、勞動和生活各方面的實際，做到有的放矢。3、選材的方法：第一，圍繞黨的中心任務選擇活動題材；第二，從隊員的日常生活中提煉活動題材。第三，依照地區(qū)特點選擇活動題材；第四，結合重大節(jié)日、紀念日組織活動題材；第五，從少先隊的傳統(tǒng)活動和經常性活動中挖掘活動的題材。石牌嶺小學中隊輔導員培訓記錄時刻 20n.12.1地點階梯教室主持人蔣曼出席者 全體中隊輔導員 缺席者 々少先隊活動少先隊活動的原則：1、全面性原則：石油黨的教育方針決定的。貫徹黨的教育方針，教育學生在德智體美勞等方面都得到進展，這反映了社會對人才的需要，是搞好少先隊工作必須堅持的原則。2、教育性原則：確實是用共產主義精神教育青年兒童，把青年兒童培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。3、實踐性原則：確實是引導青年兒童接觸社會，接觸大自然，解除現(xiàn)代科學，使他們在實際生活中同意教育和錘煉。這是少先隊活動最具有特色的特性之一。4、趣味性原則：是指隊活動符合青年兒童心理和生理特點，使其樂于參加少先隊活動，并在隊活動中產生探求客觀事物規(guī)律的心理。5、自主性原則：是指隊員在活動中自己出主意、做決定、辦情況、當家作主。少先隊活動的形式：1、隊會。分為：大隊會、中隊會、小隊會。要求：大隊會每季1次，中隊每月一次，小隊每周1次。2、參觀、訪問和社會調查。是引導青年兒童了解社會、認識社會的直觀活動，用他們的耳、眼、口、鼻等感受器官，到社會上去接觸一些情況，從中受到教育。3、公益勞動。4、競賽和游戲活動。5、傳統(tǒng)活動。是通過實踐檢驗的、受青年兒童歡迎、歷史沿傳下來定期開展的隊活動。如：夏令營、冬令營、擁軍優(yōu)屬、送溫順等常規(guī)性活動。“三八”五一”等節(jié)日、紀念日的慶?；顒印４河?、故事會、我們中隊的自理日等少先隊自己制造和規(guī)定的活動。少先隊活動的過程：一樣有激發(fā)動機、活動預備、活動進行和總結鞏固四個時期。1、激發(fā)動機時期的任務是引起隊員對活動的追求、向往