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文檔簡介
物流管理專業(yè)電商物流方向人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
物流管理630903
二、隸屬專業(yè)群
現(xiàn)代物流管理專業(yè)群
三、入學(xué)要求
普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)歷。
四、修業(yè)年限
基本修業(yè)年限為3年,最長修業(yè)年限6年
五、職業(yè)面向
表1職業(yè)面向一覽表
專業(yè)大類本專業(yè)所主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)技社會認(rèn)可度高的行業(yè)
序號(專業(yè)類)對應(yīng)的(或技術(shù)領(lǐng)域)能等級企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書舉例
及代碼行業(yè)證書
財(cái)經(jīng)商貿(mào)大道路運(yùn)輸管理(工業(yè))工倉管員—倉儲主物流職物流管理專業(yè)高等職
類(63)業(yè)(54)程技術(shù)人員管業(yè)技能業(yè)院校畢業(yè)證書
裝卸搬運(yùn)(2-02-30)理貨員等級證計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級
物流類和倉儲業(yè)裝卸搬運(yùn)和運(yùn)運(yùn)輸調(diào)度員—運(yùn)書證
(6309)(59)輸代理服務(wù)人輸主管普通話等級證
快遞業(yè)員(4-02-05)裝卸搬運(yùn)員
電子商務(wù)快遞人員快遞員—快遞主管
業(yè)倉儲人員電子商務(wù)業(yè)務(wù)員
(4-02-06)—電子商務(wù)業(yè)務(wù)
電子商務(wù)業(yè)務(wù)主管
人員
六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)方向面向電子商務(wù)物流企業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,理想信
念堅(jiān)定,身心健康,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意
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識,精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;具有電子商務(wù)及現(xiàn)
代物流理念,掌握物流管理專業(yè)(電子商務(wù)物流方向)必備的基本理論知識和必備的
物流管理專業(yè)(電子商務(wù)物流方向)技能,具有較高綜合素質(zhì)和良好職業(yè)素養(yǎng)具,能
從事電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)零售平臺管理、市場營銷管理、商品收發(fā)管理、采購管理、客戶服
務(wù)管理、商品與店鋪管理、倉儲與配送管理、運(yùn)輸管理、快遞公司物流運(yùn)營管理、包
裝管理、財(cái)務(wù)管理等業(yè)務(wù)操作和基層管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備如下素質(zhì)、知識和能力等方面的要求。
1.素質(zhì)
(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社
會主義思想指引下,踐行社會主義核心價(jià)值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪
感;
(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng),履行道
德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,具有社會責(zé)任感和社會參與意識;
(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全
球視野和市場洞察力;
(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強(qiáng)的
集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神;
(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運(yùn)動(dòng)知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,
養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣;
(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。
2.知識
(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識;
(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、設(shè)備安全等相關(guān)知
識;
(3)了解中國傳統(tǒng)商業(yè)文化和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,熟悉市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則;
(4)掌握管理理論基本知識與方法;
(5)掌握物流市場分析、物流客戶服務(wù)管理的基本知識和方法;
(6)掌握電子商務(wù)物流系統(tǒng)的構(gòu)成要素,具備供應(yīng)鏈管理的基本知識;
(7)掌握物流貨品分類與質(zhì)量管理的基本知識與技術(shù)方法;
(8)掌握電子商務(wù)物流運(yùn)作的基本知識與方法;
(9)掌握快遞公司物流運(yùn)營的基本作業(yè)流程和管理方法;
(10)掌握物流成本控制的基本知識和方法;
(11)掌握倉儲布局與物流設(shè)施規(guī)劃、庫存控制的基本知識與技術(shù)方法
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(12)掌握現(xiàn)代電子商務(wù)物流信息技術(shù)運(yùn)用的基本知識和方法;
(13)熟悉大數(shù)據(jù)、智慧物流、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代物流發(fā)展的新知識、新技術(shù)。
3.能力
(1)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力;計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;
(2)具有自我管理與發(fā)展能力;社會交往與合作能力;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
(3)具有終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。
(4)具有電子商務(wù)物流作業(yè)商品收發(fā);商品檢驗(yàn);商品儲存與庫存控制;商品揀
選;商品包裝;商品配送管理的能力。
(5)具有跨境電商物流作業(yè)計(jì)算運(yùn)費(fèi),發(fā)運(yùn)流程,跨境電商物流作業(yè),海關(guān)清關(guān)
作業(yè),海外倉選品規(guī)則、費(fèi)用結(jié)構(gòu)、平臺規(guī)則及商品增值稅作業(yè)的能力。
(6)具有快件收派作業(yè),快遞分撥作業(yè),快件處理與集散作業(yè),快遞運(yùn)輸作業(yè),
快遞信息系統(tǒng)管理,快遞客戶服務(wù)的能力。
(7)具有電子商務(wù)市場營銷與客戶關(guān)系管理的能力。
(8)具有倉儲與配送作業(yè)入庫作業(yè),在庫作業(yè),出庫作業(yè)的能力。
(9)具有運(yùn)輸作業(yè)的整車和零擔(dān)貨物運(yùn)輸,車輛選擇,裝車配載,運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)控制,
運(yùn)輸成本核算、運(yùn)費(fèi)計(jì)算、保險(xiǎn)計(jì)算,運(yùn)輸單據(jù)填寫,運(yùn)輸線路優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力。
(10)具有電子商務(wù)物流、跨境電商物流中高層管理崗位需要具備的相關(guān)運(yùn)營、
計(jì)劃、實(shí)施的能力。
七、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)有公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、公共拓展課、專業(yè)拓展課、專
業(yè)實(shí)踐課等7類課程,總共59門課,2738學(xué)時(shí),157.5學(xué)分。專業(yè)課程對接國家物流
職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),融入物流職業(yè)技能等級證書課程內(nèi)容。持續(xù)深化“三全育人”綜合改革,把
立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),
推動(dòng)課程思想政治工作體系貫穿教學(xué)體系、教材體系、管理體系,切實(shí)提升思想政治
工作質(zhì)量。結(jié)合一帶一路、我國物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成就、國家最新物流法規(guī)政策、物
流職業(yè)道德與物流職業(yè)素養(yǎng),融入課程思政因素,貫穿于專業(yè)課程教學(xué)全過程。
(一)公共基礎(chǔ)課與公共拓展課
1.公共基礎(chǔ)課
根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定,將思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特
色社會主義理論體系概論、形勢與政策、體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、實(shí)用英語、
應(yīng)用文寫作、心理健康教育,職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、體育俱樂部活動(dòng)、現(xiàn)
代物流概論、演講與口才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、軍事理論、普通話等列入公共基礎(chǔ)課程。
(1)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
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課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,
了解我國社會主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定,真正做到學(xué)法、懂法、用
法,依法辦事,依法維護(hù)國家和公民個(gè)人的合法權(quán)益。
教學(xué)內(nèi)容:主要包括馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教
育。
教學(xué)要求:本課程的教學(xué)方法以教師課堂講授為主,實(shí)踐教學(xué)、自主學(xué)習(xí)為輔,
通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)的時(shí)效性。課程考核
方式為實(shí)踐成果匯報(bào)+筆試。主要教學(xué)場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任課教
師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。
(2)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主
義理論體系的基本原理,正確認(rèn)識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針
政策,正確認(rèn)識和分析中國特色社會主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題,從而培養(yǎng)學(xué)生
運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問題的能力,堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色
社會主義道路的理想信念,增強(qiáng)投身到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動(dòng)性
和創(chuàng)造性。
教學(xué)內(nèi)容:主要包括中國共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史
進(jìn)程,以及馬克思主義中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體
系等相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)要求:本課程的教學(xué)方法以教師課堂講授為主,實(shí)踐教學(xué)、自主學(xué)習(xí)為輔,
通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)的時(shí)效性。課程考核
方式為實(shí)踐成果匯報(bào)+筆試。主要教學(xué)場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任課教
師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。
(3)應(yīng)用文寫作
課程目標(biāo):使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作的基本知識、基本格式和文書處理程序,寫出比較
規(guī)范、得體的通知、合同等常用應(yīng)用文,掌握基礎(chǔ)寫作技巧和方法,培養(yǎng)各專業(yè)學(xué)生將來
不同工作需要下的應(yīng)用文寫作能力,并最終滿足各類營銷工作中對促銷策劃、廣告文案、
公關(guān)策劃、新產(chǎn)品上市策劃等不同類型營銷方案等文書寫作的需要。
主要內(nèi)容:應(yīng)用文寫作的基本知識、基本格式和文書處理程序;促銷策劃、廣告
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文案、公關(guān)策劃、新產(chǎn)品上市策劃等不同類型營銷方案等文書寫作的基本規(guī)范。
教學(xué)要求:本課程的教學(xué)方法以教師課堂講授為主,實(shí)踐教學(xué)、自主學(xué)習(xí)為輔,
通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)的時(shí)效性。課程考核
方式為實(shí)踐成果匯報(bào)+筆試。主要教學(xué)場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任課教
師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。
(4)演講與口才
課程目標(biāo):是以語言為突破口,開發(fā)學(xué)生的思維能力及應(yīng)變能力,提高學(xué)生的口
頭表達(dá)能力和心理素質(zhì)及人文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和自信、團(tuán)隊(duì)精神和合作精神,
塑造大學(xué)生自身的公關(guān)形象,以應(yīng)對現(xiàn)代社會生活、營銷工作中的交際、求職與自我
推銷。
主要內(nèi)容:口頭表達(dá)能力和心理素質(zhì)及人文素養(yǎng)等。
教學(xué)要求:本課程的教學(xué)方法以教師課堂講授為主,實(shí)踐教學(xué)、自主學(xué)習(xí)為輔,
通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)的時(shí)效性。課程考核
方式為實(shí)踐成果匯報(bào)+筆試。主要教學(xué)場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任課教
師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。
(5)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)基本使
用方法、文字信息處理方法、Excel數(shù)據(jù)處理以及實(shí)用PPT制作,網(wǎng)絡(luò)安全。
主要內(nèi)容:包括計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能,Excel數(shù)據(jù)處理以
及實(shí)用PPT制作,為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。
教學(xué)要求:本課程授課方式為:教師操作演示、教學(xué)實(shí)例制作、學(xué)生上機(jī)實(shí)操。
課程考核考核方式為:過程考核+上機(jī)考試。主要教學(xué)場所:多媒體教室、機(jī)房。教材
以實(shí)例制作為主;教師應(yīng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力。
(6)實(shí)用英語
課程目標(biāo):使學(xué)生掌握一定的英語語言知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和
職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的文化意識,提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化
素養(yǎng);為學(xué)生的營銷職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
主要內(nèi)容:課程的主要教學(xué)內(nèi)容是從聽、說、讀、寫、譯五個(gè)方面來展開各能力
訓(xùn)練項(xiàng)目。
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教學(xué)要求:主要授課方式是“精講+多練”,“教、學(xué)、做一體化”,以“學(xué)生為中心”
組織教學(xué)活動(dòng),突出技能訓(xùn)練。課程采用多元評估體系,即形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)
相結(jié)合的考核方式。
(7)體育
課程目標(biāo):使學(xué)生樹立“健康第一”的思想觀念,掌握體育與健康的基本文化知識、
體育技能和方法,通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體
能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力,養(yǎng)成終身加強(qiáng)體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣,從而提高
生活質(zhì)量,為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。
主要內(nèi)容:體能素質(zhì)、終身加強(qiáng)體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣。
教學(xué)要求:本課程主要授課方式是“精講+多練”,“教、學(xué)、做一體化”,以“學(xué)生為
中心”組織教學(xué)活動(dòng),突出技能訓(xùn)練。課程采用多元評估體系,即形成性評價(jià)和終結(jié)性
評價(jià)相結(jié)合的考核方式。
(8)形勢與政策
課程目標(biāo):通過課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)
確在理解黨的路線、方針和政策,堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路
的信心和決心,積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)。
主要內(nèi)容:針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)
和基本經(jīng)驗(yàn)教育;進(jìn)行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就
教育;進(jìn)行黨和國家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育;進(jìn)行當(dāng)前國際形
勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策,世界重大事件及我國政府的原則
立場教育;進(jìn)行馬克思主義形勢觀、政策觀進(jìn)行教育。課程考核方式為筆試。
教學(xué)要求:主要教學(xué)場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任課教師應(yīng)具有扎
實(shí)的政治理論基礎(chǔ)和較高的政治素養(yǎng)。
(9)軍事理論+軍事技能
課程目標(biāo):通過基本的軍事訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生服從協(xié)作、刻苦堅(jiān)強(qiáng)的精神和良好的
組織性、紀(jì)律性以及集體觀念。通過入學(xué)教育使學(xué)生了解學(xué)院的規(guī)章制度,了解專業(yè)
背景和所學(xué)專業(yè)。還要使學(xué)生掌握基本的國防知識。
主要內(nèi)容:主要教學(xué)內(nèi)容包括軍事技能訓(xùn)練、軍事理論教學(xué)、入學(xué)教育及專業(yè)認(rèn)
知等。軍事技能訓(xùn)練原則上在新生報(bào)到后集中進(jìn)行,按團(tuán)、營、連編制分隊(duì)組織實(shí)施;
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由軍訓(xùn)教官和輔導(dǎo)員、班主任以及專業(yè)負(fù)責(zé)人相互配合進(jìn)行軍事理論教學(xué)、入學(xué)教育
及專業(yè)認(rèn)知教學(xué)活動(dòng)的開展。
教學(xué)要求:在教學(xué)過程中,采用示范、“做中學(xué),做中教”、啟發(fā)式、交流式的教
學(xué)方法。軍事技能訓(xùn)練考核分項(xiàng)目進(jìn)行考核并嚴(yán)格考勤考核制度,實(shí)施過程化評價(jià)。
(10)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
課程目標(biāo):是通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生正確了解就業(yè)形勢和政策,樹立正確的
擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念,初步掌握求職應(yīng)聘的基本技巧、了解創(chuàng)業(yè)的基本方法,對職業(yè)發(fā)展
進(jìn)行正確規(guī)劃。
主要內(nèi)容:課程的主要教學(xué)內(nèi)容是職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、應(yīng)聘實(shí)
務(wù)、求職心理調(diào)適等內(nèi)容。本課程授課方式為:理論課程,講授;實(shí)踐課程,實(shí)踐。
課程考核要求與考核方式是實(shí)施多元化的評價(jià),注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察。
教學(xué)要求:理論課程,主要在教室授課;實(shí)踐課程,主要在企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。教材
采用校本自編的可進(jìn)行自助訓(xùn)練的教材。授課教師要求具有高校教師資格和職業(yè)指導(dǎo)
師職業(yè)資格及經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)。
2.公共拓展課
公共拓展課程6門:分別在第1-5學(xué)期開設(shè)《大學(xué)生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)》、《大學(xué)生禮
儀修養(yǎng)》《大學(xué)生勞動(dòng)教育》《大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)》《大學(xué)生人文素養(yǎng)》《大學(xué)生科技素養(yǎng)》,
每門課程0.5個(gè)學(xué)分,共3個(gè)學(xué)分。采取線下與線上混合教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與實(shí)
踐養(yǎng)成相結(jié)合,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(二)專業(yè)(技能)課程(專業(yè)核心課程用*號標(biāo)注)
專業(yè)課程對接行業(yè)企業(yè)最新職業(yè)要求及國家物流職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),融入物流職業(yè)技能等
級證書課程內(nèi)容(詳見表2)。
1.*倉儲與配送管理實(shí)務(wù)(64學(xué)時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解倉儲、配送作業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容,熟悉貨
物分類管理的策略、物流設(shè)施規(guī)劃的方法,掌握倉儲、配送的作業(yè)流程管理,能夠運(yùn)
用基本理論知識制定倉儲配送作業(yè)優(yōu)化方案。
主要內(nèi)容:倉儲作業(yè)管理;倉儲布局與物流設(shè)施規(guī)劃;庫存控制;配送作業(yè)管理。
教學(xué)要求:本課程理論與實(shí)操相結(jié)合,線上線下共推進(jìn),開發(fā)了在線開放課程。
課程考核采用多元評估體系,形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,線上、線下、實(shí)操、
期末考試各占比例,教考分離。教學(xué)場所為多媒體教室和智能物流實(shí)訓(xùn)中心。
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2.*運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)(64學(xué)時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解五種運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),熟悉
公路、鐵路、航空、海運(yùn)四種運(yùn)輸方式基本作業(yè)流程,掌握貨物運(yùn)輸作業(yè)、運(yùn)輸費(fèi)用
處理等基本操作技能、能運(yùn)用運(yùn)輸調(diào)度管理、運(yùn)輸作業(yè)計(jì)劃管理、運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)管理、運(yùn)
輸商務(wù)管理等基本原理、基本知識、基本技能及方法來分析和解決貨物運(yùn)輸?shù)膶?shí)際業(yè)
務(wù)問題。
主要內(nèi)容:運(yùn)輸基礎(chǔ)知識、公路運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)、鐵路運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)、水路運(yùn)輸管
理實(shí)務(wù)、航空運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)。
教學(xué)要求:本課程的教學(xué)方法以教師課堂講授為主,通過項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng),“教、
學(xué)、做一體”等教學(xué)模式以“學(xué)生為中心”組織教學(xué)活動(dòng),突出技能訓(xùn)練。課程采用多元
評估體系,即形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合、線上考核加線下考核相結(jié)合的考核方
式。主要教學(xué)場所為多媒體教室。選用國家規(guī)劃教材,輔以在線開放課程資源。任課
教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3.*物流項(xiàng)目管理(64課時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課程,要求學(xué)生了解和掌握物流項(xiàng)目的含義、物流項(xiàng)目團(tuán)
隊(duì)管理的方法、物流項(xiàng)目招投標(biāo)的流程及要點(diǎn)、物流項(xiàng)目合同擬定、不同物流項(xiàng)目的
進(jìn)度管理方法、成本控制方法及策略、績效評價(jià)的基本方法、物流項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別及控
制方法。能正確進(jìn)行物流項(xiàng)目管理與作業(yè)工作。
主要內(nèi)容:物流項(xiàng)目的識別與開發(fā)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建并進(jìn)行管理、制定物流服務(wù)
方案、物流項(xiàng)目的招投標(biāo)管理、合同管理、進(jìn)度管理、成本控制、績效評價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控
制等。
教學(xué)要求:教學(xué)要求:本課程的教學(xué)方法以教師課堂講授為主,運(yùn)用“精講+多練”,
“教、學(xué)、做一體化”,以“學(xué)生為中心”組織教學(xué)活動(dòng),突出技能訓(xùn)練。課程采用多元評
估體系,即形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的考核方式。主要教學(xué)場所為多媒體教室。
選用國家規(guī)劃教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4.物流市場營銷(64課時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,學(xué)生能針對不同的企
業(yè)內(nèi)部環(huán)境和市場外部環(huán)境選擇合適的定價(jià)策略、渠道策略,能根據(jù)物流企業(yè)的特點(diǎn)
及所處的環(huán)境,適當(dāng)選擇促銷方式,能夠用相關(guān)營銷理論分析消費(fèi)者的購買行為,掌
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握物流市場細(xì)分的方法及目標(biāo)市場的選擇與定位方法,能對不同物流服務(wù)產(chǎn)品進(jìn)行分
類,能夠?qū)⒏鞣N促銷方式有機(jī)結(jié)合,達(dá)到最佳促銷效果。同時(shí)也為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程
提供營銷思維,為增強(qiáng)就業(yè)能力打下良好的基礎(chǔ)。
主要內(nèi)容:物流市場分析、物流目標(biāo)市場營銷、物流市場營銷組合策略、物流服
務(wù)銷售管理
教學(xué)要求:理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行。對教學(xué)內(nèi)容較為抽象的內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)
的視頻、圖片資料,用多媒體展示的方式來加強(qiáng)教學(xué)效果。選用國家規(guī)劃教材。任課
教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5.*物流信息技術(shù)與應(yīng)用(64課時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生具備物流信息采集設(shè)備的使用能力、物流
信息采集與處理能力、物流信息化技術(shù)手段的掌握與運(yùn)用能力、物流公共信息平臺的
應(yīng)用能力、物流企業(yè)信息化應(yīng)用系統(tǒng)平臺的運(yùn)用能力以及物流信息相關(guān)設(shè)備的安裝與
維護(hù)能力等;
主要內(nèi)容:物流數(shù)據(jù)采集條碼技術(shù)、物流數(shù)據(jù)自動(dòng)采集RFID技術(shù)、物流空間信息
技術(shù)、物流數(shù)據(jù)庫技術(shù)與數(shù)據(jù)挖掘、物流管理信息系統(tǒng)、物流自動(dòng)化立體倉庫信息管
理系統(tǒng)。
教學(xué)要求:課程采用完成工作過程的引導(dǎo)文六步教學(xué)方法為主,輔以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教
學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、角色扮演等多種教學(xué)方法的組合,實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教與學(xué)。利用國家
級物流信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫和省級在線開放課程《物流信息技術(shù)與應(yīng)用》充分讓
學(xué)生自主學(xué)習(xí),并進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流、討論和答疑。
6.物流設(shè)施與設(shè)備(60課時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解物流設(shè)施與設(shè)備的基本概念、分類、
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理;掌握常見物流設(shè)備的正確應(yīng)用、配置以及簡單操作、保養(yǎng)維護(hù)
與保養(yǎng)方法。通過理論及實(shí)踐,讓學(xué)生能夠識別各種物流設(shè)施與設(shè)備;會簡單操作、
保養(yǎng)維護(hù)常見的物流設(shè)備;能夠根據(jù)物流業(yè)務(wù)需求,正確選擇與配置相應(yīng)的物流設(shè)施
設(shè)備。
主要內(nèi)容:運(yùn)輸設(shè)施與設(shè)備、裝卸搬運(yùn)設(shè)備、倉儲設(shè)施與設(shè)備、信息處理設(shè)備
教學(xué)要求:首先任課教師應(yīng)具有高尚的品德、扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其
次教學(xué)方法上,要做到理實(shí)一體,采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、案例法、演示法等教學(xué)方法和能
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力訓(xùn)練項(xiàng)目,運(yùn)用多媒體和實(shí)訓(xùn)手段來組織教學(xué),確保課程教學(xué)與職業(yè)需要緊密結(jié)合
并切實(shí)可行。
7.物流成本管理(40課時(shí),2學(xué)分)
課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解物流成本的構(gòu)成與分類,掌握成本核
算的方法,能運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)成本法進(jìn)行成本控制,能分析成本差異,能計(jì)算物流的功能成
本,能運(yùn)用成本核算數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)物流作業(yè)中存在的問題,并對存在的問題提出改善的措
施。
主要內(nèi)容:物流成本構(gòu)成與分類、物流成本核算、物流成本控制、物流功能成本
計(jì)算、物流成本性態(tài)分析。
教學(xué)要求:本課程因理論性較強(qiáng)以教師課堂講授為主,運(yùn)用案例分析,教學(xué)做一
體化,以學(xué)生為中心組織教學(xué)活動(dòng),以技能訓(xùn)練為主。課程考核以過程考核與期末考
試相結(jié)合。主要教學(xué)場所為多媒體教室。選用國家規(guī)劃教材。任課教師應(yīng)具有物流專
業(yè)和財(cái)務(wù)專業(yè)理論基礎(chǔ)和工作背景,應(yīng)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
8.采購管理實(shí)務(wù)(40課時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解采購分類、方式、作用;采購組織設(shè)
計(jì)、采購品項(xiàng)的分類與定位模型、采購計(jì)劃、供應(yīng)商開發(fā)與選擇、談判、合同管理、
招標(biāo)項(xiàng)目采購、成本控制、績效評估的基本原理和方法。掌握采購基本流程,采購申
請步驟與方法,供應(yīng)商的選擇與管理方法,學(xué)會MRP采購方法,庫存控制方法,理解
JIT采購內(nèi)容與方法,招投標(biāo)采購流程,招標(biāo)采購方法,采購談判技巧,采購談判的組
織與管理,電子采購的步驟與方法。
能夠進(jìn)行需求分析與預(yù)測,制定簡單的采購計(jì)劃,借助供應(yīng)定位模型進(jìn)行采購品
項(xiàng)的分類,識別、調(diào)查、篩選供應(yīng)商,具備商務(wù)談判與簽約、實(shí)施招投標(biāo)等采購專業(yè)
能力,具備在市場調(diào)查分析、預(yù)測、統(tǒng)計(jì)、客戶服務(wù)、合同檔案管理等崗位所需通用
職業(yè)能力。
主要內(nèi)容:認(rèn)知采購、設(shè)計(jì)采購管理組織、明確需求與采購預(yù)測、編制采購計(jì)劃
與預(yù)算、選擇和管理供應(yīng)商、選擇采購方式、評估與選擇采購報(bào)價(jià)價(jià)、采購談判、采
購合同管理、采購績效評估等10大模塊。
教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)本課程,要求學(xué)生能進(jìn)行需求分析影響因素,采購品項(xiàng)的分
類與定位模型,采購預(yù)測,制定與執(zhí)行企業(yè)采購計(jì)劃,實(shí)施招投標(biāo),成本和績效評價(jià)
10
等采購專業(yè)能力;本著“理論夠用、注重實(shí)訓(xùn)”的原則,貫徹“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)”的教
學(xué)理念,以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心,以工作實(shí)踐為主線,以工作過程為導(dǎo)向,用任務(wù)進(jìn)
行驅(qū)動(dòng),建立以行動(dòng)體系為框架的現(xiàn)代課程結(jié)構(gòu)。課程屬于物流管理1+X證書制度課
證融通系列教材,貫穿課程思政,突出學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及道德的培養(yǎng)。考核方式采用平
時(shí)成績、課程實(shí)訓(xùn),期末考試結(jié)合的方式。主要教學(xué)場所為多媒體教室,選用國家規(guī)
劃教材,任課教師為德技雙修的雙師型老師。
9.*快遞公司物流運(yùn)營實(shí)務(wù)(64課時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)生掌握快遞企業(yè)的基本作業(yè)流程,掌握快遞操
作的基本方法和應(yīng)用技術(shù),了解快遞路線優(yōu)化和路由管理、快遞信息、快遞安全管理
知識。培養(yǎng)學(xué)生在快遞網(wǎng)點(diǎn)和分撥中心的現(xiàn)場操作能力和基層管理能力。
主要內(nèi)容:快遞業(yè)務(wù)的基本作業(yè)流程,快遞業(yè)務(wù)操作的基本方法和應(yīng)用技術(shù),快
遞路線優(yōu)化和路由管理、快遞信息、快遞安全管理知識,快遞企業(yè)人力資源管理知識。
教學(xué)要求:本課程的教學(xué)方法以教師課堂講授為主,運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)”,“教、
學(xué)、做一體化”,以“學(xué)生為中心”組織教學(xué)活動(dòng),突出技能訓(xùn)練。課程采用多元評估體
系,即形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的考核方式。主要教學(xué)場所為多媒體教室。選
用國家規(guī)劃教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
10.電子商務(wù)物流實(shí)務(wù)(64課時(shí),4學(xué)分)
課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課程,使同學(xué)們了解電子商務(wù)與物流的關(guān)系、電子商務(wù)模
式及電子商務(wù)物流模式,培養(yǎng)學(xué)生靈活解決電子商務(wù)物流中有關(guān)倉儲服務(wù)、配送服務(wù)、
干線運(yùn)輸管理、快遞業(yè)務(wù)管理和快遞企業(yè)客戶服務(wù)管理相關(guān)問題的能力,確保課程教
學(xué)與職業(yè)需要緊密結(jié)合并切實(shí)可行。
主要內(nèi)容:認(rèn)識電子商務(wù)與物流、電子商務(wù)模式、電子商務(wù)物流模式、電子商務(wù)
倉儲服務(wù)、電子商務(wù)配送服務(wù)、電子商務(wù)干線運(yùn)輸管理、快遞業(yè)務(wù)管理、快遞企業(yè)客
戶服務(wù)管理
教學(xué)要求:本課程根據(jù)職業(yè)活動(dòng)和能力目標(biāo)要求構(gòu)建課程模塊,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
等教學(xué)方法,以“學(xué)生為中心”組織教學(xué)活動(dòng),并充分運(yùn)用多媒體課件、視頻錄像、
網(wǎng)上資源等手段將傳統(tǒng)課堂教學(xué)與信息化教學(xué)相結(jié)合,確保課程教學(xué)與職業(yè)需要緊密
結(jié)合并切實(shí)可行。
11.跨境電商物流(64,4學(xué)分)
11
課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課程,使同學(xué)們了解跨境電商物流的概念、分類、特征、
現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,并熟知郵政物流、國際快遞、專線物流、國際海外倉和保稅進(jìn)口與
直郵進(jìn)口的概念及相關(guān)業(yè)務(wù)操作技能,并能熟練運(yùn)這些其解決實(shí)際問題。
主要內(nèi)容:認(rèn)識跨境電商物流、跨境電商物流分類、跨境電商物流優(yōu)劣勢對比、
跨境電商物流趨勢、郵政物流、國際快遞、專線物流、國際海外倉、保稅進(jìn)口與直郵
進(jìn)口。
教學(xué)要求:本課程注重以“學(xué)生為主體”,每個(gè)章節(jié)均以真實(shí)案例導(dǎo)入,采用任
務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法,以職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力為導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)生,并注重在教學(xué)中融入
“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,并充分運(yùn)用多媒體課件、視頻錄像、網(wǎng)上資源等手段將傳統(tǒng)課堂教
學(xué)與信息化教學(xué)相結(jié)合,確保課程教學(xué)與職業(yè)需要緊密結(jié)合并切實(shí)可行。
12.供應(yīng)鏈管理(40課時(shí),2學(xué)分)
課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)生了解和掌握供應(yīng)鏈管理知識、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)知
識、供應(yīng)鏈管理下的采購\生產(chǎn)\庫存\客戶管理,供應(yīng)鏈的績效管理。能夠運(yùn)用供應(yīng)鏈
的系統(tǒng)性思維方法進(jìn)行供應(yīng)鏈協(xié)同管理。
主要內(nèi)容:供應(yīng)鏈管理知識、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)知識、供應(yīng)鏈管理下的采購\生產(chǎn)\庫存\
客戶管理,供應(yīng)鏈的績效管理。
教學(xué)要求:本課程的教學(xué)方法以教師課堂講授為主,運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),以“學(xué)
生為中心”組織教學(xué)活動(dòng),突出任務(wù)訓(xùn)練。課程利用信息化手段,采用多元評估體系,
即形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的考核方式。主要教學(xué)場所為多媒體教室。選用國
家規(guī)劃教材。任課教師應(yīng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)知識。
表2職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)課程銜接融通學(xué)時(shí)與學(xué)分安排表
職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
備
工作銜接融注
工作任務(wù)學(xué)時(shí)學(xué)分課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分
領(lǐng)域通關(guān)系
1.職
業(yè)道1.1職業(yè)道德和《物流管理職業(yè)基
服務(wù)意識2強(qiáng)化40.25
德與礎(chǔ)》
職業(yè)
安全2
1.2環(huán)境保護(hù)與
及環(huán)《物流管理職業(yè)基
職業(yè)健康安全認(rèn)4補(bǔ)修40.25
保認(rèn)知礎(chǔ)》
知
12
2.1物流基本概
念認(rèn)知2《現(xiàn)代物流概論》免修80.5
2.物2.2供應(yīng)鏈管理
流基4《供應(yīng)鏈管理》免修161
認(rèn)知
礎(chǔ)與
行業(yè)2.3組織環(huán)境認(rèn)
認(rèn)知2《管理學(xué)基礎(chǔ)》補(bǔ)修20.125
知
2.4前沿發(fā)展與
創(chuàng)新認(rèn)知2《現(xiàn)代物流概論》補(bǔ)修20.125
3.1辦公文書的
撰寫2《應(yīng)用寫作》強(qiáng)化161
《物流管理職業(yè)基
3.2自我管理與
基2礎(chǔ)》補(bǔ)修20.125
3.溝通合作
本管《管理學(xué)基礎(chǔ)》
理技
能應(yīng)《物流管理職業(yè)基
3.3工作效能提
用4礎(chǔ)》補(bǔ)修20.125
升工具
《管理學(xué)基礎(chǔ)》
3.4物流職業(yè)禮《物流管理職業(yè)基
2強(qiáng)化40.25
儀礎(chǔ)》
4.1物流管理中
3《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》強(qiáng)化80.5
4.物的創(chuàng)新思維
流創(chuàng)
新與4.2物流行業(yè)初
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)企業(yè)的設(shè)立與3《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》補(bǔ)修40.25
運(yùn)營
5.1物流市場調(diào)
3《物流市場營銷》強(qiáng)化80.5
研
5.物
流市5.2物流客戶開
4《物流市場營銷》強(qiáng)化80.5
場開發(fā)計(jì)劃與實(shí)施
發(fā)與5.3物流管理項(xiàng)
4《物流市場營銷》補(bǔ)修40.25
客戶目投標(biāo)
6
管理5.4客戶異常處
3《物流市場營銷》補(bǔ)修40.25
理
6.1倉儲作業(yè)管《倉儲與配送管理
6.倉10強(qiáng)化241.5
理實(shí)務(wù)》
儲與
庫存6.2倉儲布局與2《倉儲與配送管理強(qiáng)化161
13
管理物流設(shè)施規(guī)劃實(shí)務(wù)》
《倉儲與配送管理
6.3庫存控制2補(bǔ)修40.25
實(shí)務(wù)》
《倉儲與配送管理
7.1配送路線及
380.5
配載優(yōu)化實(shí)務(wù)》強(qiáng)化
7.配
《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》
送管
《倉儲與配送管理
理7.2配送作業(yè)計(jì)
3實(shí)務(wù)》強(qiáng)化40.25
劃的制定與實(shí)施
《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》
8.1運(yùn)輸作業(yè)計(jì)
380.5
劃管理《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》強(qiáng)化
8.運(yùn)8.2運(yùn)輸調(diào)度管
4《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》強(qiáng)化80.5
輸管理
理實(shí)8.3運(yùn)輸商務(wù)管
3《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》強(qiáng)化80.5
務(wù)理
8.4貨代作業(yè)管
2《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》強(qiáng)化80.5
理
9.1物流成本核
480.5
算《物流成本管理》強(qiáng)化
9.物
流成9.2物流成本控
4《物流成本管理》強(qiáng)化80.5
本與制
績效《物流成本管理》
9.3物流績效管
管理4《倉儲與配送管理補(bǔ)修40.25
理
實(shí)務(wù)》
10.1運(yùn)輸管理實(shí)
10.數(shù)《物流信息技術(shù)與
3強(qiáng)化80.5
字化務(wù)信息系統(tǒng)作業(yè)應(yīng)用》
與智管理
能化《物流信息管理》
10.2智能化倉儲
應(yīng)用3《倉儲與配送管理強(qiáng)化40.25
系統(tǒng)作業(yè)管理實(shí)務(wù)》
14
八、教學(xué)進(jìn)程總體安排
表3教學(xué)進(jìn)程總體安排表
總年級/學(xué)期/課時(shí)數(shù)
課程課程考核考核學(xué)承擔(dān)二級學(xué)院
課程類別課程名稱學(xué)一年級二年級三年級實(shí)踐學(xué)時(shí)比例
性質(zhì)編碼學(xué)期方式分暑假暑假(部、部門)
時(shí)121212
GBGG000思想道德修養(yǎng)與法律
必修1考試3484820%思政課部
9基礎(chǔ)
毛澤東思想和中國特
GBGG000
必修色社會主義理論體系2考試4646420%思政課部
6
概論
ZBGG511
必修形勢與政策1考查0.58820%思政課部
0
ZBGG511
必修形勢與政策2考查0.58820%思政課部
1
ZBGG511
必修形勢與政策3考查0.58820%思政課部
8
ZBGG512
必修形勢與政策4考查0.58820%思政課部
0
共平臺GBGG015
必修應(yīng)用文寫作1考查3484×12W50%人文藝術(shù)學(xué)院
課程5
必修ZBGG032演講與口才5考查2324×8W50%人文藝術(shù)學(xué)院
RRXY001
必修普通話3考查1162×8W50%人文藝術(shù)學(xué)院
4
GBGG001
必修體育與健康①1考查2242×12W90%人文藝術(shù)學(xué)院
0
ZBGG017
必修體育與健康②2考查2302×15W90%人文藝術(shù)學(xué)院
6
GBGG020
必修心理健康指導(dǎo)①1考查1161640%學(xué)生處
0
GBGG020
必修心理健康指導(dǎo)②2考查1161640%學(xué)生處
1
GBGG510
必修職業(yè)生涯規(guī)劃1考查1161640%物流管理學(xué)院
5
15
GBGG015
必修實(shí)用英語①1考試4484×12W40%人文藝術(shù)學(xué)院
7
GBGG003
必修實(shí)用英語②2考試2322×16W50%人文藝術(shù)學(xué)院
1
ZBXX059
必修計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2考查4644×16W50%物流信息學(xué)院
1
QTXY000
必修體育俱樂部①3考查12424100%人文藝術(shù)學(xué)院
6
QTXY000
必修體育俱樂部②4考查12424100%人文藝術(shù)學(xué)院
7
必修RRWL099軍事理論2考查2363610%教務(wù)處
ZBWG512
必修軍事技能1考查2112112100%學(xué)生處
1
BWGG000
必修安全知識教育1考查0.58840%保衛(wèi)處
1
GBGG002
必修大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)5考查1162×8W40%招生與就業(yè)處
1
GBGG012
必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)4考查2322×16W40%物流管理學(xué)院
8
41.5738
ZBGC007
必修物流設(shè)施與設(shè)備1考試4484×12W50%物流工程學(xué)院
5
ZBWG000
專業(yè)群必修倉儲與配送管理實(shí)務(wù)4考試4644×16W50%物流管理學(xué)院
9
平臺課
ZBWG009
必修運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)3考試4644×16W50%物流管理學(xué)院
程1
ZBWG03
必修物流項(xiàng)目管理3考試4644×16W50%物流管理學(xué)院
59
專業(yè)ZBWG009
必修管理學(xué)基礎(chǔ)1考試2242×12W50%物流管理學(xué)院
課程6
ZBWG008
必修現(xiàn)代物流概論2考試2322×16W50%物流管理學(xué)院
0
專業(yè)基ZBWG198
必修物流包裝2考試4644×16W50%物流管理學(xué)院
礎(chǔ)課程9
ZBWG000
必修采購管理實(shí)務(wù)4考查4404×10W50%物流管理學(xué)院
3
ZBWG006
必修物流地理3考查2322×16W50%物流管理學(xué)院
8
16
ZBWG005
必修物流市場營銷3考試4644×16W50%物流管理學(xué)院
7
ZBXX005Excel在物流管理中的
必修2考查2322×16W50%物流管理學(xué)院
7應(yīng)用
ZBWG198
必修物流成本管理5考查2404×10W50%物流信息學(xué)院
0
必修ZBJM0138物流統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)4考查2322×16W50%物流商學(xué)院
ZBWG016
必修物流信息技術(shù)與應(yīng)用4考試4644×16W50%物流信息學(xué)院
3
SGWG011
必修運(yùn)輸綜合實(shí)訓(xùn)4考試2244×6W100%物流管理學(xué)院
6
SGWG011
必修庫存管理4考試2244×6W50%物流管理學(xué)院
7
物流方
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