《我們先看到了根》導(dǎo)學(xué)案

《我們先看到了根》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《我們先看到了根》這部作品的作者及背景；2.理解小說中的主要人物及情節(jié)；3.探討小說中的主題和意義；4.分析小說中的風(fēng)格特點以及語言運用。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者及背景介紹《我們先看到了根》是中國當(dāng)代著名作家劉震云的作品，劉震云是一位以農(nóng)村題材聞名的作家，他的作品多以農(nóng)民生活、農(nóng)村題材為背景，以細膩的筆觸描繪了農(nóng)村人的生活和情感。劉震云的作品被廣泛譯為多國語言并獲得了多項文學(xué)獎項。二、主要人物及情節(jié)《我們先看到了根》講述了一個鄉(xiāng)村兒童根與他的家人之間的故事。根是一個頑皮但善良的孩子，他和哥哥苔共同生活在鄉(xiāng)村里。在一個偶然的機會下，他們發(fā)現(xiàn)了一座被廢棄的磚窯，在這里，他們度過了很多快樂的時光。然而，隨著時間的推移，種種變故讓他們的生活發(fā)生了巨大的改變。三、主題和意義探討《我們先看到了根》主要探討了家庭、友情、成長等主題。通過根和苔的故事，作者描繪了一個農(nóng)村家庭的生活和困境，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的堅強和頑強。小說中的情節(jié)溫暖感人，讓人感受到了家庭的溫暖和友情的珍貴。四、風(fēng)格特點及語言運用分析劉震云的作品以其樸實、真摯的語言風(fēng)格著稱，他善于通過細膩的描寫和真實的情感表達打動讀者?！段覀兿瓤吹搅烁分械恼Z言簡潔明快，充滿了鄉(xiāng)土氣息，讓人仿佛置身于農(nóng)村的田園風(fēng)光中。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.思考：你認為小說中的主題是什么？你是如何理解和解讀這些主題的？2.分析：小說中的人物形象和情節(jié)有哪些特點？這些特點如何體現(xiàn)了作者的寫作風(fēng)格和文學(xué)技巧？3.閱讀：請閱讀《我們先看到了根》，并寫下你的讀后感，分享你的感受和思考。希望同學(xué)們通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，能夠更深入地了解《我們先看到了根》這部作品，感受到其中的情感和意義，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀能力。愿大家在閱讀中不斷成長，感受到文學(xué)的魅力和力量。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《我們先看到了根》的作者及其代表作品；2.理解小說的背景和主題；3.分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；4.探討小說對當(dāng)代社會的啟示和影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡介《我們先看到了根》是著名作家魯迅的代表作之一，魯迅，原名周樹人，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，被譽為“白話文文學(xué)之鼻祖”。他的作品深刻揭示了當(dāng)時社會的黑暗和人性的扭曲，對中國文學(xué)界和社會都產(chǎn)生了巨大的影響。二、小說背景《我們先看到了根》是魯迅在上世紀初期創(chuàng)作的一部短篇小說，主要講述了一個孩子在生活中遭遇各種不公正待遇的故事。小說以農(nóng)村為背景，反映了當(dāng)時中國農(nóng)民的貧困和無助，以及封建社會的黑暗面。三、主題分析小說主要表達了對人性的探討和對社會現(xiàn)實的批判。通過孩子的視角，展現(xiàn)了人性的丑惡和社會的不公，呼吁人們要關(guān)愛弱勢群體，反抗不公正的現(xiàn)實。四、人物形象和情節(jié)分析主要人物包括孩子、父母和村民們。孩子是一個天真善良的孩子，遭受了不公正的待遇，引起了讀者的同情和思考。父母則是無力保護孩子的貧困農(nóng)民，展現(xiàn)了他們的無奈和苦衷。村民們則代表了封建社會的黑暗和道德淪喪。五、社會啟示和影響小說通過對貧困農(nóng)民的描寫，揭示了封建社會的黑暗和不公，呼吁人們要關(guān)愛弱勢群體，追求社會公平和正義。對當(dāng)代社會也有一定的啟示和影響，提醒人們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力改善社會的不公和貧困現(xiàn)象。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：《我們先看到了根》是一部具有深刻內(nèi)涵的短篇小說，通過對貧困農(nóng)民的描寫，展現(xiàn)了人性的丑惡和社會的不公，引起了