教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《工具與技術(shù)》背背默默知識(shí)點(diǎn)

教科版（2017秋）科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元《工具與技術(shù)》背背默默知識(shí)點(diǎn)整

理

（適合背誦的知識(shí)點(diǎn)）

第1課緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)

1.我們完成一項(xiàng)活動(dòng)所使用的物品都可以稱之為工具，工具一般能夠使我們省

力或方便。

2.采用不同的方式取出核桃仁

（1）注意：使用工具時(shí)，要十分小心，防止手被砸傷或壓傷。

（2）不使用工具時(shí)，很費(fèi)勁而且很難取出核桃仁；使用錘子、磚塊等工具時(shí),

能取出核桃仁，但基本上都是碎塊、碎渣。使用核桃夾時(shí)，既省時(shí)又省力，熟

練后還可以取出完整的核桃仁。

3.工具的選擇和使用

（1）不同的工具有不同的用途。

（2）做同樣的事情，用不同的工具，效果是不同的。

（3）同一種工具，使用不同的方法，效果也會(huì)不同。

（4）費(fèi)力、難做的事情，使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，就可以省力、方便地完成?/p>

4.我們?cè)诨顒?dòng)中所用到的方法和手段稱為技術(shù)。

5.生活中的常用工具

（1）通信工具：手機(jī)、電話、電腦等。

（2）測(cè)量工具：溫度計(jì)、刻度尺、秒表等。

（3）機(jī)械工具：螺絲刀、鉗子、扳手、羊角錘等。

（4）交通工具：自行車、汽車、飛機(jī)、輪船、火車等。

6.不同工具有不同的使用技術(shù)，可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明工具。

第2課斜面

1.古時(shí)候的人們就已經(jīng)開始利用斜坡了。他們利用斜坡將巨石從低處推到高

處，這樣可以省力。斜坡就是一種斜面，利用斜面搬運(yùn)物體可以省力。

2.利用斜面滑道從上往下搬運(yùn)物體十分省力，不需要人為施加力。

3.利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要省力。

4.斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應(yīng)用，比如刀、斧

等；你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盤山公路、橋梁、高

速公路的排水設(shè)計(jì)等。

5.人們利用斜面和其他技術(shù)修建了運(yùn)河、水壩、水渠、水溝等設(shè)施，組成水利

系統(tǒng)。

第3課不簡(jiǎn)單的杠桿

1.很久以前，人類就學(xué)會(huì)利用一些自然材料如石頭、木頭、獸骨、植物纖維等

來制造工具。人們知道，單純依靠自己肌肉產(chǎn)生的力量是有限的，制造一些工

具可以產(chǎn)生更好的效果。

2.一根木棒就可以變成杠桿。古人利用木棒撬動(dòng)大石頭，或者將植物粗壯的根

撬出來。杠桿和斜面一樣，都是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。

3.杠桿上三個(gè)重要的位置

（1）阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置。

（2）支點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置。

（3）用力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置。

4.用一塊小石塊和木板撬動(dòng)一塊大石塊時(shí)，支點(diǎn)距離阻力點(diǎn)越近，距離用力點(diǎn)

越遠(yuǎn)，就越省力。

5.杠桿在生活中的應(yīng)用

（1）增大力的作用效果：撬棍、啟瓶器、鉗子、羊角錘等。

（2）擴(kuò)展力的作用范圍：打撈網(wǎng)、筷子、船槳、釣魚竿等。

（3）改變力的作用方向：鋤頭、撬棍等。

第4課改變運(yùn)輸?shù)能囕?/p>

1.在車輪發(fā)明之前，人們大多通過雙腳行走去探索自然，也依靠人力或畜力運(yùn)

輸物品。

2.隨著車輪的運(yùn)用，人們不僅發(fā)明了馬車、火車、汽車等交通工具，

還發(fā)展了交通圖、橋梁、鐵軌等技術(shù)，人類的交通運(yùn)輸變得快捷和高效。

3.分別用平板和手推車在操場(chǎng)沿直線、曲線運(yùn)送物品，可以總結(jié)出車輪的作

用：省力、省時(shí)、靈活、平穩(wěn)、便禾警。實(shí)驗(yàn)中使附表進(jìn)行計(jì)時(shí)。

4.車輪是一種輪軸，由半徑較大的輪和半徑較小的軸組成。在漫長(zhǎng)的歷史中,

車輪也在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。

有輪胎的車輪

’5.輪軸可以省力，而且在軸不變的情況下，輪越大，輪軸越省力。

6.生活中常見的水龍頭、扳手、滑輪、螺絲刀都可以看成是輪軸的變形。

第5課靈活巧妙的剪刀

L隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展，利用金屬材料制造工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅(jiān)

硬耐用，更難得的是它們的可塑性強(qiáng)。人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲、成

形和再成形，制造出復(fù)雜精密的工具。

公安全提示Ci

注意不要?jiǎng)潅?/p>

或剪傷手指。

核桃夾盤根

2.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鋒利的刀刃和錐形的

刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作杠桿。

3.組合多項(xiàng)技術(shù)是工具發(fā)展的一個(gè)重要方向。

4.剪刀是一種可以靈活、精細(xì)加工的工具。人們通過把手控制刀刃移動(dòng)的方向

和開合的角度，通過刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對(duì)材料進(jìn)行加工和剪

切。

5.模擬醫(yī)生做外科手術(shù)。用普通剪刀剪開組織時(shí)容易將開口開得太大，使用解

剖剪會(huì)更方便。

6.三種剪刀

軸衣剪刀

理發(fā)瞥刀

解剖期

（1）裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會(huì)設(shè)計(jì)成等臂杠桿甚至

是費(fèi)力杠桿，但我們使用時(shí)并不覺得有多費(fèi)力，這是得益于刀刃是斜面，刀刃

越鋒利，裁剪起來就越省力。

（2）理發(fā)剪刀（牙剪）也多為費(fèi)力杠桿，刀刃是梳齒形狀，可以用來打薄頭

發(fā)。

（3）解剖剪刀的刀柄很長(zhǎng)，刀刃很短，可以很省力。

第6課推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)

1.人類總是在不斷地改進(jìn)著工具和技術(shù)，從而推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。在這個(gè)過程

中，印刷術(shù)發(fā)揮了十分重要的作用。

2.我國(guó)的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)。

3.模擬活字印刷

（1）檢字：把字模按照順序排列整齊。

（2）刷墨：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。

（3）拓印：鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。

（4）晾制：緩緩將白紙掀起，放到向陽通風(fēng)處晾干。

4.估量活字印刷的時(shí)間（印刷多次時(shí)只需檢字一次）

（1）印刷一本書的時(shí)間=檢字一本書的時(shí)間+刷墨一本書的時(shí)間+拓印一本書

的時(shí)間+晾制一頁的時(shí)間（可以同時(shí)晾制，所以晾制花費(fèi)的時(shí)間很少，可以忽

略）

（2）刷100本同樣書的時(shí)間=檢字一本書的時(shí)間+（刷墨一本書

的時(shí)間+拓印一本書的時(shí)間）x100

5.評(píng)測(cè)手工抄寫和活字印刷兩種方式

（1）制作少量的書時(shí)，如制作一本書，比較省時(shí)的方法㈱工抄寫。制作大量

的書時(shí)，如制作100本書，比較省時(shí)的方法翻字印刷。

（2）手工抄寫很容易有錯(cuò)誤，而活字印刷可以在檢字階段多檢查幾次，能大大

降低錯(cuò)誤率。

6.印刷術(shù)的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術(shù)本身也在不斷滕：

展。

第7課信息的交流傳播

1.印刷革命帶來了書籍報(bào)刊的大量普及。

2.現(xiàn)在我們身處信息時(shí)代，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準(zhǔn)確。

3.書籍、廣播、電視、電腦、手機(jī)等都是人類信息交流和傳播的工具。4.比較不

同的傳播工具

（1）書本主要為我們提供文字、圖像等形式的信息，人們通過閱讀，獲取書籍

所承載的信息。

（2）電腦可以提供文字、圖像、音頻、視頻等更多形式的信息。電腦承載的信

息更加多元，人們可以通過看、聽的方式獲取它所承載的信息。

5.比較閱讀圖文和觀看視頻的傳播效果

方式獲取信息的速度獲取信息的效果

閱讀圖文快抽象、不易理解

觀察視頻慢直觀生動(dòng)、易理解

閱讀圖文

觀看視柒

6.獨(dú)輪車的模型中，車輪是輪軸的應(yīng)用，繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的車架是杠桿的應(yīng)用。在制

作的過程中，技術(shù)的運(yùn)用也很多，比如，車架運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性，用吸管

來減小車輪與車軸之間的摩擦力，竹棍連接的捆扎技術(shù)等。

7.在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中,信息的交流傳播就像是一個(gè)齒輪，驅(qū)動(dòng)著它們

共同發(fā)展。

室

六上第三單元《工具與技術(shù)》小科默默

(適合默寫的知識(shí)點(diǎn)，答案見小科背背)

第1課緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)

1.我們完成一項(xiàng)活動(dòng)所使用的物品都可以稱之為,工具一般能夠使我們

或O

4.我們?cè)诨顒?dòng)中所用到的方法和手段稱為。

5.生活中的常用工具

(1)通信工具：、電話、電腦等。

(2)測(cè)量工具：、刻度尺、秒表等。

(3)機(jī)械工具：、鉗子、扳手、羊角錘等。

(4)交通工具：、汽車、飛機(jī)、輪船、火車等。

6.不同工具有不同的使用,可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明。

第2課斜面

1.古時(shí)候的人們就已經(jīng)開始利用斜坡了。他們利用斜坡將巨石從低處推到高

處，這樣可以省力。斜坡就是一種—，利用斜面搬運(yùn)物體可以一。

2.利用斜面滑道從上往下搬運(yùn)物體十分—，不需要人為施加力。

3.利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要—o

4.斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應(yīng)用，比如_、—

等；你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如、—、高

速公路的排水設(shè)計(jì)等。

第3課不簡(jiǎn)單的杠桿

2.一根木棒就可以變成—o古人利用木棒撬動(dòng)大石頭，或者將植物粗壯的根

撬出來。杠桿和斜面一樣，都是一種O

3.杠桿上三個(gè)重要的位置

（2）：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置。

（3）：在杠桿上用力的位置。

4.用一塊小石塊和木板撬動(dòng)一塊大石塊時(shí)，支點(diǎn)距離阻力點(diǎn)—，距離用力點(diǎn)

,就越

第4課改變運(yùn)輸?shù)能囕?/p>

4.車輪是一種—，由半徑較大的—和半徑較小的一組成。在漫長(zhǎng)的歷史中,

車輪也在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。

京通條的車輪

?有輪ifc的車輪

5.輪軸可以一，而且在軸不變的情況下，輪越輪軸越

6.生活中常見的都可以看成是輪軸的變形。

第5課靈活巧妙的剪刀

2.剪刀是一種組合工具，它具有—和—的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鋒利的刀刃和錐形的

刀尖是—，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作__

3.是工具發(fā)展的一個(gè)重要方向。

6.三種剪刀

裁衣剪刀

理發(fā)瞥刀

解剖到

（1）裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會(huì)設(shè)計(jì)成等臂杠桿甚至

是.—杠桿，但我們使用時(shí)并不覺得有多費(fèi)力，這是得益于刀刃是—.（刀刃

越鋒利，裁剪起來就越省力。

（2）理發(fā)剪刀（牙剪）也多為—杠桿，刀刃是梳齒形狀，可以用來打薄頭

發(fā)。

（3）解剖剪刀的刀柄很長(zhǎng)，刀刃很短，可以很—。

第6課推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)

2.我國(guó)的四大發(fā)明包括、、和。

3.模擬活字印刷

檢字

(1)—:把字模按照順序排列整齊。

(2)—：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。

(3)—：鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。

(4)—：緩緩將白紙掀起，放到向陽通風(fēng)處晾干。

5.評(píng)測(cè)手工抄寫和活字印刷兩種方式

(1)制作少量的書時(shí)，如制作一本書，比較省時(shí)的方法是。制作大量

的書時(shí)，如制作100本書，比較省時(shí)的方法是0

(2)手工抄寫很容易有錯(cuò)誤，而活字印刷可以在檢字階段多檢查幾次，能大大

降低。

6.的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術(shù)本身也在不斷地

第7課信息的交流傳播

1.帶來了書籍報(bào)刊的大量普及。

2.現(xiàn)在我們身處，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準(zhǔn)確。

6.獨(dú)輪車的模型中，車輪是—的應(yīng)用，繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的車架是一的應(yīng)用。在制

作的過程中，技術(shù)的運(yùn)用也很多，比如，車架運(yùn)用了一

,用吸管來減小車輪與車軸之間的,竹棍連接的

等。

7.在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，就像是一個(gè)齒輪，驅(qū)動(dòng)著它們

共同發(fā)展。

一、六年級(jí)上冊(cè)第1單元選擇題

1.下列是利用顯微鏡觀察到的水中微生物，其中是草履蟲的是（）。

【答案】A

【解析】【解答】草履蟲是一種身體很小，圓筒形的原生動(dòng)物，它只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是

單細(xì)胞動(dòng)物，雌雄同體。

故答案為：Ao

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生

物，如草履蟲、變形蟲等。

2.春天，池塘里的水常常發(fā)綠，其原因是（）□

A.綠色工業(yè)廢水大量流入池塘B.綠地上的綠草、綠樹倒映在水中

C.水中綠色藻類植物大量繁殖D.水中苔辭植物大量繁殖

【答案】C

【解析】【解答】A.綠色工業(yè)廢水流入池塘不會(huì)使池塘全部發(fā)綠，不符合題意；

B.倒影在水中只會(huì)是一小部分水還是清澈的，不符合題意；

C.水中綠色藻類生長(zhǎng)在水中大量繁殖經(jīng)久不衰會(huì)使池塘保持綠色，符合題意；

D.苔群植物大量繁殖只會(huì)停留在水底不會(huì)使水色發(fā)生變化，不符合題意；

故答案為：C

【分析】春季藻類會(huì)大量繁殖導(dǎo)致池水發(fā)綠。

3.如圖所示為蠅的復(fù)眼，根據(jù)放大倍數(shù)判斷觀察者所用的工具最有可能（）

A.高倍顯微鏡B.放大鏡C.電子顯微鏡

【答案】B

【解析】【解答】使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié).如通過放大鏡能觀察到

更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié):蠅的復(fù)眼;蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是扁

平的細(xì)毛。

故答案為：Bo

【分析】人類觀察工具的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的

許多秘密:肉眼能看清昆蟲等較小的動(dòng)物一一放大鏡能看清小于毫米的肉眼看不清的東西一

一光學(xué)顯微鏡能看清細(xì)胞和微生物一一電子顯微鏡能看到更小的組成物質(zhì)的原子，分子。

4.如右圖是顯微鏡觀察某生物裝片時(shí)的視野，若要使視野中的物體移動(dòng)至中間，應(yīng)向（）

移動(dòng)裝片。

A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方

【答案】C

【解析】【解答】因?yàn)樵陲@微鏡中觀察玻片產(chǎn)生的都是倒影，所以若要使視野中的物體移

動(dòng)至中間，應(yīng)向左下方移動(dòng)。

【分析】物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央。

5.下列不需要用放大鏡的是（）。

A.開發(fā)計(jì)算機(jī)程序B,觀察植物的花C.修理精密儀器

【答案】A

【解析】【解答】修理精密儀器、觀察植物的花一般是觀察花粉之類的微小物體，用放大

鏡觀察即可看到物體的圖像，開發(fā)計(jì)算機(jī)程序在開發(fā)的過程中只要需用到肉眼即可，無需

放大鏡的幫助。

【分析】放大鏡能夠觀察到毫米級(jí)別的物體，對(duì)觀察的物體具有放大的作用。

6.下列透明玻璃片具有放大作用的是（）。

【答案】C

【解析】【解答】具有放大作用的是凸透鏡，凸透鏡的特點(diǎn)是兩邊薄、中間厚。A選項(xiàng)是

平面鏡，觀察到的物體和被觀察物體等大。B是凹透鏡，能夠縮小被觀察的物體。

【分析】凡是中間厚、兩邊薄的一般都是凸透鏡，這個(gè)結(jié)構(gòu)對(duì)物體具有放大的功能。

7.用放大倍數(shù)較大的放大鏡觀察電視屏幕圖像，看到的是（）。

A.較清晰的圖像B.許多點(diǎn)狀物質(zhì)C.許多條狀物質(zhì)

【答案】C

【解析】【解答】用放大鏡去觀察電視機(jī)或者是電腦的屏幕，會(huì)看到很多條狀的物質(zhì)，是

物體的三基色造成的散裝光束。

【分析】放大鏡對(duì)物體具有放大作用，能夠觀察到肉眼看不清的很多微小物質(zhì)。

8.放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的（）有關(guān)。

A.長(zhǎng)度B.凸度C.面積

【答案】B

【解析】【解答】放大鏡的放大倍數(shù)與放大鏡的大小、鏡片直徑?jīng)]有任何關(guān)系，放大倍數(shù)

只與凸起的程度有關(guān)，凸起程度越大，放大倍數(shù)越大。

【分析】重點(diǎn)掌握顯放大鏡的放大倍數(shù)只與放大鏡的凸透程度有關(guān)。

9.下列各種物質(zhì)不具有晶體結(jié)構(gòu)的是（）。

A.食鹽B.雪花C.石蠟D.味精

【答案】C

【解析】【解答】食鹽、雪花、味精都是有規(guī)則幾何外形的固體，它們是晶體。石蠟是從

原油蒸儲(chǔ)所得的，C符合題意

故答案為：C

【分析】具有規(guī)則幾何形體的固體，人們稱它們?yōu)榫w。

10.下圖是我們?cè)诶蠋煹膸椭掠^察到的花粉和花粉管，觀察到花的這些結(jié)構(gòu)必須使用的

工具是（）。

花粉花粉管

A.放大鏡B.光學(xué)顯微鏡C,電子顯微鏡D.掃描隧道顯微

鏡

【答案】B

【解析】【解答】花粉和花粉管都要借助于光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察。

【分析】光學(xué)顯微鏡能夠觀察到細(xì)胞、微生物。電子顯微鏡能夠觀察到原子、分子等。

11.使用顯微鏡時(shí)的正確步驟是（）。

①調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋和光線，看清標(biāo)本.②把載玻片放在載物臺(tái)上。③將顯微鏡向著光擺在平

坦的桌面上。④慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本。⑤調(diào)節(jié)反光鏡，能從目鏡內(nèi)看到一個(gè)亮的

光圈。

A.③⑤②①④B.③②⑤④①C.③②④⑤①D.

③⑤④①②

【答案】A

【解析】【解答】使用顯微鏡時(shí)，首先把顯微鏡放在平面上，然后調(diào)解反光鏡控制光線的

進(jìn)出。其次把載玻片放在載物臺(tái)上，調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，看清標(biāo)本。最后移動(dòng)載玻片，

觀察標(biāo)本。

【分析】使用顯微鏡時(shí)要保證顯微鏡的安全，不要將顯微鏡放置于不平滑的表面。

12.植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開孔是（）。

A.氣孔B.葉綠體C.細(xì)胞D,葉脈

【答案】A

【解析】【解答】氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所，存在于兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之

間。

【分析】氣孔主要存在于指物體的表皮細(xì)胞，下表皮較多

13.草履蟲、變形蟲等原生動(dòng)物都是由（）細(xì)胞組成。

A.一個(gè)B,多個(gè)C,無數(shù)個(gè)

【答案】A

【解析】【解答】草履蟲、變形蟲等都屬于單細(xì)胞生物，也就是只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。

【分析】細(xì)胞是生物最基本的功能單位，也是最基本的結(jié)構(gòu)單位。

14.面包內(nèi)部疏松多孔，是烤面包之前生面團(tuán)中糅入了（）才會(huì)有的。

A.微生物B,酵母C,細(xì)菌

【答案】B

【解析】【解答】在做饅頭、面包等糕點(diǎn)時(shí)，會(huì)在生面團(tuán)中揉入酵母，產(chǎn)生二氧化碳?xì)?/p>

體，當(dāng)二氧化碳排出時(shí)，就會(huì)留下氣孔，使面包疏松可口。

故答案為：Bo

【分析】酵母在面團(tuán)中進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氣體要從面團(tuán)中溢出來，就會(huì)

造成疏松多孔的現(xiàn)象。

15.世界上第一只克隆動(dòng)物是（）。

A.克隆牛B.克隆羊C.克隆豬

【答案】B

【解析】

【分析】世界上第一克隆動(dòng)物的出現(xiàn)市克隆羊多利的出現(xiàn)。

16.如右圖是用顯微鏡觀察某生物裝片時(shí)的視野，若要使視野中的物體移動(dòng)到中間，應(yīng)向

（）移動(dòng)裝片。

A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方

【答案】C

【解析】【解答】物體在顯微鏡形成的像是倒立放大的虛像，所以要使視野中位于左下方

的物像移動(dòng)到中央，應(yīng)該將物體往左下方移動(dòng)。C虛像符合題意。

故答案為：Co

【分析】本題考查的是顯微鏡的成像特點(diǎn)。

17.科學(xué)家一般選擇（）來觀察大腸桿菌。

A.光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡

【答案】B

【解析】【解答】科學(xué)家們用電子顯微鏡觀察大腸桿菌。

【分析】人類觀察工具的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然

界的許多秘密：肉眼能看清昆蟲等較小的動(dòng)物一一放大鏡能看清小于毫米的肉眼看不清的

東西一一光學(xué)顯微鏡能看清細(xì)胞和微生物一一電子顯微鏡能看到更小的組成物質(zhì)的原子、

分子。

18.觀察草履蟲時(shí)，常放一些脫脂棉纖維，目的是（）。

A.使草履蟲運(yùn)動(dòng)緩慢，便于觀察B.方便蓋玻片的存放

【答案】A

【解析】【解答】草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)速度較

快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動(dòng)范圍，

減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，便于觀察。

故答案為：Ao

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生

物，如草履蟲、變形蟲等。

19.魴蟲的天敵是（）。

A.蒼蠅B.草蛉和它的幼蟲C.蝴蝶

【答案】B

【解析】【解答】草蛉蟲、瓢蟲、食魴蠅、魴繭蜂、蠣霉菌等都是魴蟲的天敵。

故答案為：Bo

【分析】魴蟲在植物的嫩枝上吸食汁液，每個(gè)魴蟲只有針眼般大小，我們用肉眼只能看見

它們是密密麻麻的一片。但在10倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。草蛉是蜥蟲的天

敵。

20.在用顯微鏡觀察水中的微生物時(shí)，控制微生物運(yùn)動(dòng)正確的做法是（）。

A.吸掉一些水B.滴上一些水C.用夾子夾住

【答案】A

【解析】【解答】在顯微鏡上面放少量的脫脂棉纖維，再在上面滴一滴池塘里的水或者用

吸水紙吸去周邊多余的水分，可以控制微生物的運(yùn)動(dòng)。

故答案為：Ao

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。

21.人的最高視力也只能看清楚（）大小的微小物體。

A.3分之1毫米B.5分之1毫米C.10分之1毫米

【答案】B

【解析】【解答】5分之1毫米大小的微小物體是人的最高視力看清楚的大小。

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。

22.在下列觀察中，適合用放大鏡觀察的是（）。

A.細(xì)菌B.魴蟲C.葉子表面氣孔

【答案】B

【解析】【解答】細(xì)菌和葉子表面氣孔需要用顯微鏡觀察，蛇蟲可以用放大鏡觀察。

故答案為：Bo

【分析】放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更

多的細(xì)節(jié)。

23.關(guān)于細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.大量研究事實(shí)說明生命體是由細(xì)胞組成的

B.1663年，羅伯特?胡克用自制顯微鏡觀察到了橡木樹皮的細(xì)胞

C.所有細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是一樣的

【答案】C

【解析】【解答】生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的

細(xì)胞也是不同的。

故答案為：Co

【分析】生物都是由細(xì)胞組成的.細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位.

24.關(guān)于放大鏡及其使用，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.可以放大鏡和人的頭部不動(dòng)，前后移動(dòng)物體，從而得到清晰的圖像

B.使用放大鏡能觀察到物體更多的細(xì)節(jié)，獲得更多信息

C.放大鏡越大，放大的倍數(shù)也就越大

【答案】c

【解析】【解答】放大鏡的凸起程度越大,放大的倍數(shù)也越大。

故答案為：Co

【分析】放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的直徑?jīng)]有關(guān)系，和鏡片的凸度有關(guān).

25.下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.細(xì)胞不僅形態(tài)是多種多樣的，功能也是多種多樣的

B.各種各樣的細(xì)胞，它們有著嚴(yán)密的分工，共同完成了生命的所有活動(dòng)

C.把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它精細(xì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.紅細(xì)胞薄而有彈性，使它們能通過微小的血管

【答案】C

【解析】【解答】在觀察洋蔥的細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該將洋蔥的表皮細(xì)胞制作成玻片而進(jìn)行觀察。

不能直接將洋蔥放到顯微鏡下，所以c選項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的，符合題意。

故答案為：Co

【分析】本題考查的是利用顯微鏡對(duì)細(xì)胞觀察的原則。

26.下圖是利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)制作玻片標(biāo)本的過程示意圖，制作過程的先后

順序正確的是（）o

①②應(yīng)④

A.①②③④B.④③①②C.③②④①D.

②③①④

【答案】A

【解析】【解答】制作洋蔥表皮細(xì)胞的步驟是：將洋蔥洗凈切下一塊；在洋蔥的內(nèi)表皮刮

幾下，刮出薄片；將薄片放在玻片上，滴幾滴清水。A選項(xiàng)符合題意。

故答案為：Ao

【分析】本題考查的是洋蔥表皮細(xì)胞的制作步驟。

27.()發(fā)明了能增進(jìn)視力的眼鏡。

A.列文虎克B.牛頓C.培根

【答案】C

【解析】【解答】應(yīng)該學(xué)者培根在清晨的露水中，發(fā)現(xiàn)透過小水滴看到的物體被放大了，

由此受到了啟發(fā)，發(fā)明了可以放大物體的凸透鏡。C選項(xiàng)符合題意。

故答案為：Co

【分析】本題考查的是凸透鏡的發(fā)現(xiàn)史。

28.把印有英文字母b的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖像是英文字母()。

A.dB.bC.qD.p

【答案】D

【解析】【解答】顯微鏡得到的是倒立放大的像，所以"b"經(jīng)過顯微鏡得到的是“p",D選

項(xiàng)符合題意。

故答案為：Do

【分析】顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時(shí)

代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學(xué)顯微鏡和

電子顯微鏡。

29.()的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體及像生物細(xì)胞那樣的精細(xì)結(jié)構(gòu)。

A.放大鏡B,望遠(yuǎn)鏡C.顯微鏡

【答案】C

【解析】【解答】顯微鏡是人們探索微觀世界的工具。C選項(xiàng)符合題意。

故答案為：Co

【分析】顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時(shí)

代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學(xué)顯微鏡和

電子顯微鏡。

30.衣藻、草履蟲是通過()與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的。

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.鞭毛和纖毛

【答案】A

【解析】【解答】衣藻、草履蟲等微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞之中的細(xì)胞膜控制著細(xì)胞

內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出，確保細(xì)胞平穩(wěn)有序。

【分析】細(xì)胞一般分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)由多種物質(zhì)構(gòu)成，細(xì)胞膜控制著

物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞核控制著遺傳基因。

二、六年級(jí)上冊(cè)第2單元選擇題

31.觀察如圖所示的地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是（）。

A.地核、地幔、地殼

B.地幔、地核、地殼

C.地殼、地幔、地核

答案：A

32.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（）。

A.24小時(shí)B.一個(gè)月C.一年

答案：C

33.下列說法正確的是（）。

A.托勒密的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的

B.哥白尼的觀點(diǎn)是完全正確的

C.科學(xué)探索需要不斷尋找新證據(jù)，來排除或修正觀點(diǎn)

答案：C

34.同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽的位置不同，這是因?yàn)椋?/p>

A.地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化

B.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變

C.地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化

答案：B

35.在“誰先迎來黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表（）,

A.太陽B.地球C.地球公轉(zhuǎn)軌道

答案：B

36.我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究地球的晝夜交替現(xiàn)

象，這種實(shí)驗(yàn)稱為（）。

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)B.演示實(shí)驗(yàn)C.模擬實(shí)驗(yàn)

答案：C

37.坐在轉(zhuǎn)椅上，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是（）運(yùn)動(dòng)的。

A.逆時(shí)針B.順時(shí)針C.自北向南

答案：A

38.5月8日下午2時(shí)，狀狀的爸爸坐飛機(jī)前往美國(guó)紐約出差，飛行約12小時(shí)后到達(dá)目的

地，此時(shí)美國(guó)機(jī)場(chǎng)顯示的時(shí)間竟然還是5月8日下午2時(shí)。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是

（）。

A.地球在不停地自東向西自轉(zhuǎn)

B.美國(guó)機(jī)場(chǎng)的時(shí)鐘在12小時(shí)之前停止了工作

C.美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間比北京時(shí)間晚12小時(shí)

答案：C

39.貓頭鷹在夜晚活動(dòng)，郁金香在白天開放，都是受（）的影響。

A.晝夜交替B.四季變化C.太陽熱量

答案：A

40.下列動(dòng)物中不需要冬眠的是（）。

A.刺猬B.熊貓C.烏龜

答案：B

三、六年級(jí)上冊(cè)第3單元選擇題

41.撬棍在生活中的運(yùn)用。

（1）圖中這個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械裝置稱為（）o

A.杠桿

B.輪軸

C斜面

（2）圖中小明向下壓撬棍的力（）木箱的重力

A.大于

B.等于

C.小于

（3）如果將A點(diǎn)向8點(diǎn)靠近，那么撬起木箱時(shí)（）o

A.用力大小不變

B.變得省力c.變得費(fèi)力

（4）如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離（）o

A.小于50厘米

B.等于50厘米

C.大于50厘米

【答案】（1）A

（2）C

（3）B

（4）A

【解析】【解答】（1）根據(jù)杠桿的結(jié)構(gòu)，我們得出圖中這個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械裝置稱為杠桿;

（2）由于撬棍屬于省力杠桿，所以小明向下壓撬棍的力小于木箱的重力；

（3）如果將A點(diǎn)向8點(diǎn)靠近，那么撬起木箱時(shí)變得省力；

（4）根據(jù)杠桿原理，如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離小于50厘

米。

【分析】根據(jù)杠桿的結(jié)構(gòu)以及杠桿原理，可以解決本題。

42.選擇題。

（1）下面幾個(gè)斜面中，省力效果最好的是（）。

B.

C.

（2）（）沒有應(yīng)用斜面省力的原理。

A.盤山公路

B.開瓶器

C.螺母

（3）下列說法中，正確的是（）。

A.杠桿、輪軸、動(dòng)滑輪、斜面都可以省力

B.坡度為90。的斜面最省力

C.沿斜面提升重物一定是費(fèi)力的

【答案】（1）C

（2）B

（3）A

【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿著斜面向下的分子就越大，越容易省力。所以

對(duì)于斜面，坡度越大，越省力。

【分析】重點(diǎn)掌握坡度越大，越省力。

43.金字塔是古埃及法老的陵墓，因其形似漢字"金"字，故稱"金字塔"。古代埃及、西亞

和墨西哥等都有金字塔，以埃及的最著名。埃及金字塔共70余座。金宇塔是用石塊砌成

的，其中最重的石塊達(dá)15噸，那么古埃及人到底是用什么方法將這些巨石搬上去的呢?考

古學(xué)家有很多種"學(xué)說"，其中一種認(rèn)為古埃及人使用盤旋的斜坡幫助他們建造金字塔等建

筑物。他們也用樹干做成的滾軸來搬運(yùn)這些大石塊。古埃及人可能利用（）的原理把巨石搬

到高處來建造金字塔。

A.輪軸省力B.滑輪省力C,斜面省力

【答案】C

【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿著斜面向下的分子就越大，越費(fèi)力。所以對(duì)于

斜面，坡度越大，越費(fèi)力。

【分析】滑輪、斜面以及輪軸是三個(gè)不一樣的概念，要注意用概念去理解生活的事物。

44.據(jù)史料記載，春秋時(shí)期的范蠡在長(zhǎng)期的經(jīng)商過程中發(fā)現(xiàn)，人們買賣東西沒有一個(gè)統(tǒng)一

的計(jì)量工具。后來范蠡經(jīng)過潛心研究，設(shè)計(jì)出了一種對(duì)等衡量貨物的秤，這種秤是史料記

載的最早的桿秤。最初范蠡設(shè)計(jì)的秤以十三兩為一斤，在市場(chǎng)上應(yīng)用了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，

這種進(jìn)制存在很大弊端。于是范蠡將一斤改為十六兩，規(guī)范了市場(chǎng)貨物交易的計(jì)量秩序。

根據(jù)以上材料，我們可以知道，下列成語與秤有關(guān)的是（）。

A.四兩撥千斤B.舉重若輕C.半斤八兩

【答案】C

【解析】【解答】半斤八兩與杠桿有關(guān)，因?yàn)樽枇εc阻力臂的乘積等于動(dòng)力乘以動(dòng)力臂，

如果動(dòng)力臂或者阻力臂較大，則會(huì)造成動(dòng)力或者阻力的改變。

【分析】在平衡杠桿的條件中，動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂。

45.選擇題。

（1）下列屬于費(fèi)力杠桿的是（）。

（2）小桿秤的支點(diǎn)在（）。

A.桿秤提繩的位置

B.秤盤的懸掛位置

C.掛秤坨的位置

（3）把桿秤提繩的位置向秤盤方向移動(dòng)，秤的最大稱重（）。

A.變小

B.變大

C.不變

（4）如圖所示，用開瓶器打開瓶蓋的過程中，開瓶器的支點(diǎn)在（）。

A.瓶蓋邊緣

B.瓶蓋凹陷處

C.手與開瓶器接觸的位置

【答案】（1）A

（2）A

（3）B

（4）B

【解析】【解答】阻力臂大于動(dòng)力臂，這個(gè)杠桿是費(fèi)力杠桿；動(dòng)力臂大于阻力臂，這個(gè)杠

桿是省力杠桿。在杠桿的平衡條件中，阻力乘以阻力臂等于動(dòng)力乘以動(dòng)力臂。支點(diǎn)是硬棒

繞著某一固定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的位置。

【分析】如果杠桿平衡，增大阻力，要減少阻力臂來維持杠桿平衡；增大動(dòng)力，要減少動(dòng)

力臂來維持平衡。

46.【拓展題?投石車】投石車是利用杠桿原理拋射石彈的大型人力遠(yuǎn)射兵器。我國(guó)在春秋

時(shí)期已開始使用投石車，隋唐以后成為攻守城的重要兵器。但宋代較隋唐更有進(jìn)一步的發(fā)

展，不僅將投石車用于攻守城，還用于野戰(zhàn)。古代西方投石車也是主要進(jìn)攻手段之一，波

斯人、希臘人都曾經(jīng)大量地使用過它。最初的投石車結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，主體是一根巨大的杠

桿，長(zhǎng)端用皮套或木筐裝載石塊，短端系上幾十根繩索，當(dāng)命令下達(dá)時(shí)，數(shù)十人同時(shí)拉動(dòng)

繩索，利用杠桿原理將石塊拋出。

仔細(xì)觀察圖片，我們可以得知，圖片中的投石車是（）。

A.省力杠桿B.費(fèi)力杠桿C.不省力也不費(fèi)力杠桿

【答案】B

【解析】【解答】杠桿用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)為省力杠桿；用力

點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)為費(fèi)力杠桿；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)

到支點(diǎn)的距離時(shí)為不省力也不費(fèi)力杠桿。圖中投石車阻力臂大于動(dòng)力臂，是費(fèi)力杠桿。

【分析】能理解動(dòng)力臂和阻力臂的概念，明確它們的關(guān)系

47.選擇題。

（1）下列工具在正常使用的過程中，（）不是杠桿。

A.指甲刀

B.鏗刀

C.開瓶器

（2）下列工具中，屬于省力杠桿的是（）。

A.天平

B.鉗子

C.筷子

（3）下列機(jī)械中，（）屬于既不省力也不費(fèi)力的杠桿。

A.天平

B.撬棍

C.壓力井的壓桿

（4）人體許多結(jié)構(gòu)也應(yīng)用了杠桿原理，如我們的手臂就是一個(gè)杠桿。當(dāng)我們用手托起一個(gè)

城重物時(shí)，我們的手臂是（：）。

A.省力杠桿

B.費(fèi)力杠桿

C.不省力也不費(fèi)力杠桿

（5）使用同樣的剪刀裁剪紙張時(shí)，用（）。

甲乙

A.甲所示的方法更省力

B.乙所示的方法更省力

C.甲和乙所示的方法省力效果相同

【答案】（1）B

（2）B

（3）A

（4）B

（5）A

【解析】【解答】鉗子屬于動(dòng)力臂大與阻力臂，是省力杠桿。杠桿分為等臂杠桿、費(fèi)力杠

桿以及省力杠桿。動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，阻力臂大于動(dòng)力臂，是費(fèi)力杠桿。天

平既不省力，也不費(fèi)力。甲圖中動(dòng)力臂大于阻力臂，乙圖中阻力臂大于動(dòng)力臂，所以圖甲

更省力。

【分析】明確動(dòng)力臂、阻力臂的概念，學(xué)會(huì)利用力臂判斷是否屬于省力、費(fèi)力杠桿。

48.選擇題。

（1）擰螺絲釘時(shí)，我們選用（）最合適。

A.螺絲刀

B.剪刀

C.羊角錘

（2）下列選項(xiàng)中，（）不是簡(jiǎn)單機(jī)械。

C.

（3）如圖所示，我們過年時(shí)貼的窗花貼紙是人們利用（）裁剪紙張而制作出來的。

A.螺絲刀

B.剪刀

C.菜刀

（4）下列說法中，正確的是（）。

A.可以用普通剪刀代替鉗子來剪斷鋼絲

B.所有的工具都是省力的

C.不恰當(dāng)?shù)厥褂霉ぞ呖赡軙?huì)使我們事倍功半

（5）爸爸在修理家具的時(shí)候，手邊沒有錘子，這時(shí)可以用（）來代替錘子。

A.斧子

B.螺絲刀C鑲子

（6）如圖所示是一個(gè)內(nèi)六角扳手，觀察它的形狀，你認(rèn)為它應(yīng)該是用來拆裝（）的工具。

C.,

（7）拔圖釘時(shí)，如果圖釘帽和木板的縫隙較小，那么使用（）比較方便。

A.羊角錘

B.螺絲刀

C.小刀

（8）下列說法中，正確的是（）。

A.木棍不是機(jī)械

B.機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置

C.鐘表是簡(jiǎn)單機(jī)械

【答案】（1）A

（2）C

（3）B

（4）C

（5）A

（6）B

（7）C

（8）B

【解析】【解答】機(jī)械是人類智慧的結(jié)晶，可以幫助人類解決很多復(fù)雜、困難的問題。

【分析】重點(diǎn)了解利用各種器具和物理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

49.人們利用斜面搬運(yùn)重物是為了（）。

A.省力B.少移動(dòng)距離C.方便

【答案】A

【解析】【解答】實(shí)驗(yàn)證明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。

【分析】本題考查斜面的作用。

50.木工師傅用斧頭作為工具，是利用了（）原理。

A.動(dòng)滑輪B.定滑輪C,斜面

【答案】C

【解析】【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。

【分析】本題考查斜面的定義。

51.坡度越大，斜面越（）。

A.省力B.費(fèi)力C.不省力不費(fèi)力

【答案】B

【解析】【解答】實(shí)驗(yàn)證明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。

【分析】本題考查斜面的作用。

52.能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)，能將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做（）。

A.斜面B.杠桿C.輪軸

【答案】B

【解析】【解答】在一根棍子下面放一個(gè)支撐的物體，就可以用它翹起重物了，人們把這

樣的棍子叫做杠桿。

【分析】本題考查杠桿的定義。

53.阿基米德說，給我一個(gè)（），我可以撐起整個(gè)地球。

A.支點(diǎn)B,杠桿C.用力點(diǎn)

【答案】A

【解析】【解答】阿基米德說，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起整個(gè)地球。

【分析】本題考查杠桿的發(fā)現(xiàn)。

54.下列機(jī)械中屬于省力杠桿的是（）

A.鐵皮剪B.理發(fā)剪C.鏡子

【答案】A

【解析】【解答】在鐵皮剪上，由于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，所以

是省力杠桿。

【分析】本題考查杠桿的種類。

55.下列機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）。

A.鐵皮剪B.理發(fā)剪C.蹺蹺板

【答案】B

【解析】【解答】在理發(fā)剪上，由于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，所以

是費(fèi)力杠桿。

【分析】本題考查杠桿的種類。

四、六年級(jí)上冊(cè)第4單元選擇題

56.兩只手相互摩擦，會(huì)感到熱。這是因?yàn)樵谶@個(gè)過程中（）。

A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能B.生物能轉(zhuǎn)化成了熱能C.動(dòng)能轉(zhuǎn)化成了熱能

【答案】C

【解析】【解答】在摩擦的過程中會(huì)產(chǎn)生熱量，所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了熱能。

故答案為：Co

【分析】機(jī)械能是動(dòng)能和重力勢(shì)能的總稱。

57.普通電池產(chǎn)生的電流（）。

A.強(qiáng)B.弱C.中等

【答案】B

【解析】【解答】普通電池使用時(shí)產(chǎn)生的電流比較弱。

【分析】本題考查能量的大小。

58.線圈的纏繞方向改變，則電磁鐵的（）o

A.磁力會(huì)發(fā)生改變B.南北極會(huì)發(fā)生改變C.耗電量會(huì)發(fā)生改變

【答案】B

【解析】【解答】電磁鐵的磁性大小和電流、線圈圈數(shù)有關(guān)，但是改變線圈的纏繞方向，

可以改變電磁鐵的南北極。

故答案為：B

【分析】電磁鐵的南北極和線圈的纏繞方向有關(guān)。

59.電磁鐵的磁力大小與（）無關(guān)。

A.電池節(jié)數(shù)B.線圈圈數(shù)C.導(dǎo)線繞向

【答案】C

【解析】【解答】電磁鐵能夠產(chǎn)生磁性，磁性大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)有關(guān)、與纏

繞方向無關(guān)。

故答案為：C

【分析】纏繞方向只能夠改變南北極，無法改變磁力的大小。

60.選擇題。

（1）如圖所示，將線圈立著放，指南針向線圈的中心靠近時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度（）。

A.變大

B.變小

C.不變

（2）下列情況中，不能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）。

A.用電池靠近指南針

B.用磁鐵靠近指南針

C.用通電導(dǎo)線靠近指南針

（3）小明在做“通電導(dǎo)線使指南針指針偏轉(zhuǎn)"的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指南針的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),

原因可能是（）。

A.小燈泡與導(dǎo)線接觸不良

B.小燈泡被短路

C.指南針離導(dǎo)線太近了

（4）在做"通電導(dǎo)線使指南針指針偏轉(zhuǎn)"的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線過熱，（）。

A.我們應(yīng)該立即斷開電路

B.我們不必驚慌，這是正?，F(xiàn)象

C.我們應(yīng)在導(dǎo)線上澆些涼水來降溫

（5）一根長(zhǎng)直導(dǎo)線在靠近一個(gè)原來靜止的小磁針的過程中，（）。

A.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線一定有電流通過

B.如果小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線不一定有電流通過

C.如果小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線一定沒有電流通過

（6）在做通電導(dǎo)線產(chǎn)生磁性的實(shí)驗(yàn)中，（）會(huì)使實(shí)驗(yàn)效果更明顯。

A.在電路中連接小燈泡

B.使電路短路

【答案】（1）A

（2）A

（3）A

（4）A

（5）A

（6）B

【解析】【解答】他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，而

且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和電流方向有關(guān)。如果導(dǎo)體電流過大則會(huì)發(fā)熱，應(yīng)立即斷開電路。如

果實(shí)驗(yàn)中指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么最有可能的原因是接觸不良。

【分析】牢記電流的磁效應(yīng)的影響因素，電流越大，指針的偏轉(zhuǎn)角度就越大。

61.選擇題。

（1）電磁鐵磁力的大小可能與（）無關(guān)。

A.線圈圈數(shù)

B.是否使用電池盒

C.電池?cái)?shù)量

（2）為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們至少要進(jìn)行（）次實(shí)驗(yàn)。

A.I

B.2

C.3

（3）在檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，需要改變的條件是（）。

A.線圈圈數(shù)

B.電池?cái)?shù)量

C.導(dǎo)線的長(zhǎng)度

（4）研究電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系時(shí)，要保持不變的條件是（）。

A.電池的節(jié)數(shù)、線圈的圈數(shù)

B.線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小

C.電池的節(jié)數(shù)、鐵芯的大小

（5）可以改變電磁鐵的南北極的方法是（）o

A.增加鐵釘上的線圈圈數(shù)

B.增加連接的電池的節(jié)數(shù)

C.改變導(dǎo)線線圈的繞向

（6）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)甲和乙的下面分別掛一個(gè)條形磁鐵和鐵塊，已知通電后電磁鐵

的左側(cè)為N極。則閉合開關(guān)后，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的情況是（）。

A.甲的示數(shù)增大，乙的示數(shù)減小

B.甲的示數(shù)減小，乙的示數(shù)增大

C.甲、乙的示數(shù)都增大

【答案】（1）B

（2）C

（3）A

（4）B

（5）C

（6）B

【解析】【解答】（1）電磁鐵的影響因素金額電池盒的是否使用沒有關(guān)系

（2）進(jìn)行三次以上試驗(yàn)才能得出靠譜的數(shù)據(jù)和結(jié)論。

（3）探究線圈和磁力大小因素，應(yīng)該改變線圈的數(shù)量。

（4）研究電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系時(shí)，要保持不變的條件是鐵芯大小和線圈，

改變電流的大小。

（5）改變導(dǎo)線繞向可以改變電磁鐵南北極的方向，

【分析】電磁鐵的磁力大?。弘姶盆F的磁力大小和線圈的圈數(shù)、電流的大小、鐵芯的粗細(xì)

等因素有關(guān)。

62.磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來推動(dòng)的列車。由于其軌道的

磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最

高速度可達(dá)每小時(shí)500千米以上，比輪軌高速列車要快得多。磁懸浮列車具有高速、低噪

音、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和舒適等特點(diǎn)。磁懸浮列車從北京運(yùn)行到上海，不超過4個(gè)小時(shí)，從杭州

到上海只需23分鐘。在時(shí)速達(dá)200千米時(shí)，乘客幾乎聽不到聲響。磁懸浮列車采用電力驅(qū)

動(dòng)，其發(fā)展不受能源結(jié)構(gòu)，特別是燃油供應(yīng)的限制，不排放有害氣體。通過以上材料我們

可以知道，磁懸浮列車能懸空行駛，是依靠（）的作用。

A.空氣的浮力B.氣體的反沖力C.磁力

【答案】C

【解析】【解答】磁懸浮列車是根據(jù)同性磁極相互排斥的原理制成的。

【分析】磁極中同性磁極相互排斥。

63.電水壺能把電能轉(zhuǎn)化成（）。

A.機(jī)械能B.熱能C.光能

【答案】B

【解析】【解答】電水壺是電能轉(zhuǎn)化成熱能進(jìn)行水溫的加熱。

【分析】用電器：所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形

式的能量。

64.選擇題。

（1）（）不是可再生能源。

A.太陽能

B.天然氣

C.風(fēng)能

（2）億萬年前，湖泊、沼澤等低洼地區(qū)的植物生生死死，漸漸被泥沙掩埋，在長(zhǎng)期的壓

力、高溫的共同作用下，慢慢變成了（）o

A.石塊

B.金屬

C.煤

（3）大多數(shù)能源最終都來自于（）,

A.煤

B.石油

C.太陽

（4）下列選項(xiàng)中，（）是清潔能源。

A.煤

B.石油、天然氣

C.太陽能

【答案】（1）B

（2）C

（3）C

（4）C

【解析】【解答】天然氣屬于不可再生資源；煤炭是經(jīng)過億萬年植物的尸體慢慢形成的，

實(shí)際上就是存儲(chǔ)了大量的太陽能。太陽能是清潔能源。

【分析】了解天然氣是不可再生能源。大力發(fā)展新能源，保護(hù)地球。

65.下列屬于不可再生能源的是（）。

A.石油和煤B.風(fēng)能和水能C.水能和天然氣

【答案】A

【解析】【解答】A、石油和煤屬于不可再生能源，符合題意。

B、風(fēng)能和水能屬于可再生能源，不符合題意。

C、水能和天然氣屬于可再生能源，不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】不可再生資源是指：經(jīng)過人類開發(fā)利用之后，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然

資源。所以石油和煤都屬于不可再生資源。

66.人和動(dòng)物從食物中獲取的能量屬于（）o

A.熱能B.化學(xué)能C.動(dòng)能

【答案】B

【解析】【解答】人和動(dòng)物攝取食物主要是為了是食物里的化學(xué)能，B符合題意。

故答案為：Bo

【分析】食物中的能量是化學(xué)能，進(jìn)入人體之后再轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

67.關(guān)于能量及其轉(zhuǎn)化，下列說法中不正確的是（）。

A.電飯鍋蒸飯時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為熱能

B.植物的呼吸作用是貯存能量的過程

C,電動(dòng)車電瓶充電是貯存能量的過程

【答案】B

【解析】【解答】A、電飯鍋蒸飯時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為熱能，不符合題意。

B、植物的光合作用是貯存能量的過程，呼吸作用是消耗能量的過程，符合題意。

C、電動(dòng)車電瓶充電是貯存能量的過程，是將電能以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存，不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)能量計(jì)能量轉(zhuǎn)化的原理，植物的光合作用是貯存能量的過程，而呼吸作用是

消耗能力的過程。

68.通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)決定于（）。

A.螺線管匝數(shù)B.電流方向C.螺線管內(nèi)有無鐵芯D.電流強(qiáng)

度

【答案】B

【解析】【解答】螺線管中電流強(qiáng)度的方向決定通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)。

故答案為：B。

【分析】通電螺線管外部的磁感線是從螺線管的北極發(fā)出并回到南極。但是，在通電螺線

管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向是從螺線管的南極指向北極。通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)條形磁鐵。通

電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。

69.核電廠生產(chǎn)的電能由（）轉(zhuǎn)化來的。

A.化學(xué)能B.光能C,原子能

【答案】C

【解析】【解答】核電廠產(chǎn)生的電有原子能轉(zhuǎn)化來的。

【分析】本題考查能量的轉(zhuǎn)化。

70.白熾燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（）。

A.光能B.熱能C.光能與熱能

【答案】C

【解析】【解答】白熾燈通電時(shí)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。所以可以把電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。

故答案為：Co

【分析】電具有的能量，叫電能。能量的主要形式有電能、熱能、聲能、動(dòng)能、化學(xué)能

71.煤和石油都是（）能源。

A.再生B.不可再生C.不確定

【答案】B

【解析】【分析】煤、石油、天然氣屬于化石燃料，對(duì)我們生活意義重大，它們都需要經(jīng)

過漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成，它們不屬于可再生能源。

72.明明同學(xué)制作了一個(gè)電磁鐵，他先改變電磁鐵線圈的纏繞方向，再改變電磁鐵的電流

方向，其他條件不變，此時(shí)的電磁鐵（）。

A.南北極改變，磁力大小不變

B.南北極不變，磁力大小改變

C.南北極不變，磁力大小也不變

【答案】C

【解析】【解答】改變電流的方向、改變電磁鐵的線圈纏繞方向都可以改變電磁鐵的南北

極。兩個(gè)都改變，則南北極不變，磁力大小也不會(huì)變。

故答案為:c.

【分析】電磁鐵的南北極：電磁鐵的南北兩極和線圈纏繞的方向、電流的方向等因素有

關(guān)。

73.下列關(guān)于直流電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的幾種說法中，不正確的是（）。

A.發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置B.電動(dòng)機(jī)的原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的

互相作用轉(zhuǎn)動(dòng)

C.電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置D.發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和發(fā)電機(jī)的大小

無關(guān)

【答案】D

【解析】【解答】發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和轉(zhuǎn)動(dòng)速度、發(fā)電機(jī)大小有關(guān)。

故答案為：Do

【分析】發(fā)電機(jī)能夠把磁轉(zhuǎn)換成電。所以當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電時(shí)，就應(yīng)該叫它發(fā)電機(jī)了。

74.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的幾種說法中，不正確的是（）。

A.用鋸子鋸木頭，鋸條會(huì)發(fā)熱，是由于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能B.當(dāng)水壺中的水沸騰時(shí)壺蓋會(huì)

跳動(dòng)，這是熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C.給蓄電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.在燃料燃燒過程中，熱能轉(zhuǎn)化為光能

【答案】D

【解析】【解答】燃燒是一種化學(xué)變化，在燃燒過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，

故答案為:D.

【分析】地球上的能量以不同的形式存在，以動(dòng)能、勢(shì)能、生物質(zhì)能、光動(dòng)能、電能等

等。

75.下列關(guān)于能量說法正確的是（）。

A.任何物體工作都需要能量

B.運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，靜止的物體沒有能量

C.開水冷卻后，開水中的能量也消失了

【答案】A

【解析】【解答】A.任何物體工作都需要能量，選項(xiàng)說法正確，符合題意；

B.運(yùn)動(dòng)和靜止的物體都是具有能量的，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

C.開水冷卻后還是具有能量的，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】物體始終是具有能量的，無論物體是在什么狀態(tài)下。

76.1820年，丹麥科學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。

A.奧斯特B.牛頓C.愛因斯坦

【答案】A

【解析】【解答】丹麥物理學(xué)家奧斯特最先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。A選項(xiàng)符合題

后、O

故答案為：Ao

【分析】電生磁就是用一條直的金屬導(dǎo)線通過電流，那么在導(dǎo)線周圍的空間將產(chǎn)生圓形磁

場(chǎng)。導(dǎo)線中流過的電流越大，產(chǎn)生的磁場(chǎng)越強(qiáng)。磁場(chǎng)成圓形，圍繞導(dǎo)線周圍。

77.如圖所示為鐵釘電磁鐵的南北極研究的記錄，錯(cuò)誤的是（）。

A.箭頭表示相吸

B.箭頭表示相斥

C.箭頭表示相吸

【答案】A

【解析】【解答】磁極之間同級(jí)相斥，異極相吸。A選項(xiàng)符合題意。

故答案為：Ao

【分析】磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。磁體周圍存在磁場(chǎng)，磁體間的相互作用就是以磁

場(chǎng)作為媒介的。

78.石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過復(fù)雜變化形成的。

A.茂密的森林B.低等的植物C.低等的生物

【答案】C

【解析】【解答】石油、天然氣是幾億年前大量的石油、天然氣是幾億年前大量的石油、

天然氣是幾億年前大量的。C選項(xiàng)符合題意。

故答案為：Co