【短視頻視域下S師范學(xué)院大學(xué)生閑暇時間利用情況調(diào)研探析報告（定量論文）14000字】

短視頻視域下S師范學(xué)院大學(xué)生閑暇時間利用情況調(diào)研分析報告目錄TOC\o"1-2"\h\u13710短視頻視域下S師范學(xué)院大學(xué)生閑暇時間利用情況調(diào)研分析報告 18162一、前言 24912二、相關(guān)概念界定 230422（一）短視頻 221986（二）閑暇時間 34789（三）閑暇時間利用 39861三、大學(xué)生利用閑暇時間的必要性 317327四、短視頻視域下S師范學(xué)院大學(xué)生閑暇時間的利用情況 431761（一）調(diào)查對象基本情況 45692（二）大學(xué)生閑暇時間利用情況 525850（三）大學(xué)生閑暇時間使用短視頻情況 611120（四）短視頻對大學(xué)生閑暇時間利用的影響 924749（五）大學(xué)生對閑暇時間的認(rèn)知程度 101289（六）外界對大學(xué)生閑暇時間利用的情況分析 1129163（七）大學(xué)生對自己閑暇時間利用的評價 1227350五、短視頻視域下大學(xué)生閑暇時間利用存在的問題 126416（一）大學(xué)生對閑暇時間的計劃不夠完善 1231846（二）短視頻內(nèi)容豐富，影響大學(xué)生的思想 127560（三）自控能力較低，消耗閑暇時間 1322818六、短視頻視域下大學(xué)生閑暇時間利用存在問題的原因 1320531、大學(xué)生自我的閑暇意識不強，也缺乏相關(guān)引導(dǎo) 13231002、大學(xué)生價值觀尚未完善，思想容易受到影響 14315283、大學(xué)生對短視頻的依賴程度高 15299804、傳統(tǒng)觀念影響大學(xué)生對閑暇時間的看法 1518116七、短視頻視域下提高S師范學(xué)院大學(xué)生閑暇時間利用的措施 16210431、提高大學(xué)生閑暇時間利用的意識和能力 16127692、高校加強對大學(xué)生的閑暇教育 17172403、利用短視頻提高大學(xué)生的閑暇時間利用率 186692五、結(jié)語 1824091六、參考文獻 19摘要：如今，“短視頻”已經(jīng)成為當(dāng)代的一個重要名詞，基本上使用智能手機的人都會瀏覽短視頻，在高校當(dāng)中使用各種短視頻APP也較為盛行，對大學(xué)生來說，這一方面有一定的積極意義，但從另一方面來說也產(chǎn)生了一定消極的影響。眾所周知，合理有效地利用閑暇時間對于每個人來說都是意義非凡的，對于大學(xué)生來說，更是尤為重要。大學(xué)生作為國家繁榮昌盛不可或缺的人才，作為即將步入社會的青年，為了提高自身各方面的能力，也為了適應(yīng)國家發(fā)展對人才的需要，要不斷提升自我，而自我的提升大多是在大學(xué)期間通過閑暇時間的磨練逐漸積累起來的。本文通過問卷調(diào)查法對S師范學(xué)院學(xué)生關(guān)于在短視頻視域下閑暇時間的利用情況進行了調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生在閑暇時間利用方面存在一定的問題。因此，基于短視頻視角研究大學(xué)生對于閑暇時間的利用情況，分析存在問題原因，并進行可行性分析，借以提高大學(xué)生的閑暇時間利用意識。關(guān)鍵詞：短視頻、大學(xué)生、閑暇時間、閑暇時間利用前言隨著時代和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機械化逐漸代替手工化，使得人們有越來越多的閑暇時間。對于大學(xué)生來說，也有較豐富的閑暇時間。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的閑暇時間還是比較豐富的，例如有課余時間、周末以及節(jié)假日的閑暇時間等等……但是部分大學(xué)生卻沒有意識到閑暇時間的重要性，很多大學(xué)生普遍認(rèn)為閑暇時間是用來修休息的，是可以盡情用來玩樂的，雖然也有一些大學(xué)生意識到了閑暇時間的重要性，但他們卻沒有真正利用好閑暇時間，缺少對閑暇時間的合理安排。加之在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代下，近幾年來，被大學(xué)生頻繁下載的短視頻APP，例如抖音、快手、微博等，這些APP中的短視頻以其多樣的內(nèi)容、有趣的特點和配音吸引大學(xué)生的眼球，這一方面有對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有一定的促進作用，他們可以利用手機來查閱資料，搜索與專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)效率，但另一方面也存在一些消極影響，大學(xué)生的心智還處于逐漸發(fā)展的階段，由于自我控制能力以及社會閱歷的不豐富，會長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致他們把時間浪費在刷短視頻上，嚴(yán)重忽視了對閑暇時間的有效利用。對于大學(xué)生來說，閑暇時間無疑是提高自己的良好時機，閑暇時間不是讓大學(xué)生用來虛度浪費的，大學(xué)生除了每天的吃飯、上課睡覺時間之外，還需要利用好自己的閑暇時間，多看一些有用書籍、參加一些有意義的實踐活動，從而發(fā)展特長，提升自己各方面的能力，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的人才。二、相關(guān)概念界定（一）短視頻“短視頻”顧名思義短片視頻，是指在互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺（如手機、i派、電腦）上傳播和播放的、適合在移動狀態(tài)下觀看的視頻內(nèi)容，一般有幾秒到幾分鐘不等。短視頻內(nèi)容豐富多樣，一般來說，主要有知識學(xué)習(xí)類、軍事時政類、娛樂明星類、旅游風(fēng)景類、體育運動類、美食文化類、影視音頻類等。短視頻的制作非常簡單，只要有文案以及視頻，把二者結(jié)合便可以制作成一個視頻，也因為其制作成本低、內(nèi)容有趣豐富等吸引了眾多人的眼球，截至2020年12月，中國短視頻用戶規(guī)模為8.73億，較2020年3月增長1.00億，占網(wǎng)民整體的88.3%?！?】（二）閑暇時間“閑暇時間”也可以稱為業(yè)余時間、“自由時間”，是指人們在勞動和生活必須時間以外所剩余的那部分可以自由支配的消費生活時間。馬克思認(rèn)為“閑暇時間”是指可為所有人提供可充分發(fā)展創(chuàng)造的生產(chǎn)力與再生產(chǎn)的時間，也可為社會及廣大社會群體成員帶來財富和實現(xiàn)自我全面發(fā)展的價值的時間?！?】閑暇時間在本文中所指的是S師范學(xué)院學(xué)生除去吃飯、睡覺以及課程上安排的上課時間和必要的學(xué)習(xí)時間之外的可以自由支配的時間。（三）閑暇時間利用閑暇時間對于每個人來說都是一種有意義的而且是一種有限的資源，時間是不會停留的，相反是會不斷流逝的，每一天的閑暇時間都只是相對于那一天來說，只對于那天有意義，我們不能強迫那一天的閑暇時間停留，而要在有限的閑暇時間內(nèi)，盡情利用好，可以根據(jù)自己的實際需要，參與由到各種活動中，也可以根據(jù)自己的興趣愛好，參與自己感興趣的活動，從而豐富自己的精神世界，提升自我。閑暇時間對于大學(xué)生來說，也就是除去課程時間安排以及必要的吃飯休息時間以外的所有時間，是他們在大學(xué)生活期間可以自由支配的一切時間，相對于社會中其他群體而言，大學(xué)生是具有閑暇時間最多的一類群體，他們可以根據(jù)自己的興趣愛好以及自我發(fā)展需求來盡可能地利用好閑暇時間。三、大學(xué)生利用閑暇時間的必要性古希臘哲學(xué)家、教育家蘇格拉底曾說過：我認(rèn)為閑暇是所有財富中最美好的財富。愛因斯坦也曾說過：人的差異在于業(yè)余時間。由此可見，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，要學(xué)會充分利用好自己的閑暇時間。對于大學(xué)生來說，他們有豐富的閑暇時間，包括課余時間以及節(jié)假日可以自由支配的時間。因此，可以利用閑暇時間來對自己的專業(yè)知識進行補充，通過各種方式來獲取更多的專業(yè)知識，主動進行學(xué)習(xí)，增長專業(yè)技能。除此之外，還可以利用在校期間的課余時間參加自己感興趣的社團和各種文化娛樂活動，從而豐富自己的業(yè)余生活，結(jié)交一些志同道合的同伴。同時，還可以利用充裕的周末、節(jié)假日以及寒暑假積極地參與一些實踐活動，鍛煉自己。大學(xué)四年的生活也許就是大學(xué)生最后的學(xué)生生活，同時對他們來說也是一段很寶貴的時間。相對于小學(xué)、中學(xué)而言，進入到大學(xué)意味著進入自己管理自己、自己對自己負(fù)責(zé)的階段，不會再有中學(xué)時代老師跟在身旁催促學(xué)習(xí)，一切的學(xué)習(xí)活動都需要依靠自己的自覺。大學(xué)四年對于一個人的成長來說不是一無是處的，經(jīng)過大學(xué)四年的洗禮，有的人可以茁壯成長，發(fā)展成社會需要的人才，而有的人可能直到畢業(yè)都還是沒有明顯的進步，形成這兩種鮮明對比的原因多半是是否積極有效利用了閑暇時間。閑暇時間無疑是提高大學(xué)生自我的良好時機，大學(xué)生所要學(xué)習(xí)的不僅僅是課本知識那么簡單，課堂上學(xué)習(xí)到的知識只是大學(xué)學(xué)習(xí)的一個部分，更重要的是以知識為基礎(chǔ)，在掌握理論的基礎(chǔ)之上注重實踐，利用好閑暇時間，在閑暇時多看一些有用書籍、參加一些有意義的實踐活動，從而發(fā)展特長，提升自己各方面的能力，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的人才。大學(xué)生作為即將步入社會的青年，為了提高自身的能力，能夠正確使用短視頻從而形成積極的價值觀，應(yīng)該合理利用好閑暇時間。四、短視頻視域下S師范學(xué)院大學(xué)生閑暇時間的利用情況本文通過問卷調(diào)查法來調(diào)查短視頻視域下S師范學(xué)院學(xué)生閑暇時間的利用情況，通過問卷星測評平臺來進行調(diào)查。（一）調(diào)查對象基本情況根據(jù)網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，本文問卷有效填寫人數(shù)為150，其中男生為60人，占總?cè)藬?shù)的40%,女生為90人，占總體人數(shù)的60%;大一32人，占樣本總體的21.33%，大二39人，占樣本總體的26%，大三32人，占樣本總體的21.33%，大四47人，占樣本總體的31.33%。由于本校的男女比例不平衡，因此導(dǎo)致本文卷的男生和女生人數(shù)有一定的相差，但在年級分布上比較均衡，具體情況如下：樣本數(shù)百分比（%）性別男6040%女9060%年級大一3221.33%大二3926%大三3221.33%大四4731.33%表1問卷調(diào)查對象基本信息（二）大學(xué)生閑暇時間利用情況1、平均每天的閑暇時間較多。閑暇時間是提高大學(xué)生自我發(fā)展的時間，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)（見圖1），大學(xué)生的閑暇時間還是比較多的。其中平均每天的閑暇時間在2小時以內(nèi)的占11.33%，2-4小時的占44%，4-6小時的占32.67%，6小時以上的占12%，其時間范圍主要在2-6小時，一共所占的比例有76.67%。由此可見，對于我校大學(xué)生來說還是有比較豐富的閑暇時間可以利用。圖1大學(xué)生平均每天的閑暇時間2、閑暇活動方式多樣化。在擁有較多閑暇時間的情況下，大學(xué)生可以利用這些時間來進行各種活動，為了了解大學(xué)生如何使用閑暇時間，根據(jù)“你平時怎樣度過自己的閑暇時間”一題的數(shù)據(jù)結(jié)果可知（見圖2）：大學(xué)生在閑暇時間主要參與的活動有學(xué)習(xí)，參加實踐活動和體育活動，刷短視頻，玩游戲等，這些所占的比例較高，基本都超過一半，還有兼職、外出旅游以及其他活動，但這些所占的比例較低。由此可見，大學(xué)生閑暇時間的使用方式還是比較豐富多彩的，但其中看短視頻所占的比例是最高的，可見絕大多數(shù)的大學(xué)生花費閑暇時間去看視頻，所以說，刷短視頻對于大學(xué)生閑暇時間的利用還有存在一定的影響。圖2你平時怎樣度過自己的閑暇時間3、大學(xué)生對于閑暇時間計劃不完善。利用好閑暇時間無疑是必要的，那么能利用好的前提就是要有計劃，正如俗話所說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示（如圖3），在“你對自己閑暇時間的利用是否有既定計劃”這一題中，有詳細(xì)計劃的占總樣本的10%，有簡單計劃的占總樣本的44.67%，計劃時有時無的占總樣本的39.33%，完全沒有計劃僅占總樣本的6%。由此可見，我校大學(xué)生對于閑暇時間雖然有計劃，但大多數(shù)人的計劃只是簡單的，時有時無的，僅有小部分的大學(xué)生對于閑暇時間有詳細(xì)計劃。圖3你對閑暇時間的利用是否有既定計劃（三）大學(xué)生閑暇時間使用短視頻情況1、大學(xué)生閑暇時間瀏覽短視頻占有較大比重。當(dāng)今時代科技迅速發(fā)展，隨著移動數(shù)據(jù)時代以及5G時代的到來，基本上人手一部智能手機，并且可以隨時在移動互聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下瀏覽各種短視頻。據(jù)本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在閑暇時間瀏覽短視頻的情況為（見表2）：2小時以下的占46%,2-4小時占42%,4-6小時占10.67%，6小時以上占1.33%。根據(jù)上述圖1的數(shù)據(jù)結(jié)果可知大學(xué)生的閑暇時間大多分布在2-6小時，而在閑暇時間瀏覽短視頻的時間大多分布在2-4小時，基本上占了整個閑暇時間的三分之一將近有一半的時間，這是不合理的，雖然短視頻是當(dāng)代的一個重要的不可或缺的名詞，也是一個對于人們來說重要的存在，但還是有必要重視閑暇時間的有效利用。表2你在閑暇時間平均每天刷短視頻的情況樣本數(shù)百分比（%）2小時以下6946%2-4小時6342%4-6小時1610.67%6小時以上21.33%2、大學(xué)生安裝過多個短視頻軟件。在下載安裝過哪些短視頻APP的數(shù)據(jù)調(diào)查中（如圖4），結(jié)果顯示：抖音、西瓜視頻、快手、嗶哩嗶哩、微博等短視頻APP大學(xué)生基本上都有下載安裝，除此之外，還有其他的APP，例如我們所知的微視、火山視頻等。可見大學(xué)生對于各種短視頻APP都有所了解，也由此可見，大學(xué)生手機中不止安裝有一個短視頻軟件，有的甚至有多個，所以說，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)短視頻的依賴程度比較高。圖4你安裝過哪些短視頻APP3、瀏覽的短視頻內(nèi)容豐富。人們可以在短視頻平臺上發(fā)布自己的日常，也可以觀看別人的日常，還可以看各種各樣的視頻，短視頻作為人人共享視頻的平臺，里面的內(nèi)容形形色色，包含了各個領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，在“你主要看哪一類的短視頻”一題的數(shù)據(jù)結(jié)果中（如圖5所示），大學(xué)生主要看的視頻內(nèi)容包涵知識學(xué)習(xí)、軍事時政、明星娛樂、旅游風(fēng)景、體育運動、美食吃播以及影音視頻等，其中影音視頻占最大的比例，為73.33%；其次是娛樂明星，占有70.67%；接著是美食吃播，所占比例為63.33%；接著才到知識學(xué)習(xí)類，占有60%的比例；還有旅游風(fēng)景、軍事時政、體育運動等，分別占有54%、50.67%、46.67%。由此可見，大學(xué)生瀏覽的短視頻內(nèi)容涵蓋了各個方面，但與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容卻排到將近第三的位置，所以說，大學(xué)生瀏覽短視頻的主要目的是為了消遣娛樂，而不是學(xué)習(xí)。圖5你主要看哪一類的短視頻4、大學(xué)生的自控能力有待提高。瀏覽短視頻，當(dāng)下是一個流行的趨勢，大學(xué)生可以看短視頻，但是要學(xué)會控制時間，適當(dāng)?shù)赜^看而不是沉迷于其中，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)（如表3）選擇能控制自己刷短視頻時間的大學(xué)生僅有34人，占總樣本的22.67%；而有52人選擇不能控制，占總樣本的34.67%；還有64個人選擇視情況而定，占總樣本的42.67%。基于此，我們可以知道將近有三分之一的大學(xué)生對于自己瀏覽短視頻是完全沒有自制力的，也有大多數(shù)的大學(xué)生不能絕對的控制自己，而僅僅有少部分的大學(xué)生是有自控力的，所以說，在短視頻瀏覽上，大學(xué)生的自控能力較弱。樣本數(shù)百分比（%）能3422.67%不能5234.67%視情況而定6442.67%表3你能控制自己看短視頻的時間嗎5、短視頻會對大學(xué)生的閑暇計劃有影響。由于大學(xué)生對于短視頻沒有很強的自控力，因此，如果大學(xué)生長時間的瀏覽短視頻沉迷于其中，也就可能會對原有的閑暇計劃有所影響。在“刷短視頻是否會影響你對閑暇時間利用的安排”這一題中，根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知（見圖6）：有30.5%的大學(xué)生認(rèn)為沉迷于短視頻經(jīng)常會影響他們原有的計劃；有61.7%的大學(xué)生說偶爾會影響到他們的計劃；而僅有7.8%的大學(xué)生選擇不會對原計劃有影響。所以說，短視頻會對大學(xué)生的閑暇時間安排造成一定的破壞。圖6刷短視頻是否會影響你對閑暇時間利用的安排（四）短視頻對大學(xué)生閑暇時間利用的影響眾所周知，手機對于人們來說是存在利弊兩方面的影響，而短視頻作為手機發(fā)展而衍生的新產(chǎn)物，對于人們來說也是有利弊兩方面的影響，為了了解短視頻對大學(xué)生有哪些影響，本文問卷中設(shè)計了“短視頻對你產(chǎn)生了哪些不良影響”、“你認(rèn)為在閑暇時間刷段視頻有什么好處”兩題。調(diào)查結(jié)果如下（見圖6、圖7）：在“短視頻對你產(chǎn)生了哪些不良影響”一題中，占最高比例的是浪費時間，為77.33%；其次是影響學(xué)習(xí)以及耽誤計劃，都占有6.33%的比例；最后是影響情緒，占有59.33%。根據(jù)“你認(rèn)為在閑暇時間刷段視頻有什么好處”的調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，大學(xué)生普遍認(rèn)同閑暇時間瀏覽短視頻能夠減輕壓力、愉悅身心，這一選項占的比例最高，有84.67%；獲得額外知識占有69.33%；學(xué)會生活小技能占61.33%；能夠在無聊時帶來樂趣占78%。根據(jù)這兩個題目的數(shù)據(jù)結(jié)果，可知大學(xué)生瀏覽短視頻對他們來說并不是沒有意義，他們也可以從中收獲到日常生活中或者課堂教學(xué)上學(xué)不到知識和技能。但是與此同時，也存在有一定的消極作用，比如根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果，我們可以了解到看短視頻對大學(xué)生最大的影響還是浪費時間，這是在消耗大學(xué)生的閑暇時間，同時，由于用太多的時間浪費在短視頻上，也因此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利的影響。因此，不能只看到“短視頻”這一事物存在的積極方面，同時也要了解其存在的消極影響，從而尋找方法與技能去克服這個消極影響，使短視頻對大學(xué)生的作用發(fā)揮到更好的效果。圖7短視頻對你產(chǎn)生了哪些不良影響圖8在閑暇時間刷段視頻有什么好處（五）大學(xué)生對閑暇時間的認(rèn)知程度為了了解大學(xué)生對于“閑暇時間”的認(rèn)知情況，本文問卷中設(shè)計了相關(guān)問題，目的是為了讓大學(xué)生充分認(rèn)知到閑暇時間的重要性，并對自己的閑暇時間給予足夠的重視。據(jù)表4可知，大學(xué)生對于“閑暇時間”的重要程度中選擇“重要”的占有62.67%的比例，“一般”的占有35.33%的比例，認(rèn)為不值那個要的僅占有2%的比例。由此可見，大學(xué)生在本質(zhì)認(rèn)識上對于“閑暇時間”的認(rèn)識還是比較正面的，所持有的態(tài)度基本上都是正確的，僅有極個別的大學(xué)生不認(rèn)同閑暇時間的意義，但也從結(jié)果中我們可以知道大學(xué)生雖然意識到了閑暇時間的重要作用，但在行動上卻沒有做到相對的平衡，還是有浪費閑暇時間的現(xiàn)象。表4你認(rèn)為閑暇時間的重要程度樣本數(shù)百分比（%）重要9462.67%一般5335.33%不重要32%通過表5的數(shù)據(jù)，我們可以知道在“關(guān)于閑暇時間對提高自身意義的了解情況”這一題中，26%的大學(xué)生了解閑暇時間利用與提高自身各方面的能力有重要關(guān)系，62.67%的大學(xué)生對于此只有一般了解，還有11.33%的大學(xué)生選擇不太了解。隨意總的來說，多數(shù)大學(xué)生不了解就閑暇時間的真正的積極意義與作用，這對于他們大學(xué)四年期間的成長成才是極其不利的。樣本數(shù)百分比（%）一般了解9462.67%了解3926%不太了解1711.33%表5關(guān)于閑暇時間對提高自身意義的了解情況（六）外界對大學(xué)生閑暇時間利用的情況分析大學(xué)生利用好自己的閑暇時間對于個體的全面發(fā)展具有重要的作用，而利用好閑暇時間不僅需要個體內(nèi)在的努力，除此之外，還需要外界力量（如教師、家長、學(xué)校）的推動。據(jù)圖9可知，關(guān)于“父母、老師對你的閑暇時間活動是否有指導(dǎo)”中，在總樣本中選擇“從不”的占有35.33%的比例，選擇“偶爾”的占有58.67%的比例，選擇“經(jīng)常”地占有6%的比例。所以說，老師和父母也缺乏對大學(xué)學(xué)生進行這方面的輔導(dǎo)與幫助，不能對他們的閑暇時間利用做到指引的作用，是的大學(xué)生的閑暇時間利用存在有一些問題。圖9父母、老師對你的閑暇時間活動是否有指導(dǎo)除此之外，學(xué)校在大學(xué)生閑暇活動的知道的方面也存在一定不足之處，根據(jù)表6的數(shù)據(jù)結(jié)果可知，73.33%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校沒有開設(shè)與閑暇時間活動相關(guān)的課程，讓他們產(chǎn)生這種想法意識因為學(xué)校沒有相關(guān)課程，二是即使有相關(guān)的課程，可能相關(guān)教師不夠重視，導(dǎo)致大學(xué)生對此沒有很大的印象。同時，在問到“學(xué)校的閑暇時間活動場所是否能滿足你的需要”時（見表7），18.67%的大學(xué)生認(rèn)為“不能”滿足，還有547.33%的大學(xué)生認(rèn)為“基本能”滿足，由此可見，學(xué)校當(dāng)中的有關(guān)閑暇活動的設(shè)備還是需要有所提升，從而為大學(xué)生更好的利用閑暇時間做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備，讓他們能夠有效地利用好閑暇時間。表6學(xué)校是否開設(shè)有關(guān)閑暇時間利用的課程樣本數(shù)百分比（%）有4026.67%沒有11073.33%表7學(xué)校的閑暇時間活動場所是否能滿足你的需要樣本數(shù)百分比（%）能3624%基本能8657.33%不能2818.67%（七）大學(xué)生對自己閑暇時間利用的評價為了了解大學(xué)生對于自己的閑暇時間利用的滿意程度，本文問卷設(shè)計了“你對自己閑暇時間的利用如何評價”，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示（見圖10）：有34%的大學(xué)生對于自己的閑暇時間持“滿意”的態(tài)度；僅有8%的大學(xué)生選擇“非常滿意”；而有51.33%的認(rèn)為“一般”；除此之外還有6.67%的大學(xué)生對于自己的閑暇時間利用感到不滿意。由此可見，多數(shù)大學(xué)生對于自己的閑暇時間利用持滿意的態(tài)度，而據(jù)以上所有的調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生的閑暇時間利用相對來說還是存在有一定的問題，需要進一步提升。總之，綜合以上調(diào)查結(jié)果分析，短視頻時代下，大學(xué)生的閑暇時間利用率并不是達(dá)到很好的程度，還是有存在一些問題。五、短視頻視域下大學(xué)生閑暇時間利用存在的問題（一）大學(xué)生對閑暇時間的計劃不夠完善根據(jù)本文的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于閑暇時間如何有效利用好并不是很了解，有的大學(xué)生對閑暇時間只有簡單的計劃或者是可有可無的計劃，僅僅有少部分的大學(xué)生能夠很好地規(guī)劃好閑暇時間并能夠有效利用好，甚至還有的大學(xué)生存在有對閑暇時間完全沒有計劃狀態(tài)，就這一方面來說，存在有較大的問題。但是大學(xué)生雖然對閑暇時間有相關(guān)的計劃，但有時會因為過渡沉迷于短視頻而浪費時間，而打亂了自己原本的變化，有的甚至將原有計劃置之不理，只有極少數(shù)的大學(xué)生能夠控制住短視頻的誘惑而不被影響。（二）短視頻內(nèi)容豐富，影響大學(xué)生的思想眾所周知，短視頻包含許多方面的內(nèi)容，對于大學(xué)生有利也有弊，大學(xué)生可以利用短視頻當(dāng)中積極有益的內(nèi)容來擴大知識面，開拓視野；同時也可以用來查閱與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，增長自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。但是，短視頻當(dāng)中也有消極不健康的內(nèi)容，由于大學(xué)生思想還不夠成熟，在刷短視頻時會有一些不健康的內(nèi)容出現(xiàn)，從而影響大學(xué)生的思想和行為。大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價值觀不斷形成完善的重要階段，他們的思想觀念尚未足夠成熟，在看到別人的穿名牌、開豪車、住別墅等類似的內(nèi)容時，難免會耳濡目染，影響思想。例如有些意志力薄弱的大學(xué)生在短視頻平臺上看到可能就會產(chǎn)生自卑心理，有的甚至?xí)つ康呐时?，去追求一些不在自己?jīng)濟承受能力范圍內(nèi)的物品，產(chǎn)生一些消極思想。（三）自控能力較低，消耗閑暇時間一個成功的人一定會對自己有高于常人的要求，能夠在奮斗路上抵制各種誘惑，不被周圍的事物影響到自己的方向和目標(biāo)。對于大學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)和發(fā)展自我、提升自我的道路上，困難、誘惑是很多的，比如“手機”、“短視頻”等這些都是會對他們產(chǎn)生一定的誘惑，但是只要有足夠的自制力就能夠克服。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的大學(xué)生在閑暇時間瀏覽短視頻花費有2-4小時，而且有的大學(xué)生對于短視頻的自我控制能力還不是很高，由于意志不夠堅定，他們不能控制瀏覽短視頻的時間，有的大學(xué)生還需要根據(jù)實際情況來控制自己看短視頻的時間。大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間給了大學(xué)生很大程度上的時間和空間自由，供他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)展興趣愛好。但是很多的大學(xué)生在閑暇時間時過渡沉迷于短視頻，有的甚至占據(jù)了他們閑暇時間的一大半，從而也影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活。也正是因為沒有足夠的自控能力，有的大學(xué)生不僅在閑暇時間刷短視頻、玩游戲，甚至在課堂時間都忍不住拿起手機來玩，經(jīng)過這樣長時間的不專心學(xué)習(xí)，造成的后果就是嚴(yán)重浪費了課堂時間以及閑暇時間，不利于自我的進步發(fā)展。六、短視頻視域下大學(xué)生閑暇時間利用存在問題的原因閑暇時間對于大學(xué)生來說，其積極作用是不容置疑的，大學(xué)生有非常充裕的閑暇時間，在閑暇時間的休閑活動也是呈現(xiàn)多樣的趨勢，但是由于一些主觀與客觀因素的存在，使得大學(xué)生對于自己的閑暇時間沒有進行充分的利用。大學(xué)生自我的閑暇意識不強，也缺乏相關(guān)引導(dǎo)根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前，大學(xué)生的潛意識里面意識到了閑暇時間的重要性，在閑暇時間也做了一些有意義的事情。但是，閑暇時間的深層次作用他們并沒有真正認(rèn)識到，閑暇時間對自己愉悅身心、陶冶情操、強身健體以及發(fā)展個性、發(fā)展才能等方面的作用他們并沒有體會到。有相當(dāng)一部分的大學(xué)生閑暇時間利用意識不強，閑暇時間對他們來說都是比較久閑散的，對于這一部分時間，他們基本上都是隨心所欲，心血來潮想做什么就做什么，完全沒有計劃，也沒有安排。有的大學(xué)生甚至對于自己大學(xué)四年都沒有做過計劃，大學(xué)四年的閑暇時間都比較隨意和臨時。與此同時，大學(xué)生閑暇意識不強，對自己的閑暇時間的沒有做出很好的計劃，缺乏自主管理，究其原因，大多可能是他們對自己的未來沒有方向，沒有樹立好自己的人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有動力，從而也就沒有計劃。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生缺乏對閑暇時間的計劃，對閑暇時間沒有足夠利用好，不僅僅是自己內(nèi)部存在有一定的原因，父母、老師、學(xué)校也對此有影響。首先，父母、老師缺乏對他們的閑暇教育，沒有讓他們從小培養(yǎng)正確的閑暇意識，平時對于大學(xué)生的閑暇活動也沒有做到很好的指導(dǎo)。其次是學(xué)校，學(xué)校沒有開設(shè)相關(guān)的閑暇時間利用課程，大學(xué)生不能及時從學(xué)校課程中了解到相關(guān)知識和技能，因此，家長、老師以及學(xué)校要加強對大學(xué)生的閑暇教育，指導(dǎo)他們的閑暇活動，提高他們的閑暇時間利用率。大學(xué)生價值觀尚未完善，思想容易受到影響“大學(xué)生”顧名思義就是還處于生活在學(xué)校當(dāng)中的學(xué)生，也正是由于他們還處于學(xué)生時代，沒有真正步入社會，對社會的了解程度還不是很高，缺乏社會經(jīng)驗，辨別能力不足，因此對于短視頻中出現(xiàn)的不健康的內(nèi)容，會對他們的思想容易受到影響。首先，由于大學(xué)生所掌握的理論知識還不夠扎實，他們沒有像他們的導(dǎo)師那樣對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的事物進行辯證的看待，也沒有長輩那般了解社會，他們對于新事物只會看其表面，而不能深層次的認(rèn)識和理解，也正是由于缺乏社會經(jīng)驗，對于短視頻當(dāng)中隱含的一些會對他們的思想產(chǎn)生消極影響的內(nèi)容往往意識不到，也很難進行深層次的挖掘，久而久之，由于他們長時間接收這些內(nèi)容的錯誤引導(dǎo)，從而導(dǎo)致他們的世界觀、人生觀、價值觀會受到影響，影響正確價值觀的形成。其次，由于大學(xué)生涉世未深，對外界的了解比較少，思想也比較的單純，思維方式簡單。加之短視頻的傳播方式是一個視頻接著下一個視頻，讓大學(xué)生的思想在短時間內(nèi)接受到大量的信息，而這些大多是無用的、沒有記憶點的內(nèi)容，從而影響他們的思想，會使得他們在這樣的大環(huán)境下迷失真實的自我。有些博主甚至借助短視頻的傳播速度以及視覺效果，為了提高自己視頻的點擊量，對一些社會熱點問題進行主觀方面的認(rèn)識后進行上傳，夸大事件的背景或者內(nèi)容而不是記錄真正的事實，短視頻泛娛樂化的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，使得部分大學(xué)生的思想陷入泛娛樂化的泥潭中，思想失衡導(dǎo)致錯誤行為的發(fā)生。因此，由于大學(xué)生的思想容易受到網(wǎng)絡(luò)短視頻的影響，這些短視頻吸引著大學(xué)生的眼球，使得他們忽視了對閑暇時間的利用。大學(xué)生對短視頻的依賴程度高短視頻對于當(dāng)下的大部分人們來說，已經(jīng)成為一個必需品，他們可以在短視頻平臺獲得精神需要，也可以在短視頻平臺分享自己的生活。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，但自制力又不強，因此決定了他們是對網(wǎng)絡(luò)短視頻的依賴程度比較高的群體。一方面，由于現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的多樣化，很多的學(xué)習(xí)資料都是可以在網(wǎng)絡(luò)上進行查閱，也就使得大學(xué)生會花更多的閑暇時間在網(wǎng)絡(luò)短視頻上，以滿足學(xué)習(xí)需要。另一方面，大學(xué)生活是豐富多彩的，但也有讓大學(xué)生感到壓力的時候，大學(xué)生是一個特殊的群體，他們的情緒需要宣泄，他們的成長同樣也需要得其他人的認(rèn)同，但他們往往在現(xiàn)實生活中得不到相應(yīng)的滿足。由于網(wǎng)絡(luò)具有互動性、便捷性、隱匿性的特點，給了大學(xué)生展現(xiàn)自我的機會，在網(wǎng)絡(luò)世界中，他們可以盡情的展現(xiàn)自己，通過玩游戲、看視頻等等方式讓自己活得成就感和自尊感。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)短視頻的依賴性強不僅表現(xiàn)在花費很多閑暇時間在短視頻上，而且還有的大學(xué)生手機里不僅僅只有一個短視頻軟件，可能有兩個甚至是多個，而他們對此有依賴性后，就會沉迷于其中而浪費、消耗了閑暇時間。傳統(tǒng)觀念影響大學(xué)生對閑暇時間的看法其實，結(jié)合中國社會發(fā)展背景以及傳統(tǒng)思想，我們也可以知道，大學(xué)生對于閑暇時間的利用率不夠高有一些原因是也是受傳統(tǒng)思想的影響?！伴e暇”、“閑暇思想”早在我國春秋戰(zhàn)國時期就已出現(xiàn)，但是由于人們在談到“閑暇”等與“休閑”相關(guān)的詞語或者觀念時，往往把它與“閑散”、“懶惰”、“松懈”等聯(lián)系在一起，在此思想的長期影響下，我們大多數(shù)人對于“閑暇”的真正含義，或者對這一概念理解得不是很深刻。因此，也就使得大學(xué)生在閑暇時間時自然而然地會聯(lián)系到吃喝玩樂，認(rèn)為這些時間就是用來娛樂的，殊不知閑暇時間更是用來提升自己的重要機會。七、短視頻視域下提高S師范學(xué)院大學(xué)生閑暇時間利用的措施當(dāng)今，在短視頻快速發(fā)展的背景之下，大學(xué)生對于先閑暇時間的利用是存在一定問題的，同時對于大學(xué)生而言，科學(xué)利用、合理規(guī)劃好閑暇時間，可以有效地提高自己的能力。因此，為了提高大學(xué)生的閑暇時間利用率，必須提出一些解決措施。提高大學(xué)生閑暇時間利用的意識和能力對于當(dāng)代大學(xué)生來說，他們在大學(xué)之前的的學(xué)習(xí)生活大多都是在父母以及老師的催促下完成的，在學(xué)校時，教師跟在身旁指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，回到家時，父母催促他們盡快完成作業(yè)。在這樣長期督促的方式下，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ月珊妥晕壹s束，也因此，他們的自我管理能力相對比較弱。我們常說，思想引導(dǎo)行動，知是行之始，因此，大學(xué)生只有培養(yǎng)了正確的閑暇意識，才能更好地、正確的利用好閑暇時間。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)繁榮發(fā)展的時代，更在短視頻快速傳播的時代，對于大學(xué)生來說，他們應(yīng)該提高自己的閑暇意識，并且提高對閑暇時間的利用率，認(rèn)識到閑暇時間對他們的重要性。首先，父母們、老師、長輩需要把閑暇時間的概念清晰正確的傳輸給大學(xué)生，讓他們充分認(rèn)識到什么是閑暇時間，閑暇時間對他們的成長和發(fā)展有何意義。時間總是在我們不經(jīng)意間悄然飛逝，不留一絲痕跡，因此大學(xué)生不僅需要了解閑暇時間的概念，并且在此過程中，還要讓他們形成良好的時間觀念，了解閑暇時間是一去不復(fù)返的，只要錯過了就在也沒有重來的機會。其次，疏通的目的是為了更好的引導(dǎo)，在大學(xué)生正確認(rèn)識到閑暇時間的重要性后，需要引導(dǎo)他們充分利用好這些閑暇時間。一是積極參加健康有意義學(xué)校社團活動以及實踐活動；二是在閑暇時間積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，身體是革命的本錢，只有擁有良好的身體情況，才能更好的投入到學(xué)習(xí)和生活中；三是要學(xué)會勞逸結(jié)合，雖然說閑暇時間對大學(xué)生來說有極大的重要性，但也不能一味的追求做各種事情，把閑暇時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，這樣的結(jié)果反而會使得大學(xué)生感到身心疲憊，要學(xué)會適當(dāng)?shù)睦瞄e暇時間來讓自己放假，得到放松，釋放壓力之后在生活上會顯得更舒心，同時在學(xué)業(yè)上也會有明顯的進步。第三，大學(xué)生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。有了目標(biāo)，也就有奮斗了方向，就不會在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中迷失自我，也不會將大量的閑暇時間浪費在短視頻上。大學(xué)生可以制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的興趣愛好、所學(xué)專業(yè)，結(jié)合個人潛在能力等方面做出合理的規(guī)劃，并按計劃持之以恒的去堅持，科學(xué)利用好閑暇時間，讓自己的閑暇時間有目的、有計劃、并且有自覺，而不是虛度。高校加強對大學(xué)生的閑暇教育大學(xué)生沉迷于短視頻，被短視頻里面各式各樣的內(nèi)容所吸引，忽視了對閑暇時間的有效利用，其中，有一部分原因在于學(xué)校以及教師，高校以及教師應(yīng)該重視對大學(xué)生的閑暇教育。學(xué)校是大學(xué)生活動的主要場所，學(xué)校也起著承擔(dān)教育的作用，因此，學(xué)校要做好本職工作，對大學(xué)生進行閑暇教育，讓大學(xué)生明白閑暇時間的意義，并且教會大學(xué)生如何利用好閑暇時間。一方面，學(xué)校要做好充足的準(zhǔn)備工作，提供給大學(xué)生有效利用閑暇時間的設(shè)施，比如圖書館、自習(xí)室、活動室、體育館以及健身房等，并定時維修以保證這些場所以及場所設(shè)備的正常使用，讓大學(xué)生在閑暇時間的活動需求能夠得到滿足，能夠有效利用好閑暇時間。另一方面，學(xué)校應(yīng)該注重有關(guān)于閑暇時間的校園文化建設(shè)，比如可以借助文化長廊、黑板報等設(shè)施來進行有關(guān)閑暇時間的宣傳；也可以組織學(xué)校宣傳部制作小冊子來向?qū)W生介紹閑暇時間，并且在小冊子中提供一些提高閑暇時間利用率的方法和技巧；除此之外，還可以進行與提高閑暇時間利用率相關(guān)的演講和競賽，號召學(xué)生積極參加，通過這些方式，逐漸提高大學(xué)生對于閑暇時間的利用。班主任與任課教師同樣對大學(xué)生的教育起著重要的作用。首先，作為教師，要提高自己的閑暇意識，只有教師有正確的閑暇意識，知道如何提高對閑暇時間的利用率，才能更好地將這些經(jīng)驗傳授給學(xué)生，起到言傳身教的作用。其次，教師可以研究與閑暇時間相關(guān)的課題，借鑒國內(nèi)經(jīng)驗，從中得出經(jīng)驗和方法，對于如何提高大學(xué)生的閑暇時間利用率提出自己的寶貴建議。第三，如有開設(shè)相關(guān)課程，教師應(yīng)該以新穎有趣的方式吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在課堂上真正得到收獲，如果沒有相關(guān)課程，教師應(yīng)該在課堂上積極主動地告訴學(xué)生閑暇時間的重要性，讓大學(xué)生真正認(rèn)識到閑暇時間可以提高自身各方面的能力與素質(zhì)，并積極主動的利用好閑暇時間。利用短視頻提高大學(xué)生的閑暇時間利用率短視頻具有多樣化、便捷性、互動性等特點，可以讓大學(xué)生在使用的過程中有較好的體驗感，并且短視頻可以隨時隨地的進行傳播，因此它對于大學(xué)生有很強的吸引力，會讓大學(xué)生沉迷于其中。因此，可以借助短視頻的這些特點，可以利用短視頻平臺來對大學(xué)生進行閑暇教育，把“閑暇時間”的概念深深的刻在他們的腦海中，提高他們對于閑暇時間的利用。首先，高?？梢酝ㄟ^自己原有的短視頻賬號，并號召學(xué)生積極關(guān)注本賬號，并且借助這一平臺發(fā)布一些閑暇時間的內(nèi)容，對大學(xué)生的閑暇生活進行指導(dǎo)與教育。同時也可以發(fā)一些積極正能量的視頻，例如學(xué)校當(dāng)中的感人事跡或者學(xué)校的勵志人物，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及榮譽證書等等，以這些優(yōu)秀學(xué)生代表的號召力和感染力來影響更多的學(xué)生，讓其他的大學(xué)生從他們的身上獲得積極向上的力量，受到鼓舞，得到啟發(fā)，從而培養(yǎng)高效的閑暇時間利用。其次，利用短視頻軟件即發(fā)即可查看的功能，學(xué)校、教師或者其他的在校大學(xué)生可以在短視頻平臺共同討論與探討如何有效的利用閑暇時間，發(fā)布者發(fā)布后，其他人可以借助短視頻APP中自帶的評論功能，在評論區(qū)發(fā)表自己的看法與建議，大學(xué)生可以在這些評論當(dāng)中尋找是否有適合自己的方法，并借此方法來提高自己對于閑暇時間的利用。最后，目前短視頻