人美版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元《色彩》作業(yè)設(shè)計(jì)

人美版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元《色彩》作業(yè)設(shè)計(jì)

一'單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

基本

弟AW-一-----

信息美術(shù)七人美第二單元色彩

學(xué)期

單元

口自然單元J重組單元

組織方式

序

號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

課時(shí)1第一課時(shí)同類色與鄰近色

信息2第二課時(shí)色彩的對(duì)比

3第三課時(shí)色彩的調(diào)和

二、單元分析

（一）課標(biāo)要求

本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）》中屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)

用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。結(jié)合特定的文化情境欣賞理解色彩之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)了解

色彩的表現(xiàn)方法、藝術(shù)語(yǔ)言等基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用色彩的對(duì)比、色彩的調(diào)和、同類色

與鄰近色等色彩原理，結(jié)合不同色彩的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)制作符合現(xiàn)代審美需求的

美術(shù)作品，運(yùn)用在生活實(shí)際中。

（二）教材分析

本單元通過(guò)文字介紹和圖片欣賞的方式引導(dǎo)學(xué)生感受美術(shù)作品色彩的多樣

性。在逐步分析的基礎(chǔ)上了解不同色彩之間的關(guān)系，理解藝術(shù)作品是如何通過(guò)色

彩搭配、色彩設(shè)計(jì)來(lái)表現(xiàn)不同的色彩感受。在實(shí)踐過(guò)程中體會(huì)理解不同的色彩搭

配之間的關(guān)系。依據(jù)教材內(nèi)容的參考圖片，從色彩的對(duì)比、色彩的調(diào)和、同類色

與鄰近色等色彩原理，結(jié)合不同色彩的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)制作符合現(xiàn)代審美需求的

美術(shù)作品，運(yùn)用在生活實(shí)際中。也利于學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實(shí)踐時(shí)更好地表達(dá)個(gè)性，

有利于學(xué)生思維靈活性的提高和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

（三）學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期積累了色彩相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，但這種基礎(chǔ)知識(shí)的積累多以

單一出現(xiàn)在繪畫(huà)作品上，缺乏對(duì)色彩搭配的靈活運(yùn)用，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能

力在很大程度上有區(qū)別。教師在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生實(shí)踐時(shí)可以有針對(duì)性地加強(qiáng)指

導(dǎo)并使得對(duì)于色彩能夠做到靈活運(yùn)用。

三'單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)

序號(hào)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級(jí)

認(rèn)識(shí)同類色與鄰

說(shuō)出在生活中鄰

近色，在生活中鄰了解

1近色與同類色的

近色與同類色應(yīng)

應(yīng)用。

用普遍。

了解色彩的對(duì)比

選擇補(bǔ)色對(duì)比、色

包括補(bǔ)色對(duì)比、色

相對(duì)比、明度對(duì)運(yùn)用

2相對(duì)比、明度對(duì)

比、純度對(duì)比和冷

比、純度對(duì)比和冷

暖對(duì)比表達(dá)作品。

暖對(duì)比。

作品運(yùn)用色彩調(diào)

認(rèn)識(shí)色彩調(diào)和的

3和的方法達(dá)到和運(yùn)用

方法。

諧的效果。

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

結(jié)合美術(shù)學(xué)科課時(shí)所占學(xué)校周課時(shí)比例，本單元作業(yè)總用時(shí)在25分鐘左

右，按3個(gè)課時(shí)作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生需要通過(guò)本單元作業(yè)的練習(xí)，循序漸進(jìn)地

達(dá)到鞏固單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的目的。

五'課時(shí)作業(yè)

課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)同類色與鄰近色，在生活中鄰近色與同類色應(yīng)用普遍。

作業(yè)1

1.作業(yè)內(nèi)容

通過(guò)課堂練習(xí)提問(wèn)方式，認(rèn)識(shí)生活中鄰近色與同類色的應(yīng)用，說(shuō)出它們的名稱。

2.時(shí)間要求：約5分鐘

3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出鄰近色與同類色的特點(diǎn)。優(yōu)秀

能夠說(shuō)出鄰近色與同類色的名稱。合格

作業(yè)2

1.作業(yè)內(nèi)容

選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比和冷暖對(duì)比表達(dá)作品。

2.時(shí)間要求：約25分鐘

3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平

能夠準(zhǔn)確選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、優(yōu)秀

純度對(duì)比和冷暖對(duì)比表達(dá)作品。

能夠選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度

良好

對(duì)比和冷暖對(duì)比其中三種表達(dá)作品。

能夠選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度

合格

對(duì)比和冷暖對(duì)比其中兩種表達(dá)作品。

作業(yè)3

1.作業(yè)內(nèi)容

分析色彩調(diào)和的作品，找出其中的色彩調(diào)和。

2.時(shí)間要求：約5分鐘

3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出色彩調(diào)和的特點(diǎn)。優(yōu)秀

能夠說(shuō)出色彩調(diào)和的名稱。合格

作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,促進(jìn)身心全面發(fā)展。表達(dá)出自己的思想情感和熱

愛(ài)生活的積極態(tài)度。

六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)

（-）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列色彩中屬于同類色的是（）

A.紅與綠

B.黃與紫

C.藍(lán)與橙

D.深紅與淺紅

2.下列色彩中屬于鄰近色的是（）

A.黃與紫

C.藍(lán)與橙

C.黃與綠

D.紅與綠

3.補(bǔ)色對(duì)比在色相環(huán)中互為多少度（）

A.180度

B.90度

C.45度

D.15度

4.下列不屬于色彩對(duì)比的是（）

A.明度對(duì)比

B.鮮艷對(duì)比

C.純度對(duì)比

D.