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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)高中第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)要管好一個(gè)班級(jí),單靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,很多工作還得靠班干部來(lái)干,作為班主任,給班級(jí)定好規(guī)定,做了好事如何嘉獎(jiǎng),做了錯(cuò)事如何懲罰,讓同學(xué)有一個(gè)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則。以下內(nèi)容是我為您細(xì)心整理的高中第一學(xué)期個(gè)人總結(jié),歡迎參考!
高中第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一高二上學(xué)期行將結(jié)束,回首這幾個(gè)月的班級(jí)工作,有得有失,有勝利的喜悅,也有失敗的缺憾。作為班主任,責(zé)任重大,個(gè)人工作的好壞關(guān)系著全班55位同學(xué)的前途,因此,在日常工作中,我能做到盡心盡力,工作細(xì)致,并且取得了肯定的成果,現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)工作狀況總結(jié)如下:
一、班級(jí)基本狀況把握:
高二的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,已經(jīng)缺少了高一時(shí)的抱負(fù)和理想,對(duì)學(xué)習(xí)熱忱有所降低。而文科班相對(duì)理科班總體生源要差,同學(xué)成果和行為習(xí)慣也較差,管理難度相對(duì)要大。開(kāi)學(xué)初,就把把握同學(xué)基本狀況作為開(kāi)學(xué)初工作的一件大事。每個(gè)同學(xué)的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿生,多少走讀生,多少專業(yè)生等等狀況都要了解。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間熟悉班里的每一位同學(xué),接下來(lái)就是漸漸了解班里的每一個(gè)同學(xué)性格、力量、成果和在家表現(xiàn)等。
二、細(xì)心培育班干部,讓同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理
要管好一個(gè)班級(jí),單靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,很多工作還得靠班干部來(lái)干,作為班主任,給班級(jí)定好規(guī)定,做了好事如何嘉獎(jiǎng),做了錯(cuò)事如何懲罰,讓同學(xué)有一個(gè)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則。而班干部就依據(jù)班規(guī)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,對(duì)一些詳細(xì)的瑣事,由班干部直接負(fù)責(zé),班干部在向我匯報(bào)。當(dāng)我在班里發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題時(shí),我會(huì)在生活指導(dǎo)時(shí)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行講話,訓(xùn)示,告知大家應(yīng)當(dāng)怎么做。
詳細(xì)支配如下:
1、確定班干部人選:班長(zhǎng)王獻(xiàn)貴、副班長(zhǎng)許麗君、紀(jì)律班長(zhǎng)何琦、團(tuán)支書(shū)顏井悅、體育委員王獻(xiàn)貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。2明確班干部各自的職責(zé):班長(zhǎng)王獻(xiàn)貴負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的日常事務(wù)協(xié)調(diào)管理,并傳達(dá)班主任工作指示;副班長(zhǎng)許麗君幫助班長(zhǎng)管理班級(jí),并負(fù)責(zé)班級(jí)量化管理,對(duì)同學(xué)的量化狀況進(jìn)行總結(jié)統(tǒng)計(jì);紀(jì)律班長(zhǎng)何琦負(fù)責(zé)維持上課、自習(xí)紀(jì)律,保障學(xué)習(xí)環(huán)境;團(tuán)支書(shū)顏井悅負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、統(tǒng)籌支配等等,衛(wèi)生委員孫先童負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生值日檢查;這樣能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性,培育了他們的制造性、自我管理的力量。此外,我還讓7位班干部輪番值日,每天由一位班干部檢查督促同學(xué)的學(xué)習(xí)和常規(guī)管理狀況,每天總結(jié),將問(wèn)題通報(bào)在黑板上。由于充分發(fā)揮了班干部的管理力量,班級(jí)工作進(jìn)行的有條不紊,而且自己也不會(huì)覺(jué)得太累。
三、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表,領(lǐng)先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己,又要嚴(yán)格要求同學(xué)。在整個(gè)教育,教學(xué)活動(dòng)中,要時(shí)刻以自己良好的品行作風(fēng),道德情操去影響同學(xué),發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注意說(shuō)理和解釋。常常將自己的想法說(shuō)出來(lái),讓同學(xué)明白老師要他們學(xué)到的是什么,讓同學(xué)清晰的知道老師的想法、老師的要求、老師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求同學(xué),要讓同學(xué)懂得“嚴(yán)是愛(ài),松是害”的道德?!皣?yán)”字當(dāng)頭,也要“愛(ài)”在其中,要自始至終把同學(xué)的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣,班主任的良好形象與威信才能在同學(xué)心里中得到樹(shù)立。
(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理
俗話說(shuō);“沒(méi)有法規(guī)不成方圓?!辫F的紀(jì)律是事情勝利的一個(gè)重要前提。因而開(kāi)學(xué)初就引導(dǎo)同學(xué)集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則。我班的班規(guī)是我依據(jù)班級(jí)同學(xué)的狀況和班干部共同制定的,讓同學(xué)在日常生活中明白什么該做,該怎么做,做錯(cuò)了如何懲罰。一個(gè)學(xué)期下來(lái),同學(xué)對(duì)班里的要求能做到心中有數(shù),課上紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了保障,學(xué)習(xí)環(huán)境有了,同學(xué)的成果自然也就進(jìn)步了。
(三)搞好班級(jí)文化建設(shè)
為了提示同學(xué)時(shí)刻留意自己的言行,保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我用即時(shí)貼在窗戶上張貼了“靜凈敬競(jìng),入室即靜、入座即學(xué)”的標(biāo)語(yǔ)。確立了自己的班級(jí)誓詞:
我是一個(gè)平凡的人,但我不要一個(gè)平凡的人生。
我要用一顆拼搏的心,面對(duì)人生的每一次考驗(yàn)。
我要用滿腔沸騰的熱血,點(diǎn)亮前進(jìn)的每一盞燈。
為了成就幻想,我將自強(qiáng)不息,刻苦努力!
我要讓我的青春無(wú)悔,我要超越自我,制造輝煌!
(四)做好同學(xué)思想工作,培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期,除了在班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育之外,我更重視與同學(xué)進(jìn)行思想溝通。我實(shí)行的方法主要是堅(jiān)持找同學(xué)談心,把同學(xué)不良的思想毀滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)思想上消失的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自我解剖,學(xué)會(huì)自我教育;通過(guò)寫(xiě)一些階段總結(jié)和反思關(guān)心同學(xué)了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)分析自己的方法。此外,我常利用課余時(shí)間與同學(xué)談心,準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛(ài)和信任。
四、本學(xué)期班級(jí)取得的成果如下:
學(xué)習(xí)方面:每次段考,我們班都能在文科班中名列前茅,各成果段的同學(xué)人數(shù)都要高于其他班級(jí)。
文體活動(dòng)方面:秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)級(jí)部總分第一名;班級(jí)籃球賽第一名;班歌競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
常規(guī)管理方面:經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間磨合,近一兩個(gè)月我們班在級(jí)部常規(guī)量化管理中也已經(jīng)進(jìn)入前六名。
五、下學(xué)期工作措施
1、連續(xù)發(fā)揮班干部的自主管理力量,維持班級(jí)日常工作。
2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)教育,學(xué)法指導(dǎo),培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。
3、做好日經(jīng)常規(guī)管理,連續(xù)形成良好的班風(fēng)。
4、樂(lè)觀參加學(xué)校、級(jí)部組織的活動(dòng),培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。
總之,作為班主任,要分析和討論同學(xué)的思想和心情,堅(jiān)持"以情動(dòng)人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。
高中第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上,我能仔細(xì)聽(tīng)講,記筆記。并在期末階段仔細(xì)進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語(yǔ)文課上,在知道我的文言文方面學(xué)問(wèn)不是很堅(jiān)固時(shí),我也很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了。
由于在高一的磨練中,我更深一步的了解到了“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)大字的深意,并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育,思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的熟悉也更加的深刻了。首先,我能做到合理支配時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試,考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外,樂(lè)觀閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面;常常提出問(wèn)題,與同學(xué)爭(zhēng)論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和諧;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成果,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需連續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境,探究無(wú)止境,人的進(jìn)展亦無(wú)止境,我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,但是在下個(gè)學(xué)期我信任自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。
但是,在這個(gè)學(xué)期里,仍舊我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò),英語(yǔ)的默寫(xiě)個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò),下的功夫不夠大。語(yǔ)
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