部編版四年級語文上冊第六單元提升試卷附答案

部編版四年級語文上冊第六單元提升試卷

?、基礎(chǔ)知識。

1.用“J”給加點字選擇正確的讀音。

（1）看到他出丑，全班同學(xué)陛（honghonghδng）堂大笑，他羞愧地哭起來，老師

制止了同學(xué)們的起哄（h6nghongheng）,輕聲細(xì)語地哄(honghonghong)他。

（2）池塘里的荷花剛剛露（leuIu）出尖尖的一角(jiaoju6),就被他旋(XUdn

xu?n）風(fēng)般折斷了。

2.看拼音,寫詞語。

kuibaishenzhitɑotuoyouqιchuιbei

()()()()

qingkuanglengzhaoshibaiWOshouwatu

))()()()

3.把下面的四字詞語補充完整。

）緣（）故通（)達(dá)（)()頭（）氣

）思（）（）整（)鼓搖(）晃()

(）（）勃勃不可（)()

4.根據(jù)句子的意思，選擇破折號的作用。

A.表示解釋說明B.表示語音的延長C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折

（1）我本來不想去，可是婆婆非叫我再去看看他一一有什么看頭?。。ǎ?/p>

（2）我大聲哭喊道：“鵝要吃我了！嗚一一嗚一一嗚一一”（）

（3）我?guī)缀醣凰系沽艘灰灰驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！（）

5.從“生氣、快樂、著急”中選擇一個，用動作描寫來表現(xiàn)它。

6.“這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ郑瑒傄唤佑|，又各自閃向

一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落這句話運用的

修辭手法，把比作，形象地描寫

出0

7.“鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我

們走過來?！边@句話抓住鵝的,V.進(jìn)行描寫，運用的修辭手法

寫出鵝的樣子?

8.根據(jù)語境填八字成語。

（1）沒想到這么一點點錯會導(dǎo)致完全不同的結(jié)果，真是“，

（2）“,J我們要虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。

（3）“,J我們一定要說話算話，不能出

爾反爾。

二、課本回顧。

L下列說法不正確的一項是（）。

A.《牛和鵝》一文記述了“我”對牛和鵝態(tài)度的變化

B.《陀螺》一文講述了“我”制作陀螺的過程

C.《一只窩囊的大老虎》一文寫了扮演老虎給“我”的困惑

2.《陀螺》的思路：說陀螺一（）陀螺一（）陀螺一（）陀螺一悟陀螺。

“我”心情與感受的變化：得到陀螺（）一（）（大受挫折）一戰(zhàn)斗

勝利（）o

3.《一只窩囊的大老虎》一文按的順序，以為主線，告訴我

們。

三、交流平臺。

瀟瀟是班里的語文課代表，成績一直很優(yōu)秀?？墒沁@次期中考試，成績卻一落千丈，剛

及格，她為此一直悶悶不樂。作為她的好朋友，你會怎樣勸慰她呢？

四、閱讀天地。

與時間賽跑（節(jié)選）

時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽

快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。"我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候,

看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲,

有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年

級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

1.與“時間過得飛快”意思相同的詞語有O

2.“我“高興、快樂是因為；“我”著

急、悲傷是因為。

3.寫出文中“我”和時間賽跑的四個事例。

4.關(guān)于珍惜時間，你知道哪些名言警句？

第六單元提升練習(xí)

一、1.(1)henghonghong(2)Iujieoxuαn

2.潰敗甚至逃脫尤其捶背情況

籠罩失敗握手挖土

3.無無情理垂喪名義重旗頭腦興致預(yù)料

4.(1)C(2)B(3)A

5.示例：快樂看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手,

跺著腳。

6.比喻陀螺旋風(fēng)兩只陀螺比賽的激烈場面

7.神態(tài)動作擬人不可一世、霸道

8.(1)差之毫厘謬以千里(2)尺有所短寸有所長(3)一言既出駟馬難追

二、1.B

2.做得斗手舞足蹈遭受嘲笑陶醉許久

3.事情發(fā)展自己心情變化生活具有多樣性，好壞都是美好的回憶

三、示例：瀟瀟，不要難過，一次失敗決定不了什么，摔倒了再爬起來就好，要相信自

己。讓我們一起加油吧！

四、L示例：光陰似箭、日月如梭、白駒過隙

2.“我”每次都能勝過時間時間過得飛快

3.①和太陽比賽誰能更快地回家;②和西北風(fēng)比賽;③一個暑假的作業(yè),十天就做完了；

④讀三年級就做哥哥五年級的作業(yè)。

4.示例：一年之計在于春，一日之計在于晨。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

第六單元知識小結(jié)

讀準(zhǔn)字音

所謂（Woi）拳頭（quαn）捶打（chuι）

衣季（jin）胳膊（be）指?。╭id）

瞰嘴（piD笨酒（zhue）儂底（ChG）

潰敗（kui）榮譽（yu）自豪（hdo）

寫對字形（寫一寫，并組詞）

概:眼味十彬

提示：“概”字的右半部分是“既”，它的左半部分要適當(dāng)縮小。

W-

提示：“豪”字的“口”要寫得扁而小，下半部分左密右疏。

多音字

露JlU（露珠）角Jjid。（角度）

Iou（露臉）jue（角色）

哄hong（哄笑）ai（唉呀）

hong（哄騙）Gi（唉，真苦）

heng（起哄）

釘］ding（釘子）.旋xuαn（旋轉(zhuǎn)）

ding（釘木板）xuαn（旋風(fēng)）

?。輆（好?。?/p>

α（啊嗚）

形近字

【漠模摸】沙漠模型撫摸

【說銳脫】說話銳利虛脫

【恨狠銀】仇恨兇狠銀河

【逃桃跳】逃跑櫻桃跳高

同音字

wɑn頑皮玩耍完成

be脖子搏斗博大

yδu尤其石油猶豫

yu預(yù)料相遇富裕

詞語積累

通情達(dá)理垂頭喪氣唉聲嘆氣

顧名思義重整旗鼓得心應(yīng)手

接連不斷不動聲色興致勃勃

LABAC式詞語：無緣無故不倫不類一絲一毫

2.有特殊含義的三字詞語:打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠

燈碰釘子

詞語仿寫

L描寫“笑”的詞語：哄堂大笑

眉開眼笑捧腹大笑笑容可掬

2.描寫冬天的詞語：冰天雪地

銀裝素裹大雪紛飛寒風(fēng)刺骨

3.描寫動作的詞語：手舞足蹈

搖頭晃腦大步流星連蹦帶跳

詞語解釋

事到臨頭、形容受到挫折時情緒低沉

的樣子。

通情達(dá)理，形容不成樣子或不規(guī)范。

垂頭喪氣，指失敗之后，重新集合力

量再干。

重整旗鼓懂得道理，說話、做事合

,情合理。

不倫不類事情已經(jīng)落到頭上，形容

事情緊迫。

詞語搭配

（頑皮）的孩子（結(jié)實）的漢子

（殷切）的目光（窩囊）的老虎

（充分）的自信（笨拙）的表演

（英武）的風(fēng)姿（輝煌）的時刻

（勝利）的滋味（幸運）的甜頭

重點句段

1.我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

這句話側(cè)重描寫人物的動作和心理,從“馬上都不說話了”“貼著墻壁”“悄悄地走過去”

中可以看出“我們”走路很輕、很慢,可見“我們”很害怕鵝。

2.在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又

叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

這幾句話通過對“我”的動作、心理、語言的描寫,表現(xiàn)了“我”當(dāng)時害怕的心情。

3.它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊!……看到牛，我也不再無緣無故欺

負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？

“人比鵝小”只是從鵝的角度看，而從人的角度看則是“人比鵝大，比鵝強”。要知道

生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重，無論是強還是弱，我們都應(yīng)平等地對待。

4.有一回又逢到我們班表演，班主任在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了

她的注意。

這句話抓住對“我”的神態(tài)描寫,表現(xiàn)了“我”迫切希望參加演出的心情。

5.因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰

也看不到的地方去了。

這是比喻句，形象地寫出了“我”得不到陀螺的苦悶心情，表達(dá)了“我”對陀螺的酷愛。

6.這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。

我們不能只看一個人的外表，應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,

內(nèi)在美才是最美麗的。

感知課文

1.《牛和鵝》講述了“我”在放學(xué)回家途中，被鵝追趕、襲擊，嚇得驚慌失措,金奎叔

幫“我”趕走了鵝，在他的幫助下，“我”改變了對牛和鵝的看法及態(tài)度.

2.《一只窩囊的大老虎》寫的是“我”在一次班級演出中扮演老虎，因為不會豁虎跳遭

到同學(xué)嘲笑，自己卻一直不明原因.

3.《陀螺》通過回憶童年時，“我”用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷,分享自己從中獲得的

啟示一一人不可貌相，海水不可斗量。

句子練習(xí)

寫害怕：照例子，按要求，用動作來表現(xiàn)。

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

1.寫快樂：

她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。

2.寫著急：

媽媽在門口焦灼地踱來踱去，時而掏出手機(jī)瞧瞧時間，時而望望窗外滿天的落霞。

習(xí)作

好句

1.“一二三，定！"她快速地反復(fù)說了幾句，我們卻不受她的影響，反而在她喊口令的

間隔當(dāng)中，有節(jié)奏地向前幾步。

2.一連串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看劉麗，她一副哭笑不得的表情，令人

忍俊不禁。

提綱

開始

展Γ游戲規(guī)則一

1經(jīng)過［游戲過程］運用人物描寫方法

游戲結(jié)果

感悟

語文園地

日積月累

◎尺有所短，寸有所長。

◎機(jī)不可失，時不再來。

◎差之毫厘，謬以千里。

◎病從口入，禍從口出。

◎一言既出，駟馬難追。

◎比上不足，比下有余。

部編版四年級語文上冊按要求完成句子練習(xí)

1.20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改為反問句）

2.為了阻斷新型冠狀病毒肺炎不向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期

開學(xué)。（修改病句）

3.______________________________________________________________________

3.科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。（縮句）

4.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運用了的修辭手法，我

能使用句

中的修辭手法寫一句話：_______________________________________________

5.最小的豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠(yuǎn)！”（改為轉(zhuǎn)述句）

6.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（用自己的話說說詩句的意思）

7.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子，運用相同的修辭手法仿寫句子,

注意標(biāo)點符號）

8.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）

9.這禮物，是一位即將就要遠(yuǎn)行的朋友送我的。（用修改符號修改病句）

10.教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。（用相同的修辭手法補寫句子）

金秋時節(jié)，桂花真香，香得_________________________

11.天空中飄著白云。（把句子寫具體）

12.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（用修改符號修改病句）

13.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

（1）這個句子運用了的修辭手法，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出聲音說成是“彈

琴”，讓我們感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表達(dá)了作者

（2）我也會用這種修辭手法寫句子：________________________________

14.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。（修改病句）

15.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（運用相同的修辭手法仿寫句子）

16.夜空中的繁星在閃爍。（改為擬人句）

17.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為把字句）

18.濃濃的花香彌漫了整個校園。（改為被字句）

19.有兩粒豌豆被鴿子吃掉了。（改為把字句）

20.西門豹叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。（改為被字句）

21.梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）

22.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開的帶黃色嫩葉的柳絲。（縮句）

23.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒印＃ㄐ薷牟【洌?/p>

24.媽媽說：“我今天晚上要加班，回家遲一點兒，你先睡覺?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多變的彩云，

___________________；童年，__________________________________________

,O（把句子補充完整）

26.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫

比喻句）

27.這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。（改為反問句）

28.我的嗓子很干。（改為夸張句）

29.我一定要把這件事情做好。（改為雙重否定句）

30.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

31.中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，這怎能不令人自豪？（改為陳述句）

32.我的陀螺不起眼。我的陀螺最厲害。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子）

33.外出旅游的