安徽省合肥市一中2023-2024學年高二下學期第一次月考生物試題

2023-2024學年高二下學期生物素質拓展一命題：王清影審核：陳慧敏一、單項選擇題（每小題2分，共70分）1．二十大報告指出，要提升生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性。塞罕壩分布著大面積針葉純林?，F(xiàn)計劃引入多種闊葉樹種，把部分純林改造成異齡復層混交林，增強防風固沙、水土保持和固碳等生態(tài)功能。下列敘述錯誤的是（）A．改造后的森林生物多樣性的直接價值明顯大于間接價值B．營造復層混交林可以提高該群落利用環(huán)境資源的能力C．純林改造為混交林可增加此生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性D．人為改造森林應遵循森林群落的自然演替規(guī)律2．以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進生態(tài)文明建設，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的強烈意識和綠色發(fā)展理念，大力推進濕地保護與修復，目前已退耕還濕46萬多畝。下列有關敘述正確的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)可因地制宜建設成公園作為人們休閑的好去處，這是生物多樣性間接價值的體現(xiàn)B．隨著退耕還濕的推進，濕地的生物多樣性增加，這是由于生活在其中的生物發(fā)生了適應性變異更加適應環(huán)境的結果C．人類活動對野生物種生存環(huán)境的破壞，主要表現(xiàn)為使得某些物種的棲息地喪失和碎片化D．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，是由于濕地中生物的數(shù)量更多3．生物氧化塘是利用藻類和細菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下圖是生物氧化塘內(nèi)部成分之間的關系，相關分析錯誤的是（）A．B層中的藻類和細菌具有競爭關系B．在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理C．生物氧化塘利用了生態(tài)工程的循環(huán)和協(xié)調(diào)等原理D．出水處要對細菌數(shù)量、藻類數(shù)量等進行有效控制才能排放4．下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復工程的示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．曝氣可增加厭氧微生物降解有機污染物的能力B．吸附基質增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果C．植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營養(yǎng)化D．增加水體透明度，恢復水草生長是該修復工程的目標之一5．大樹杜鵑為國家一級保護瀕危珍稀植物，是杜鵑花屬中最高大的喬木樹種。大樹杜鵑林下凋落物厚，種子難以散布到土壤基質層，因而發(fā)芽率低；其幼苗生長緩慢，要生長很長時間才開花；且該樹種對溫度、濕度等條件要求苛刻。下列說法錯誤的是（）A．影響大樹杜鵑發(fā)芽率的生物因素主要是林木郁閉度B．生物多樣性促進生態(tài)系統(tǒng)中基因流動和協(xié)同進化體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C．大樹杜鵑有性生殖能力較低，積極進行人工繁育可有效促進種群數(shù)量增加D．在原產(chǎn)地適度清除林下凋落物并建立自然保護區(qū)是對大樹杜鵑的有效保護6．碳達峰是指某個地區(qū)年度溫室氣體排放量達到歷史最高值。碳中和是指某個地區(qū)在一定時間內(nèi)（一般指一年）人類活動直接和間接排放的碳總量與通過植樹造林、工業(yè)固碳等吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“凈零排放”。下列分析正確的是（）A．碳達峰后一段時間內(nèi)，大氣CO2濃度仍可能繼續(xù)增大B．導致大氣中CO2全球失衡的主要原因是人類的亂砍濫伐C．為實現(xiàn)碳中和，需要擴大人類的碳足跡D．實現(xiàn)碳中和后生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)會明顯減慢7．為了發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，某地分別建立了庭院生態(tài)系統(tǒng)和以魚食昆蟲雜草一魚糞肥田為基礎設計的稻魚共生系統(tǒng)，其中圖一為庭院生態(tài)系統(tǒng)結構圖。表一為稻魚共生系統(tǒng)和水稻單作系統(tǒng)的溫室氣體排放量（表中單位kgCO2eq/hm2）下列說法正確的是（）生產(chǎn)方式化肥農(nóng)藥飼料合計氮肥復合肥小麥玉米稻魚共生278.21116.243.2222.6265.51925.7水稻單作459.01578.551.5002089A．流入該庭院生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能B．該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質與能量C．相比稻魚共生系統(tǒng)，水稻單作系統(tǒng)沒有消費者，自我調(diào)節(jié)能力差，抵抗力穩(wěn)定性低D．稻魚共生系統(tǒng)增強了土壤肥力，其設計體現(xiàn)了循環(huán)、協(xié)調(diào)等生態(tài)學基本原理8．?；~塘是一種典型水陸物質和能量交換型的生態(tài)工程，下圖為某地?；~塘的能量流動簡圖，下列說法正確的是（）A．圖中E1表示生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B．魚和浮游植物之間的能量傳遞效率為（59450/469200）×100%C．?；~塘以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎D．蠶沙中的能量屬于桑同化量的一部分，全部被分解者利用9．如圖表示生物體的同化量在三個主要生命活動間分配的情況：①用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量；②用于避免捕食者捕食所消耗的能量；③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量。下列說法錯誤的是（）A．甲能量分配模式說明該物種的種群密度呈增大趨勢B．乙能量分配模式說明該物種與其他物種的生態(tài)位有較大重疊C．生物體的同化量有用于自身生長發(fā)育繁殖的能量、呼吸散失的能量和流向分解者的能量三個去向D．為防治農(nóng)田鼠害，可引入天敵，使鼠的同化量分配向情況丙轉變10．下圖為某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，蚯蚓分解處理技術可實現(xiàn)固體廢物減量化和資源化。有關敘述正確的是（）A．生活垃圾的發(fā)酵處理可擴大該鄉(xiāng)村的生態(tài)足跡B．蚯蚓呼吸作用釋放的CO2被水稻重新利用實現(xiàn)了碳在生物群落內(nèi)的循環(huán)C．充分利用畜禽糞便中的物質體現(xiàn)了生態(tài)工程的自生原理D．影響蚯蚓分解處理效率的因素有氧氣濃度、總碳量、溫度、含水量等11．某同學選用新鮮成熟的葡萄制作果酒和果醋，下列相關敘述正確的是（）A．制作果酒時，容器需盡量裝滿，以排出空氣便于酒精發(fā)酵B．隨著發(fā)酵的進行，發(fā)酵液中糖含量將逐漸增加C．果酒發(fā)酵轉果醋發(fā)酵時，需打開瓶蓋并適當降低發(fā)酵溫度D．利用果酒進行果醋發(fā)酵時，發(fā)酵液產(chǎn)生的氣泡量明顯少于果酒發(fā)酵時產(chǎn)生的氣泡量12．多環(huán)芳烴（PAHs）是一種不溶于水的有機物，在培養(yǎng)基中以微小的顆粒狀存在，PAHs在土壤中的降解速率很慢，并具有致癌和致畸作用?？蒲腥藛T欲從被PAHs污染的土壤中分離出高效降解PAHs的菌株，以下敘述正確的是（）A．培養(yǎng)基甲和乙都以PAHs為唯一碳源，兩者都是選擇培養(yǎng)基B．③過程采用的接種方法可用于微生物計數(shù)，計數(shù)結果往往偏大C．④過程挑選的單菌落應該是透明圈直徑與菌落直徑比值最小的D．接種后的培養(yǎng)基乙應置于無菌培養(yǎng)箱中，無須進行倒置培養(yǎng)13．發(fā)酵工程的內(nèi)容包括菌種的選育、培養(yǎng)基的配制、滅菌、擴大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵和產(chǎn)品的分離、提純等。下列關于發(fā)酵工程的認識不科學的是（）A．發(fā)酵工程具有生產(chǎn)條件溫和、產(chǎn)物專一、污染小的特點B．發(fā)酵工程的產(chǎn)品可以是微生物的代謝產(chǎn)物，也可以是微生物細胞本身C．通常所指的發(fā)酵條件包括溫度、溶氧、pH和加入酶的種類等D．現(xiàn)代發(fā)酵工程與傳統(tǒng)發(fā)酵技術的相同點之一是可以利用微生物進行發(fā)酵14．廢水、廢料經(jīng)加工可變廢為寶。某工廠利用果糖生產(chǎn)廢水和沼氣池廢料生產(chǎn)蛋白質的技術路線如圖所示。下列敘述正確的是（）A．該生產(chǎn)過程中，一定有氣體生成B．微生物生長所需碳源主要來源于沼氣池廢料C．該生產(chǎn)工藝利用微生物厭氧發(fā)酵技術生產(chǎn)蛋白質D．沼氣池廢料和果糖生產(chǎn)廢水在加入反應器之前均不需要滅菌處理15．下列有關無菌技術的說法，其中正確的有幾項（）①無菌技術的關鍵是殺滅實驗室中所有的微生物②煮沸消毒法中，100℃煮沸5-6分鐘可以殺死微生物的營養(yǎng)細胞和所有芽孢③經(jīng)巴氏消毒法處理的食品因微生物未被徹底消滅，所以不能在常溫長期保存④用紫外線消毒前，適量噴灑石炭酸，可以加強消毒效果⑤將接種環(huán)直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌⑥培養(yǎng)皿、吸管可用干熱滅菌法滅菌A．2項 B．3項 C．4項 D．5項16．野生型菌株X能在基本培養(yǎng)基上生長，亮氨酸缺陷型突變株無法合成亮氨酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長。下圖是運用影印培養(yǎng)法（一種類似“蓋章”的接種方法，使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落）純化亮氨酸缺陷型突變株的部分流程圖，1~5為菌落。下列敘述錯誤的是（）A．培養(yǎng)基A是基本培養(yǎng)基，培養(yǎng)基B是完全培養(yǎng)基B．在基本培養(yǎng)基中添加亮氨酸可制成完全培養(yǎng)基C．可從培養(yǎng)基A中挑取菌落3、5進行純化培養(yǎng)D．若要影印多個平板，要注意“蓋章”的方向不能改變17．“踏漿發(fā)酵釀酒法”是唐朝的一種主流紅酒釀造工藝。踏漿發(fā)酵即是碾碎葡萄，用葡萄汁單純發(fā)酵。已知在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。相關說法正確的是（）A．在葡萄酒釀制的整個過程中需要先密封后通氣B．酒精生成過程合成ATP所需能量來自于丙酮酸中的化學能C．“踏漿”有利于葡萄皮表面的酵母菌與葡萄汁液充分混合D．可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測發(fā)酵液中是否生成了酒精18．啤酒生產(chǎn)的簡要流程如圖所示，制麥時用赤霉素溶液浸泡大麥種子，糖化主要是將麥芽中的淀粉等有機物水解為小分子。下列說法錯誤的是（）A．用赤霉素溶液浸泡大麥種子，使種子無需發(fā)芽就能產(chǎn)生淀粉酶B．糖化前破碎有利于淀粉與α-淀粉酶充分接觸，使糖化過程縮短C．在接種酵母菌前進行冷卻處理，是為了避免高溫殺死酵母菌種D．發(fā)酵過程中要適時往外排氣，發(fā)酵后期在低溫、通氣環(huán)境進行19．科學工作者要從土壤中分離或鑒定需要的微生物，需要配制選擇培養(yǎng)基，再通過接種、培養(yǎng)、純化、篩選等技術獲得微生物。下列關于培養(yǎng)基對微生物的分離或鑒定的敘述錯誤的是（）A．從土壤中分離出酵母菌和霉菌，需要配制含青霉素的培養(yǎng)基，在滅菌后將培養(yǎng)基調(diào)至酸性B．從土壤中分離出纖維素的分解菌，需要配制含纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基且加剛果紅C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，采用稀釋涂布平板法可分離出分解尿素的分解菌D．從土壤中分離固氮微生物需要配制不含氮源的培養(yǎng)基，且培養(yǎng)條件要適宜20．在制作發(fā)酵食品的學生實踐中，控制發(fā)酵條件至關重要。下列相關敘述正確的是（）A．泡菜發(fā)酵后期，盡管乳酸菌占優(yōu)勢，但仍有產(chǎn)氣菌繁殖，需開蓋放氣B．制作果酒的葡萄汁不宜超過發(fā)酵瓶體積的2/3，制作泡菜的鹽水要淹沒全部菜料C．葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，制作好葡萄酒后，可直接通入無菌空氣制作葡萄醋D．果酒發(fā)酵時溫度宜控制在18-25℃，泡菜發(fā)酵時溫度宜控制在30-35℃21．某醋廠和啤酒廠的工藝流程如圖所示。酒曲含有霉菌、酵母菌、乳酸菌；醋醅含有醋酸菌；糖化即淀粉水解過程。下列相關敘述錯誤的是（）固態(tài)發(fā)酵制醋工藝流程．A．糯米“蒸熟”與大米“蒸煮”的目的是利于糖化和滅菌B．發(fā)酵原理是利用真菌的無氧呼吸與細菌的有氧呼吸C．醋酸發(fā)酵過程中經(jīng)常翻動發(fā)酵物，可控制發(fā)酵溫度和改善通氣狀況D．啤酒釀造流程中適當增加溶解氧可縮短發(fā)酵時間22．人工瘤胃可用來發(fā)酵處理秸稈。研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究。下列說法正確的是（）A．剛果紅可以與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生反應形成紅色復合物B．相較于J1菌株，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高，更適合用于人工瘤胃發(fā)酵C．剛果紅培養(yǎng)基上的透明降解圈大小只與纖維素酶的活性有關D．在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量過多不會影響分離效果23．解脂菌能利用分泌的脂肪酶將脂肪分解成甘油和脂肪酸并吸收利用。脂肪酸會使醇溶青瓊脂平板變?yōu)樯钏{色。將不能直接吸收脂肪的甲，乙兩種菌分別等量接種在醇溶青瓊脂平板上培養(yǎng)。甲菌菌落周圍呈現(xiàn)深藍色，乙菌菌落周圍不變色，下列說法錯誤的是（）A．甲菌屬于解脂菌B．實驗中所用培養(yǎng)基以脂肪為唯一碳源C．可將兩種菌分別接種在同一平板的不同區(qū)域進行對比D．該平板可用來比較解脂菌分泌脂肪酶的能力24．某實驗小組用紫外線照射法去除某種煙草細胞的細胞核，獲得保留細胞質（含葉綠體）且具有鏈霉素抗性的細胞甲，再與無鏈霉素抗性的該種煙草細胞乙進行體細胞雜交，篩選出雜種細胞丙，進而培育成雜種植株。下列敘述錯誤的是（）A．雜種細胞發(fā)育為雜種植株須經(jīng)外源生長素和細胞分裂素的誘導B．細胞甲、乙雜交前，需用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁C．為獲得雜種細胞丙，可利用含鏈霉素的選擇性培養(yǎng)基進行篩選D．培育形成的雜種植株與原有的煙草植株存在生殖隔離25．植物細胞懸浮培養(yǎng)是將單個細胞或細胞團進行液體培養(yǎng)增殖的技術。下列敘述錯誤的是（）A．植物細胞懸浮培養(yǎng)的培養(yǎng)基須經(jīng)無菌處理B．經(jīng)纖維素酶和果膠酶充分處理后，植物細胞團分散為單個完整的懸浮細胞C．為使懸浮細胞正常生長，培養(yǎng)基須保持適當?shù)臏囟?、pH和滲透壓D．利用懸浮培養(yǎng)技術生產(chǎn)次生代謝物，可減少植物資源的消耗26．下列關于菊花組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．用自然生長的莖進行組培須用適宜濃度的乙醇和次氯酸鈉的混合液消毒B．培養(yǎng)瓶用專用封口膜封口可防止外界雜菌侵入并阻止瓶內(nèi)外的氣體交換C．組培苗鍛煉時采用蛭石作為栽培基質的原因是蛭石帶菌量低且營養(yǎng)豐富D．不帶葉片的菊花幼莖切段可以通過器官發(fā)生的途徑形成完整的菊花植株27．培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。有關敘述錯誤的是（）A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害B．步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，因為形成層容易誘導形成愈傷組織C．從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基主要是因為有害代謝產(chǎn)物積累D．步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用28．紫杉醇是細胞的次生代謝產(chǎn)物，對多種癌癥有較好治療效果?？蒲腥藛T為獲得更多紫杉醇，嘗試利用植物組織培養(yǎng)技術從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇，流程圖如下。下列敘述正確的是（）A．圖示過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性B．細胞懸浮培養(yǎng)與繼代是為了快速獲得更多的薄壁細胞C．圖示中纖維素酶和果膠酶處理的目的是促進原生質體融合D．采用非胚性愈傷組織的目的是通過器官發(fā)生途徑再分化成植株29．研究者擬通過有性雜交的方法將簇毛麥（2n=14）的優(yōu)良性狀導入普通小麥（6n=42）中。用簇毛麥花粉給數(shù)以千計的小麥小花授粉，10天后只發(fā)現(xiàn)兩個雜種幼胚F1，F(xiàn)1幼苗經(jīng)化學物質X處理后獲得可育的作物新品種。下列敘述正確的是（）A．簇毛麥能與普通小麥雜交成功，證明二者不存在生殖隔離B．化學物質X可能是秋水仙素，其作用于有絲分裂間期C．將雜種幼胚經(jīng)培養(yǎng)形成的雜種植株相互雜交，得到可育植株的概率較高D．雜種植株的染色體加倍后能產(chǎn)生可育植株30．利用植物細胞培養(yǎng)技術在離體條件下對單個細胞或細胞團進行培養(yǎng)使其增殖，可獲得植物細胞的某些次生代謝物。下列說法正確的是（）A．利用該技術可獲得某些無法通過化學合成途徑得到的產(chǎn)物B．植物細胞體積小，故不能通過該技術進行其產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)C．次生代謝物是植物所必需的，但含量少，應選擇產(chǎn)量高的細胞進行培養(yǎng)D．該技術主要利用促進細胞生長的培養(yǎng)條件提高單個細胞中次生代謝物的含量31．草莓是無性繁殖的作物，它感染的病毒很容易傳播給后代。病毒在草莓體內(nèi)逐年積累，會導致產(chǎn)量降低，品質變差。下圖是育種工作者選育高品質草莓的流程圖，有關敘述錯誤的是（）A．方法一中，甲常選用莖尖，原因是其幾乎未感染病毒B．通常采用70%的酒精和5%次氯酸鈉溶液對甲進行消毒處理C．A、C兩個過程屬于植物組織培養(yǎng)，都經(jīng)過脫分化和再分化D．判斷兩種選育方法的效果都需要通過病毒接種實驗32．甲品種青花菜具有由核基因控制的多種優(yōu)良性狀，另一遠緣植物乙的細胞質中存在抗除草劑基因，欲將乙細胞質中的抗性基因引入甲中。相關敘述錯誤的是（）A．過程A中取頂芽細胞進行體細胞雜交有利于獲得脫毒苗B．過程B中常用PEG誘導原生質體融合C．過程C中只有融合細胞具有完整的細胞結構，可以正常生長D．雜種植株的抗除草劑基因遵循孟德爾遺傳定律33．研究人員通過培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖（簡稱PLBs，類似愈傷組織）生產(chǎn)生物堿的過程及結果如下圖。相關敘述正確的是（）A．過程①獲得的幼芽應先用無水乙醇滅菌30min，再用次氯酸鈉溶液處理30sB．過程③涉及的生物學原理是細胞膜的流動性C．過程②固體培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素比例高更有利于擬原球莖的形成D．結果表明，生物堿含量與PLBs重量成正相關，光照條件有利于PLBs的生長34．植物體細胞通常被誘導為愈傷組織后才能表現(xiàn)全能性。研究發(fā)現(xiàn)，愈傷組織的中層細胞是根或芽再生的源頭干細胞，其在不同條件下，通過基因的特異性表達調(diào)控生長素、細胞分裂素的作用，表現(xiàn)出不同的效應（見如表）。下列推論不合理的是（）條件基因表達產(chǎn)物和相互作用效應①WOX5維持未分化狀態(tài)②WOX5+PLT誘導出根③WOX5+ARR2，抑制ARR5誘導出芽A．WOX5失活后，中層細胞會喪失干細胞特性B．WOX5+PLT可能有利于愈傷組織中生長素的積累C．ARR5促進細胞分裂素積累或提高細胞對細胞分裂素的敏感性D．體細胞中生長素和細胞分裂素的作用可能相互抑制35．狼爪瓦松是一種具有觀賞價值的野生花卉且其細胞中的黃酮類化合物可入藥。狼爪瓦松的擴大培養(yǎng)具體過程如圖所示（其中數(shù)字序號代表相應處理過程）。下列有關分析正確的有（）A．過程③先在生長素/細胞分裂素的值高的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再轉移至其值低的培養(yǎng)基中B．制備培養(yǎng)基的正確順序是：稱量→溶解→定容→調(diào)pH值→分裝→滅菌C．過程④常用射線或化學物質處理即可獲得大量所需的突變體植株丙D．過程⑥利用愈傷組織分裂能力強、全能性高的特點可大量獲得黃酮類化合物二、非選擇題（每空2分，共30分）36．紫莖澤蘭（一種多年生半灌木植物）入侵會破壞生態(tài)系統(tǒng)的結構，用本地物種對紫莖澤蘭進行替代控制是一種較好的控制方法。為了篩選目標替代植物，科研人員選擇本地物種南酸棗（落葉喬木）、假地豆（小灌木）和狗尾草（禾本植物）進行了相關研究。下圖為紫莖澤蘭單種和混種時的株高、生物量的研究結果。（1）群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物______________。______________是對生物多樣性最有效的保護。（2）紫莖澤蘭與假地豆、狗尾草的關系是______________；研究人員選用本地物種對紫莖澤蘭進行替代控制，體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。根據(jù)實驗結果，可選擇______________作為替代植物，依據(jù)是______________。（3）紫莖澤蘭可產(chǎn)生某些化學物質滲入土壤，抑制其他植物的生長。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有______________的作用。37．Ⅰ有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進行培養(yǎng)，這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母，并進行大量培養(yǎng)。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后調(diào)節(jié)pH，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行______________滅菌。（2）挑取分離平板中長出的單菌落進行平板劃線，下列敘述合理的有______________。a．為保證無菌操作，接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌b．劃線時應避免劃破培養(yǎng)基表面，以免不能形成正常菌落c．挑取菌落時，應挑取多個菌落，分別測定酵母細胞中甲醇的含量d．可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度