美術(shù)線上教學簡報（3篇）

第美術(shù)線上教學簡報（3篇）

美術(shù)線上教學簡報（通用3篇）

美術(shù)線上教學簡報篇1

疫情就是命令，防控就是責任。為積極應對當前疫情防控形勢，切實保障學生健康安全，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響，息縣長陵中心校及時制定線上教學實施方案，有條不紊地開展線上教學工作，確保特殊時期教學不停擺、教師不停教、學生不停學。

教師不停教，學生不停學

學校實施線上教學的精細化管理，校級領(lǐng)導和分包中層會都會在自己所負責的微信工作群，監(jiān)督所在班級的教學情況，并對每日線上課堂教學和作業(yè)批改情況進行跟蹤反饋，提出需要改進的建議。各班要將每天開展線上教學活動的圖片發(fā)至年級備課組長，各年級組適時進行匯總，各年級做到“一天一報”。以使線上教學活動行之有效、落到實處。

我學習我自豪

時空的界限并沒有阻隔我們心與心之間的交流，教師們開展了形式多樣的.線上課堂：線上教學、線上培優(yōu)輔弱、線上考試…低年級的孩子年齡小，沒有經(jīng)歷過之前的網(wǎng)課，各科老師都是克服困難，一點點引導，精講精練，跟蹤落實，不讓一個孩子落下?？?我們可愛的同學們，隔著屏幕依舊學得全神貫注!

特殊的時期，別樣的學習方式，中年級的老師們積極響應學校號召，堅守疫情防線的同時，認真組織開展線上教育教學活動。通過組內(nèi)研討，統(tǒng)一教學進度，制定教學方案，合理設(shè)計線上教學活動，扎實有效地開展線上教學。孩子們在學習之余，還進行了各種趣味運動和家務(wù)勞動。

網(wǎng)絡(luò)教學是一把雙刃劍，學生用好這把劍，是彎道超車的大好機會。六年級組每位科任老師都充分利用好直播課或錄播課，選擇適合學生的學習的方式進行線上教學，同時注意課程的合理安排每節(jié)課，做好學生的簽到工作，督促學生按時上課，完成相關(guān)的作業(yè)或者練習。同時班主任還加強對學生的心理健康教育，注意學生的心理變化。

我運動我健康

勞逸結(jié)合，學習之余也不能忘記鍛煉身體，調(diào)整人體緊張情緒，改善心理狀態(tài)，令人心情愉悅。

我在家我安全

在學習的同時也要嚴抓疫情防控，給學生和家長宣傳疫情防控知識以及每日安全提醒，嚴格落實不聚集、不聚餐、戴口罩、勤通風，勤洗手。給每一位家長要求到位每天在群里進行安全報備。

我勞動我光榮

正所謂，“勞動最光榮”，居家學習的這段時間，孩子們在家也當上了勞動小幫手!在家里可以看到他們忙碌的小身影

我繪畫我快樂

線上學習時間，我們也開展了多姿多樣的美術(shù)和手工課程!一起來看看小朋友們的畫吧。

疫情期間的網(wǎng)課是對學生的最大考驗，網(wǎng)課過后，你是橫空出世的黑馬，還是中途墜落的星星?拼的就是自律!給自律的孩子們點贊!

冰冷的屏幕隔不住老師的諄諄教誨和一顆熱忱的心。歸期未定，但是我們所有老師的使命與責任依舊在堅守，為學生們的學習提供正確的引領(lǐng)，讓我們一起期待陰霾早散，重返校園。

美術(shù)線上教學簡報篇2

社會上下一心抗擊疫情的同時，麒麟小學迅速啟動“停課不停學”的線上教學活動。美術(shù)組教師在分管領(lǐng)導和教研組長的帶領(lǐng)下，認真?zhèn)湔n，制定符合學情的個性化線上教學方案。通過信息網(wǎng)絡(luò)搭建美術(shù)學習的平臺，利用信息化教學手段，用課程資源推送等方式，有序開展三至六年級美術(shù)學科居家線上學習指導，向?qū)W生輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。

三年級美術(shù)線上教學，以創(chuàng)意手工和創(chuàng)新描繪變形為主。學生的美術(shù)作品，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力。他們在線上學習過程中，碰撞思維、交融情感，分享自己的學習心得。完成了一幅幅創(chuàng)意獨特、鮮明有趣、生動活潑的作品。

四年級美術(shù)教師引領(lǐng)學生回歸生活，以黑白兩色的靈活變化，構(gòu)筑成一幅幅層次豐富的裝飾繪畫。在線上教學中，培養(yǎng)學生的觀察力，藝術(shù)表現(xiàn)力。

現(xiàn)在，20__年卡塔爾世界杯正如火如荼地進行著。來自世界各地的足球運動員和球迷們?yōu)檫@四年一次的盛會揮灑著激情。其中，充滿中東特色的小吉祥物，成為了學生的“新寵”。于是，五年級的美術(shù)教師帶領(lǐng)學生，圍繞這一小吉祥物，展開了新一輪的美術(shù)作品創(chuàng)作。

六年級的美術(shù)線上教學，學生在學習人體結(jié)構(gòu)的過程中，學會了運用數(shù)學中“比例”的概念，來繪畫更加規(guī)范的人體結(jié)構(gòu)。學生在繪畫中不斷觀察、調(diào)整，更加清晰人體結(jié)構(gòu)的同時，也把學到的知識更加靈活地運用于日常美術(shù)創(chuàng)作當中。部分同學還利用居家時間，發(fā)展特長，學習了漫畫、國畫、水彩畫等。

孩子們的美術(shù)作品充滿溫暖、希望和祝福，愿我們早日回到課堂，看孩子們純真的笑臉。讓我們攜起手來，陪孩子們一起成長，做有生命色彩的美術(shù)教育。

美術(shù)線上教學簡報篇3

一、主要工作

本學期主要以鍛煉動手能力和認識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣，有學生生活中常見的，也有一些不常見的、比較新穎的，對調(diào)動學生學習的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式，并加入了一些繪畫技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也能夠適應兒童的發(fā)展。

二、取得的成績

一年級的學生想象力比較豐富，繪畫能力比幼兒園有了較大的提高，是迅速提高藝術(shù)能力的好時機。通過這學期的學習，學生對美術(shù)學習的基本方法已基本了解并適應，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認識，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學生能對事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨到。學生能運用形、色、空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法，并進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。學生能欣賞、認識自然美，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。還能結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

三、存在的問題

一部分學生在創(chuàng)新思維方面的能力還比較欠缺。而有的學生基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降；有的學生上課缺少興趣等。

四、今后