小學名師工作室管理辦法范文

第頁共頁小學名師工作室管理辦法范文第一章總則第一條為了優(yōu)化小學名師隊伍結構，提高教師專業(yè)素質和教育教學水平，推動小學教育改革與發(fā)展，特制定本管理辦法。第二條小學名師工作室是指由小學優(yōu)秀教師組成的、具有一定獨立辦學特色和創(chuàng)新實踐的學校內專業(yè)學習和研究團隊。第三條小學名師工作室依托學校，組建學校名師工作室聯(lián)席會議，加強管理和指導。第四條小學名師工作室的成立要符合法律法規(guī)和教育部門的相關政策要求。第五條小學名師工作室的管理、評價和獎勵應當實行公開、公平、公正的原則。第六條小學名師工作室的建設應當充分發(fā)揮教師的主體作用，充分調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。第七條小學名師工作室應當注重與專業(yè)教研、教育科研機構和企事業(yè)單位的合作與交流，形成互相促進的良好局面。第八條小學名師工作室的管理應當注重激發(fā)教師的內在動力，推動教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長。第二章成立和管理第九條小學名師工作室的成立應當經過學校討論和教師投票表決，以絕大多數(shù)教師贊成的方式確定。第十條小學名師工作室的成立必須符合以下條件：（一）小學名師工作室的指導教師必須擁有相應學科教師資格，具備教育教學研究和實踐經驗。（二）小學名師工作室必須明確的團隊目標和工作計劃。（三）小學名師工作室必須有相應的場地和設備支持。（四）小學名師工作室的成員必須具備相應的專業(yè)素質和發(fā)展?jié)摿Α５谑粭l小學名師工作室的管理應當建立完善的組織機構和工作制度。（一）小學名師工作室設立指導教師并成立領導小組，制定工作規(guī)劃和年度計劃，并監(jiān)督實施。（二）小學名師工作室設立學習組，進行交流和分享，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。（三）小學名師工作室設立研究組，開展研究和創(chuàng)新實踐。（四）小學名師工作室設立評價組，對工作室的成果和績效進行評價。第十二條小學名師工作室應當根據需要配備相應的場地和設備，保證工作的順利實施。第三章工作內容第十三條小學名師工作室的主要工作內容包括：（一）參與學校教育教學改革和發(fā)展規(guī)劃的研究和制定。（二）開展教學設計和教學研究，提升教師的課堂教學質量。（三）組織教研活動，促進教師的專業(yè)交流和提高。（四）開展創(chuàng)新實踐和教育科研，提高教育教學水平和教育教學質量。（五）撰寫教育教學論文和教材，參與教材編寫和評審。（六）參與教育教學活動和比賽，提高教育教學質量和形象。第十四條小學名師工作室應當根據實際情況，確定具體的工作目標和任務。第十五條小學名師工作室應當根據實際情況，確定工作計劃和年度計劃，并按時進行評估和調整。第十六條小學名師工作室應當注重教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長，提供相應的培訓和進修機會。第四章績效評價和獎勵第十七條對小學名師工作室的績效評價應采取綜合評價、定期評價和案例評價相結合的方法。第十八條小學名師工作室的績效評價標準應包括以下幾個方面：（一）教學質量和教學效果。（二）教研成果和教育教學創(chuàng)新。（三）教育教學論文和教材。（四）教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長。（五）參與學校教育教學改革和發(fā)展的貢獻。（六）受到學生和家長的表揚和贊許。第十九條小學名師工作室根據績效評價的結果，應當給予相應的獎勵和表彰。第二十條對小學名師工作室的獎勵和表彰應當公示，接受公眾的監(jiān)督。第五章資金和保障第二十一條小學名師工作室應當有相應的經費支持，保證工作的順利實施。第二十二條小學名師工作室可以根據實際情況申請相關項目的經費支持。第二十三條小學名師工作室應當合理利用學校已有的資源和設備，提高資源利用效率。第六章附則第二十四條小學名師工作室的具體實施辦法可以由學校在本辦法的基礎上制定。第二十五條本管理辦法的解釋權歸學校所有。第二十六條本管理辦法自頒布之日起生效。小學名師工作室管理辦法范文（二）第一章總則第一條為了進一步提高小學教師的教育教學水平和教育教學能力，促進小學教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師的示范引領作用，根據《中小學名師工作室管理辦法》，制定本辦法。第二條名師工作室是指一批有教育教學實力和經驗豐富的優(yōu)秀教師組成的教研學習團隊，通過系列教育教學活動，幫助其他小學教師提高專業(yè)水平。第三條名師工作室的建設和管理，應遵循公平、公正、公開的原則，強調教研互助、共享資源、共同提高的理念，推進教師專業(yè)發(fā)展。第四條名師工作室設置在校內的基礎上，也可與其他學校合作設立。通過合作設立的名師工作室，可以實現(xiàn)資源共享、師資互助。第二章名師工作室的建設第五條學校應根據教師的專業(yè)素質和教育教學經驗，選拔一批優(yōu)秀的教師作為名師工作室的成員。成員應當擁有良好的教育教學基礎，具備扎實的學科知識和教育教學技能，有一定的教育教學成果。第六條學?？梢酝ㄟ^評選、申報、考核等方式選拔優(yōu)秀教師進入名師工作室。申報名師工作室的教師應提供真實有效的教育教學材料和證明材料。第七條學校應當注重名師工作室的專業(yè)組成，需以綜合素質優(yōu)秀、學科水平突出的教師組成，每個名師工作室的成員數(shù)量應適中，不少于3人，不超過5人。第八條名師工作室成員應當定期參加教育教學培訓，提高自身專業(yè)水平和教育教學能力。第九條為了推動教師專業(yè)發(fā)展，學校應提供必要的經費及教育教學資源支持名師工作室的工作。名師工作室也可以積極申請教育教學研究項目的經費支持。第三章名師工作室的職責第十條名師工作室承擔以下職責：（一）組織教研活動：定期組織名師工作室成員進行教學研討和交流活動，分享教育教學經驗和教學資源。（二）開展培訓指導：組織教研活動期間，名師工作室成員應對其他教師進行針對性的培訓指導，幫助他們解決教學中的問題。（三）參與課程改革：名師工作室成員應積極參與學校的課程改革，為學校的教育教學改革提供指導和支持。第十一條學校應定期組織名師工作室成員進行專題講座、教學展示等活動，引導其他教師學習和借鑒。第十二條學?？梢愿鶕麕煿ぷ魇页蓡T的特長和學校的實際需求，委派名師工作室成員擔任學科帶頭人、年級組長等職務。第四章名師工作室的管理第十三條學校應建立名師工作室的管理機制，明確工作室日常的管理人員和職責，確保名師工作室的正常運作。第十四條名師工作室的負責人應當具備較高的教育教學水平和管理能力，負責組織工作室的各項活動，協(xié)調工作室成員之間的關系。第十五條名師工作室應按照一定的周期進行評估，評估內容包括教師的教育教學水平、工作室的開展情況、工作室的貢獻等。第十六條名師工作室應當及時向學校匯報工作情況和教師的專業(yè)發(fā)展情況。第十七條學校應根據名師工作室的表現(xiàn)，給予適當?shù)莫剟詈凸膭?，激勵教研成果廣泛傳播和應用。第五章附則第十八條學校應當加強對名師工作室的指導、監(jiān)督和評估，并將名師工作室的工作納入學校的日常管理和教育教學工作中。第十九條名師工作室成員應積極參加學校組織的各類教育教學活動，充分發(fā)揮先進性、示范性的作用。第二十條名師工作室的建設過程中，應注重教師的自主性和主動性，鼓勵教師勇于創(chuàng)新、敢于探索。第二十一條本辦法自頒布之日起施行，學校可據此制定和完善具體實施細則。小學名師工作室管理辦法范文（三）第一章總則第一條為加強小學名師工作室的管理，提高工作室的教學質量和運行效益，促進教師專業(yè)發(fā)展，特制定本管理辦法。第二條小學名師工作室是指由具有一定教學經驗和教育教學能力的骨干教師組成的學術研究和教研團隊。第三條小學名師工作室的目標是提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，推動學校整體教學水平的提升。第四條小學名師工作室對內開展教學研究、教學設計和教師培訓，對外與其他學校和教育機構交流合作。第五條小學名師工作室依托學校，享受學校提供的資源和支持。第二章組建與評選第六條學校根據教師的教學經驗和教育教學能力，以及對學校教學發(fā)展的貢獻程度，組織評選名師工作室的骨干教師。第七條組建名師工作室的骨干教師應當具備以下條件：（一）教學經驗豐富，教育教學能力突出；（二）帶領學生取得較好的教學成果；（三）具備教學設計和教學研究的能力和潛力；（四）被評為學?；騾^(qū)縣級優(yōu)秀教師。第八條組建名師工作室的骨干教師應當在學校提供的申報表上詳細填寫個人信息并提交。第九條學校根據評選標準和程序，組織專家對申報的名師工作室進行評審，并確定名師工作室的組建。第十條名師工作室一般由3-5名骨干教師組成，學?？筛鶕嶋H情況適當調整人數(shù)。第三章權益與責任第十一條學校為名師工作室提供必要的資源支持，包括教學軟件、圖書、教研資料等。第十二條學校支持名師工作室申請專項經費，用于教學研究、教學改革和教師培訓等活動。第十三條名師工作室享有使用學校教學設備、教室、實驗室等教學資源的權益。第十四條名師工作室有權利在校內、校外開展教學研究、教育教學改革等活動。第十五條名師工作室應當按照學校的教學計劃和安排開展教學活動，并積極參與學校的教學評估和教學研討。第十六條名師工作室應當按照學校的要求報送教學研究成果和教師培訓情況，并做好相關檔案記錄。第四章日常管理第十七條名師工作室設立負責人，負責組織和協(xié)調工作室的日常管理。第十八條名師工作室應當定期召開工作會議，研究教學改革方案、教師培訓計劃和教學研究課題等。第十九條名師工作室應當建立教學研究和教學設計檔案，以供查詢和備案。第二十條名師工作室應當組織教師定期參加學術交流、教研活動，提高教師的教育教學水平。第二十一條名師工作室應當定期向學校報告工作進展和成果，接受學校的檢查和督導。第五章獎勵與考核第二十二條名師工作室成員在工作期間表現(xiàn)突出、取得卓越成績的，學校可給予獎勵，包括榮譽稱號、獎金、