教研組主任2022年個(gè)人總結(jié)范文

第第頁(yè)教研組主任2022年個(gè)人總結(jié)范文一年來(lái)，我校教學(xué)工作在各級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體老師的努力，各方面都取得了肯定的成果。我們堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培育良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階，特將本學(xué)期工作狀況做如下總結(jié)：

一、細(xì)化常規(guī)管理提高課堂質(zhì)量

1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，在麻城中學(xué)八屆三次教代會(huì)上修訂了《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《教科研考評(píng)細(xì)那么》、《中考獎(jiǎng)懲條例》、《教職工考勤制度》，這樣對(duì)教學(xué)管理提出了詳細(xì)要求，明確老師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

2.細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采用分線管理，分班級(jí)包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強(qiáng)化了責(zé)任，每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科，參與一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌九班級(jí)相關(guān)工作。四個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分別包四個(gè)班級(jí)，，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽(tīng)課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，負(fù)責(zé)處理籌備中考過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，使中考工作有條不紊的開(kāi)展。

3.強(qiáng)化教研組建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式，推動(dòng)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)討論氛圍，以利于老師整體素養(yǎng)的提高。一年來(lái)，教研組的活動(dòng)豐富多彩。七班級(jí)英語(yǔ)備課組進(jìn)行了記單詞競(jìng)賽和英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽，八班級(jí)英語(yǔ)備課組進(jìn)行了英語(yǔ)黑板報(bào)競(jìng)賽，九班級(jí)英語(yǔ)備課組進(jìn)行了閱讀技能競(jìng)賽，語(yǔ)文備課組進(jìn)行了書(shū)法競(jìng)賽，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了?；赵O(shè)計(jì)競(jìng)賽等。

4.強(qiáng)化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。

發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高全體老師駕馭教材的技能。討論教學(xué)建議案，研教材，備同學(xué)、論方法、注過(guò)程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。一年來(lái)，我校全部的備課組的集體備課在“定時(shí)間定人員定內(nèi)容定任務(wù)”的模式下，蓬勃開(kāi)展集體備課活動(dòng)。一是在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，確定備課組活動(dòng)時(shí)間;二是備課組長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，并做好記載。

5.深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)參加教學(xué)比武的老師有48人，參加率100﹪。本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)特別勝利，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動(dòng)廣闊老師積極進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校老師朝氣蓬勃，樂(lè)于創(chuàng)新，敬業(yè)愛(ài)生，發(fā)奮有為的良好的精神風(fēng)貌，充分表達(dá)了他們以教材為依據(jù)，綜合開(kāi)發(fā)課程資源;結(jié)合同學(xué)實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成;面對(duì)全體，著重師生、生生的溝通，互動(dòng)與合作;著重實(shí)踐與體驗(yàn)，讓同學(xué)充分經(jīng)受探究過(guò)程，享受探究勝利的樂(lè)趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實(shí)推動(dòng)課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，教務(wù)處對(duì)本次活動(dòng)做了以下要求：①本教研組成員需要全員參與，仔細(xì)打分，在備課組活動(dòng)室對(duì)該課進(jìn)行評(píng)議;②每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)把圖片資料上交教務(wù)處;③每位老師撰寫(xiě)一份教案;④每位老師撰寫(xiě)一份教學(xué)敘事;⑤每位老師撰寫(xiě)一份優(yōu)秀論文。通過(guò)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)青年老師自身教學(xué)技能的提高，我校李嬌琴、孫靜嫻老師參與了市區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng)。

6.扎實(shí)推行“立體評(píng)教”?！傲Ⅲw評(píng)教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要前提，同時(shí)還是促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的重要舉措。一年來(lái)，學(xué)校分別進(jìn)行了同學(xué)評(píng)教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查，通過(guò)“立體評(píng)教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課老師的教學(xué)狀況，逐步建立一套行之有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

7.另外，我校積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每一位老師上好一節(jié)教學(xué)討論課，寫(xiě)出課后反思、提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案、設(shè)計(jì)一份試卷、撰寫(xiě)一份教研論文或案例、參加一個(gè)教科研課題。

二、抓好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

1.課堂教學(xué)的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性，杜小軍校長(zhǎng)和杜金宏校長(zhǎng)深入課堂第一線，分別在各班級(jí)進(jìn)行了大量的聽(tīng)課，并與每一位任課老師進(jìn)行研討溝通，為全校全部的老師樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。

在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深入課堂聽(tīng)課，了解老師教學(xué)狀況，同時(shí)要求三年以內(nèi)的新老師盡量多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于每周兩節(jié)，聽(tīng)課老師要在課后與上課老師溝通得失，共同進(jìn)步。另一方面在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對(duì)策，部署調(diào)整教學(xué)工作，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的、常常性的工作，在常規(guī)的落實(shí)上，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、同學(xué)的輔導(dǎo)、聽(tīng)課節(jié)數(shù)、各備課組的公開(kāi)課、老師按時(shí)上課、老師私自調(diào)課等狀況，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作，充分實(shí)施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，與學(xué)校的辦學(xué)休戚相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴(yán)格考試出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理，并仔細(xì)組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各班級(jí)成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師平常的上課、同學(xué)的反映、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等狀況，對(duì)成果差距較大的老師進(jìn)行有針對(duì)性地談話，援助老師解決際問(wèn)題，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。

4.突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，徑直關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)識(shí)性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。協(xié)作班級(jí)組實(shí)時(shí)總結(jié)分析考試狀況，查漏補(bǔ)缺，積極營(yíng)造氣氛，激發(fā)老師和同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭(zhēng)取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

三、著重教科研活動(dòng)，重視青年老師培育，落實(shí)日常各項(xiàng)工作。

1、積極組織老師外出學(xué)習(xí)。定期選派骨干老師參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市、區(qū)級(jí)的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干老師參與培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓(xùn)其他老師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。一年來(lái)我校組織全體思品老師到宜昌學(xué)習(xí)、派語(yǔ)文老師到市外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)、派雷春麗、趙艷華師獲到沙洋縣長(zhǎng)林中學(xué)學(xué)習(xí)。

2、積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕老師成長(zhǎng)搭臺(tái)子，輔路子，壓擔(dān)子，促進(jìn)了青年老師盡快成長(zhǎng)。今年，我校與白石坡中學(xué)、團(tuán)林中學(xué)開(kāi)展聯(lián)校協(xié)作體活動(dòng)，我校的青年老師劉瑞、李嬌琴、孫靜嫻、盧媛媛、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學(xué)的優(yōu)秀老師為師，通過(guò)師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課、總結(jié)表彰等活動(dòng)，為這些青年老師成長(zhǎng)提供了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動(dòng)力。

3、教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際，及早預(yù)備，科學(xué)謀劃，于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天便擬定好《麻城中學(xué)教學(xué)工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周。同時(shí)，每周由教務(wù)處依據(jù)實(shí)際工作在我校的團(tuán)隊(duì)群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作安排，使教學(xué)工作做到合理、有序開(kāi)展。

4、科學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)與老師。除組織單元檢測(cè)外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團(tuán)林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強(qiáng)了校際間的溝通與合作。每次考試嚴(yán)格，成果真實(shí)。每次大型考試后都有學(xué)科、班級(jí)質(zhì)量分析，每次都會(huì)分班級(jí)召開(kāi)同學(xué)會(huì)和老師會(huì)，實(shí)時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)著重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，不僅關(guān)注考試成果，而且留意平常工作立場(chǎng)，把責(zé)任機(jī)制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行。

5、在20**年元旦前夕教務(wù)處組織老師以教研組為單位召開(kāi)老師懇談會(huì)，總結(jié)一年來(lái)的教學(xué)工作，溝通在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑，為學(xué)校的進(jìn)展提出珍貴的看法。在“五四”青年節(jié)前夕，學(xué)校組織青年老師座談會(huì)，在會(huì)上青年老師暢所欲言，道出了從教以來(lái)的勝利與喜悅，也談到了從教以來(lái)的困惑，同時(shí)也為學(xué)校工作特別是教學(xué)工作提出了珍貴的看法。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，爭(zhēng)取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高老師積極性