初2年級(jí) 主題班會(huì)課件《新學(xué)年、新起點(diǎn)、新自我》

初2年級(jí)主題班會(huì)課件《新學(xué)年、新起點(diǎn)、新自我》初二的我們——新學(xué)年、新起點(diǎn)、新自我初二四班班主題班會(huì)一、確立明確的目標(biāo)作為初二年級(jí)畢業(yè)班的我們：要有明確的目標(biāo)。那么，首先就必須知道自己目前在哪個(gè)層次。一、衛(wèi)生二、平時(shí)分：30%拿到畢業(yè)證：70%+30%平時(shí)作業(yè)上課的課堂表現(xiàn)教師評(píng)語尊規(guī)守紀(jì)三、尊師重道：1、不準(zhǔn)頂撞老師2、不準(zhǔn)做出不懈的表情3、見到老師問好四、個(gè)人修為口香糖問題五、班級(jí)發(fā)展方向全班集體榮譽(yù)感淡薄自控能力較薄弱起點(diǎn)水平參差不齊班級(jí)學(xué)生個(gè)體發(fā)展相互促進(jìn)集體榮辱感的塑造一品德培養(yǎng)班級(jí)與我息息相關(guān)學(xué)生行為（閱讀）班級(jí)核心學(xué)生素養(yǎng)(誠信)凝聚力培養(yǎng)看書習(xí)慣，對(duì)讀書的興趣班級(jí)學(xué)生個(gè)體發(fā)展相互促進(jìn)自控能力培養(yǎng)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理加速班級(jí)常規(guī)管理加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)加強(qiáng)搞活班級(jí)活動(dòng)活躍班級(jí)文化二平穩(wěn)發(fā)展班級(jí)學(xué)生個(gè)體發(fā)展相互促進(jìn)三努力克服起點(diǎn)水平問題智育競爭意識(shí)的培養(yǎng)組織活動(dòng)學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)共處，敢于競爭德育嚴(yán)盯死守良好習(xí)慣的培養(yǎng)明德必讀為核心手機(jī)問題，零食問題課堂紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)督促最終目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)班級(jí)的“靈魂”，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌。班集榮譽(yù)擇校的目的社會(huì)輿論導(dǎo)向?qū)W生的崇拜家長的信任選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍學(xué)校的校風(fēng)好班風(fēng)好學(xué)生個(gè)體要均衡發(fā)展，要有正確的人生觀和價(jià)值觀家長的愿望學(xué)校，家庭，學(xué)生的潛力可能會(huì)出現(xiàn)的為題結(jié)伴出游，安全隱患過生日（KTV等）影視網(wǎng)絡(luò)影響等建議家長相互要如何提高成績初中三個(gè)學(xué)年，每一學(xué)年的知識(shí)構(gòu)成體系不同初一：知識(shí)相對(duì)簡單，注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和常規(guī)題型的解答。初二：各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度有所加大，要求學(xué)生必須具有一定的邏輯思維能力。初三：要面對(duì)各種考試（學(xué)業(yè)水平考試，畢業(yè)考和中考）。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。督促和鼓勵(lì)相互促進(jìn)。落實(shí)礎(chǔ)知識(shí)的掌握。1.青春期工作的落實(shí)。2.兩級(jí)分化的防范。3.為初三做準(zhǔn)備。所有工作重心以中考為目標(biāo)。課外的補(bǔ)課

那么，你的目標(biāo)是？要怎么做才能達(dá)到目標(biāo)呢？二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣古人云：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命?！闭l能說說這句話是什么意思呢?

意思是：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。一種好的習(xí)慣，往往都是從平日生活的小事做起，在它還沒有形成習(xí)慣之前，需要在漫長時(shí)間里去不厭其煩地磨合重復(fù)同樣的動(dòng)作，持之以恒、堅(jiān)持不懈努力付出，直至形成固定的模式而成為自然。由此可見：培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命?！蹦敲丛趺礃硬潘闶丘B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？1、課堂上積極舉手發(fā)言2、每天按時(shí)完成作業(yè)3、書寫盡可能工整漂亮——卷面工整與否，在關(guān)鍵時(shí)刻決定了那一兩分的差距?。?！即使你的字不漂亮，你也必須書寫工整。這一點(diǎn)是只要大家愿意就可以做到的。4、力求做到“穩(wěn)中求進(jìn)”——保證成績不下滑，還能不斷提高的學(xué)生。5、疑問必須當(dāng)天解決——學(xué)習(xí)上有任何疑問，都應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。決不把疑問留到明天。6、科學(xué)合理地利用時(shí)間——充分利用時(shí)間，可以事半功倍。學(xué)習(xí)應(yīng)勞逸結(jié)合。

胡適的《差不多先生》

胡適專門寫了一篇《差不多先生》的文章來論述對(duì)事物那種不認(rèn)真、不追根究底、敷衍了事的態(tài)度。強(qiáng)化“細(xì)節(jié)”意識(shí)首先就是要克服“差不多”思想。三、細(xì)節(jié)決定成敗

三級(jí)臺(tái)階的作用：地鐵一號(hào)線的每一個(gè)室外出口都設(shè)計(jì)了三級(jí)臺(tái)階，要進(jìn)入地鐵口，必須踏上三級(jí)臺(tái)階，然后再往下進(jìn)入地鐵站，地鐵二號(hào)線就因?yàn)槿绷诉@幾級(jí)臺(tái)階，曾在大雨天被淹，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。出口轉(zhuǎn)彎的作用：德國設(shè)計(jì)師根據(jù)地形、地勢(shì)，在每一個(gè)地鐵出口處都設(shè)計(jì)了一個(gè)轉(zhuǎn)彎；二號(hào)線地鐵省去了轉(zhuǎn)彎，開著空調(diào)，增加了多少運(yùn)營成本。一條裝飾線的作用：一號(hào)線把靠近站臺(tái)約50厘米內(nèi)鋪上金屬裝飾，又用黑色大理石嵌了一條邊；二號(hào)線全部用同一色的瓷磚，乘客很難意識(shí)到已經(jīng)靠近推到，地鐵公司不得不安排專人來提醒乘客注意安全。上海地鐵一號(hào)線和二號(hào)線的對(duì)比誰來講講這兩個(gè)數(shù)學(xué)式子的含義?7+1>85+2=0含義:七個(gè)小時(shí)的工作加上一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)所取得的效果要比八個(gè)小時(shí)連續(xù)工作所取得的效率要高.五天的學(xué)習(xí)加上整兩天的玩相當(dāng)于白學(xué).四、學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率自測(1)是否注意力只能集中10-15分鐘().(2)是否學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)想入非非.()(3)是否常與他人邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東西.()(4)是否每天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí).()(5)是否常拖延時(shí)間以致無法按時(shí)完成作業(yè).()(6)是否每科都有固定的糾錯(cuò)本.()討論與交流我們?cè)鯓硬拍芴岣邔W(xué)習(xí)成績？清華才子談高效學(xué)習(xí)一、每天保證充足睡眠二、學(xué)習(xí)要全神貫注三、堅(jiān)持每天體育鍛煉四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。六、注意積累和整理資料(1)聯(lián)想記憶法：以下重大歷史事件相隔十年，記住其中的一個(gè)就可以聯(lián)想起其他的事件。辛亥革命發(fā)生在1911年、中國共產(chǎn)黨誕生于1921年、日本侵華的“九一八”事變發(fā)生在1931年、皖南事變發(fā)生在1941年。(2)口訣記憶法：比如二十四節(jié)氣可以編成下面幾句話，“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬寒更寒?！?/p>

科學(xué)的記憶方法是提高記憶力的促進(jìn)劑。

(5)諧音記憶法：諧音也可以將無意義的材料變得生動(dòng)活潑有意義。比如我們大家熟知的圓周率的諧音口訣：“山顛一寺一壺酒，爾樂勿殺我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂！”(3)比較記憶法：英文單詞dusk、evening、night都是表示“晚上”，但具體的時(shí)間段又有不同。Dusk表示“傍晚”，evening表示“晚上”，night表示“夜里”。(4)特征記憶法：富士山的高度12365英尺，這個(gè)數(shù)字是有特點(diǎn)的：一年12個(gè)月，365天。自我評(píng)價(jià)吾日三省吾身，則智明而行無過矣！1、今天，我充分利用時(shí)間了嗎？2、今天，我上課積極動(dòng)腦了嗎？3、今天，我作業(yè)獨(dú)立完成了嗎？4、今天，我的班級(jí)任務(wù)認(rèn)真