中班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（2篇）

第頁共頁中班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案活動方案設(shè)計方案一、活動名稱：中班藝術(shù)領(lǐng)域活動二、活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)中班幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)品味；3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)和溝通能力；4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作和社交能力。三、活動流程：1.第一階段：創(chuàng)造力開發(fā)（1周）活動內(nèi)容：-在游戲、故事、音樂、繪畫等活動中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力；-借助教具、玩具和裝飾品，創(chuàng)建一個充滿創(chuàng)造性的環(huán)境；-引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象力游戲和角色扮演，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.第二階段：審美能力培養(yǎng)（2周）活動內(nèi)容：-給幼兒展示不同種類的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑等；-培養(yǎng)幼兒對美的感知和品味，讓他們能夠欣賞和辨認(rèn)藝術(shù)作品；-鼓勵幼兒表達(dá)自己對藝術(shù)作品的喜歡和評價。3.第三階段：藝術(shù)表達(dá)和溝通（2周）活動內(nèi)容：-給幼兒提供不同的藝術(shù)表達(dá)方式，如繪畫、手工制作、音樂和舞蹈等；-引導(dǎo)幼兒自主選擇藝術(shù)形式，并進(jìn)行表達(dá)；-鼓勵幼兒通過藝術(shù)作品進(jìn)行自我表達(dá)和情感溝通。4.第四階段：團(tuán)隊合作和社交能力培養(yǎng)（2周）活動內(nèi)容：-安排幼兒組成小組，共同完成藝術(shù)項目；-培養(yǎng)幼兒在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊合作和協(xié)作能力；-通過互動游戲和小組活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和交流能力。四、活動具體安排：第一周：-創(chuàng)造美麗的小世界活動：幼兒可以通過搭積木、涂彩繪畫等活動，創(chuàng)造出自己心目中的美麗小世界。-舞蹈游戲：幼兒可以跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行簡單的舞蹈動作。-音樂律動：幼兒可以通過敲打樂器、拍手等方式，跟隨音樂的節(jié)奏表達(dá)自己的情感。第二周：-色彩探索活動：通過觀察不同的顏色和畫面，培養(yǎng)幼兒的視覺感知和色彩辨識能力。-觸覺探索活動：通過觸摸不同的材質(zhì)和紋理，培養(yǎng)幼兒的觸覺感知和觸感判斷能力。-聲音探索活動：通過聽不同的聲音和音樂，培養(yǎng)幼兒的聽覺感知和聲音辨識能力。第三周：-探索繪畫：幼兒可以選擇不同的畫筆、顏色和紙張，進(jìn)行自由繪畫表達(dá)。-手工制作：幼兒可以選擇不同的材料和工具，制作自己的手工作品。-音樂表達(dá)：幼兒可以通過聲音和樂器的演奏，進(jìn)行音樂表達(dá)和情感溝通。第四周：-小組活動：幼兒分為小組，共同完成一件藝術(shù)作品，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和協(xié)作能力。-交流展示：幼兒可以展示自己的藝術(shù)作品，并與其他小組進(jìn)行交流和分享。五、活動評估：活動結(jié)束后，可以通過觀察幼兒的參與程度、作品質(zhì)量和表達(dá)能力等方面來評估活動的效果。同時也可以通過家長反饋和問卷調(diào)查等方式來了解幼兒在活動中的收獲和成長。六、活動資源準(zhǔn)備：-繪畫材料，如顏料、畫筆、紙張等；-手工制作材料，如紙板、剪刀、膠水等；-音樂器具，如打擊樂器、鍵盤等；-舞蹈音樂，如舞蹈教學(xué)光盤等；-藝術(shù)作品圖片和模型等展示物品；-小組活動用具，如小組旗幟、獎牌等。備注：以上活動方案僅供參考，具體實施方案需要根據(jù)實際情況和幼兒的特點進(jìn)行調(diào)整和完善。中班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案設(shè)計方案（二）1.活動名稱：探索顏料的奧秘目標(biāo)：-培養(yǎng)幼兒對顏色的敏感度和觀察能力-激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力-提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力活動內(nèi)容：(1)介紹顏料：老師向幼兒簡單介紹顏料的來源和種類，讓幼兒了解顏料的基本知識。(2)觀察顏料：將幾種常見顏料倒入透明容器中，讓幼兒觀察不同顏色的顏料，鼓勵幼兒發(fā)表對顏料的感受和喜好。(3)探索顏料混合：將不同顏色的顏料分別放入小杯中，讓幼兒嘗試用刷子或棉簽將不同顏色的顏料混合在一起，觀察混合后的顏色變化。(4)創(chuàng)作畫作：提供紙張和顏料給幼兒，讓他們用自己喜歡的顏料進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的畫作。(5)展示和分享：讓每個幼兒依次展示和介紹自己的作品，鼓勵幼兒分享自己對顏料的探索和創(chuàng)作的想法。所需要的材料：-不同顏色的顏料(水彩顏料、顏料筆、蠟筆等)-透明容器-小杯子-刷子或棉簽-紙張-展示畫架時間安排：1.介紹顏料：10分鐘2.觀察顏料：10分鐘3.探索顏料混合：15分鐘4.創(chuàng)作畫作：30分鐘5.展示和分享：15分鐘注意事項：-活動前需要確保有足夠數(shù)量的顏料和畫紙供幼兒使用。-確保每個幼兒都有機(jī)會參與到活動中，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。-活動過程中要注意幼兒的安全，確保他們正確使用顏料和工具。2.活動名稱：音樂游戲——拍拍手，跺腳踏節(jié)奏目標(biāo)：-培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力-發(fā)展幼兒的節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能力-提升幼兒的合作意識和團(tuán)隊合作能力活動內(nèi)容：(1)熱身：老師向幼兒示范并引導(dǎo)幼兒一起拍拍手、跺腳以及做簡單的身體動作，放松身體，為接下來的音樂活動做準(zhǔn)備。(2)游戲一：模仿節(jié)奏動作。老師播放不同節(jié)奏的音樂，讓幼兒模仿音樂中的節(jié)奏動作，如拍拍手、跺腳、搖擺等。(3)游戲二：團(tuán)隊合作。將幼兒分成兩個團(tuán)隊，每個團(tuán)隊分別選擇一位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行節(jié)奏動作，比賽哪個團(tuán)隊的動作更齊整、更有節(jié)奏感。(4)游戲三：音樂互動。讓幼兒選擇自己喜歡的音樂，在音樂響起時，幼兒跟隨音樂進(jìn)行自由的舞蹈和動作表演，鼓勵幼兒展示自己的創(chuàng)造力和個性。(5)游戲四：合唱演唱。選擇一首簡單的歌曲，讓幼兒一起學(xué)唱，在學(xué)唱的過程中，鼓勵幼兒用自己的方式進(jìn)行表演，展示自己的才藝和表現(xiàn)力。所需要的材料：-音樂播放器-不同節(jié)奏的音樂-領(lǐng)帶或標(biāo)識物-合唱歌曲時間安排：1.熱身：10分鐘2.游戲一：15分鐘3.游戲二：15分鐘4.游戲三：15分鐘5.游戲四：20分鐘注意事項：-活動前需要準(zhǔn)備好各種節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。-活動過程中要鼓勵幼兒的參與和表現(xiàn)，保證每個幼兒都有機(jī)會進(jìn)行表演和展示自己的才藝。-活動中要注意幼兒的安全，確保他們正確進(jìn)行動作，避免受傷。-鼓勵幼兒團(tuán)