江蘇鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院招聘專任教師筆試真題2023

2/2收集整理，僅供參考江蘇鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院招聘專任教師筆試真題2023一、單選題1.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.操作C.理解D.形成表征【答案】：A2.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.思維特征C.感知覺特征D.年齡特征【答案】：A3.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.師資C.師范D.督導【答案】：A4.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科特性C.學科信仰D.學科方向【答案】：A5.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.教學風格C.教學效能感D.領導方式【答案】：B6.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有特色的教學能力C.有先進的教育理念D.有獨立的科研能力【答案】：A7.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：A8.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學大綱C.高校教學計劃D.高校校訓【答案】：B9.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.教學任務分析C.C教學測量D.教學評價【答案】：B10.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注學生階段B.關注提升階段C.關注生存階段D.關注情境階段【答案】：D11.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.6-7年B.1-3年C.4-5年D.8-9年【答案】：B12.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.成人高等教育C.民辦普通高等學校D.往屆畢業(yè)生【答案】：C13.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.行為主義B.存在主義C.人本主義D.認知主義【答案】：C14.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.學習知識和技能原則B.扶助經(jīng)濟困難群體原則C.男女平等原則D.終身教育原則【答案】：A15.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.公正階段B.權(quán)威階段C.可逆性階段D.自我中心階段【答案】：B16.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.可變性B.穩(wěn)定性C.共同性D.獨特性【答案】：D17.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.回避目標B.表現(xiàn)目標C.趨近目標D.掌握目標【答案】：D18.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.指導自我教育法C.榜樣示范法D.實際鍛煉法【答案】：A19.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫行為B.強迫觀念C.強迫恐懼D.焦慮【答案】：A20.對某一數(shù)學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關注情感的教學理念B.關注結(jié)果的教學理念C.關注知識的教學理念D.關注過程的教學理念【答案】：D21.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.普及高等教育發(fā)展水平D.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平【答案】：C22.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德認識B.道德判斷C.道德行為D.道德情感【答案】：D23.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性內(nèi)部動機C.近景性內(nèi)部動機D.遠景性外部動機【答案】：D24.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A.某寄宿學校負責B.司機和某寄宿學校共同負責C.司機負責D.司機和王某共同【答案】：A25.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學計劃B.教學設計C.教學大綱D.教學原則【答案】：B26.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.正例B.反例C.概括D.變式【答案】：D27.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的標準的是（）。A.證書B.稱號C.學位D.榮譽【答案】：C28.道德和法律的共同點是（）。A.都是由社會約定俗成的B.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能C.一旦違反，都會受到相應的制裁D.都是由國家頒布實施的【答案】：B29.高等學校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標、教學計劃，進行招生、教學、畢業(yè)生分配等項工作。A.專業(yè)B.學生需求C.課程D.學校需求【答案】：A30.職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.提高教師收入B.發(fā)展職業(yè)教育C.擴大招生規(guī)模D.改善辦學條件【答案】：B31.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制強調(diào)共同性，學分制強調(diào)個體性B.學年制重過程管理，學分制重目標管理C.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法D.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大【答案】：C32.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.再認策略、意義策略和組織策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：C33.教育法律關系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.教育者B.學校C.內(nèi)容D.受教育者【答案】：C34.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強制度規(guī)劃B.增強戰(zhàn)略管理C.實現(xiàn)校長治校D.去行政化【答案】：D35.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養(yǎng)B.教師的年齡C.教師的能力D.教師的體質(zhì)【答案】：A二、多選題36.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學習而形成的B.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC37.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.個體本身的情感體驗B.倫理道德的情感體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.直覺的情緒體驗【答案】：BCD38.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結(jié)合B.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。C.相互教育與自我教育相結(jié)合D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合E.正面教育與反面教育相結(jié)合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。G.軟性手段和綜合手段相結(jié)合H.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式?！敬鸢浮浚篈CDEG39.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.差異性D.不平衡性【答案】：ABCD40.轉(zhuǎn)變后進生應注意（）A.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境B.樹立一分為二的觀點C.分析后進生的形成原因D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：BCD41.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.內(nèi)心世界B.能力C.愛好D.精神面貌【答案】：AD42.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.直接感染B.人際間的心理感染C.環(huán)境對人的心理感染D.間接感染【答案】：BC43.我國高校的辦學自主權(quán)主要包括（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.人事配置權(quán)D.自主開展與境外高校的合作【答案】：ABD44.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.精神質(zhì)B.責任心C.開放性D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：BCD45.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)B.民辦高校C.高等職業(yè)技術學院D.大學【答案】：ABCD46.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.人力管理B.行政管理C.社會管理D.行業(yè)管理【答案】：BCD47.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不貪圖便宜，不假公濟私C.不計得失，不怕權(quán)勢D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ABD48.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.操作序列性C.認知操作性D.目的指向性【答案】：ABCD49.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：AD50.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.獨特性B.輻射性C.累積性D.超前性【答案】：ABC51.教師加強法律學習的途徑有（）。A.自我學習B.網(wǎng)絡學習.C.在實踐中學習D.組織學習【答案】：ACD52.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.平衡型組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)