2023年貴州省黔東南州某中學中考化學模擬試卷附答案詳解

2023年貴州省黔東南州劍河四中中考化學模擬試卷

一、單選題（本大題共7小題，共14.0分）

1.貴州省第十四屆人民代表大會第一次會議明確提出：堅定不移推動綠色低碳發(fā)展，協(xié)同

推進降碳、減污、擴綠，全力打造生態(tài)文明建設先行區(qū)。下列做法與此理念相符的是（）

A.新增及更新新能源公交車B,工廠廢水直接排入河流

C.工業(yè)廢氣直接排入空氣中D.生活垃圾就地焚燒處理

2.下列做法中錯誤的是（）

A.點燃可燃性氣體之前必須驗純

B.給玻璃儀器加熱時都要墊石棉網(wǎng)

C.做實驗的廢液倒入指定容器內

D.在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴禁煙火”

3.研究發(fā)現(xiàn)，奧司他韋（g6H282。4）對甲流病毒有殺滅作用，下列說法正確的是（）

A.奧司他韋由三種元素組成

B.奧司他韋中碳元素的質量分數(shù)最大

C.奧司他韋中含有50個原子

D.奧司他韋中碳元素與氫元素質量比為16：28

4.構建基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念認識不正確的是（）

A.變化觀：在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉化

B.元素觀：組成水和過氧化氫的元素種類相同

C.守恒觀：32g硫和32g氧氣充分反應生成64g二氧化硫

D.微粒觀：金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的碳單質

5.形成基本的化學觀念是學好化學的基礎。下列說法正確的是（）

A.高鈣奶粉中的鈣指的是單質鈣

B.石墨在一定條件下轉變?yōu)榻饎偸俏锢碜兓?/p>

C.2個氫分子與2個氧分子反應生成4個水分子

D.32g硫與32g氧氣充分反應能得到64g二氧化硫

6.物質的檢驗與鑒別、分離與除雜是化學研究的常用方法。下列實驗方法正確的是（）

選項實驗目的實驗方法

A檢驗某溶液是稀鹽酸取樣，滴加無色酚酥溶液

B鑒別硬水與軟水取樣加入洗潔精

C分離CaCO3和NaCI的混合物加水溶解、過濾、洗滌、干燥，蒸發(fā)結晶

D除去FeQ?溶液中的Cud?加入過量鋅粉，過濾

A.AB.BC.CD.D

7.向某鹽酸和氯化銅的混合溶液加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與加入氫氧

化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法正確的是()

沉

淀

質

量

g

d

-

A.a點溶液中含有兩種溶質

B.be段發(fā)生了中和反應

C.c點溶液中主要存在的陽離子為Na+、Cu2+

D.溶液中NaCI的溶質質量分數(shù)：d<e

二、填空題(本大題共3小題，共19.0分)

8.化學是研究物質的組成、結構、性質、轉化及應用的一門基礎學科。通過這一階段的學

習，我們感受到了化學的重要和化學的美。

(1)組成：空氣是一種混合物，主要由組成。

(2)結構：原子是由原子核和構成。

(3)性質：氧氣化學性質比較活潑，能與很多物質發(fā)生化學反應，如能與發(fā)生反應。

(4)轉化：碳的單質可以轉化為二氧化碳，反應的化學方程式為。

(5)應用：利用活性炭的性，可用作冰箱里的除味劑；利用熟石灰的性，中

和土壤的酸性。

9.建立“宏觀一微觀”之間的聯(lián)系，是化學學習的方法。

+8父爹+房霽票

甲乙丙丁O氫原子

圖

圖12

(1)如圖1分別是硅元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。

①硅原子的相對原子質量為；硅原子結構示意圖中，門值=。

②工業(yè)上常用四氯化硅(SiCl。與氫氣反應制高純硅。SiC%中硅元素的化合價為。

③光伏太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅主要將光能轉化為能。

(2)空間站里航天員所需的部分水是由呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過化學反應生成的，其反應的微

觀示意圖如圖3所示。此反應中屬于氧化物的物質是(寫出物質化學式)，寫出該反應

的化學方程式。

10.水是生命之源，是人類生產(chǎn)、生活中不可缺少的重要物質。

(1)自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的性。

(2)溶質質量分數(shù)為3%的KNO3溶液常用作無主栽培的營養(yǎng)液、配制200g該營養(yǎng)液需要KNC>3

的質量為go配制時常用玻璃棒攪拌，目的是0

(3)同學們對NaCl、KNO3兩種物質的分離與提純展開探究。如表1是兩者不同溫度時在水中的

溶解度。

溫度/冤020406080

NaCl35.736.036.637.338.4

溶解度(g)

KNO313.331.663.9110169

①40。(：時，NaCl的溶解度為g?

②2(TC時，向50g水中加入15gNaCL此時所得溶液為溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

溶質質量與溶液的質量比是o

③實驗室有一包回收所得的固體混合物，已知KNO3中混有少量NaCl,提純KNO3擇合適的方

法是。

三、流程題(本大題共1小題，共5.0分)

11.金屬、金屬材料的使用推動了人類社會發(fā)展。

資料：鑄造錢幣用的白銅是銅、銀(Ni)合金，銀是銀白色固體、金屬活動性弱于鐵，能與鹽

酸、稀硫酸反應生成+2價的可溶性銀鹽和氫氣。

Q)白銅的硬度(選填“大”或“小”)于純銅。

(2)為回收廢棄白銅粉中的銅和銀，設計了如圖所示方案，并進行實驗。

①步驟1中加入過量稀鹽酸的目的是,固體A是。

②寫出步驟2中發(fā)生反應的化學方程式。

(3)若要設計實驗驗證鐵、銀、鋅的金屬活動性順序，用下列各組物質進行實驗，能達到實驗

目的的是(填序號)。

A.Zn、Ni、FeCk溶液

B.Fe、Ni、Zn"溶液

C.Fe,Ni、Zn、稀鹽酸

D.Ni、FeCL溶液、ZnCl2溶液

四、實驗題(本大題共1小題，共9.0分)

12.具備基本的化學實驗技能是學好化學的保證。

(1)用如圖裝置進行氣體的制取及性質實驗。

灣清

灰

石

水

F

①儀器a的名稱是

②補充完成下表內容。

實驗室制取氣體發(fā)生裝置收集裝置化學方程式

C或D

02——

co2———

③將￡。2氣體通入圖中的E中，燃著的蠟燭立即熄滅，石灰水變渾濁。由此可知C02的化學性

質有，F(xiàn)中反應的化學方程式為。

(2)燃燒條件探究。

用如圖裝置進行實驗，向B中加入過氧化氫溶液，觀察到A中白磷燃燒，(:中白磷未燃燒。由

此得出的結論是o

ABC

五、探究題(本大題共2小題，共13.()分)

13.為探究堿的化學性質，某同學進行了如下的探究實驗。回答下列問題。

【實驗探究1】探究氫氧化鈉的化學性質

(1)向氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是。

(2)將稀鹽酸逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液中，反應過程中溶液的pH和溫度變化關系如圖,

請結合曲線分析。

由曲線圖可知，反應過程是(選填“吸收”或“放出”)熱量。稀鹽酸與氫氧化鈉已

經(jīng)發(fā)生了中和反應的判斷依據(jù)是，發(fā)生反應的化學方程式為。

【實驗探究2】探究氫氧化鈉的變質

【提出問題】敞口放置的氫氧化鈉是否變質？氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式

解釋)。

【設計實驗】探究氫氧化鈉固體變質情況

實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論

該氫氧化鈉已經(jīng)部分變質

【實驗探究3】氫氧化鈉固體的變質程度

為確定氫氧化鈉的變質程度，在【實驗探究2】的基礎上還需測定的實驗數(shù)據(jù)有

【歸納總結】由上述實驗可知堿的化學性質有。

0\qXwo9演正窩跖朝

14.實驗室用6.5g鋅與足量稀硫酸反應，可制得氫氣的質量是多少？

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、新增及更新新能源公交車，能減少化石燃料的使用，有利于節(jié)約資源和保護環(huán)

境，與此理念相符，故A符合題意；

B、工廠廢水不可以直接排入河流，會污染水資源，與此理念不相符，故B不符合題意；

C、工業(yè)廢氣不可直接排入空氣中，會污染空氣，與此理念不相符，故C不符合題意；

D、生活垃圾就地焚燒處理，會污染空氣，與此理念不相符，故D不符合題意；

故選：Ao

A、根據(jù)新增及更新新能源公交車，有利于節(jié)約資源和保護環(huán)境分析；

B、根據(jù)工廠廢水直接排入河流，會污染水資源分析；

C、根據(jù)工業(yè)廢氣直接排入空氣中，會污染空氣分析；

D、根據(jù)生活垃圾就地焚燒處理，會污染空氣分析。

化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，要學好化學知識，為生產(chǎn)、生活服務。

2.【答案】B

【解析】解：A、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱能發(fā)生爆

炸，氫氣具有可燃性，所以正確。

B、為了防止加熱時儀器受熱不均而炸裂，給底面積較大的玻璃儀器加熱時要墊石棉網(wǎng)，不是所

有玻璃儀器加熱都需墊石棉網(wǎng)，所以錯誤。

C、實驗室的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，做實驗的廢液必須倒入指定容器內，所以正確。

D、實驗室中的藥品，有的有可燃性，有的有強氧化性，在一定條件下易發(fā)生燃燒或爆炸，在實

驗藥品貯藏室門口必須寫上“嚴禁煙火”字樣，所以正確。

故選：B?

A、根據(jù)可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱能發(fā)生爆炸判斷.

B、根據(jù)給玻璃儀器加熱的注意事項判斷.

C、根據(jù)實驗室廢液處理原則判斷.

D、根據(jù)藥品的化學性質判斷.

燃燒和滅火對人的生產(chǎn)、生活有至關重要的作用，理解燃燒的條件、滅火的原理及防護措施，對

我們利用燃燒，防止火災帶來的災難有指導性意義.

3.【答案】B

【解析】解：A、由奧司他韋的化學式可知，奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故A錯

誤；

B、奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為：(12x16)：(1x28)：(14x2)：(16x4)=48：

7：7：16,則碳元素的質量分數(shù)最大，故B正確；

C、奧司他韋由奧司他韋分子構成的，一個奧司他韋分子由16+28+2+4=50個原子構成，故

C錯誤；

D、奧司他韋分子中碳、氫元素的質量比為(12x16)：(1x28)=48：7,故D錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成進行分析：

B、根據(jù)元素的質量比進行分析；

C、根據(jù)奧司他韋由奧司他韋分子構成的進行分析；

D、根據(jù)元素的質量比進行分析。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決

問題的能力。

4.【答案】D

【解析】解：A、CO和CO?在一定條件下可以相互轉化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與

碳在高溫下反應生成一氧化碳，故選項說法正確。

B、組成水和過氧化氫的元素種類相同，均是氫元素和氧元素，故選項說法正確。

C、硫和氧氣反應的化學方程式為：$+02望SO2可知，硫、氧氣、二氧化硫的質量比為32：32：

64=1：1：2,32g硫和32g氧氣充分反應生成64g二氧化硫，故選項說法正確。

D、金剛石、石墨都是由碳原子構成的碳單質，C60是由碳60分子構成的，故選項說法錯誤。

故選：Do

A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質，進行分析判斷。

B、根據(jù)水和過氧化氫的元素組成，進行分析判斷。

C、根據(jù)對反應前后物質的質量關系進行計算判斷，即反應時是否符合固定的質量比，進行分析

判斷。

D、根據(jù)碳單質的微觀構成，進行分析判斷。

本題難度不大，了解一氧化碳和二氧化碳的化學性質、碳單質的微觀構成等是正確解答本題的關

鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、物質是由元素組成的，高鈣奶粉中的鈣指的是鈣元素，故選項說法錯誤。

B、有新物質生成的變化是化學變化，石墨在一定條件下轉變?yōu)榻饎偸撨^程有新物質生成，

是化學變化，故選項說法錯誤。

C、由氫氣和氧氣反應的化學方程式2H2+02'警2H2?？芍?，2個氫分子與1個氧分子反應生成2個

水分子，故選項說法錯誤。

D、由硫和氧氣反應的化學方程式s+02警SO2可知，32g硫與32g氧氣充分反應能得到64g二氧

化硫，故選項說法正確。

故選：Do

A、根據(jù)物質是由元素組成的來分析；

B、根據(jù)有新物質生成的變化是化學變化來分析；

C、根據(jù)氫氣和氧氣反應的化學方程式2H2+。2管2H2。來分析；

D、根據(jù)硫和氧氣反應的化學方程式$+(J?'警SO2來分析。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這

是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。

6.【答案】C

【解析】解：A、稀鹽酸不能使無色酚酷溶液變色，無色酚酥溶液不能檢驗某溶液是稀鹽酸，故

選項實驗方法錯誤。

B、鑒別硬水與軟水應使用肥皂水，不能使用洗潔精，故選項實驗方法錯誤。

C、氯化鈉易溶于水，CaC03難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法分離出碳酸鈣，

再對濾液進行蒸發(fā)分離出氯化鈉，故選項實驗方法正確。

D、CuCk、FeCb溶液均能與過量鋅粉反應，但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原

則，故選項實驗方法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)酸的化學性質，進行分析判斷。

B、根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法，進行分析判斷。

C、根據(jù)氯化鈉易溶于水，CaCC）3難溶于水，進行分析判斷。

D、除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反

應后不能引入新的雜質。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判

斷。

7.【答案】C

【解析】解：A、a點是氫氧化鈉和稀鹽酸反應，未和氯化銅反應，溶液中有生成的氯化鈉，剩余

的氯化氫和未反應的氯化銅，含有三種溶質，故A錯誤；

B、be段是氫氧化鈉和氯化銅反應，是堿和鹽發(fā)生的復分解反應，不是中和反應，故B錯誤；

C、c點是氫氧化鈉和氯化銅反應過程中，溶液中有生成的氯化鈉，還有剩余的氯化銅，含有的陽

離子是鈉離子和銅離子，故C正確；

D、d和e反應均已發(fā)生完，溶液含有的氯化鈉的質量相等，但是e點因加入氫氧化鈉溶液，質量更

大，氯化鈉的溶質質量分數(shù)更小，故D錯誤。

故選:Co

根據(jù)鹽酸和氯化銅的混合物，加入氫氧化鈉，開始沒有生成沉淀，說明發(fā)生的是氫氧化鈉和稀鹽

酸反應生成氯化鈉和水，后生成沉淀，是氫氧化鈉和氯化銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉

進行分析。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

8.【答案】氧氣、氮氣核外電子碳（或硫或鎂等）c+o2C02吸附堿

【解析】解：（1）空氣是一種混合物，主要由氮氣、氧氣組成，還含有稀有氣體、二氧化碳等。

（2）原子是由居于中間位置的原子核和核外繞核運轉的電子構成。

(3)氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應，如能與碳、硫、鎂等

物質發(fā)生反應。

(4)碳的單質可以轉化為二氧化碳，反應為碳和氧氣在點燃的條件生成二氧化碳，化學方程式為C+

點燃

02=co2°

(5)活性炭疏松多孔，具有吸附性，可用作冰箱里的除味劑；熟石灰即氫氧化鈣，是一種強堿，具

有堿性，與酸可以進行酸堿中和反應，以此來中和酸性土壤。

故答案為：(1)氧氣、氮氣；

(2)核外電子;

(3)碳(或硫或鎂等)；

點燃

;

(4)C+02=C02

(5)吸附；堿。

(1)根據(jù)空氣的組成進行分析；

(2)根據(jù)原子是由居于中間位置的原子核和核外繞核運轉的電子構成進行分析；

(3)根據(jù)氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體進行分析；

(4)根據(jù)碳和氧氣在點燃的條件生成二氧化碳進行分析；

(5)根據(jù)活性炭疏松多孔，具有吸附性，熟石灰即氫氧化鈣，是一種強堿，具有堿性，與酸可以進

行酸堿中和反應進行分析；

本題主要考查中和反應的應用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息、，結合已有的知

識進行解題。

9.［答案］28.094+4電CO2,H2Oc02+一管件CH,+2%0

【解析】解：(1)①由元素周期表中一個格的含義可知，硅原子的相對原子質量為28.09；在原子

中質子數(shù)等于電子數(shù)，硅原子結構示意圖中，n=14-2-8=4?

②在SiC「中氯元素的化合價為-1價，由化合價原則可知，硅元素的化合價為+4。

③光伏太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅主要將光能轉化為電能。

(2)由微觀反應示意圖可知，該反應是由氫氣和二氧化碳在一定條件下反應生成甲烷和水，氧化物

是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質的組成可知，屬于氧化物的的化學式是CO2、出。，

方程式為皿+限竺件叫+2比0。

故答案為：⑴①28.09;4；

②+4；

③電；

O

(2)CO2,H2O；CO2+4H2CH4+2H20

(1)①根據(jù)元素周期表中一個格的含義、在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)分析；

②根據(jù)化合價原則求出元素的化合價。

③根據(jù)能量的轉化分析回答。

(2)根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，再根據(jù)物質的組成分析物質的類別，寫出化學

式、方程式。

本題考查了原子結構示意圖和元素周期表的信息以及微觀反應示意圖的信息，考查的知識點較多，

難度適中。

10.【答案】吸附6加快硝酸鉀的溶解速率36.6不飽和3：13將混合物制成80汽水的飽和溶

液，然后降溫析出的就可以得到提純的硝酸鉀

【解析】解：(1)活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附能力，故自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性

炭去除水中異味，這是利用活性炭的吸附性；

故答案為：吸附；

(2)配制200g溶質質量分數(shù)為3%的KNO3溶液，需要KNC>3的質量為200gx3%=6g,配制時常用

玻璃棒攪拌，目的是加快硝酸鉀的溶解速率；

故答案為：6；加快硝酸鉀的溶解速率；

⑶①由表中數(shù)據(jù)可知，4CTC時，NaQ的溶解度為36.6g；

故答案為：36.6；

②20久時，氯化鈉的溶解度為36.0g,則20。(2時，50g水中最多溶解18g氯化鈉，故20。(：時，向50g

水中加入15gNaCl,此時所得溶液為不飽和溶液；溶質質量與溶液的質量比是15g：65g=3：13：

故答案為：不飽和；3：13；

③硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，而氯化鈉的溶解度受溫度的影響小。由此可知分離提純的方法

是：將混合物制成80。(2水的飽和溶液，然后降溫析出的就可以得到提純的硝酸鉀；

故答案為：將混合物制成80汽水的飽和溶液，然后降溫析出的就可以得到提純的硝酸鉀；

(1)根據(jù)活性炭具有吸附性來分析解答；

(2)根據(jù)溶質質量=溶液質量x溶質質量分數(shù)來分析解答；根據(jù)溶解時玻璃棒的作用來分析解答；

(3)①根據(jù)題中數(shù)據(jù)來分析解答；

②根據(jù)20。(：時氯化鈉的溶解度來分析解答；根據(jù)溶液是由溶劑和溶質組成的來分析解答；

③根據(jù)實驗分離提純實驗和利用不同物質在不同溫度下的溶解度差別分析解答。

本題主要考查了課本的基礎知識，加強基礎的學習和積累有利于解答本題。

11.【答案】大使樣品中的金屬銀充分反應銅Zn+2HC1=ZnCl2+H2T,Zn+NiCl2=ZnCl2+

NiA、C

【解析】解：(1)由合金的性能可知，白銅的硬度大于純銅。

(2)①由于銀能與稀鹽酸反應，銅與稀鹽酸不反應，所以步驟1中加入過量稀鹽酸的目的是使樣品

中的金屬銀充分反應，固體A是銅。

②步驟2中加入的鋅能與稀鹽酸反應，還能將銀置換出來，發(fā)生反應的化學方程式：Zn+2HC1=

ZnCl2+H2T,Zn+NiCl2=ZnCl2+Ni。

(3)A、Zn能與FeCk溶液反應，說明鋅比鐵活潑，Ni不能與FeC%溶液反應，說明鐵比鎮(zhèn)活潑，能比

較出活動性鋅＞鐵＞銀，該選項能夠達到實驗目的；

B、鐵、銀都不能和氯化鋅反應，說明鋅最活潑，不能比較鐵和鎂的活潑性強弱，該選項不能達

到實驗目的；

C、根據(jù)鐵、銀、鋅與稀鹽酸反應的劇烈程度分析，鋅反應最快，鐵較慢，最慢的鐐，說明金屬

活動性強弱是鋅＞鐵＞銀，該選項能夠達到實驗目的；

D、Ni與FeCk溶液、ZnCL溶液都不反應，說明了鋅、鐵的活動性大于銀，不能比較鋅和鐵的活潑

性強弱，該選項不能夠達到實驗目的。

故答案為：(1)大；

(2)①使樣品中的金屬銀充分反應銅；

②Zn+2HC1=ZnCl2+H2T,Zn+NiCl2=ZnCl2+Ni；

(3)A、Co

(1)根據(jù)合金的性能分析回答：

(2)①根據(jù)鑲與銅的活動性分析回答；

②根據(jù)鋅的活動性分析。

(3)根據(jù)金屬活動性順序表的應用分析。

本題的難度不大，了解金屬的性質和金屬活動性順序表及其應用即可分析解答。

12.【答案】集氣瓶A或B2KC103M吧*2KC1+302T或2H202M吧22H2O+O2TBCCaC03+

2HCI=CaCl2+H20+C02?CO?不能燃燒也不支持燃燒，能與氫氧化鈣反應CO?+Ca(OH)2=

CaCO3I+H20可燃物須與氧氣接觸且溫度達到著火點

【解析】解：(1)①儀器a的名稱是集氣瓶。

故答案為：集氣瓶。

②補充如下所示。

實驗室制取氣體發(fā)生裝置收集裝置化學方程式

MnO_p.MnO

°2A或BC或D22

2KC1O3=2KQ+302T或2H2O2=2H2O+O2T

BCCaCO+2HC1=CaCl+H0+C0T

co23222

③將CO2氣體通入圖中的E中，燃著的蠟燭立即熄滅，石灰水變渾濁。由此可知CO2的化學性質有

CO2不能燃燒也不支持燃燒，能與氫氧化鈣反應，F(xiàn)中反應的化學方程式為CC)2+Ca(OH)2=

CaCO3i+H20O

故答案為：CC)2不能燃燒也不支持燃燒，能與氫氧化鈣反應；C024-Ca(OH)2=CaCO3i+H20?

(2)用如圖裝置進行實驗，向B中加入過氧化氫溶液，觀察到A中白磷燃燒，C中白磷未燃燒。由此

得出的結論是可燃物須與氧氣接觸且溫度達到著火點。

故答案為：可燃物須與氧氣接觸且溫度達到著火點。

(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法。

氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣。

通常情況下，過氧化氫在二氧化錦的催化作用下，分解生成水和氧氣。

氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水。

實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的

主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。

二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

(2)可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達到著火點。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、

進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

13.【答案】溶液變紅放出溶液的pH由大于7變成小于7NaOH+HC1=NaCl+H202NaOH+

C02=Na2CO3+H20反應后沉淀的質量能與指示劑作用，能與酸反應，能與某些非金屬氧化物

反應

【解析】解：(1)氫氧化鈉溶液呈堿性，能使無色酚酰溶液變成紅色，故向氫氧化鈉