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小組工作介入90后進(jìn)城務(wù)工青年人際交往能力的行動研究——以J工業(yè)園為例的開題報(bào)告一、選題背景近年來,隨著城市化的加速推進(jìn),大量農(nóng)村勞動力進(jìn)入城市進(jìn)行務(wù)工,其中以90后進(jìn)城務(wù)工人群為主要對象。這一人群通常缺乏城市生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識,同時(shí)往往也存在社交能力差、情感表達(dá)障礙等問題,這種情況使他們面臨大量困難和挑戰(zhàn),影響了其在城市生活中的適應(yīng)性和生存能力。針對這一問題,許多研究者展開了相關(guān)研究,但是大多數(shù)工作主要側(cè)重于人群生活和工作的問題,而對人際交往能力的研究相對薄弱。針對這種情況,本研究選擇J工業(yè)園作為研究對象,旨在探究90后進(jìn)城務(wù)工青年的人際交往能力,提出相應(yīng)的干預(yù)措施,從而為這部分人群的生活和發(fā)展提供幫助和支持。二、研究目的和意義本研究的主要目的在于了解90后進(jìn)城務(wù)工青年的人際交往能力,探究其存在的問題和原因,并提出相應(yīng)的干預(yù)措施和建議,從而推動這一人群在城市生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。具體目標(biāo)如下:(1)了解90后進(jìn)城務(wù)工青年的人際交往現(xiàn)狀,探究其存在的問題和原因;(2)分析90后進(jìn)城務(wù)工青年人際交往能力的特點(diǎn)和規(guī)律,并提出相應(yīng)的干預(yù)措施和建議;(3)提高90后進(jìn)城務(wù)工青年的人際交往能力,增強(qiáng)其交際技巧和表達(dá)能力,促進(jìn)其生活和發(fā)展。本研究的意義在于為90后進(jìn)城務(wù)工青年的生活和發(fā)展提供指導(dǎo)和支持,為城市化進(jìn)程提供人力資源支持,同時(shí)也為相關(guān)部門和社會提供參考和借鑒。三、研究內(nèi)容和方法本研究將重點(diǎn)涉及90后進(jìn)城務(wù)工青年的人際交往現(xiàn)狀、存在問題和原因,以及如何提高其人際交往能力等方面,具體包括以下研究內(nèi)容:(1)探討90后進(jìn)城務(wù)工青年的人際交往現(xiàn)狀,了解其社會格局、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、交友方式和社會交往情況;(2)分析90后進(jìn)城務(wù)工青年人際交往能力的特點(diǎn)和規(guī)律,探究其存在的問題和原因;(3)研究針對90后進(jìn)城務(wù)工青年人際交往能力的干預(yù)措施,包括掌握交際技巧、提高情感表達(dá)能力、積極參與社會活動等方面;(4)設(shè)計(jì)干預(yù)措施的實(shí)施方案,包括干預(yù)方式、實(shí)施步驟、效果評估等內(nèi)容。本研究主要采用問卷調(diào)查法、深度訪談法、現(xiàn)場觀察法等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析,通過對數(shù)據(jù)的處理和分析,得出相關(guān)結(jié)論和建議,并制定相應(yīng)干預(yù)方案,建立適當(dāng)?shù)脑u價(jià)體系,從而實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)和意義。四、研究預(yù)期結(jié)果(1)了解90后進(jìn)城務(wù)工青年的人際交往現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其存在的問題和原因,從而為后續(xù)干預(yù)措施提供參考和依據(jù);(2)分析90后進(jìn)城務(wù)工青年人際交往能力的特點(diǎn)和規(guī)律,為未來的研究提供新的思路和方向;(3)提高90后進(jìn)城務(wù)工青年的人際交往能力,增強(qiáng)其交際技巧和表達(dá)能力,促進(jìn)其生活和發(fā)展,從而推動城市化進(jìn)程。五、研究進(jìn)度安排本研究計(jì)劃于2022年開始,預(yù)計(jì)需要?dú)v時(shí)一年完成。預(yù)計(jì)進(jìn)度安排如下:第一階段(2022年1月~3月):綜合文獻(xiàn)閱讀,熟悉研究領(lǐng)域和現(xiàn)有研究成果;第二階段(2022年4月~5月):設(shè)計(jì)研究方案,確定研究內(nèi)容和數(shù)據(jù)收集方法;第三階段(2022年6月~7月):開展調(diào)研工作,采集相關(guān)數(shù)據(jù)和樣本;第四階段(2022年8月~10月):對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,提煉出相關(guān)結(jié)論和建議;第五階段(2022年11月~20
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