《純凈的水》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001

《純凈的水》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目的1.掌握水的特性及其在生活中的重要性。2.了解水的凈化方法和水資源保護(hù)的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.水的特性及作用a.水的化學(xué)性質(zhì)b.水在人體中的作用c.水在自然界的循環(huán)2.水的凈化方法a.自然凈化方法b.人工凈化方法3.水資源保護(hù)a.水資源的重要性b.水資源的污染狀況c.如何節(jié)約用水及保護(hù)水資源三、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)1.水的化學(xué)性質(zhì)及其在人體中的作用。2.自然凈化方法和人工凈化方法的區(qū)別。3.水資源的重要性和如何保護(hù)水資源。四、導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)1.水循環(huán)過(guò)程中的復(fù)雜關(guān)系。2.如何在生活中有效節(jié)約用水并保護(hù)水資源。五、導(dǎo)學(xué)方式1.導(dǎo)入新知識(shí)：通過(guò)展示一幅描繪水循環(huán)過(guò)程的圖片引入水的特性及循環(huán)。2.聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)：播放有關(guān)水的化學(xué)性質(zhì)及在人體中的作用的錄音。3.小組合作學(xué)習(xí)：分組討論自然凈化和人工凈化方法的優(yōu)缺點(diǎn)。4.觀看視頻學(xué)習(xí)：觀看有關(guān)水資源保護(hù)的視頻并發(fā)表自己的看法。六、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)：向?qū)W生展示描繪水循環(huán)過(guò)程的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論水的循環(huán)過(guò)程是如何發(fā)生的。2.聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)：播放有關(guān)水的特性及作用的錄音，引導(dǎo)學(xué)生了解水在人體中的作用及其相關(guān)性質(zhì)。3.小組合作學(xué)習(xí)：分組討論自然凈化和人工凈化方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并列舉實(shí)際案例進(jìn)行討論。4.觀看視頻學(xué)習(xí)：放映有關(guān)水資源保護(hù)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何節(jié)約用水及保護(hù)水資源。七、導(dǎo)學(xué)作業(yè)1.完成有關(guān)水的化學(xué)性質(zhì)及在人體中的作用的筆記。2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于水資源保護(hù)意義及方法的短文。3.收集并整理有關(guān)節(jié)約用水和保護(hù)水資源的相關(guān)資料。八、課后評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)水的特性及作用有深入理解。2.學(xué)生能夠獨(dú)立思考如何在生活中節(jié)約用水并保護(hù)水資源。3.學(xué)生能夠用自己的言語(yǔ)表達(dá)對(duì)水資源保護(hù)的看法和態(tài)度。第二課時(shí)主題：《純凈的水》目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解水的重要性，認(rèn)識(shí)水的污染及其危害，并學(xué)會(huì)保護(hù)水資源的重要性。一、導(dǎo)入：1.讓學(xué)生觀看一段關(guān)于水資源的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考水在我們生活中的作用。2.提出問(wèn)題：你認(rèn)為水對(duì)我們的生活有多重要？如果沒(méi)有水，我們的生活會(huì)受到怎樣的影響？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.水的重要性：-水是生命之源，沒(méi)有水我們無(wú)法生存。-水在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活等方面起著重要作用。2.水的污染及其危害：-工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)化肥、生活垃圾等導(dǎo)致水污染。-水污染會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化，影響健康，危害生態(tài)平衡。3.保護(hù)水資源的重要性：-減少?gòu)U水排放，避免水污染。-倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約用水。-支持水資源保護(hù)項(xiàng)目，共同保護(hù)水資源。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.分組討論：請(qǐng)學(xué)生分組討論如何保護(hù)水資源，每組展示自己的觀點(diǎn)。2.角色扮演：讓學(xué)生分角色扮演環(huán)保志愿者、工廠老板等，進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于水資源保護(hù)的辯論。3.制作海報(bào)：請(qǐng)學(xué)生以“保護(hù)水資源，從我做起”為主題，制作環(huán)保海報(bào)。四、拓展延伸：1.請(qǐng)學(xué)生收集身邊節(jié)約用水的好方法，并寫(xiě)成小作文。2.組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐暮恿骰蚝催M(jìn)行實(shí)地考察，了解當(dāng)?shù)厮Y源的現(xiàn)狀。3.邀請(qǐng)環(huán)保志愿者或?qū)＜襾?lái)學(xué)校進(jìn)行講座，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。五、總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到水是生命之源，水資源的重要性不言而喻。我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，積極參與保護(hù)水資源的行動(dòng)，讓我們的地球更加美麗。六、作業(yè)布置：1.思考題：你認(rèn)為如何才能更好地保護(hù)水資源？請(qǐng)寫(xiě)一篇小短文。