《建高塔》導(dǎo)學(xué)案

《建高塔》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解高塔的定義及特點(diǎn)，掌握建造高塔的基本原理和方法。2.能夠分析不同材料和結(jié)構(gòu)對(duì)高塔建造的影響，提出優(yōu)化建造方案。3.通過實(shí)踐操作，掌握建造高塔的技術(shù)和技巧，培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.高塔的定義及特點(diǎn)。2.建高塔的基本原理和方法。3.不同材料和結(jié)構(gòu)對(duì)高塔建造的影響和優(yōu)化建造方案。4.建造高塔的技術(shù)和技巧。三、導(dǎo)學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）老師引入話題，通過圖片或視頻展示各種高塔的形象，讓學(xué)生了解高塔的定義及特點(diǎn)。2.基本原理和方法講解（20分鐘）通過教師講解和案例分析，介紹高塔的建造原理和方法，包括材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工過程等內(nèi)容。3.實(shí)際操作（40分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，利用各種材料和工具，自行設(shè)計(jì)和建造一個(gè)簡易的高塔模型，并記錄建造過程中遇到的問題及解決方法。4.總結(jié)歸納（10分鐘）學(xué)生展示他們的作品，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納建造高塔的技術(shù)和技巧，以及優(yōu)化建造方案的思路和方法。四、導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)1.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作情況，評(píng)價(jià)其建造高塔的技術(shù)和解決問題的能力。2.通過學(xué)生的總結(jié)歸納和展示作品，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于建造高塔的理解和應(yīng)用能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)探索和應(yīng)用建造高塔的技術(shù)和方法。五、拓展應(yīng)用1.邀請(qǐng)專業(yè)工程師進(jìn)行講座，深入了解高塔建造的實(shí)際應(yīng)用和現(xiàn)狀。2.組織學(xué)生參與相關(guān)競賽或項(xiàng)目，提高其動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。六、學(xué)生反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)該對(duì)建造高塔有了更深入的了解和掌握，同時(shí)也提高了他們的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。希望學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能，不斷探索和創(chuàng)新。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解《建高塔》這首詩的基本內(nèi)容和主題。2.掌握作者所運(yùn)用的修辭手法及其意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.背景介紹《建高塔》是現(xiàn)代著名詩人海子的代表作之一。海子生于一個(gè)農(nóng)村家庭，從小飽受父親因政治問題遭受的磨難，這種痛苦的經(jīng)歷對(duì)他的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！督ǜ咚芬辉娨庠诒磉_(dá)作者對(duì)父輩遭受的苦難的思考和反思，以及對(duì)未來的希冀和向往。2.詩歌賞析詩歌開篇寫“我要建一座高塔”，形象地展現(xiàn)了作者的志向和追求。塔是一種高聳的建筑結(jié)構(gòu)，象征著力量和壯麗。作者通過建塔這一形象，表達(dá)了自己對(duì)未來的期待和渴望，希望自己能夠有所作為，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。在詩中，作者提到“向蒼穹之上”的塔，這里的“蒼穹”代表著遼闊的天空和廣闊的未來，顯示了作者對(duì)未來的向往和憧憬。在詩的后半部分，“夏日的風(fēng)啊，為我來吧”，作者借夏日的風(fēng)來比喻溫暖和生機(jī)，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的希望。同時(shí)，在“紅色的花啊，為我開吧”這一句中，作者運(yùn)用了對(duì)比手法，將紅色的花與高塔相對(duì)應(yīng)，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱情和對(duì)美好未來的追求。3.修辭手法分析詩歌中運(yùn)用了大量的修辭手法，包括比喻、對(duì)比等。比如“我要建一座高塔，向蒼穹之上”中的比喻手法，將高塔比喻為作者對(duì)未來的追求和希望；“夏日的風(fēng)啊，為我來吧”中的擬人手法，使得風(fēng)在詩中具有了生命和意志。這些修辭手法的運(yùn)用，使得詩歌更加生動(dòng)和形象，使讀者更容易被感染和打動(dòng)。練習(xí)題目：1.詩中的“蒼穹”代表著什么？A.地面B.大海C.天空D.高塔2.詩歌中作者最希望的是什么？A.建一座高塔B.吹來夏日的風(fēng)C.開一朵紅色的花D.向蒼穹之上3.詩歌中哪種修辭手法的使用最多？A.比喻B.擬人C.對(duì)比D.排比思考題目：1.你對(duì)《建高塔》這首詩有什么理解？作者通過這首詩想要告訴我們什么？2.你有什么