在線網(wǎng)課知慧《創(chuàng)新思維(山東工藝美術(shù)學(xué)院)》單元測(cè)試考核答案

第一章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：BC以下關(guān)于HBDI思維偏好工具描述正確的是（）。A.測(cè)試行為風(fēng)格的心理學(xué)測(cè)試工具B.將人的大腦分成了ABCD四個(gè)象限C.全稱是全腦優(yōu)勢(shì)思維模型D.麥克萊恩于1976年創(chuàng)立2【判斷題】A型象限的風(fēng)格的特點(diǎn)是非常仔細(xì)，偏好以有系統(tǒng)、有次序的方式，按部就班地處理問(wèn)題。所以，A象限我們可以概括為是組織家。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3【單選題】(2分)以下哪項(xiàng)不屬于c型象限的風(fēng)格特點(diǎn)：（）。A.可以概括為夢(mèng)想家B.善于表達(dá)自己C.喜歡與人分享D.感受力強(qiáng)4.【多選題】正確答案：ABCDHBDI全腦優(yōu)勢(shì)思維模型在個(gè)人和企業(yè)中均有廣泛的應(yīng)用，包括（）。A.有效溝通及協(xié)作B.團(tuán)隊(duì)建立與運(yùn)作C.認(rèn)識(shí)自我D.發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃5【單選題】(2分)以下關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的要求表述錯(cuò)誤的是：（）。A.會(huì)議主題力求內(nèi)容單一B.會(huì)議主持能調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性C.參會(huì)人員應(yīng)該都是內(nèi)行D.提前下達(dá)會(huì)議通知第二章單元測(cè)試1【判斷題】人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程可以分為感性認(rèn)識(shí)階段和理性認(rèn)識(shí)階段。理性認(rèn)識(shí)是我們將綜合感覺(jué)的材料加以整理和改造，逐漸把握事物的本質(zhì)、規(guī)律，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)過(guò)程的飛躍，進(jìn)而構(gòu)成判斷和推理。理性認(rèn)識(shí)階段就是我們?cè)诎l(fā)揮思維作用的階段。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2【單選題】(2分)我們憑感覺(jué)可知太陽(yáng)東升西落，靠思維可揭示地球的自轉(zhuǎn)。這是思維的什么特性（）。A.個(gè)體性B.概括性C.生產(chǎn)性D.間接性3【判斷題】知識(shí)與智慧并不是一回事，一個(gè)人知識(shí)的多少，是指他對(duì)外在客觀世界的了解程度，而智慧水平的高低不僅在于他擁有多少知識(shí)，還在于他駕馭知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4.【多選題】正確答案：ABCD以下關(guān)于“創(chuàng)造”表述正確的是（）。A.創(chuàng)造成果是首次獲得的新成果B.人進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)，通常思維和行為會(huì)產(chǎn)生結(jié)果或者獲得成果C.人是創(chuàng)造的主體D.不是所有的創(chuàng)造都是發(fā)現(xiàn)5【判斷題】著名的奧地利精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德·西格蒙德的兩種信號(hào)系統(tǒng)的理論對(duì)思維進(jìn)行了較完整的解釋。第一信號(hào)系統(tǒng)是人和動(dòng)物共有的、但人還有動(dòng)物所沒(méi)有的第二信號(hào)系統(tǒng)，這就是由語(yǔ)言文字這種信號(hào)所引起的大腦皮質(zhì)上的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】縱向思維是指創(chuàng)造性的思維，也就是能夠產(chǎn)生許多新穎和多樣化概念的思考。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第三章單元測(cè)試1【判斷題】德國(guó)心理學(xué)家鄧克爾研究發(fā)現(xiàn)，人們的心理活動(dòng)常常會(huì)受到一種“心理固著效果”的束縛，即我們的頭腦在篩選信息、分析問(wèn)題、作出決策的時(shí)候，總是自覺(jué)或不自覺(jué)地沿著以前所熟悉的方向進(jìn)行思考，而不善于另辟新路。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2.【多選題】正確答案：ABCD以下屬于思維定勢(shì)的是（）。A.從眾定勢(shì)B.自我定勢(shì)C.經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)D.權(quán)威定勢(shì)3.【多選題】正確答案：ABCD以下關(guān)于視覺(jué)思維描述正確的是（）。A.視覺(jué)思維生理基礎(chǔ)是鏡像神經(jīng)元B.視覺(jué)思維的學(xué)理基礎(chǔ)是“格式塔心理學(xué)”C.視覺(jué)思維對(duì)“思維概念的拓展D.視覺(jué)思維與創(chuàng)新性思維直接關(guān)聯(lián)4【判斷題】SWOT分析法通過(guò)政治的（Politics）、經(jīng)濟(jì)的（Economic）、社會(huì)的（Society）和技術(shù)的（Technology）角度或四個(gè)方面的因素分析從總體上把握宏觀環(huán)境，并評(píng)價(jià)這些因素對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略制定的影響。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【單選題】(2分)汽車流水線的發(fā)明是哪種逆向思維的運(yùn)用（）。A.轉(zhuǎn)換型逆向思維法B.反轉(zhuǎn)型逆向思維法C.反推因果逆向思維法D.缺點(diǎn)逆用思維法第四章單元測(cè)試1【判斷題】線性思維方式是把認(rèn)識(shí)停留在對(duì)事物質(zhì)的抽象而不是本質(zhì)的抽象，并以這樣的抽象為認(rèn)識(shí)出發(fā)點(diǎn)的，是一種直線、直觀、直接的思維方式。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2.【多選題】正確答案：ABCD邏輯思維在哪些方面具有積極的作用（）。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.篩選設(shè)想C.評(píng)價(jià)成果D.推廣應(yīng)用3【單選題】(2分)以下不屬于線性思維類型的是（）。A.加減思維B.邏輯思維C.發(fā)散思維D.聯(lián)想思維4.【多選題】正確答案：BCD常用的組合發(fā)明法有（）。A.隨意組合B.形態(tài)分析法C.輻射組合D.成對(duì)組合5【判斷題】六頂思考帽是”（EdwarddeBono）基于水平思考開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說(shuō)是一個(gè)全面思考問(wèn)題的模型，六頂思考帽，是指使用六種不同顏色的帽子代表六種不同的思維模式。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第五章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABD右腦思維具有什么特點(diǎn)（）。A.無(wú)序性B.直覺(jué)型C.邏輯性D.跳躍性2【判斷題】形象思維的特點(diǎn)是不以實(shí)際操作、抽象要領(lǐng)為思維中信息的載體，而主要是以直觀的知覺(jué)形象、記憶的表象或想象的表象為載體來(lái)進(jìn)行思維加工、變換、組合或表達(dá)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3.【多選題】正確答案：ABCD以下哪些屬于聯(lián)想思維的方法（）。A.因果聯(lián)想B.對(duì)比聯(lián)想C.強(qiáng)制聯(lián)想D.相似聯(lián)想4【判斷題】仿生類比法是創(chuàng)新者從自然界或已有的技術(shù)成果中，找出與創(chuàng)新對(duì)象類以的事物、現(xiàn)象或方法進(jìn)行比較，從中獲得啟發(fā)，從而發(fā)明設(shè)計(jì)出新的事物或用品。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【單選題】(2分)以下不屬于潛意識(shí)思考法的是（）。A.聲東擊西B.達(dá)利托夢(mèng)C.幻想類比D.勾畫啟示第六章單元測(cè)試1【判斷題】美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家奧斯本提出了包含準(zhǔn)備、孕育、明朗和驗(yàn)證等四個(gè)階段的創(chuàng)造性思維過(guò)程。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】人物角色（Persona）,就是指通過(guò)調(diào)研分析將虛擬用戶的基本信息、特征、使用偏好等用語(yǔ)言及圖畫的方式描述出來(lái)，使其形象豐滿。（）。A.錯(cuò)B.對(duì)3.【多選題】正確答案：ABD創(chuàng)新實(shí)踐必備的三個(gè)準(zhǔn)備條件是（）。A.空間B.自信C.資本D.人4【判斷題】一專多能"的“T”型人才不僅在橫向上具備比較廣泛的一般性知識(shí)修養(yǎng)，而且在縱向的專業(yè)知識(shí)上具有較深的理解能力和獨(dú)到見解，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【單選題】(2分)以下哪一項(xiàng)是我們進(jìn)行創(chuàng)新思維綜合訓(xùn)練時(shí)的正確步驟（）。A.制定設(shè)計(jì)主題的研究——主題相關(guān)信息的探索——設(shè)計(jì)創(chuàng)新想法的激蕩——?jiǎng)?chuàng)新想法可行性分析——設(shè)計(jì)思維的行動(dòng)計(jì)劃——原型設(shè)計(jì)與故事推廣B.制定設(shè)計(jì)主題的研究——主題相關(guān)信息的探索——設(shè)計(jì)創(chuàng)新想法的激蕩——?jiǎng)?chuàng)新想法可行性分析——原型設(shè)計(jì)與故事推廣——設(shè)計(jì)思維的