中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案范文（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案范文策劃方案：中班美術(shù)活動(dòng)一、活動(dòng)背景：中班是幼兒教育的一個(gè)重要階段，通過(guò)豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。本次中班美術(shù)活動(dòng)的目的是為了提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的觀察力和集中注意力，并通過(guò)多元化的藝術(shù)體驗(yàn)，讓幼兒在快樂中感受美的力量。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和能力，提高他們的審美水平。2.鍛煉幼兒的觀察力和想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。3.增強(qiáng)幼兒的集中注意力和耐心，提高他們的自我控制能力。4.促進(jìn)幼兒的社交交往能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。5.倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，通過(guò)回收利用材料，培養(yǎng)幼兒的保護(hù)環(huán)境意識(shí)。三、活動(dòng)內(nèi)容和組織形式：1.活動(dòng)1：布藝畫創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)間：2周活動(dòng)內(nèi)容：幼兒們將利用廢棄的布料、紙張和絲線等材料，制作自己的布藝畫?；顒?dòng)開始前，教師會(huì)給幼兒們講解一些基本的織布方法和注意事項(xiàng)。幼兒們可以通過(guò)剪裁、縫制、粘貼等多種形式，將布料拼貼在畫布上，創(chuàng)作出自己喜歡的圖案和形狀。在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，教師會(huì)引導(dǎo)幼兒們觀察和感受不同材料的質(zhì)感和顏色，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。2.活動(dòng)2：卡通人物造型活動(dòng)時(shí)間：1周活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)玩具、紙張、顏料等材料，幼兒們可以創(chuàng)作自己喜歡的卡通人物造型?；顒?dòng)開始前，教師會(huì)給幼兒們講解一些簡(jiǎn)單的造型技巧和涂色方法。幼兒們可以利用紙張折疊、剪裁和粘貼等方式，制作出自己喜歡的卡通人物形象，并通過(guò)涂色和裝飾，讓造型更加生動(dòng)有趣。在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，教師會(huì)引導(dǎo)幼兒們觀察和感受不同造型的形態(tài)和特征，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。3.活動(dòng)3：自由繪畫活動(dòng)時(shí)間：1周活動(dòng)內(nèi)容：幼兒們可以根據(jù)自己的興趣和想法，自由發(fā)揮進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。活動(dòng)開始前，教師會(huì)給幼兒們展示一些經(jīng)典的繪畫作品，并講解一些基本的繪畫技巧。幼兒們可以用顏料、彩筆和畫筆等工具，自由繪制他們喜歡的圖案和景物。在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，教師會(huì)給予幼兒們積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并引導(dǎo)他們觀察和感受不同顏色和形狀的變化，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備布料、紙張、絲線等材料，供幼兒們創(chuàng)作布藝畫。2.準(zhǔn)備玩具、紙張、顏料等材料，供幼兒們創(chuàng)作卡通人物造型。3.準(zhǔn)備顏料、彩筆、畫筆等工具，供幼兒們進(jìn)行自由繪畫。4.準(zhǔn)備展示區(qū)和墻壁，展示幼兒們的作品。5.準(zhǔn)備相機(jī)或攝像機(jī)，記錄幼兒們的創(chuàng)作過(guò)程和成果。五、活動(dòng)實(shí)施：1.分組活動(dòng)：將中班的幼兒們分為若干個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)小組由一名教師組織和指導(dǎo)。2.活動(dòng)前的準(zhǔn)備：教師會(huì)給幼兒們進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解和示范，并準(zhǔn)備好所需的材料和工具。3.活動(dòng)展示：每個(gè)小組在活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)將自己的作品進(jìn)行展示，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)比和分享。4.活動(dòng)總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束后，教師會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，并給予幼兒們積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。六、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒們的創(chuàng)作過(guò)程和成果，評(píng)估他們的繪畫技巧和審美能力的提高情況。2.與幼兒們進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們對(duì)本次活動(dòng)的收獲和感受。3.收集幼兒們的作品和反饋意見，進(jìn)行整體評(píng)價(jià)和改進(jìn)。七、活動(dòng)延伸：1.利用幼兒創(chuàng)作的作品，舉辦班級(jí)小型美術(shù)展覽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀和品評(píng)。2.組織幼兒們參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館或畫廊，讓他們感受藝術(shù)的魅力和豐富多彩的藝術(shù)形式。3.活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒們將作品帶回家和家人分享，增加他們的自信心和自豪感。以上是一份中班美術(shù)活動(dòng)的策劃方案范文，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，以更好地適應(yīng)你的班級(jí)和幼兒的需求。希望這份方案對(duì)你有所幫助，祝愿你的美術(shù)活動(dòng)圓滿成功！中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案范文（二）方案名稱：中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案一、項(xiàng)目背景及目的：在中班階段，幼兒正處于藝術(shù)教育的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)和提高幼兒的繪畫興趣和繪畫技巧對(duì)他們的身心發(fā)展有著重要意義。本次美術(shù)活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其藝術(shù)品味和審美能力，豐富幼兒的情感世界，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間：在中班課程設(shè)置中，每周固定安排2個(gè)小時(shí)的美術(shù)活動(dòng)時(shí)間，將此時(shí)間段作為美術(shù)課的專項(xiàng)時(shí)間。具體的美術(shù)活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。活動(dòng)地點(diǎn)：可以在中班的藝術(shù)角或者室外的開放空間進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。三、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)其藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力；2.提高幼兒的美術(shù)技巧，培養(yǎng)其繪畫和造型的能力；3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)品味和審美能力，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受和欣賞的能力；4.豐富幼兒的情感世界，培養(yǎng)其情感表達(dá)能力；5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，提高他們的注意力和思維能力。四、活動(dòng)內(nèi)容：1.色彩認(rèn)知：通過(guò)觀察、比較、嘗試，讓幼兒認(rèn)識(shí)大自然的色彩，掌握基本的色彩知識(shí)，并通過(guò)繪畫創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)自然色彩的感受。2.形狀探索：通過(guò)觸摸、認(rèn)知和模仿，讓幼兒了解各種形狀，并在繪畫活動(dòng)中嘗試運(yùn)用不同的形狀進(jìn)行創(chuàng)作。3.線條感知：引導(dǎo)幼兒用線條勾勒出周圍事物的形狀，通過(guò)繪畫活動(dòng)鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。4.創(chuàng)作主題：為幼兒提供不同的創(chuàng)作主題，如動(dòng)物世界、家庭生活、節(jié)日氣氛等，讓幼兒通過(guò)繪畫表達(dá)自己的想法和情感。5.呈現(xiàn)與分享：每次美術(shù)活動(dòng)結(jié)束后，給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言表達(dá)作品的含義和感受。五、教學(xué)方法：1.游戲教學(xué)：通過(guò)游戲的方式，讓幼兒積極參與到美術(shù)活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的興趣和參與度。2.示范教學(xué)：老師進(jìn)行畫畫示范，引導(dǎo)幼兒觀察、模仿和創(chuàng)作。3.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：對(duì)于幼兒的繪畫作品，老師要給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。4.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)幼兒之間的互相合作和交流，通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的作品，提高自己的繪畫技巧。六、材料準(zhǔn)備：1.顏料和畫筆：準(zhǔn)備一些常用的顏料和適合幼兒使用的畫筆，如水彩顏料和大號(hào)毛筆等。2.紙張：準(zhǔn)備一些白紙、彩色紙和繪畫紙，供幼兒繪畫使用。3.輔助工具：準(zhǔn)備一些輔助工具，如顏色圓盤、杯子、海綿等，輔助幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。4.其他材料：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要，準(zhǔn)備一些其他材料，如彩色絲帶、貼紙、形狀模具等。七、評(píng)估方法：1.觀察記錄：通過(guò)觀察幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的參與程度、繪畫技巧和創(chuàng)造能力等方面的表現(xiàn)，制作觀察記錄表，進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。2.作品展示：將幼兒的作品展示出來(lái)，對(duì)幼兒的繪畫水平和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)估和鑒賞。八、預(yù)期效果：1.藝術(shù)興趣與創(chuàng)造力的培養(yǎng)：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的參與，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒在繪畫方面的進(jìn)步和發(fā)展。2.綜合能力的提升：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的參與，提高幼兒的觀察力、思維能力、手眼協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3.藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)：通過(guò)對(duì)各類藝術(shù)作品的觀察和欣賞，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)品味和審美能力，豐富他們的審美情趣。九、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)策略：1.過(guò)度使用貼紙：適量使用貼紙可以刺激幼兒的創(chuàng)造力和想象力，但過(guò)度使用貼紙可能使幼兒缺乏實(shí)際繪畫的機(jī)會(huì)。因此，在活動(dòng)中應(yīng)注意平衡使用貼紙和自由繪畫的比例。2.不同繪畫水平的幼兒參與同一活動(dòng)：為了保證活動(dòng)的參與度和效果，可以設(sh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