教師精簡發(fā)言稿范文

第第頁教師精簡發(fā)言稿范文老師精簡發(fā)言稿范文1

敬愛的領導、各位老師：

大家好!

此次站在這里我要演講的一個主題是“不忘初心”。作為老師，我們平常也是要去仔細的去做好教學工作，同時在勞碌的工作里頭也是不要去忘卻我們起初為何要做老師的一個初心，要懂得奉獻，要明白要盡到自己的責任去教育好同學。

作為老師，我也是平常的工作里頭去做好教學，但空閑下來也是會去思索，這些工作的辛苦，這些付出是否值得，但回想起起初為何要做老師的工作，為何要在這三尺的講臺上我也是更加的堅決了信心，去盡責的做好，去對同學們負責，的確工作的時間長了，特別是我們教學的知識已經(jīng)很熟識了，也是會對工作有一些的厭倦感，這也是不可避開的，但是如何的去調(diào)整，如何的去讓自己有更多的動力來做好工作，其實也是要我們?nèi)ニ妓鳎覀內(nèi)プ龊玫?。而不忘初心，也是不要讓我們忘卻起初為何要去做老師的想法，不要忘卻我們曾經(jīng)那么的努力，就是為了站到這里來教育同學。這些回顧，也是為了讓我們可以更好的在這老師的崗位上，去持續(xù)的做好工作，去帶好同學們。

不忘初心，曾經(jīng)的自己，盼望自己能把知識傳授給同學，即使辛苦，也是會仔細的上好每一堂課，會仔細的去學習，會好好的來把領導交代的任務去完成，而今自己也是成了一名老老師了，工作上的熟識，間或也是會有松懈的時候，但是越是這個時候，我也是會去反思自己，會去記得自己為何要做老師的工作，許多的同事總是問我為何一貫都是這樣的積極去做好教學，但我都是說不要忘卻我們?yōu)楹我隼蠋煹某跣?，這份初心也是激勵著我一貫去做好教學，能出成果，也是自己情愿去付出，情愿去把自己所學來教好同學們的。各位老師我們都是要記得我們的初心，去在教學上去付出，只有如此，同學們才能真的有收獲，才能讓我們的工作開展是更為順當?shù)摹?/p>

不忘初心，不是一句話，更是要我們時刻的去思索，去在工作上去落實，去仔細的對待每一個同學，去把他們給教好，不能松懈，更是不能懈怠，每一天的工作，積極的去面對去記得起初為何要做老師的初心，讓我們一起不忘初心，去做好教學，讓我們的同學在教育下是更加優(yōu)秀的。感謝!

老師精簡發(fā)言稿范文2

敬愛的各位領導、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領導，為我們青年老師的進展搭建展示自我、實現(xiàn)理想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、擔心于現(xiàn)狀的這樣一名青年老師。今日我本著熬煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任老師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關鍵是看參加者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參加的過程本身就是一種熬煉，經(jīng)受也是一種財寶。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教育副主任。假如勝利，我會繼續(xù)努力;假如沒有勝利，我會加倍努力。

20--年，在管城區(qū)公開聘請老師考試中，我取得了數(shù)學組第三名的成果，有幸實現(xiàn)了自己的老師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周學校任教，擔負六班級數(shù)學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中技能得到了初步的熬煉。

20--年，當我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)覺自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練，在領導同事的關懷援助下，借助學校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會嫻熟操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，漸漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干老師”;從一個剛開始同學不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到同學、家長、領導全都好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現(xiàn)在堅決自己的理想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，成果和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領導的確定和重用教，感謝同事的扶持和援助，更要感謝管城這片沃土成就我的理想。我始終堅信：“技能強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將盼望寄予在客觀條件的轉變上，不如將盼望寄予在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們擁有編織理想的時間!”

今日當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有技能勝任這個崗位。假如我有幸競聘勝利，我設想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作那么，帶頭示范，不斷提高自身素養(yǎng)

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印！币髣e人做到的，自己肯定先做到;禁止別人做的，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有劇烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累閱歷，創(chuàng)新進展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二、適應崗位職能改變，充當好學校管理網(wǎng)絡中承上啟下的中堅角色。

教育副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通技能。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心伙伴，要擅長發(fā)覺和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質(zhì)量。

在教學管理中，教育處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴厲之中融入詼諧，營造公正競爭，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本，強化教研，提倡學習。

作為教育副主任，我肯定要上心挖掘學校的各種資源，依據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點，積極引導老師全員參加，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中進展，在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得溝通、教學反思溝通、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析溝通等等。2.開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。3.還要抓專題討論，申請教研課題，成立試驗小組，引領老師走專業(yè)進展的道路。4.傾心營造學習氛圍，努力提倡“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。

第二：立足校情，努力提高教學質(zhì)量。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教育副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課溝通活動，對課堂教學狀況進行分析，援助老師們查找解決平常教學時存在的問題，確保課堂教學質(zhì)量。

第三：以師為本，做好老師工作，不斷加強師資隊伍建設。

作為學校領導中的一員，要想方設法地調(diào)動老師們的積極性，加強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊敬、理解、信任的良好關系，擅長傾聽老師們的看法，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業(yè)數(shù)學進展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾鬟M展的激情，促進老師們共同提高，美滿成長!

最末我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅決目標，努力前行!”我的演講到此結束，感謝大家的耐煩傾聽!

老師精簡發(fā)言稿范文3

各位領導、各位老師：

上午好!

我叫，誕生于年正月，本科學歷，畢業(yè)于，所學專業(yè)是信息技術教育。--年-月聘入--中學任教至今。--年4月被評聘為中學一級老師。

我此次是競聘--中學崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一、具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德

任職以來，喜愛并忠誠教育事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī)，積極參與各種政治理念學習，具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德。教學工作中，愛崗敬業(yè)，為人師表、樂于奉獻。

二、在信息化建設燃眉之急的時刻，我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

我所學的信息技術教育專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：①利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)同學的學習愛好：圖、文、聲、像并茂，向同學提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，由于視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三、擁有較強教育技能

任職以來，我特別喜愛自己的同學，我的愛不是溺愛，而是以尊敬和信任為前提，能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求教育時機，能給同學春風沐浴般的教育。所教班級學風濃，班風正，曾獲得學校領導的好評。

四、有較強的教學組織技能和教研技能

本人能勝任語文、數(shù)學科的教學，在教學方面我能精確依據(jù)教學大綱、教材要求和同學實際把握好教材的重點和難點。明確每一節(jié)的教學要求和基本訓練內(nèi)容，能敏捷的把各種教法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，力求表達“自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織技能，能精確地、科學地、形象地給同學傳授學習方法與技能，使同學順當?shù)嘏y點弄懂難題，留意同學技能的培育和智力的開發(fā)。我非常著重提高教學技巧，講究教學藝術，同學學得輕松，老師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過班級學習成果不斷提高，而自己在學習探究中教育創(chuàng)新技能也不斷走向成熟。

對比崗位聘用條件，我完全符合，其職責任務、工作目標，我能完全勝任。假如我這次競聘獲得了勝利，我還會繼續(xù)努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點：

1、樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

2、充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展。

3、進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培育和激發(fā)同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。

假如我不幸落選了，我不會哀傷，也不會氣餒，我會把今日，作為我下一次沖擊的起點!

我的演講完畢，感謝大家!

老師精簡發(fā)言稿范文4

敬愛的領導,老師們：大家好!

今日，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。

說實在話，今日，作為一名選手到這里參與“爭做四有老師”的演講競賽，我真的感到特別激昂，但同時,我也感到深深的擔心,由于今日，站在我面前的，是你們，是那么多優(yōu)秀的老師!而我，只是一個平平凡凡的學校老師。領導們，老師們，我的成果不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激揚，也不可能聲淚俱下。不管是平常的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心!

領導們，老師們，我們永久不會忘卻四川汶川5.12那場突如其來的大地震。當?shù)卣鹨u來，譚千秋、袁文婷、嚴蓉、張米亞等等許很多多的老師們，挺身而出，為了搶救同學而獻出了珍貴的生命，他們，用生命為我們詮釋了習近平總書記提出的“四有老師”!

那么，我們，我們又如何去爭做“四有老師”呢?

--年前，我?guī)е啻旱南Ｍc理想招考到--學校去任教。下到--，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不要說到學校的路途筆陡坎坷，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。此時，我們只能去借用小半坡楊通權大伯家的木房作為臨時校舍，那一天，我和當時的王--校長等六位老師，組織著家長、孩子，男女老少，肩挑擔抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里。搬完這些用具，我們的鞋磨破了，肩挑紅了，一看時間，竟然從早上八點連續(xù)干到了下午四點。不過，看著孩子們有了學習的地方，我們都感到非常欣慰。

20--年，正趕上縣寄宿制學校工作啟動。--學校并入了杏山中心學校。新的環(huán)境給我注入了新的思想，新的理念。我思索得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何限度的關懷愛惜每一名同學。

20--年，通過對本班同學進行普訪，我發(fā)覺了班上的尹--同學一貫與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里，吃的、住的，都擠在一起，學習環(huán)境極為糟糕。于是，我與小尹結成對子，一方面在思想上進行積極的引導，一方面在生活是努力予以關懷。

平常，我自己出資為小尹買一些生活、學習用品。另外，積極為孩子申請幫扶——學校統(tǒng)一著裝，定制校服時，我向服裝老板提出申請，為小尹同學爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進學校時，我又向移動公司申請，使小尹同學家獲得免費運用“校訊通”的特惠;20--年3月，浙江寧波市恒成織帶廠對我縣同學開展幫扶，我再次為小尹同學申請，最終使孩子獲得了資助方每年元資助。

其實，像小尹同學一樣需要關懷與關注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我能做的，就只是對他們多一分關愛。

領導們，老師們，我們知道，教育離不開對同學的關愛，然而，光是關愛同學，也不是教育。為此，工作中，我時刻都在提示自己，要加強學習，加強討論，要做一名能夠順應新時代的老師。人們都說：假設想給同學一滴水，老師應當是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會同學自己去查找水源。獲得專業(yè)化進展是我對事業(yè)的追求。正由于如此，在來到杏小幾年里，在省州縣各級各類競賽中，我也先后獲得了肯定的成果。在校領導的關懷和信任下，我還積極主動地承受了學校課題討論等工作。

我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進時不足掛齒的點綴而已，比起大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的不足掛齒。我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。在教育的路上，我悄悄地重復著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有老師”的標準嚴格要求自己，做一名平凡的好老師。

最末，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做哀傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做歡樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充盈自己，耀眼永久的光華。我的演講完了，感謝大家!

老師精簡發(fā)言稿范文5

敬愛的各位領導、各位老師：

大家下午好。

長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，燃燒的是自己，灑下的是淚滴。長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

相信在座的各位都聽過這首歌，每次聽到這首歌，我的心中不由升起對老師的崇敬之情。很多次彎腰，很多次微笑，他們總是不辭辛苦的守護著身邊的小天使們，給他們愛的關懷，新的撫慰。小時候，我總在心里悄悄許諾，長大后，我要成為你。今日，我理想成真了。站在三尺講臺上，我究竟成了你。我也擁有了自己的莘莘學子，欣喜之時，更多的是忐忑。我可怕稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn)，我擔憂閱歷不足的我，無法滿意孩子們渴求知識的欲wang，我惶恐我的行動配不上我的理想。作為一個剛剛走向職業(yè)崗位的新手，我感到彷徨，我開始摸索，開始前進，開始人生中又一次新的征程。感謝學區(qū)給我這次機會，讓我重新端詳自己。今日，我演講的題目是《享受教育，我的教育抱負》，我將從以下三點闡述我的教育之樂，享受之道。盼望各位領導和老師批判指正。

思想是行動的指南，思想有多遠，我們就能走多遠。我認為，有思想，是做好幼兒老師的第一要素。教育的抱負與理想是天使，現(xiàn)實與困難是魔鬼，抱負很豐滿，現(xiàn)實很骨感。在老師職業(yè)倦怠且教育功利主義盛行的今日。做一個有思想的老師，是多么的難能珍貴。一個有思想的老師，不會照本宣科，不會墨守成規(guī)，不會人云亦云，更不會閉門造車，一個有思想的老師，肯定有人格的魅力、精神的感召力、有遠大的抱負和堅決地信念。做個有思想的老師，需要心中有理想、胸中有信念，要堅守教育的良知與底線。

有愛心，愛孩子，是幼兒老師必備的第二要素。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能叫教育好孩子”。愛孩子是幼兒老師應具備的美德，也是老師的天職。只有老師發(fā)自內(nèi)心的對同學的無私的愛，才能上心靈贏得心靈。和孩子們在一起是歡樂的，我會和孩子們聊談天，聽他們共享有趣的事，愛孩子，不需要努力去做許多，只要你把孩子當成自己的伙伴，去感受他們的喜怒哀樂，就肯定能走進孩子的情感世界。

班里有個孩子，性格孤僻、不愛輕易與人溝通。在家訪的過程中我了解到了孩子的實際狀況。由于父母離異。長期不在一起，孩子缺少了愛，缺少了安全感，總是一副拒人于千里之外的樣子，這讓我很心酸。所以每一次見到他，我都會給他一個微笑，一個擁抱。在他回答下列問題時，給他贊許的目