專(zhuān)題六 情境默寫(xiě)（解析版）-2022年高考語(yǔ)文集訓(xùn)

專(zhuān)題06情境默寫(xiě)

i.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子高度重視學(xué)習(xí)的作用，在《勸學(xué)》一文中他連續(xù)使用了登高而招、順風(fēng)而呼、

借助車(chē)馬、借助舟船等多個(gè)比喻來(lái)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn),然后用“,”

兩句加以總結(jié)。

（2）“,”這兩句詩(shī)在李白的《蜀道難》中前后

出現(xiàn)了三次，各有側(cè)重又前后呼應(yīng)，形成了全詩(shī)高亢壯美的主旋律。

（3）文天祥《過(guò)零丁洋》中","兩句，巧妙借

用地名入詩(shī)，既寫(xiě)出了顛沛流離的行程，又表現(xiàn)出惶惑悲涼、孤苦無(wú)依的心境。

1.【答案】（1）君子生非異也善假于物也（2）蜀道之難難于上青天（3）

惶恐灘頭說(shuō)惶恐零丁洋里嘆零丁

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：生，蜀，惶，零。

2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）聲音的停息不是情感的靜止，白居易《琵琶行》中“,

讓人從外部聆聽(tīng)轉(zhuǎn)入內(nèi)心體悟，描繪了“聲暫歇”后余意無(wú)窮的藝術(shù)境

界.

（2）荀子《勸學(xué)》中“,”兩句，強(qiáng)調(diào)要廣泛學(xué)習(xí)

并具有反思精神，這樣才能提升自己的修養(yǎng)。

（3）陸游《游山西村》一詩(shī)中景物描寫(xiě)寓含哲理，千百年來(lái)被人們廣為傳誦的兩句是

2.【答案】（1）別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲（2）君子博學(xué)而日參省乎已

則知明而行無(wú)過(guò)矣（3）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：幽，博，知，疑。

3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原的《離騷》借用修飾衣冠來(lái)表達(dá)自己永葆純潔品質(zhì)的兩句是：“,

（2）杜牧的《泊秦淮》中“”一句通過(guò)四個(gè)意象的引入，營(yíng)造了一種輕淡

柔和之境；而""一句則以歌女的動(dòng)作對(duì)當(dāng)政之人予以警示。

（3）《念奴嬌?赤壁懷古》中，寫(xiě)山則山崖散亂，高插云霄，寫(xiě)水則“,

"，這種奇?zhèn)サ木坝^(guān)為下文的寫(xiě)人抒情做好了鋪墊。

3.【答案】（1）高余冠之岌岌兮長(zhǎng)余佩之陸離（2）煙籠寒水月籠沙隔江

猶唱后庭花（3）驚濤拍岸卷起千堆雪

【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。易錯(cuò)字：岌、佩、籠、猶、庭、濤。

4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中的詩(shī)句“,"，化用了西晉張載《劍閣銘》

中“形勝之地，匪親勿居”的語(yǔ)句，勸人引為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中借古諷今，向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的兩句是“，

（3）古人常在詩(shī)詞中使用流水這一意象來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)光易逝、世事無(wú)常、人生虛幻的感

慨，“,”就是這樣的經(jīng)典名句。

4.【答案】（1）所守或匪親化為狼與豺（2）后人哀之而不鑒之亦使后人

而復(fù)哀后人也（3）不知江月待何人但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水（六朝舊事隨流水但寒煙

衰草凝綠誰(shuí)道人生無(wú)再少門(mén)前流水尚能西）

【解析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：（1）匪，豺；（2）鑒。

5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《孔雀東南飛》中，劉蘭芝自述得不到娘家親人的理解：“恐不任我意，逆以煎

我懷。”《詩(shī)經(jīng)?氓》中的女主人公也有類(lèi)似的傾訴：“,

（2）韓愈在《師說(shuō)》中以“________,________"兩句，對(duì)不懂句讀就跟從老師學(xué)習(xí)，

不懂道理卻以向老師學(xué)習(xí)為恥的行為進(jìn)行了評(píng)論。

（3）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“,”兩句，

明確指出了自己建功立業(yè)、留芳于后世的人生目標(biāo)。

5.【答案】（1）兄弟不知嗓其笑矣（2）小學(xué)而大遺吾未見(jiàn)其明也（3）

了卻君王天下事贏(yíng)得生前身后名

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，

如“嚏”“遺”“贏(yíng)”。

6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《離騷》中“，”兩句，表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)持高潔志向而不怕千

難萬(wàn)險(xiǎn)的忠貞情懷。

（2）李白在《蜀道難》中運(yùn)用夸張手法極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)萬(wàn)分的氣

氛的兩句詩(shī)是“,”。

（3）宋濂《送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）》中“,”兩句直接表明自己不

因衣著而羨慕同學(xué)們。

6.【答案】（1）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（2）連峰去天不盈尺枯

松倒掛倚絕壁（3）余則溫袍敝衣處其間略無(wú)慕艷意

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。默寫(xiě)要注意字形，如易錯(cuò)字"猶"

“盈”“壁”“敞”“慕”。

7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子高度重視學(xué)習(xí)的作用，在《荀子?勸學(xué)》一文中，他以自身經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，指

出“,"，即空想不如學(xué)習(xí)。

（2）杜甫在《登高》中化用屈原"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩(shī)句，寫(xiě)出了“一

”這樣曠遠(yuǎn)宏闊、沉郁悲涼的對(duì)句，讓人不禁贊嘆詩(shī)人筆力之剛健。

（3）滄海指大海，以其一望無(wú)際、水深呈青蒼色，故名。古詩(shī)文中，“滄海”這一意

象甚多，比如曹操的“東臨碣石，以觀(guān)滄海”，再比如“，。

7.【答案】（1）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也（2）無(wú)邊落木蕭蕭下不

盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉

生煙；寄蜉蟾于天地渺滄海之一粟）

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。默寫(xiě)要注意字形，如易錯(cuò)字"嘗"

"臾"“簫”“滄”。

8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中的“，”與《秋水》中“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”

所表達(dá)的意思相似。

（2）陸游《游山西村》中“________”"_______”兩句用視聽(tīng)結(jié)合的手法，描摹了

南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷。

（3）古代的文人墨客似乎有無(wú)窮無(wú)盡的詠愁嘆怨之情。他們或以實(shí)物喻愁，或借愁緒

憑空發(fā)愁。請(qǐng)寫(xiě)出包含“愁”字的古詩(shī)兩句：“""?！?/p>

8.【答案】（1）朝菌不知晦朔嵋帖不知春秋（2）簫鼓追隨春杜近衣冠簡(jiǎn)

樸古風(fēng)存（3）【示例一】瀚海闌千百丈冰愁云慘淡萬(wàn)里凝（黃鶴之飛尚不得過(guò)猿

猱欲度愁攀援別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲）

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：晦朔、蠅蛀、簫、簡(jiǎn)樸、

瀚、闌。

9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子?勸學(xué)》中“,”兩句，以馬為喻，從反面強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)

要堅(jiān)持不懈的重要性。

（2）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，“,”兩句蘊(yùn)含哲理，

表明新事物必將取代舊事物。

（3）《永遇樂(lè)（千古江山）》中，宋武帝曾經(jīng)的住處，如今卻以這樣的景象呈現(xiàn)在人

們面前：",。”

9.【答案】（1）騏驥一躍不能十步（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

（3）斜陽(yáng)草樹(shù)尋常巷陌

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題注意下列字的寫(xiě)法：騏驥、畔、

巷。

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中，客人用比喻的修辭手法感傷人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小

的語(yǔ)句是“,”。

(2)《琵琶行》中既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是“，

(3)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，

表現(xiàn)了作者的堅(jiān)定意志和樂(lè)觀(guān)精神的兩句是“，。

10.【答案】(1)寄蜉嵋于天地渺滄海之一栗(2)沿陽(yáng)江頭夜送客楓葉

荻花秋瑟瑟(3)今日聽(tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：蜉蟒、栗、謂、荻、

暫。

11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)韓愈《師說(shuō)》中的“,”與《勸學(xué)》的“青，

取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”都表達(dá)了長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人的觀(guān)點(diǎn)。

(2)《馬說(shuō)》中，韓愈用“,”兩句表現(xiàn)了千里

馬被埋沒(méi)終身的現(xiàn)狀。

(3)《勸學(xué)》中，荀子通過(guò)“,”兩句的比喻論

證，得出了“用心躁”的結(jié)論。

11.【答案】(1)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子(2)祗辱于奴隸人之

手驕死于槽楊之間(3)蟹六跪而二螯非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：賢、祗辱、駢、槽

楊、螯、鰭。

12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)莊子的《逍遙游》在講述了蜩與學(xué)鳩的寓言后，用""一句表

達(dá)了對(duì)它們的無(wú)知的譏諷；在對(duì)比了大鵬和斥篇的志向后，總結(jié)出“”。

(2)杜牧寫(xiě)《阿房宮賦》論述六國(guó)和秦朝滅亡的原因時(shí)說(shuō)，如果六國(guó)當(dāng)年能善待百姓，

；如果秦人能善待六國(guó)亡人，“——"，又怎么會(huì)滅亡

呢？

(3)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己向老師請(qǐng)教時(shí)，“"，自己

卻更為恭敬，禮貌更為周到，乃至于“一.”，等到老師高興時(shí)再行請(qǐng)教。

12.【答案】(1)之二蟲(chóng)又何知此小大之辯也(2)則足以拒秦則遞三世

可至萬(wàn)世而為君(3)或遇其叱咄不敢出一言以復(fù)

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：辯、拒、叱咄。

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《論語(yǔ)?述而》",”中用“云"作比喻，

表明對(duì)待通過(guò)不正當(dāng)手段得來(lái)富貴的態(tài)度。

（2）韓愈在《師說(shuō)》中以孔子為例，指出了古代的圣人沒(méi)有固定的老師，用

“,”兩句指出了老師和學(xué)生各有專(zhuān)長(zhǎng)，可以互相學(xué)習(xí)

的原因。

（3）莊子《逍遙游》中“,"兩句，以水與舟為

喻來(lái)寫(xiě)大鵬南飛要有所憑借。

13.【答案】（1）不義而富且貴于我如浮云（2）聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻（3）

且夫水之積也不厚則其負(fù)大舟也無(wú)力

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：義、術(shù)、術(shù)。

14.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《觀(guān)刈麥》一詩(shī)中描寫(xiě)帶著孩子的窮苦母親艱辛勞作的場(chǎng)景的詩(shī)句是

（2）借古諷今是古人寫(xiě)文章時(shí)經(jīng)常用到的方法，杜牧《阿房宮賦》中“.，

"兩句卒章顯志，將矛頭直接指向了當(dāng)朝統(tǒng)治者。

（3）杜甫在《登高》中寫(xiě)遠(yuǎn)望所見(jiàn)，用傳神之筆描寫(xiě)凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)，又暗含時(shí)

光易逝之感嘆的句子是“,”。

14.【答案】（1）右手秉遺穗左臂懸敝筐（2）后人哀之而不鑒之亦使后

人而復(fù)哀后人也（3）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：秉遺穗、敝、鑒、

蕭。

15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“”兩句，采用

對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。

（2）《琵琶行》中，詩(shī)人聽(tīng)琵琶女自訴身世后寫(xiě)了他聽(tīng)到幾種樂(lè)聲的不同感受，被貶

濟(jì)陽(yáng)之后聽(tīng)到樂(lè)聲的感受是""，而聽(tīng)琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺(jué)

（3）古代的詩(shī)人受到《楚辭?湘夫人》"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)

造出“落木”一詞，以指代落葉。該詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“,

15.【答案】（1）羈鳥(niǎo)戀舊林池魚(yú)思故淵（2）嘔啞嘲嘲難為聽(tīng)如聽(tīng)仙樂(lè)

耳暫明（3）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

【解析】易錯(cuò)的字詞有：羈、淵、嘔啞嘲晰、暫、蕭。

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）古代詩(shī)文中，多有用“風(fēng)雨”這一意象來(lái)抒發(fā)情感的名句。而《勸學(xué)》中則用

“,”來(lái)形象地論述積累的重要性。

（2）類(lèi)比聯(lián)想是聯(lián)想的一種。白居易《琵琶行》一詩(shī)中的“,”，

由琵琶聲聯(lián)想到珠玉之聲，就是聲音的類(lèi)比聯(lián)想。

（3）在客居他鄉(xiāng)的游子心中，能夠與家人書(shū)信交流是一件幸福的事?！凹視?shū)”“鄉(xiāng)書(shū)”

作為思鄉(xiāng)之情的象征，也頻繁出現(xiàn)在古人的詩(shī)詞中，如“,

16.【答案】（1）積土成山風(fēng)雨興焉（2）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉

盤(pán)（3）烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金（鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊）

【解析】考生要注意如下字詞：“嘈”“烽”“抵”。

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行并序》中，“,”兩句描寫(xiě)出了琵琶曲

在一個(gè)高潮之后，陷入寂靜，等待另一個(gè)高潮的到來(lái)的情境。

（2）《三峽》中，",”兩句運(yùn)用鮮明的色彩，寫(xiě)出

了春冬季節(jié)三峽江水的美麗。

（3）杜鵑是詩(shī)歌中常見(jiàn)意象，多表現(xiàn)心中哀愁，如李商隱在《錦瑟》中所說(shuō)

17.【答案】（1）別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲（2）則素湍綠潭回清

倒影（3）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑

【解析】注意重點(diǎn)字詞的正確書(shū)寫(xiě)：幽、湍、鵑。

18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《勸學(xué)》中的“”表明君子的本性與一般人本沒(méi)有

差別，而君子之所以能成為君子，是因?yàn)椤啊薄?/p>

（2）周敦頤在黑暗官場(chǎng)中，不同流合污，數(shù)洗冤獄，為民作主；晚年定居廬山，著書(shū)明

道，潔身自愛(ài)?！稅?ài)蓮說(shuō)》中的“,”便是他一

生的寫(xiě)照。

（3）古人常用滄海這一意象，以樂(lè)府詩(shī)或借樂(lè)府詩(shī)題展現(xiàn)詩(shī)人寬闊的胸襟，比如

18.【答案】（1）君子生非異也善假于物也（2）出淤泥而不染濯清漣而

不妖（3）東臨碣石以觀(guān)滄海（示例二：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）

【解析】注意重點(diǎn)字詞的正確書(shū)寫(xiě)：生、淤、濯、漣、碣。

19.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“”一句將描寫(xiě)的視線(xiàn)由帳外

轉(zhuǎn)到帳內(nèi)。場(chǎng)景再次移到帳外時(shí)，作者用“”一句表明將視線(xiàn)延伸至廣闊的

沙漠。

（2）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》運(yùn)用典故表達(dá)詩(shī)人恍如隔世、人事全非的

人生感慨的詩(shī)句是，.。

（3）古代詩(shī)人常常借助“江”和“月”的組合表達(dá)某種人生況味和生命情愫。白居易

的《琵琶行》中就有多處這樣的詩(shī)句，如“，"。

19.【答案】（1）散入珠簾濕羅幕瀚海闌干百丈冰（2）懷舊空吟聞笛賦到

鄉(xiāng)翻似爛柯人（3）醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月（東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心

秋月白/去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾）

【解析】易錯(cuò)字有：“幕”“瀚”“闌干”“吟”“賦”“爛柯”“慘”。第（3）題

要抓住“江”和“月”意象組合，同時(shí)這兩個(gè)意象要“表達(dá)某種人生況味和生命情愫”，還

要出自《琵琶行》。

20.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中的詩(shī)句“，"，化用了西晉張載《劍閣銘》

中“形勝之地，匪親勿居”的語(yǔ)句，勸人引為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中借古諷今，向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的兩句是“,

（3）古人常在詩(shī)詞中使用流水這一意象來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)光易逝、世事無(wú)常、人生虛幻的感

慨，“,”就是這樣的經(jīng)典名句。

20.【答案】（1）所守或匪親化為狼與豺（2）后人哀之而不鑒之亦使后

人而復(fù)哀后人也（3）不知江月待何人但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水（【示例二】六朝用事隨流

水但寒煙衰草凝綠【示例三】誰(shuí)道人生無(wú)再少門(mén)前流水尚能西）

【解析】易錯(cuò)字：（1）匪，豺；（2）鑒。

21.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《詩(shī)經(jīng)?氓》中的“,”以桑葉起興，突出了女子年輕

貌美，與后文的既黃且隕形成了鮮明的對(duì)比。

（2）杜牧《阿房宮賦》中的",”,明確點(diǎn)明了阿房宮建筑

的走向，而且隱隱寫(xiě)出了阿房宮建筑速度之快。

（3）“酒”是古詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象，如晏殊的''一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”，

其他運(yùn)用“酒”的意象的詩(shī)句還有“,”。

21.【答案】（1）桑之未落其葉沃若（2）驪山北構(gòu)而西折直走咸陽(yáng)（3）

艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦;金樽清酒斗十千，

玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)；中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神）

【解析】考生要注意如下字詞：“沃若”“驪”“潦”。

22.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）在議論“思”與“學(xué)”的關(guān)系時(shí)，《荀子?勸學(xué)》中說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不

如須臾之所學(xué)也?！倍墩撜Z(yǔ)?為政》中指出：

（2）電影《燕歸來(lái)》主題曲中“似夢(mèng)似真又相見(jiàn)，悄然燕歸來(lái)”兩句歌詞，巧妙化用

了晏殊《浣溪沙》中的“,”兩句。

（3）鳥(niǎo)是古典詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，李白《蜀道難》中“"一句和杜

甫《登高》中""一句分別描繪了鳥(niǎo)兒在月夜悲啼和在急風(fēng)中飛旋的畫(huà)面。

22.【答案】（1）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（2）無(wú)可奈何花落去似曾

相識(shí)燕歸來(lái)（3）又聞子規(guī)啼夜月渚清沙白鳥(niǎo)飛回

【解析】此類(lèi)試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，如“罔”“殆”“燕”“渚”。

23.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）杜鵑是我國(guó)古代詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情。白

居易《琵琶行》中的”就表達(dá)了這樣的感情。

（2）“危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！边@些描寫(xiě)與李白在《蜀

道難》中的"，"兩句有異曲同工之妙。

（3）詩(shī)文與“酒”結(jié)緣，似乎已成為中國(guó)古典文學(xué)的一個(gè)傳統(tǒng)。如李白《行路難?其一》

中“”一句，寫(xiě)友人盛情備美酒為之餞行；范仲淹《漁家傲?秋思》中“”

一句，借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之深情。

23.【答案】（1）其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴（2）捫參歷井仰脅息以

手撫膺坐長(zhǎng)嘆（3）金樽清酒斗十千濁酒一杯家萬(wàn)里

【解析】易錯(cuò)的字詞有：暮、啼、脅、膺、樽、濁。

24.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

⑴《出師表》中，諸葛亮認(rèn)為郭攸之等人忠信純善，宮中的大小事務(wù)如果“”

后再執(zhí)行，那么“”，獲得啟發(fā)和幫助。

（2）《阿房宮賦》中說(shuō)，六國(guó)諸侯世代“”得來(lái)的珍寶最終都被運(yùn)往阿房

宮，可秦人卻把它們當(dāng)作普通之物，“”，看到了也不覺(jué)得可惜。

（3）“春社”是古人春天祭祀土地神以祈求豐收的日子?！按荷纭弊鳛橐粋€(gè)傳統(tǒng)民俗

節(jié)日，經(jīng)常在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如“,”。

24.【答案】（1）悉以咨之必能裨補(bǔ)闕漏（2）剽掠其人棄擲遮迤（3）

簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸占風(fēng)存

【解析】易錯(cuò)字詞有：“咨”“裨”“闕”“剽掠”“通迤”“簫”“簡(jiǎn)樸”。

25.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宮賦》指出了秦對(duì)人民的剝削和掠奪到了極致的程度，并且還揮霍無(wú)度作

者對(duì)此發(fā)出的感慨和質(zhì)問(wèn)是“，?”

（2）《蜀道難》中，描寫(xiě)急流奔涌，瀑布飛瀉，發(fā)出了巨大響聲的詩(shī)句是：

（3）李白詩(shī)喜用“清酒”，如其《行路難（其一）》中的“”；杜

甫詩(shī)常用“濁酒"，如其《登高》中的“"，一清一濁，可見(jiàn)二人現(xiàn)實(shí)境

遇和生命情懷的不同。

25.【答案】（1）奈何取之盡錨銖用之如泥沙（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧鹿磕崖

轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（3）金樽清酒斗十千潦倒新停濁酒杯

【解析】易錯(cuò)的字有：錨，銖，湍，瀑，喧，匾，礫，壑，樽，潦。

26.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）“七一勛章”獲得者張桂梅在頒獎(jiǎng)儀式的發(fā)言中所說(shuō)的“傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，

九死亦無(wú)悔”，化用了屈原《離騷》中的名句“,"。

（2）白居易《琵琶行》中的“，”，前句寫(xiě)琵琶女的事業(yè)衰

退、粉絲盡失，后句揭示其人生的歸宿，可謂言簡(jiǎn)意賅。

（3）“鳥(niǎo)”是古詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象，如王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山

更幽”。其余的還有很多，如“,”。

26.【答案】（1）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（2）門(mén)前冷落鞍馬稀老

大嫁作商人婦（3）千山鳥(niǎo)飛絕萬(wàn)徑人蹤滅（感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；春眠不覺(jué)

曉，處處聞啼鳥(niǎo)；蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)；山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還；蓬山此去無(wú)多路，

青鳥(niǎo)殷勤為探看；但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。鷲鳥(niǎo)之不群兮，自前世而固然。）

【解析】易錯(cuò)的字有：鞍，蹤，濺，眥，蓬，殷，鷲。

27.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）“楓葉”是詩(shī)人筆下常見(jiàn)的形象，白居易《琵琶行》中“，尋陽(yáng)江頭夜送客，—

烘托的是離別時(shí)的蕭瑟黯然；毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》中“看萬(wàn)山紅遍，”則描

寫(xiě)出一片壯闊秋景。

（2）學(xué)校里的歷史愛(ài)好者成立了“鑒之”社團(tuán)。有同學(xué)說(shuō)，這個(gè)名字暗含了“以史為

鑒”之意，出自杜牧的“,”。

（3）奧運(yùn)會(huì)女足亞洲區(qū)預(yù)選賽附加賽第二回合中，中國(guó)隊(duì)0：2落后，為扭轉(zhuǎn)局面，教

練果斷換人，此時(shí)換上場(chǎng)的球員可謂“,”。最終全隊(duì)逆風(fēng)翻

盤(pán)，贏(yíng)得勝利。

27.【答案】（1）楓葉荻花秋瑟瑟層林盡染（2）后人哀之而不鑒之亦使

后人而復(fù)哀后人也（3）受任于敗軍之際奉命于危難之間

【解析】默寫(xiě)時(shí)注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：荻、瑟、染、鑒、際。

28.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）在《勸學(xué)》中，荀子闡述學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志的道理時(shí)用“蚓”和“蟹”作對(duì)比，蟹

雖有“六跪而二鰲"，去"。道理何在？就在于“

（2）“,"？在《阿房宮賦》中作者以反詰的

形式來(lái)表現(xiàn)比喻的內(nèi)容，婉曲而形象地描繪出了阿房宮里橋梁的奇麗壯觀(guān).

（3）月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法。借月抒

發(fā)別離之情的詩(shī)句有“,”。

28.【答案】（1）非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者用心躁也（2）長(zhǎng)橋臥波未云何

龍（3）醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月

【解析】易錯(cuò)字有：鯉、躁、慘。

29.補(bǔ)寫(xiě)下列句中的空缺部分。

（1）“擇吉”是中國(guó)人做大事前通常要做的一項(xiàng)古老傳統(tǒng)習(xí)俗，以期趨利避害?！对?shī)

經(jīng)?氓》中的“，"兩句，能印證這一習(xí)俗早已有之。

（2）《莊子?逍遙游》中認(rèn)為，小物有小物的憑借，大物有大物的憑借。比如

“"，就只能拿芥草作舟；而蜩與學(xué)鳩不理解，所以對(duì)大鵬的行為提出

“”的質(zhì)疑。

（3）建設(shè)美好鄉(xiāng)村，需要傳承鄉(xiāng)土文化，陸游在《游山西村》中的“,

兩句描摹山村社日迎神祭祀的熱鬧風(fēng)俗，表達(dá)對(duì)古老鄉(xiāng)土文化的贊美之

情。

29.【答案】（1）爾卜爾筮體無(wú)咎言（2）覆杯水于坳堂之上奚以之九萬(wàn)

里而南為（3）簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存

【解析】易錯(cuò)字有：筮、咎、覆、坳堂、奚、簫。

30.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）當(dāng)看到大鵬經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過(guò)形象地描述自己

在林中飛行和休息的樣子來(lái)嘲笑大鵬鳥(niǎo)的句子是“，。

（2）歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中用“,”的眾賓喧嘩之動(dòng)，來(lái)

襯托太守醉酒之后的頹然之靜，生趣盎然。

（3）“猿啼”是古詩(shī)文之常見(jiàn)意象，如酈道元《三峽》中引自漁歌的“”，

白居易《琵琶行》中的“”。

30.【答案】（1）我決起而飛搶榆防而止（2）觥籌交錯(cuò)起坐而喧嘩者（3）

猿鳴三聲淚沾裳杜鵑啼血猿哀鳴

【解析】易錯(cuò)字有：決、搶、榆楊、觥籌、坐、裳。

31.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中說(shuō)，到郊野去的人，只帶一日之糧當(dāng)天回來(lái)，肚子還飽飽的;

到百里之外去的人，則需要“"；而去往千里之外的人，就必須

（2）在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見(jiàn)到了徐公，先是仔細(xì)觀(guān)察，感覺(jué)自己沒(méi)有徐公

美，然后“"，最終認(rèn)定自己確實(shí)不如徐公美。

（3）項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟

王，合稱(chēng)“三秦"。從此‘'三秦”作為一個(gè)地理名詞，頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn),如“,

31.【答案】（1）宿舂糧