廣西防城港市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷（含答案）

廣西防城港市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷一、積累運用。1．讀拼音，寫詞語。美麗鄉(xiāng)村的zhǎnxīn面貌引來不少游客。一些niánlínɡ小的朋友來到這里進行duànliàn，體驗bácǎo、ɡēmài等農活。勞動間隙，他們在田埂上xiánɡuànɡ，一會兒捕húdié，一會兒捉螞蚱，玩得不亦樂乎。老人看著，臉上露出cíxiánɡ的笑容。2．運用查字典的知識填空。用《新華字典》查“榮”字，按部首查字法，先查部，再查畫。按音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)?！皹s”字在字典里的解釋：①草木茂盛。②興盛。③光榮，受人敬重。④姓。選擇下列句子中“榮”字的正確解釋，把序號填在橫線上。我認識你很榮幸3．巧填歇后語。例：孔夫子搬家——凈是輸（書）（1）外甥打燈籠——（2）隔著門縫吹喇叭——（3）咸菜燒豆腐——（4）三九天穿裙子——4．判斷下列句子所使用的描寫方法。（填序號）A．環(huán)境描寫B(tài)．外貌描寫C．語言描寫D．動作描寫E．神態(tài)描寫（1）武松就石頭邊尋了氈笠兒，轉過亂樹林邊，一步步挨下岡來。（2）此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點綴其間，風光無疑是絕妙的。（3）最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”（4）單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。5．按要求完成練習。（1）你是軍人沃克醫(yī)生一針見血地說我當過軍醫(yī)這么重的傷勢只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定（給句子加上標點符號）（2）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！保ǜ臑檗D述句）____________________________________________________________________________________________（3）魯肅不知道諸葛亮借船有什么用。魯肅私自撥了二十條快船等諸葛亮調度。（用關聯(lián)詞合并成一句話）____________________________________________________________________________________________（4）經常閱讀書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。（修改病句）____________________________________________________________________________________________6．理解古詩填空。古詩中都有直接表達情感的詩句：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫大好河山的詩句是“”；《從軍行》中，“”寫出了戍邊將士的胸懷與壯志；《聞官軍收河南河北》中，“”抒發(fā)了詩人的那份喜極而泣之情。二、閱讀理解。課內閱讀。甲骨文的發(fā)現(xiàn)十九世紀七八十年代，河南安陽小屯村的村民在田間勞作時，發(fā)現(xiàn)一些帶有刻痕的龜甲、獸骨，稱它們?yōu)辇埞恰Ｋ麄儾恢肋@是古代的遺物，將較大的龍骨賣給了藥鋪，將小的龍骨丟棄了。藥鋪將龍骨碾成粉末用來作治療創(chuàng)傷的藥材。龍骨上的刻痕因無人知道是極有價值的殷商時期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。1899年，一次（忽然偶然）的機會，這些龜甲、獸骨上的刻痕，引起了清代國子監(jiān)主管官員王懿榮的（注視注意）。王懿榮平時酷愛收藏古董，精通金石之學。經過仔細研究，他認為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。后來，人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫作甲骨文，我國學術領域由此又多了一門新學科，叫“甲骨學”。7．選出文中括號里恰當?shù)脑~語。8．根據(jù)詞語的意思，在文中選出相應的詞語填空。

A.非常愛好。

B.對學問、技術或業(yè)務有透徹的了解并熟練地掌握。9．下列說法有誤的一項是（）。A．“龍骨”就是帶有刻痕的龜甲和獸骨。B．王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。C．王懿榮將甲骨文研究發(fā)展成了一門新學科——甲骨學。10．小明不理解“載入史冊”中“冊”的意思，老師指著一幅甲骨文圖片說：“一篇文章寫在一大塊竹片上，卷起來捆好，就是一‘冊’?！崩蠋煏钢姆鶊D說？（）。A． B． C． D．課外閱讀。廣告濫用成語誤導孩子“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有?！泵鎸ψx小學兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了，讓家長們擔憂，讓老師們頭痛。如今邁步都（dūdōu）市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可能發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍”——某洗衣店廣告，“隨心所?。ㄓ薄诚丛≈行膹V告，“萬室（事）俱備”——某房產公司廣告，“步步糕（高）升”——某蛋糕店廣告，等等。這些散落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓缺乏識別能力的學齡期孩子產生混（hùnhǔn）淆，因為這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內容更有感染力和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的。這讓家長和老師們無可奈何。11．在括號里給加點的字選擇正確的讀音。12．聯(lián)系上下文理解詞語的含義。濫用：誤導：13．根據(jù)短文內容填空。①短文第2段內容緊扣標題中的“”兩個字來寫，第3段則是扣著“”這兩個字來寫的。②廣告中濫用成語，主要采用的是的方法。③聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指的現(xiàn)象令人氣憤。“笑”意思是感到可笑?！翱扌Σ坏谩睂懗隽死蠋熀图议L們對濫用成語現(xiàn)象的無可奈何。14．為杜絕社會上成語濫用的現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。三、習作。15．習作。題目：他提示：生活中，誰感動、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？把題目補充完整，如“他感動了”“他生氣了”，回想一下，當時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當時的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內心活動。

答案解析部分1．【答案】嶄新；年齡；鍛煉；拔草；割麥；閑逛；蝴蝶；慈祥【解析】【分析】書寫時要注意“鍛煉”的“煉”不要寫成同音字“練”，“拔草”的“拔”不要寫成形近字“撥”，“慈祥”的“祥”不要寫成同音字“詳”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：嶄新、年齡、鍛煉、拔草、割麥、閑逛、蝴蝶、慈祥

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。2．【答案】艸；6；R；rong；③【解析】【分析】“榮”字，按部首查字法，先查“艸”部，再查6畫。按音序查字法，先查大寫字母“R”，再查音節(jié)“rong”。榮幸：光榮而幸運。榮：光榮。故選③。做題時注意，讀音有聲調，音節(jié)沒有聲調。

故答案為：艸；6；R；rong；③

【點評】本題考查漢語拼音、音序、偏旁部首、筆畫筆順、釋義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。3．【答案】（1）照舊(舅)（2）名(鳴)聲在外（3）有言(鹽)在先（4）美麗動(凍)人【解析】【分析】（1）本題考查的是歇后語的默寫。外甥打燈籠——照舊(舅)。意思是指跟以前一樣，還是老樣子。

（2）本題考查的是歇后語的默寫。隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外。指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。

（3）本題考查的是歇后語的默寫。咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先。比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。

（4）本題考查的是歇后語的默寫。三九天穿裙子——美麗動(凍)人。意思是只顧美麗，不顧冷暖。故答案為：（1）照舊(舅)；（2）名(鳴)聲在外；（3）有言(鹽)在先；（4）美麗動(凍)人【點評】本題考查了學生對于歇后語的積累與應用，完成此類題目較簡單，結合課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成。4．【答案】（1）D（2）A（3）C（4）B【解析】【分析】（1）本題考查的是對人物描寫方法的辨析。通過“尋”“轉”“挨”等動詞可知，這是對人物動作的描寫。

（2）本題考查的是對人物描寫方法的辨析。這句話描寫了“修竹”“綠水”“土山”，故是環(huán)境描寫。

（3）本題考查的是對人物描寫方法的辨析。這句話是對“他”語言的描寫。

（4）本題考查的是對人物描寫方法的辨析。通過“單薄破舊的衣服”可知，這是對人物外貌的描寫。故答案為：（1）D；（2）A；（3）C；（4）B【點評】本題考查了寫作手法之一的人物描寫的方法，常見的描寫方法有語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結合內容聯(lián)系上下文理解。5．【答案】（1）“；！”；，“；，；，；！”（2）諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。（3）魯肅雖然不知道諸葛亮借船有什么用，但私自撥了二十條快船等諸葛亮調度（4）經常閱讀書籍，可以提高我們的閱讀能力【解析】【分析】（1）本題考查的是標點符號的使用?！拔挚酸t(yī)生一針見血地說”是提示語，在中間時，后面用到。左右兩邊都是沃克醫(yī)生所說的話，分別用雙引號引起來。句子之間的停頓用逗號?！澳闶擒娙恕薄爸挥熊娙瞬拍苓@樣從容鎮(zhèn)定”表示強烈感情，結尾用感嘆號。

（2）本題考查的是直述句轉為轉述句。直述句變轉述句有兩步，一是變符號，二是變人稱。符號：冒號變逗號，雙引號去掉。人稱：我變成他/她，看說話人的性別確定；你變“對”字后面的人稱，對誰說就寫誰。在本題中，把“說”字后面的冒號變逗號，雙引號去掉?！拔摇敝傅氖恰爸T葛亮”所以“我”變成“他”。

（3）本題考查的是關聯(lián)詞的選用。通過分析兩個分句可知，句子之間是轉折關系。可以用“雖然……但是……”相連，第二句“魯肅”用關聯(lián)詞替代掉，中間用逗號。

（4）本題考查的是修改病句。“豐富”和“閱讀能力”搭配不當。去掉“豐富和”即可。故答案為：（1）“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”；（2）諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰；（3）魯肅雖然不知道諸葛亮借船有什么用，但私自撥了二十條快船等諸葛亮調度；（4）經常閱讀書籍，可以提高我們的閱讀能力【點評】本題考查了句子的變換和標點符號的使用。要掌握各種句型變換方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。6．【答案】三萬里河東入海，五千仞岳上摩天；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳【解析】【分析】“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。這兩句詩的意思是三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。奇?zhèn)邀惖纳胶樱瑯酥局鎳目蓯?，象征著民眾的堅強不屈，留下豐富的想象空間?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代王昌齡的《從軍行》。這兩句詩的意思是守邊將士身經百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。表達了守邊戰(zhàn)士們不畏艱苦、勇于殺敵報國的豪情壯志，以及為保衛(wèi)祖國矢志不渝的思想感情?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》。這兩句詩的意思是劍外忽然傳來收薊北的消息，剛剛聽到時涕淚滿衣裳。這是作者喜極而悲、悲喜交集的真實表現(xiàn)。故答案為：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！军c評】本題考查的知識點有古詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確?！敬鸢浮?．偶然；注意8．酷愛；精通9．C10．D【解析】【點評】本文主要介紹了甲骨文的發(fā)現(xiàn)過程和“甲骨學”的形成，對于人們研究甲骨文具有重要意義。認真通讀所有題目，理解題意，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。7．本題考查選詞填空。忽然：表示事件或動作來得迅速而又出乎意料。偶然：不經常，不是必然的。根據(jù)語境“一次(忽然偶然)的機會”可知，選“偶然”恰當。注視：注意地看。注意：把意志放到某一方面。根據(jù)語境“引起了清代國子監(jiān)主管官員王懿榮的(注視注意)”可知，選“注意”恰當。

故答案為：偶然；注意8．本題考查根據(jù)意思找相應的詞語的能力?？釔郏悍浅酆?。因此，A對應的詞語是“酷愛”。精通：深刻地理解，熟練地掌握。因此，B對應的詞語是“精通”。

故答案為：酷愛；精通9．本題考查對文章內容的理解。A、B兩項正確。由句子“后來，人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫作甲骨文，我國學術領域由此又多了一門新學科，叫'甲骨學’”可知，C項錯誤。

故答案為：C10．本題考查對圖片的理解。根據(jù)題干文字“一篇文章寫在一大塊竹片上，卷起來捆好，就是一'冊’”，再觀察四張圖片，只有D項符合。

故答案為：D【答案】11．dū；hùn12．文中指廣告中對成語胡亂地改造和應用；文中指濫用成語的現(xiàn)象對小學生產生了嚴重的錯誤的影響13．濫用；誤導；諧音字改造；成語濫用14．及時糾正，正確對待，堅決抵制?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。11．本題考查選擇正確字音。都做“大都市”之意時，讀音是“dū”，當“全，完全”之意時，讀音是“dōu”，文中讀音選“dū”?！盎臁蓖皽啞敝鈺r讀音是“hún”，做“攙雜在一起”之意時，讀音是“hùn”，文中讀音是“hùn”。

故答案為：dū；hùn12．本題考查理解詞語。結合文中語句“她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了”可知“濫用”：文中指廣告中對成語胡亂地改造和應用?！罢`導”：文中指濫用成語的現(xiàn)象對小學生產生了嚴重的錯誤的影響。

故答案為：文中指廣告中對成語胡亂地改造和應用；文中指濫用成語的現(xiàn)象對小學生產生了嚴重的錯誤的影響13．本題考查對內容的理解。仔細讀文可知，①短文第2段內容緊扣標題中的“濫用”兩個字來寫，第3段則是扣著“誤導”這兩個字來寫的。②廣告中濫用成語，主要采用的是“諧音字改造”的方法。③聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指成語濫用的現(xiàn)象令人氣憤?！靶Α币馑际歉械娇尚??！翱扌Σ坏谩睂懗隽死蠋熀图议L們對濫用成語現(xiàn)象的無可奈何。

故答案為：濫用；誤導；諧音字改造；成語濫用14．本