情境教學(xué)與小學(xué)口語交際研究-以鄂爾多斯小學(xué)為例的開題報(bào)告

情境教學(xué)與小學(xué)口語交際研究——以鄂爾多斯小學(xué)為例的開題報(bào)告一、研究背景與意義口語交際能力是小學(xué)英語教學(xué)的重要目標(biāo)之一，也是衡量小學(xué)英語教學(xué)成效的重要指標(biāo)。然而，傳統(tǒng)的口語教學(xué)方法往往缺乏真實(shí)的情境和交流環(huán)境，學(xué)生學(xué)到的語言無法真正應(yīng)用于實(shí)際生活中。因此，情境教學(xué)作為一種全新的教學(xué)模式，可以提供更為真實(shí)的交流環(huán)境和情境，有效地促進(jìn)學(xué)生口語交際能力的提高。本研究旨在探究情境教學(xué)在小學(xué)口語交際中的應(yīng)用效果，并以鄂爾多斯小學(xué)為例進(jìn)行實(shí)證研究。通過對情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)方法的對比分析，旨在為小學(xué)英語口語教學(xué)提供更為科學(xué)、實(shí)用的教學(xué)模式，促進(jìn)小學(xué)生口語交際能力的提高，充分發(fā)揮英語教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。二、研究內(nèi)容與方法本研究將采用問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)對比兩種方法進(jìn)行研究。具體內(nèi)容包括：1.了解小學(xué)生在英語口語學(xué)習(xí)中面臨的困難和問題；2.探究情境教學(xué)在小學(xué)口語交際中的應(yīng)用效果及其優(yōu)勢；3.分析情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)方法的差異及其對小學(xué)生口語交際能力提高的影響；4.通過實(shí)驗(yàn)對比，探究情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)方法在小學(xué)口語交際中的教學(xué)效果和應(yīng)用價(jià)值；5.提出在小學(xué)英語口語教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)的具體措施和建議。三、預(yù)期結(jié)果與貢獻(xiàn)通過本研究，預(yù)期可以得出以下結(jié)果及其貢獻(xiàn)：1.探究情境教學(xué)在小學(xué)口語交際中的應(yīng)用效果及其優(yōu)勢，為小學(xué)英語口語教學(xué)提供更為科學(xué)、實(shí)用的教學(xué)模式；2.分析情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)方法的差異及其對小學(xué)生口語交際能力提高的影響，為小學(xué)英語口語教學(xué)提供更為針對性和具體化的教學(xué)策略；3.通過實(shí)驗(yàn)對比，探究情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)方法在小學(xué)口語交際中的教學(xué)效果和應(yīng)用價(jià)值，為小學(xué)英語口語教學(xué)的有效推進(jìn)提供科學(xué)數(shù)據(jù)和實(shí)證依據(jù)；4.提出在小學(xué)英語口語教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)的具體措施和建議，為小學(xué)英語口語教學(xué)的實(shí)踐推廣提供參考和支持。四、論文結(jié)構(gòu)與計(jì)劃本研究的論文結(jié)構(gòu)和計(jì)劃如下：第一章：緒論1.1研究背景與意義1.2研究內(nèi)容與方法1.3預(yù)期結(jié)果與貢獻(xiàn)第二章：小學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的困難及問題2.1英語口語學(xué)習(xí)的重要性及困難2.2小學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)面臨的問題及原因第三章：情境教學(xué)在小學(xué)口語交際中的應(yīng)用效果及優(yōu)勢3.1情境教學(xué)理論基礎(chǔ)3.2情境教學(xué)方法及其優(yōu)勢3.3情境教學(xué)在小學(xué)口語交際中的應(yīng)用效果第四章：情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)方法的差異及其對小學(xué)生口語交際能力提高的影響4.1傳統(tǒng)口語教學(xué)方法的不足4.2情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)方法的對比分析4.3情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)對小學(xué)生口語交際能力提高的影響第五章：通過實(shí)驗(yàn)對比探究情境教學(xué)與傳統(tǒng)口語教學(xué)方法在小學(xué)口語交際中的教學(xué)效果和應(yīng)用價(jià)值5.1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與流程5.2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析及結(jié)果5.3實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說明和分析第六章：小學(xué)英語口語教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)的具體措施和建議6.1情境教學(xué)在小學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用策略6.2情境教學(xué)在小學(xué)英語口語教學(xué)中應(yīng)用注意事項(xiàng)6.3情境教學(xué)在小學(xué)英