山西省晉城市陵川縣多校聯(lián)考2024年九年級(jí)中考第二次模擬理綜試卷

2024年初中學(xué)業(yè)水平模擬精準(zhǔn)卷(二)理科綜合注意事項(xiàng)：1.本試卷由化學(xué)部分和物理部分組成，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共16頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共50分)化學(xué)部分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16Ca—40一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑)1.在“雙碳”目標(biāo)要求下，山西省正持續(xù)深化能源革命綜合改革試點(diǎn)，不斷優(yōu)化調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，推動(dòng)能源產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型。下列措施中符合“雙碳”目標(biāo)要求的是A.大力發(fā)展煤電產(chǎn)業(yè)B.加高工廠廢氣煙囪C.鼓勵(lì)生產(chǎn)燃油汽車D.推進(jìn)清潔能源建設(shè)理科綜合試卷(二)第1頁(共16頁)2.習(xí)近平總書記指出，健康是幸福生活最重要的指標(biāo)。為預(yù)防青少年成長過程中患佝僂病，需適量補(bǔ)充的元素是A.硒B.鐵C.鈣D.鋅3.氫元素是宇宙中含量最多的元素。下列物質(zhì)中氫元素化合價(jià)為-1的是A.H?B.Ca(OH)?C.NaHD.H?O4.中國自主研發(fā)的“極目一號(hào)”Ⅲ型浮空艇創(chuàng)造了海拔9032米的大氣科學(xué)觀測世界紀(jì)錄。浮空艇的錨泊主系纜是由多束輕質(zhì)高強(qiáng)的聚乙烯纖維制成，該材料屬于A.金屬材料B.天然材料C.復(fù)合材料D合成材料5.2023年5月12日是第15個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“防范災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展”。下列有關(guān)做法正確的是A.將電動(dòng)自行車放入室內(nèi)進(jìn)行充電B.家庭遭遇火情，立即撥打119報(bào)警C.圖書館檔案失火，及時(shí)用水撲滅D.進(jìn)入森林旅游，游客可在森林中吸煙6.“礦物鴛鴦”雌黃與雄黃共生。雄黃可入藥，雌黃可作顏料，它們都含砷元素，下圖是砷元素在元素周期表中的部分信息和砷原子的結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合圖示，有關(guān)砷的說法正確的是A.屬于金屬元素B.核電荷數(shù)是33，中子數(shù)也是33C.確元素的化學(xué)性質(zhì)與磷元素的相似D.相對(duì)原子質(zhì)量為74.92g7.在納米紙上“鋪”一層名為“萘胺”(C??H?N)的染料，讓納米紙變?yōu)榭蓹z測食品中亞硝酸鹽含量的試紙。下列有關(guān)萘胺的說法正確的是A.萘胺由碳、氫、氧元素組成B.萘胺由20個(gè)原子構(gòu)成C.萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10：9理科綜合試卷(二)第2頁(共16頁)8.慧慧同學(xué)將維C泡騰片(主要成分如圖所示)放入水中，發(fā)現(xiàn)有許多氣泡產(chǎn)生，她得出了下面的一些結(jié)論，其中正確的是A.產(chǎn)生的氣體是二氧化碳B.人體缺少維生素C易患夜盲癥C.維生素C和碳酸氫鈉都屬于有機(jī)物D.充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤?.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析實(shí)驗(yàn)原理，解決實(shí)驗(yàn)問題，是化學(xué)獨(dú)特的學(xué)科思想。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?0.在復(fù)習(xí)溶解度知識(shí)時(shí)，老師進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)(忽略水分蒸發(fā))。已知R是物質(zhì)甲和乙中的一種，甲和乙的溶解度曲線如圖2所示。分析信息，所得結(jié)論正確的是A.R是物質(zhì)甲B.反應(yīng)后，試管中的溶質(zhì)一定有氯化氫C.燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為①<②D.②燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是35%理科綜合試卷(二)第3頁(共16頁)物理部分二、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑)11.如圖所示是師生在教室內(nèi)上課的情景。下列對(duì)該教室內(nèi)一些物理量的估測最接近實(shí)際的是A.課桌的高度約為0.8mB.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgC.春天教室的溫度約為42℃D.智慧黑板的長度約為2dm12.手工竹蟬又名響蟬，是一種傳統(tǒng)的民間玩具。在小竹筒一頭蒙上一張牛皮紙，吊上線便可制成竹蟬。玩耍時(shí)，旋轉(zhuǎn)甩動(dòng)竹筒，便會(huì)發(fā)出如蟬鳴般的聲響。下列有關(guān)說法中正確的是A.甩動(dòng)竹蟬時(shí)發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.竹蟬聲在空氣中的傳播速度約為3×10?m/sC.玩耍時(shí)，甩動(dòng)竹蟬發(fā)出的聲音一定是噪聲D.聽到的竹蟬聲和蟬鳴相似，是指它們的音色相似13.中國航天員王亞平在太空進(jìn)行授課。如圖所示，她借助一個(gè)簡單圓環(huán)和水做成了一個(gè)特殊的大水球，同學(xué)們透過大水球看到了航天員的倒像。接著，王亞平往大水球里面添加了一個(gè)大氣泡，透過大氣泡同學(xué)們又看到了航天員的正像。下列說法中正確的是A.加氣泡前的水球相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡B.倒像與投影儀的成像特點(diǎn)相似C.航天員若繼續(xù)靠近水球一些，我們看到的倒像將變大D.正像說明水球中間部分相當(dāng)于一個(gè)放大鏡理科綜合試卷(二)第4頁(共16頁)14.炎熱的夏天，從冰箱冷藏室中取出一瓶飲料，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)飲料瓶的外壁上有小水珠出現(xiàn)(如圖所示)。把飲料瓶外壁擦干后放一會(huì)兒，其外壁重新出現(xiàn)小水珠，再過一會(huì)兒小水珠消失了。下列說法中正確的是A.取出的冰鎮(zhèn)飲料在空氣中放熱B.飲料瓶外壁上小水珠是由于飲料熔化形成的C.飲料瓶外壁上小水珠形成的過程中需要吸熱D.飲料瓶外壁上小水珠消失的過程是汽化現(xiàn)象15.“珍愛生命，安全用電”是中學(xué)生應(yīng)具備的安全意識(shí)。下列關(guān)于家庭電路和安全用電的說法中正確的是A更換燈泡或維修電器前應(yīng)先斷開開關(guān)B.可以用濕手去拔通電的插頭C.控制燈泡的開關(guān)應(yīng)安裝在燈泡和零線之間D.電冰箱、電熱水器的金屬外殼不需要接地16.籃球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過賽場上的拼搏，展現(xiàn)出的是永不放棄的精神和堅(jiān)韌的態(tài)度。如圖所示是女籃姑娘們比賽時(shí)的一個(gè)鏡頭。下列說法中正確的是A.籃球向上拋出，由于受到慣性力的作用繼續(xù)向高處運(yùn)動(dòng)B.籃球離手后在空中運(yùn)動(dòng)過程中，人對(duì)籃球做了功C.籃球下落過程中，重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.籃球由運(yùn)動(dòng)到靜止，說明力可以改變物體的形狀17.如圖所示，人的手臂繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以看成是由肌肉和手臂骨骼組成的杠桿在轉(zhuǎn)動(dòng)。肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，肱二頭肌提供動(dòng)力，手中重物的重力是阻力。下列說法中正確的是A.手臂組成的杠桿是一個(gè)省力杠桿B.手臂組成的杠桿是一個(gè)等臂杠桿C.手臂組成的杠桿是一個(gè)費(fèi)力杠桿D.此時(shí)杠桿動(dòng)力的方向是豎直向下理科綜合試卷(二)第5頁(共16頁)18.實(shí)踐展示課上，小明手拿一塊永磁鐵靠近橡皮泥，發(fā)現(xiàn)橡皮泥被永磁鐵吸走了，其奧秘是橡皮泥中摻入了一種金屬粉。下列材料中，能充當(dāng)這種金屬粉的是A.鋁B.鐵C.銀r銅19.如圖甲所示是“遠(yuǎn)望6號(hào)”遠(yuǎn)洋測量船，它可以在南北緯60°以內(nèi)的任何海域航行，完成對(duì)各類航天飛行器的海上跟蹤與測控任務(wù)。小明將自制的小船先后放在不同濃度的液體中，模擬測量船在不同海域航行，如圖乙、丙所示。若圖乙、丙中液體表面的高度相同，則下列說法中正確的是A.圖丙中容器底部所受液體的壓強(qiáng)較大B.小船在圖丙中所受液體的浮力較大C.小船在圖乙中底部所受液體壓力較大D.小船在圖乙中排開的液體質(zhì)量較大20.在學(xué)校的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某實(shí)踐小組將電學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)能調(diào)節(jié)LED燈亮度的多功能臺(tái)燈(如圖甲所示)。如圖乙所示是他們使用旋轉(zhuǎn)電位器來調(diào)節(jié)臺(tái)燈亮度的原理圖。下列分析正確的是A.臺(tái)燈左邊的LED燈珠和右邊的LED燈板可以獨(dú)立工作，則二者為串聯(lián)B.若將A、B兩接線柱接入電路，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)滑片，LED燈的實(shí)際功率增大C.若將B、C兩接線柱接入電路，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)滑片，LED燈變亮D.此臺(tái)燈的電池正負(fù)極若裝反，不會(huì)影響LED燈的發(fā)光情況理科綜合試卷(二)第6頁(共16頁)第Ⅱ卷非選擇題(共100分)化學(xué)部分三、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)【化學(xué)與工程】“十四五”規(guī)劃實(shí)施以來，我國在建設(shè)數(shù)字中國、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、鄉(xiāng)村振興發(fā)展等方面正在大踏步邁進(jìn)。請分析圖文信息，解答21~24題的相關(guān)問題。21.(3分)建設(shè)數(shù)字中國。數(shù)字化檢測系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)檢測空氣污染物如▲(填一種)等，隨時(shí)了解周圍空氣質(zhì)量。利用人工智能技術(shù)，數(shù)字化檢測系統(tǒng)可以聯(lián)動(dòng)空氣凈化器，自動(dòng)凈化室內(nèi)空氣，凈化后的空氣是▲(填“純凈物”或“混合物”)。數(shù)字人民幣更加方便了人民的生活和消費(fèi)。從環(huán)?；蛸Y源的角度分析，實(shí)行數(shù)字人民幣的優(yōu)點(diǎn)是▲(寫一個(gè))。22.(3分)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)?！吧詈Ｒ惶?hào)”大氣田投產(chǎn)兩年累計(jì)生產(chǎn)天然氣超過50億立方米。天然氣屬于▲(填“可再生”或“不可再生”)能源。天然氣的主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式為▲。23.(2分)提高糧食產(chǎn)量。2023年糧食產(chǎn)量再創(chuàng)歷史新高，其中玉米的產(chǎn)量相比去年有所增長。玉米能為人體提供的主要營養(yǎng)素是▲。糧食的豐收離不開科學(xué)施肥，在玉米生長的中后期，需要施用適量的氮肥，如▲(填一種)。24.(2分)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要夯實(shí)鄉(xiāng)村治理這個(gè)根基，其中提升農(nóng)村供水保障能力是重要的工作內(nèi)容。有些地區(qū)村民用自來水作為生活用水，為了判斷自來水是硬水還是軟水，可取樣后加入▲進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中村民可用▲的方法降低水的硬度。理科綜合試卷(二)第7頁(共16頁)化學(xué)與技術(shù)】25.(6分)硼常用在耐高溫合金、催化劑、陶器、半導(dǎo)體等行業(yè)，也是制造火箭耐熱合金的原料。下面是用硼酸(H?BO查閱資料：硼不易與鹽酸反應(yīng)。(1)在脫水爐中，硼酸在加熱條件下分解生成氧化硼B(yǎng)?O?(2)加入還原爐中的鎂要先磨成粉末狀再投入的目的是▲。還原爐中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是▲。(3)酸煮罐中加入稀鹽酸的目的是▲。反應(yīng)結(jié)束后，為得到純凈的固體硼，需要進(jìn)行的操作是▲。四、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分，共7分)26.(7分)翼金屬——鋁金屬鋁的發(fā)現(xiàn)相較于鐵、銅晚，主要是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，從鋁的化合物中提煉單質(zhì)鋁比較困難。因此鋁一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，身價(jià)就高居金屬之首，黃金和白銀都望塵莫及。直到法國的埃魯和美國的霍爾各自發(fā)明了將氧化鋁熔解在冰晶石中電解的方法，鋁的提煉才變得經(jīng)濟(jì)高效。大多數(shù)的鋁是從鋁土礦中提煉而來。山西鋁土礦有著獨(dú)特的形成過程，地質(zhì)學(xué)家稱之為“紅土海相沉積型鋁土礦礦床”。從中奧陶紀(jì)之后，山西地區(qū)經(jīng)歷海洋—陸地—海洋—陸地的多次變遷。在這一過程中，含鋁元素的巖石經(jīng)過紅土化、再沉積、成巖及埋藏變質(zhì)幾個(gè)階段，原始礦床露出地表，容易溶解的鉀、鈉、鈣離子被水帶走，鋁、鐵、鈦、鎵富集，礦石品質(zhì)進(jìn)一步提高，最終形成現(xiàn)今的鋁土礦。鋁被稱作“翼金屬”，高速列車的車體材料、神舟飛船、導(dǎo)彈等都使用了我國鋁工業(yè)的尖端產(chǎn)品，讓“中國制造”插翅騰飛。(1)單質(zhì)鋁一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，身價(jià)就位于金屬之首的原因是▲。(2)將氧化鋁熔解在冰晶石中電解得到鋁單質(zhì)的化學(xué)方程式是▲。(3)在鋁土礦形成過程中發(fā)生的變化有▲。原始礦床露出地表后被水帶走的離子是▲(寫一種，用化學(xué)符號(hào)表示)。理科綜合試卷(二)第8頁(共16頁)(4)高速列車的車體材料、神舟飛船等都用到了鋁，是因?yàn)槠渚哂小奶匦浴?5)鋁是很活潑的金屬，但鋁制品卻不易銹蝕，其原因是▲。五、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)27.(6分)化學(xué)是一門美麗的學(xué)科，在發(fā)現(xiàn)“化學(xué)之美”主題活動(dòng)中，小組同學(xué)回顧所學(xué)知識(shí)，利用常見的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，繪出了以硫酸為核心的一條“魚”。其中A~E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，C是最常見的溶劑，E是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬?！啊敝敢环N物質(zhì)可反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，“一”指兩種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)。分析1:A的化學(xué)式是▲。分析2:B→C的微觀實(shí)質(zhì)是▲。分析3:H?SO?→D的化學(xué)方程式是▲。分析4:H?SO?-E的化學(xué)方程式為▲。六、定量分析題(本大題共1個(gè)小題，共6分)28.(6分)某興趣小組的同學(xué)們在測定某種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)遇到了困惑，通過老師點(diǎn)撥，他們厘清了思路，找到了解決問題的方法。小組組長將圖像繪制在黑板上，并將方法分享給其他同學(xué)。取12g石灰石樣品進(jìn)行高溫煅燒，使其充分分解，反應(yīng)結(jié)束后剩余固體的質(zhì)量為7.6g，求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。(1)觀點(diǎn)分享：剛開始加熱時(shí)，固體質(zhì)量不變的原因是▲。(2)交流討論：結(jié)合黑板上試題要求，請寫出解題過程。理科綜合試卷(二)第9頁(共16頁)七、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每問或每空1分，共15分)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】29.(6分)同學(xué)們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上完成了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請你與他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?1)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。(2)加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。【實(shí)驗(yàn)用品】大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、燒杯、藥匙、鑷子、火柴、木條、木塊。細(xì)鐵絲、高錳酸鉀。還缺少的用品是▲?！緦?shí)驗(yàn)原理】制取氧氣的原理：▲(用化學(xué)方程式表示)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】(1)制取氧氣(如圖1)①檢查裝置氣密性，方法是▲。②向試管中加入藥品并固定在鐵架臺(tái)上。③加熱試管，收集氧氣并驗(yàn)滿。(2)氧氣的性質(zhì)用如圖2所示方法，驗(yàn)證鐵和氧氣的反應(yīng)，請寫出細(xì)鐵絲伸入集氣瓶后觀察到的現(xiàn)象：▲?！締栴}與交流】進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果集氣瓶破裂了，其原因可能是什么?理科綜合試卷(二)第10頁(共16頁)【科學(xué)探究】30.(9分)汾河被山西人稱為母親河，對(duì)山西省的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。某化學(xué)小組對(duì)汾河的用途，排入汾河廢水的酸堿性、成分，汾河的防護(hù)治理等產(chǎn)生了濃厚興趣，在老師的指導(dǎo)下他們展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探究。項(xiàng)目一：調(diào)查汾河的用途【資料檢索】汾河是山西境內(nèi)第一大河，具有灌溉、發(fā)電、工業(yè)和城市居民供水等用途?！窘涣饔懻摗糠诤铀谶M(jìn)入千家萬戶之前，需要經(jīng)過自來水廠的凈化。自來水廠在凈化水時(shí)會(huì)加入活性炭，其目的是▲。項(xiàng)目二：探究某工廠排入汾河廢水的酸堿性同學(xué)們獲得了一瓶該工廠排入汾河的廢水樣品。他們用pH試紙測得廢水的pH>7，說明該廢水顯▲性，該水對(duì)汾河水生生物的危害有▲(寫一條)。項(xiàng)目三：探究該工廠排入汾河廢水的成分【信息檢索】該廢水中一定含有Na?，可能含有Ca【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為探究廢水成分，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：【反思評(píng)價(jià)】(1)有同學(xué)提出通過以上步驟，能確定該廢水中一定不含Ca2?,其原因是▲(2)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。項(xiàng)目四：汾河的防護(hù)治理【小組討論】為保護(hù)汾河水，全流域守護(hù)水質(zhì)，讓一泓清水入黃河，可采取的措施有▲(寫一條)?！境晒窒怼客ㄟ^學(xué)習(xí)探究，同學(xué)們了解了汾河的用途，掌握了化學(xué)知識(shí)，提升了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。理科綜合試卷(二)第11頁(共16頁)物理部分八、實(shí)驗(yàn)探究(本大題共5個(gè)小題,31小題4分,32小題7分,33小題5分,34、35小題各4分,共24分)31.小紅使用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，正確操作后獲得如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請你解答：時(shí)間/min01234567…溫度/℃9193959799999999(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式中正確的是▲(填字母)。(2)請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，水的沸點(diǎn)是▲℃。(4)為了縮短加熱時(shí)間，可進(jìn)行的操作是▲。(寫出一條即可)32.小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變。(1)小麗測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是▲。(2)連好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，她發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗且亮度始終不變，其原因是▲。(3)改接正確后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為▲A，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是▲Ω。理科綜合試卷(二)第12頁(共16頁)(4)小麗又想測某未知電阻R?的阻值，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路(R?為已知阻值的定值電阻)，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫她把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫出未知電阻R?的表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)步驟如下：A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；B.▲;C.▲。未知電阻Rx的表達(dá)式：Rx=▲。(用已知和測量的物理量的符號(hào)表示)33.小明和小華利用壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的容器，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，如圖所示。(1)圖甲中金屬盒底面在水中的深度為▲cm；比較甲、乙兩圖，通過U形管兩側(cè)液面▲確定金屬盒在圖甲中深度的壓強(qiáng)小于在圖乙中深度的壓強(qiáng)。(2)本實(shí)驗(yàn)中，由甲、乙兩圖可以得出的結(jié)論：▲。(3)利用圖甲裝置，保持壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒的深度不變，改變橡皮膜的朝向，觀察到U形管兩側(cè)液面高度差不變，這說明同種液體在相同深度時(shí)，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)▲。(4)若探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，還需要增加的器材是▲。34.意大利科學(xué)家伽利略曾經(jīng)對(duì)教堂里的吊燈擺動(dòng)進(jìn)行研究，得出擺的等時(shí)性。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們想繼續(xù)探究這個(gè)問題。他們做了如圖甲所示的擺，并進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。提出問題：單擺擺動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)?猜想：①可能與擺長有關(guān)；理科綜合試卷(二)第13頁(共16頁)……②可能與擺球的質(zhì)量有關(guān)；③可能與擺幅(擺動(dòng)中擺球離開中心的最大距離)有關(guān)。他們進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，細(xì)繩一端拴一個(gè)小球，另一端固定，讓小球自由往返擺動(dòng)，記錄的數(shù)據(jù)如下表。請回答下列問題：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球到固定點(diǎn)的距離(擺長)l/m小球質(zhì)量m/g擺幅h/m小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間t/s10.7200.051.721.0200.082.031.0300.052.041.0300.082.051.3200.052.3(1)分析實(shí)驗(yàn)▲(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))，可判斷猜想②是否正確。(2)分析實(shí)驗(yàn)1、5，可以得到的結(jié)論是▲。(3)實(shí)驗(yàn)過程中為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請你對(duì)實(shí)驗(yàn)提出一條改進(jìn)意見：▲。(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，生活中蕩秋千時(shí)，如果想讓秋千蕩一次的時(shí)間長一點(diǎn)，可以采取的措施是▲。35.寒假，小明和弟弟回鄉(xiāng)下老家看望爺爺奶奶，晚上剛睡下，突然聽到外間屋中的柜門“吱呀”一聲打開了，弟弟緊張地問小明：“有人進(jìn)來了?”小明想了想，告訴弟弟：“是剛剛刮過的風(fēng)使柜門打開的。”弟弟不解地問：“從外面吹進(jìn)屋里的風(fēng)能把柜門打開?”請你幫助小明利用手邊的物品，給弟弟做個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，解釋其中的物理原理。(1)實(shí)驗(yàn)器材:▲。(2)實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象:▲。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:▲。九、綜合應(yīng)用(本大題共7個(gè)小題,36小題3分,37小題2分,38、39小題各4分,40小題2分,41小題5分,42小題6分,共26分)36.如圖所示為“硬幣滴水”的情景，用滴管將水不斷地滴在硬幣的表面，我們可以看到硬幣上的水鼓了起來，但并沒有向外流出，說明水分子之間存在▲；同時(shí)看到硬幣上的圖案變大了，這是由于鼓起來的水具有▲的特征，理科綜合試卷(二)第14頁(共16頁)這時(shí)的成像特點(diǎn)與▲(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同。37.小明在自己的作文中寫道：“每次路過寧化府都要買一瓶醋，回到家打開瓶蓋都能聞到一股沁人心脾的醋香味，天氣越冷，醋香味越濃……”文中存在的科學(xué)性錯(cuò)誤是▲,判斷依據(jù)是▲。38.閱讀短文，回答問題。充電器不拔會(huì)耗電嗎?充電器，實(shí)際上就是一個(gè)小型的變壓器，它把高電壓轉(zhuǎn)換成低電壓輸送給用電器。充電器的工作原理是磁場感應(yīng)：它的內(nèi)部有兩個(gè)平行的線圈，每個(gè)線圈分別在不同的電路，其中一個(gè)線圈與電源相接，會(huì)在電流通過時(shí)產(chǎn)生磁場，再產(chǎn)生不同電壓的直流電。所以，只要不拔充電器，就會(huì)有一個(gè)線圈一直在工作，從