工程訓(xùn)練實習(xí)報告

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工程訓(xùn)練實習(xí)報告篇1通過一學(xué)期的對工程訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)，我增長了不少知識，以前總是不喜愛去碰那些機器零件、尺子之類的東西，總覺得不好玩，很無聊，而且還很臟，但經(jīng)過一學(xué)期的課程了解及實際操作后，發(fā)覺其實這些機器啊、零件啊很有意思，由于你只需要在旁邊操作，把該調(diào)整的刻度都調(diào)好，該開得開關(guān)按好，車床機器的一切操作都由你指揮，感覺特別的不錯，比如什么車削啊，銑削啊，數(shù)控銑削啊等那些，一切都是機器在運作，做出的成品比人工的要完滿得多。

在這短短的十講實訓(xùn)課中，我印象最深的是陶藝課和那個老師，在我們進入陶藝室之前，我們對陶藝是完全不知的，不知道它的制作過程是怎樣的，但上了一講課后就覺得原來陶藝也挺簡約的，不是我們想的那樣難。首先，老師給我們做了個示范，看到一團泥在老師手里一會兒變成一個杯子，一會兒變成一個碗，一會兒又變成一個花瓶，覺得又美好又奇妙，極于想試試身手，本以為簡約，但是在制作過程中卻遇到了不少麻煩，要么是由于泥土太硬了，要么就是放在旋轉(zhuǎn)臺上的重心位置不對，反正失敗了許多次，不過，功夫不負有心人，最終還是算交了一份自己還算滿足的作品。給我們上陶藝課的是一位特別和氣的老師，他不停的在我們中間走動，給我們指導(dǎo)，好讓我們更順當?shù)摹颂庪[蔽6761個字……就給了我們時間，讓我們自己去設(shè)計自己的工件，這不但是讓我們進一步理解其工作原理，還加強了我們自身的創(chuàng)新意識。老

師還讓我們自己把自己設(shè)計的工件輸入機床，不但親自操作了機床，還檢驗了我們自己的工件是否合理，操作步驟是否正確。假如時間充裕，老師還會給加工出來，給我們作紀念。

鉗工、焊接、車削、銑削、鑄造、自行車拆裝，這些無一不是工件加工的最原始的方法，但也是最有用的方法。課后同學(xué)們之間調(diào)侃時就說這些實習(xí)項目既是技術(shù)活，也是體力活。特別是鉗工、鑄造，它既需要你上心認真，還需要你有足夠的力氣，才能很好地完成實習(xí)。當然車削和焊接可能是這些中最危急的項目吧！不能由于危急就不做了吧，這就需要我們加倍當心，實時牢記安全。銑削雖說不難，但需要的時間要多，苦于時間，我們的實習(xí)任務(wù)也相應(yīng)減削，未免有些許缺憾，但我們還是盡量使工件合格。自行車拆裝就需要我們先把完整的自行車拆解出零件，然后再把零件按原來的樣子還原。這一拆一裝的過程中，使得我們的動手技能得到提高，還讓我們進一步了解了這個我們生活中重要的交通工具。

通過工程訓(xùn)練，培育了動手技能，在這個過程中我再次感到了集體的能量并深感協(xié)作的須要性。每一個設(shè)備都在工件加工過程中發(fā)揮著不可替代的作用。對于我們來說實際操作只有短短九次課，使得我們沒有時間去深入學(xué)習(xí)。雖說整個實習(xí)的過程對于我們來說很累，但我們受益匪淺，所以說我們是累并歡樂著。