2023年山西省實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考考前模擬語(yǔ)文試題和答案詳解

2023年山西省實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考考前模擬語(yǔ)文試題和答案詳細(xì)解析（題后）

一、字詞書寫

1.閱讀是我們認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的重要途徑。下邊是某學(xué)校，讀書節(jié)’宣傳欄的一幅書法作品，請(qǐng)你從中提煉出一個(gè)四字成語(yǔ)

并用正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。

二、情景默寫

2.請(qǐng)閱讀下面的表格，將空缺的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。

關(guān)鍵詞詩(shī)文梳理出處

學(xué)貴有（1）,可以為師臭“，強(qiáng)調(diào)溫習(xí)的重要《〈論語(yǔ)》十

法性；"______,_",強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合的重要性。二章》

（2）自處逆境，要如李清照一樣有，我報(bào)路長(zhǎng)嗟日

人貴有（《漁家傲》

暮，______。―'的豪邁膽氣；面對(duì)困難，要像杜甫

志《望岳》

一樣有“____,一覽眾山小”的志氣決心。

戰(zhàn)貴有

（3）____,再而衰，_____=《曹劌論戰(zhàn)》

術(shù)

（4）作為新時(shí)代青少年，要有“人生自古誰(shuí)無(wú)《過(guò)零丁洋》

胸懷家

死？______'的取義成仁之精神；要有,西北《江城子?密州

國(guó)

望，射天狼”的誓言壯志。出獵》

三、綜合性學(xué)習(xí)

夢(mèng)想不會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是追夢(mèng)的我們。班級(jí)開展以'?勇毅篤行，點(diǎn)亮夢(mèng)想''為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

【開場(chǎng)白：夢(mèng)想造就輝煌】

同學(xué)們好！夢(mèng)想，是成功的開始；夢(mèng)想，造就生命的輝煌！因?yàn)橛袎?mèng)想，安徒生才會(huì)不懈追求、努力攀登，最終成為名揚(yáng)

四海的童話大師；;因?yàn)橛袎?mèng)想，林肯才會(huì)默默努力，即使家境再貧困，也依然堅(jiān)持、不懈努力，最終成功競(jìng)選

美國(guó)總統(tǒng)。夢(mèng)想，造就了他們的輝煌！在此，讓我們以他們?yōu)榘駱?，踏上這次',勇毅篤行，點(diǎn)亮夢(mèng)想''的旅程。

3.假如你作為活動(dòng)的主持人，需要完善上面的開場(chǎng)白，請(qǐng)你為空缺的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)名人事例，使上下文相銜接。

【熱身篇：展示夢(mèng)想名言】

4.活動(dòng)中，需要大家展示名言并闡述自己對(duì)其的理解，請(qǐng)選擇你所積累的一句有關(guān)“夢(mèng)想''的詩(shī)句（名言或俗語(yǔ)），并跟同學(xué)

們分享一下你的理解。

【學(xué)習(xí)篇?汲取夢(mèng)想力量】

5.”生活的理想，就是為了理想的生活?！闭?qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

A孫悟空（《西游記》）B.江姐（《紅巖》）C.祥子（《駱駝祥子》）

四、現(xiàn)代文閱讀

棕鳥的啟示

①棕鳥大都是地棲鳥，善于飛行，尤其善于成群結(jié)隊(duì)地飛翔在藍(lán)天上。一支棕鳥隊(duì)伍，少則成千上萬(wàn)只，多則幾十萬(wàn)乃至

上百萬(wàn)只，數(shù)量之多令人驚嘆。飛行中，它們不斷變換著各種有趣的隊(duì)形，時(shí)而扶搖直上，時(shí)而俯沖而下，時(shí)而平撫青云，時(shí)

而翻轉(zhuǎn)盤旋，宛如在跳優(yōu)美、曼妙的空中芭蕾，場(chǎng)面非常壯觀。

②更令人驚嘆的是，這些空中舞者雖然像一片遮天蔽日的浮云，密密麻麻、疾速飛行，但步調(diào)卻驚人的一致，只要有一個(gè)

轉(zhuǎn)彎，其余的會(huì)迅速跟著轉(zhuǎn)彎，而且高度同步，從來(lái)不會(huì)發(fā)生相互碰撞的情況，始終保持著親密而不觸碰的距離。

③奇跡是如何發(fā)生的？很多人想不到，然而其實(shí)很簡(jiǎn)單。雖然棕鳥隊(duì)伍龐大，成員數(shù)量眾多，但對(duì)于每一個(gè)身處其中的個(gè)

體來(lái)說(shuō)，它并不用管那么多，只要保證同與之相鄰的幾只不發(fā)生碰撞就可以了。繼而，每一只棕鳥都保證不與周圍的鄰居碰

撞，那么，整個(gè)隊(duì)伍自然就整齊劃一了。

④棕鳥的行為給了我們?cè)S多啟示，生活中很多事情都是如此。.

（作者：趙盛基。選自《思維與智慧》2023年第6期，有刪改）

6.文中的棕鳥創(chuàng)造了怎樣的奇跡？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

7.這則故事啟人深思，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章的理解，展開聯(lián)想，續(xù)寫故事的結(jié)尾，點(diǎn)明故事的內(nèi)涵，不少于100字。

五、對(duì)比閱讀

請(qǐng)閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）

范仲淹

①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，

前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，榴傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。

登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千

里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

8.字正腔圓讀字音。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。

（1）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（2）—碧萬(wàn)頃

9.活用遷移辨詞義。下列加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）

A.千嶗里重巖疊嶂B.人不寐夙興夜寐

C.得無(wú)異乎大同小異D.把酒臨風(fēng)身臨其境

10.理解內(nèi)容明其義。完成下列語(yǔ)句的翻譯。

（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也。

（2）心曠神怡，寵辱偕忘。

11.樂(lè)學(xué)善思悟?qū)懛ā１容^閱讀是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的好方法，請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。

選文相關(guān)句子批注

從①______和視覺(jué)角度描摹出

《漁家傲?秋四面邊聲連角起，千嶂

一幅肅殺蒼涼、雄渾冷峻的

思》里，長(zhǎng)煙落日孤城閉

②______圖

從③______和時(shí)間的角度，寫

銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩盡了洞庭湖氣勢(shì)宏大、水面寬

《岳陽(yáng)樓記》

湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉闊、千變?nèi)f化的景象。其中

（節(jié)選）

夕陰，氣象萬(wàn)千遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”運(yùn)用了擬人和

④______的修辭手法

六、課外閱讀

貞觀三年，太宗謂侍臣曰：‘君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契，古來(lái)所重。若君自賢臣不

匡正欲不危亡不可得也。君失其國(guó),臣亦不能獨(dú)全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡，虞世基等尋

亦誅死。前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可得不慎，無(wú)為后所嗤！”

（選自《貞觀政要》）

12.古時(shí)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，稱文辭停頓的地方為“句'或，讀請(qǐng)用"/'標(biāo)出文中畫橫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)3處）

若君自賢臣不匡正欲不危亡不可得也

13.唐太宗認(rèn)為朝政不管是混亂還是安定，君臣都應(yīng)該同舟共濟(jì)，還以①為反面例子，告誡大家要謹(jǐn)慎，在治國(guó)理政時(shí)

君主要能②,臣子要能③。

七、語(yǔ)言表達(dá)

14.為引導(dǎo)大家關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，學(xué)校舉辦了‘播綠護(hù)綠我先行''主題活動(dòng)，你將作為宣傳組的志愿者對(duì)下邊的宣傳畫進(jìn)行解說(shuō),

請(qǐng)將你的解說(shuō)詞寫下來(lái)。

寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②不少于80字。

不要

只留在畫面里

八、現(xiàn)代文閱讀

15.閱讀下面的選文，完成小題。

母親的微信步數(shù)

姜萍

①母親喜歡走路，年輕時(shí)就喜歡隔三岔五地去趕集，一口氣能走上五六里路。記憶中，她總是風(fēng)風(fēng)火火，見人就說(shuō)：‘每

天動(dòng)一動(dòng)，少生一場(chǎng)病?！?/p>

②我明白，母親這樣做是因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，父親常年在外打工，她既要做農(nóng)活，又要拉扯我們兄妹三人。她不敢病，也病

不起，只有讓身體棒棒的，才能支撐起這個(gè)家。

③后來(lái)，我們兄妹三人先后考上大學(xué)，父親也回到家，母親終于有了一些閑暇的時(shí)光，每天晚飯后，她就和父親一起，繞

著村子走上幾圈。那時(shí)，微信剛有了運(yùn)動(dòng)圈，母親最快樂(lè)的事就是每天看看自己的排名，給親戚朋友們點(diǎn)贊。

④好不容易，我們都在城里立下了腳，安穩(wěn)的日子還沒(méi)過(guò)上幾年，父親卻突然患上癌癥去世了，家里只剩下母親孤零零一

人。我們輪番勸母親來(lái)城里，和我們誰(shuí)住一起都行。母親卻總是推辭，她說(shuō)，自己住鄉(xiāng)下習(xí)慣了，家里還有田地、菜園、雞

鴨，她一樣都割舍不下。

⑤我們放心不下母親，便輪流著回家看她。母親每每看到我們回來(lái)，總是嗔怪我們：’這來(lái)來(lái)回回的，多浪費(fèi)錢啊，還耽

誤你們的時(shí)間?！e起手機(jī)，打開運(yùn)動(dòng)圈對(duì)我們說(shuō)：‘看，我身體好著呢，每天能走一萬(wàn)步，你們忙自己的事去吧。”

⑥這倒是真的，母親至今依然保持著走路的習(xí)慣，每天，她的微信步數(shù)排名總在我的朋友圈里遙遙領(lǐng)先。于是，我就養(yǎng)成

了每天看母親步數(shù)的習(xí)慣?？吹讲綌?shù)一直居高不下，我的心里就踏實(shí)多了。因?yàn)槟遣綌?shù)背后，是一個(gè)永遠(yuǎn)有著鮮活生命力的母

親。

⑦一次，我加班到凌晨一點(diǎn)才回家，臨睡前，發(fā)現(xiàn)母親當(dāng)天的微信步數(shù)只有兩百多步。天哪，到底怎么了？一個(gè)晚上，我

都心神不寧，想著母親會(huì)不會(huì)是生病了、不舒服，一直躺在床上？第二天天剛蒙蒙亮，我就急忙給母親打去電話，那頭卻傳來(lái)

母親爽朗的笑聲：“傻丫頭，你二姑家的女兒不是快出嫁了嗎？昨天我就在她家?guī)兔p了一天被子呢！‘我這才松了一口氣。

⑧不久前，公司接了一個(gè)大型項(xiàng)目，我每天忙得很，半個(gè)月都沒(méi)給母親打過(guò)電話，只是偶爾看看母親依然每天成千上萬(wàn)的

步數(shù)。項(xiàng)目快要竣工，我們和甲方會(huì)面時(shí)，我居然遇到了鄰村的朋友小萌。

⑨一見面，我們就‘磯嘰喳喳'地聊個(gè)不停。說(shuō)到村里的事時(shí)，她突然問(wèn)我：“蘭姨的腿好點(diǎn)了嗎？‘我一愣，媽媽的腿怎么

了？小萌說(shuō)：““

⑩我心急如焚，害怕母親在電話里不說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有打招呼，第二天一早就趕緊請(qǐng)假買票回家了。推開門，看到的一幕讓我

眼眶濕潤(rùn)了——母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子系著手機(jī)，她不停地推動(dòng)手機(jī)左右搖

晃著，嘴里還念念叨叨：“1301,1302,1303……”

?我的眼淚忍不住地流出來(lái)，大聲喊道：‘媽母親看著我，尷尬地笑笑，連說(shuō)：，我平時(shí)可是真走的啊……這不，怕打

擾你們工作……”

?我緊緊抱住母親，內(nèi)心五味雜陳，我想，以后不管母親每天走多少步，我也一定要?；丶铱纯?。因?yàn)?，?duì)母親的呵護(hù)，

什么時(shí)候也不應(yīng)該被省略。

（選自《意林》2023年第4期，有刪改）

在美文薦讀課上，同學(xué)們對(duì)《母親的微信步數(shù)》進(jìn)行了品讀。

（1）聯(lián)系上下文，請(qǐng)以小萌的口吻向，我”講述母親的腿受傷的經(jīng)過(guò)。（30字左右）

（2）下面三句話從不同角度對(duì)這篇散文作了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們交流分享。（不

少于150字）

?好的文章總是用精妙的寫法引人閱讀。

?母親微信步數(shù)的增加，帶給我們深深的感動(dòng)和無(wú)限的力量。

?，?；丶铱纯?'引人深思，這個(gè)故事既是‘我'家的，又是當(dāng)下許多人家的。

16.閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一：青少年心理健康狀況現(xiàn)狀】

近年來(lái)，青少年由于心理不健康而引發(fā)的突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所曾對(duì)全國(guó)13個(gè)省約1.5萬(wàn)名學(xué)

生進(jìn)行了調(diào)研。結(jié)果顯示，5個(gè)中學(xué)生中就有1人有心理健康問(wèn)題，占樣本總數(shù)的20.4%,而產(chǎn)生極端思想的占6.5%.《中國(guó)教

育發(fā)展報(bào)告》也顯示，心理健康問(wèn)題從小學(xué)六年級(jí)開始攀升，初中最高，高中次之。

青少年時(shí)期是一個(gè)身心快速發(fā)展、面臨多個(gè)成長(zhǎng)議題的重要階段，在全球范圍內(nèi)青少年都是心理健康問(wèn)題的多發(fā)人群。青

少年的心理健康問(wèn)題不僅會(huì)導(dǎo)致個(gè)人痛苦，造成家庭負(fù)擔(dān)，也會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)潛在的消極影響。

下面是某學(xué)校的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

你認(rèn)為心理健康發(fā)展對(duì)你的成長(zhǎng)重要嗎？你父母最關(guān)心你的？

【材料二：常見心理問(wèn)題及表現(xiàn)】

從臨床心理學(xué)角度看，心理危機(jī)可能是青少年其他心理問(wèn)題中的一組癥狀或前驅(qū)表現(xiàn)。與之有關(guān)的問(wèn)題有以下五類:

1.抑郁障礙以及自傷自殺企圖，多在15?19歲出現(xiàn);

2.焦慮障礙，特別是害怕學(xué)校和社會(huì)性情境（孤獨(dú)、不愿意交際）；

3.出現(xiàn)行為問(wèn)題或犯罪;

4.進(jìn)食障礙（貪食、厭食、體象障礙）；

5.濫用藥品等，其危險(xiǎn)性在于他們由于對(duì)社會(huì)的危害性沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)而無(wú)意間成癮。

陸林中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)

“兒童青少年心理發(fā)育尚未成熟，因此在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、外界刷激、沖突矛盾時(shí)，往往無(wú)法很好地調(diào)節(jié)情緒和心理狀況,

容易出現(xiàn)各種精神心理問(wèn)題?！?/p>

【材料三：自我防治與調(diào)節(jié)】

對(duì)于如何自我防治和調(diào)節(jié)心理健康，同學(xué)們搜集了兩份材料：

青少年是自己心理健康的第一責(zé)任人，要做到以下幾點(diǎn)：

1.接納自我。青少年遇到心理上的困擾時(shí)不要抵制，要積極尋求幫助。個(gè)人忍耐、抵制這種痛苦，有時(shí)反而會(huì)使問(wèn)題加

重，甚至?xí)呦驑O端。要承認(rèn)它、面對(duì)它，努力保持陽(yáng)光的心態(tài)，學(xué)會(huì)積極地自我暗示，多與積極向上的同伴交流，減少顧

慮，增強(qiáng)信心，找到合適的途徑和機(jī)會(huì)宣泄負(fù)面情緒。

2.自我調(diào)適。青少年要學(xué)習(xí)自我心理調(diào)適的方法，比如通過(guò)深呼吸、體育鍛煉、冥想來(lái)減輕自己的焦慮，增強(qiáng)對(duì)壓力或者

對(duì)不良困擾的承受能力。

3.專業(yè)幫助。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很嚴(yán)重，影響了學(xué)習(xí)、家庭和社會(huì)功能，則應(yīng)讓父母帶自己去尋找專業(yè)的幫助，可以是老師或

經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的心理咨詢師或治療師；如果再嚴(yán)重的，可以找專業(yè)的醫(yī)生進(jìn)行治療。這樣就能保證大多數(shù)青少年的心理問(wèn)題得

到干預(yù)，健康成長(zhǎng)。

1如何保護(hù)心理健康？

掌握科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法。促進(jìn)心理健康

n養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，多與家人、同伴交流。

保持積極向上的健康心理狀態(tài)，積極參加文體活動(dòng)和社

會(huì)實(shí)踐。

了解不良情緒對(duì)健康的影響。掌握調(diào)控情緒的基本方

法。

正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)積極暗示：適當(dāng)宣泄，可以通

過(guò)深呼吸或找朋友傾訴、寫日記、畫畫、踢球等方式，

將心中郁積的不良情緒如痛苦、委屈、憤怒等發(fā)泄出

去；可向朋友、父母、老師等尋求幫助，還可主動(dòng)接受

心理輔導(dǎo)(心理咨詢與治療等)。

班級(jí)開展''了解內(nèi)心世界，關(guān)注心理健康”主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們搜集了以上材料。

(1)為了更好地了解青少年心理問(wèn)題的成因，請(qǐng)你閱讀材料一中的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，簡(jiǎn)要概括你得出的結(jié)論。

(2)青少年的心理健康問(wèn)題不僅會(huì)導(dǎo)致個(gè)人痛苦，造成家庭負(fù)擔(dān)，也會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)潛在的消極影響。請(qǐng)你閱讀材料二，概

括青少年常見的心理健康問(wèn)題有哪些。

(3)班會(huì)討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞“了解內(nèi)心世界，關(guān)注心理健康‘暢所欲言。隨著中考的臨近，有的同學(xué)感到焦躁不安，有的同學(xué)

因遇到困難而萎靡不振，有的同學(xué)因害怕考不好而憂心忡忡。針對(duì)以上現(xiàn)象，你將做關(guān)于'次1何調(diào)整自己的心理健康''的即席發(fā)

言，請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫下來(lái)。

寫作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息、；②思路清晰；③語(yǔ)言得體；④不少于100字。

九、作文

17.作文

成長(zhǎng)路上，注定要經(jīng)歷很多。有朗朗的笑聲，有委屈的淚水，有懵懂的堅(jiān)持，有茫然的取舍，有成功的自信，有失敗的警

醒……每一次經(jīng)歷，都是一筆財(cái)富；每一次歷練，都是一種成長(zhǎng)。

請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：這，也是歷練

題目二：成長(zhǎng)路上的

寫作提示：①文體不限，詩(shī)歌除外；②如果選擇題目二，請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范,

卷面整潔。

答案詳解

1.

【答定】示例：厚積薄發(fā)

【詳解】本題考杳漢字的書寫.注意用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)，做到美觀、規(guī)范、正規(guī).

厚積薄發(fā)，（成語(yǔ)）意思是多多積蓄，慢慢放出，形容只有準(zhǔn)備充分，才能辦好事情.

【答案】溫故而知新學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆學(xué)詩(shī)謾有驚人句九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉會(huì)當(dāng)凌絕頂一鼓作氣三而竭留

取丹心照汗青會(huì)挽雕弓如滿月

【詳解】本題考杳名句名篇.默寫作答時(shí)，一是要徹底理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要

準(zhǔn)確，做到不添字、不字、不寫錯(cuò)字.注意本題中的“罔、殆、謾、鵬.凌'絕、鼓、作、竭.汗青、挽、雕’等字詞容易寫

錯(cuò).

【答室】【小題1】示例：因?yàn)橛袎?mèng)想，海倫?凱勒才會(huì)甘愿忍受黑暗世界的孤獨(dú)，專心學(xué)習(xí)、刻苦創(chuàng)作，最終迎來(lái)人生的光明（舉例使

上下文銜接即可）

【小題2】示例：我向同學(xué)們展示的名言是“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”.我認(rèn)為，拿破侖說(shuō)這句話的本意并不是讓每f士

兵都要成為將軍去指揮戰(zhàn)斗，而是要求每一個(gè)士兵都要樹立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)有抱負(fù)、有進(jìn)取心的人.

【小題3】示例一：孫悟空把擺脫生死束縛當(dāng)作夢(mèng)想.為此，他離開花果山，學(xué)得長(zhǎng)生不老之術(shù)，勾畫生死簿，解決了生死問(wèn)

題.可當(dāng)其發(fā)現(xiàn)自己依然受天庭束縛時(shí)，孫悟空豎起,?齊天大圣”的旗幟，渴望通過(guò)反抗獲得理想中的自由.

示例二：江姐把革命的勝利當(dāng)作夢(mèng)想.江姐面對(duì)敵人的酷刑，寧死不屈，將生死置之度外，用鋼鐵般的意志和鮮血譜寫出革命

者的勛章，用誓言點(diǎn)燃中國(guó)革命的希望.正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)像江姐這樣的人，所以他們夢(mèng)想中的中國(guó)才能成立，才能有我

。狽在的美好生活.

示例三：樣子是一個(gè)普通的人力車夫，最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的人力車.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，樣子付出了艱辛的努力，然

而希望卻一次又一次破滅，最后他放棄了自己的夢(mèng)想，也未能過(guò)上夢(mèng)想的生活.（結(jié)合名著內(nèi)容談理解，言之有理即可）

【解析】【小題1】本題考查仿寫句子.解答此題，要注意例句的句式特點(diǎn).

根據(jù)句子??因?yàn)橛袎?mèng)想，安徒生才會(huì)不懈追求.努力攀登，最終成為名揚(yáng)四海的童話大師；;因?yàn)橛袎?mèng)想，林肯才會(huì)默默

努力，即使家境再貧困，也依然堅(jiān)持、不懈努力，最終成功競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)“可知，句式是,?因?yàn)橛辛藟?mèng)想，……（人名）才

會(huì)……（做法），最終……（結(jié)果）”的形式，仿寫的句子要和例句保持一致.示例如下：

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，貝多芬才會(huì)自強(qiáng)不息，即使失聰，也永不放棄逐夢(mèng)音樂(lè)，最終奏出了聞名世界的《交響曲》.

【小題2】本題考查詩(shī)句、名言.俗語(yǔ)積累.解答時(shí)，寫出與“夢(mèng)想,相關(guān)的詩(shī)句、名言或俗語(yǔ)即可.示例如下：

我展示的詩(shī)句是：李白的‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海.”李白告訴我們，只要對(duì)理想執(zhí)著追求，不懈努力，就會(huì)迎艇

想抱負(fù)實(shí)現(xiàn)的一天.

【小題3】本題考查對(duì)名著人物的掌握.

根據(jù)題干可知，解答時(shí)，選取自己熟悉的名著人物，圍繞“生活的理想，就是為了理想的生活”，結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行分析.言之

就1即可.

示例一：孫悟空的夢(mèng)想是追求自由.他剛出生時(shí)，僅僅想成為一只快樂(lè)的猴王，后來(lái)看到一只老猴死去，于是夢(mèng)想能夠長(zhǎng)生不

老.于是，他就離開花果山，學(xué)習(xí)長(zhǎng)生不老之術(shù).長(zhǎng)生不老術(shù)學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)還有冥府、天宮管著，于是暴打閻王，勾畫生死

簿，解決了生死問(wèn)題.他希望能當(dāng)上官，不讓別人管自己.后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)上了當(dāng)奇馬瘟、齊天大圣，還是不自由，于是打著“皇帝

輪流做，明天到我家”的旗號(hào)，大鬧天宮.他渴望通過(guò)反抗獲得理想中的自由.

示例二：江妲的夢(mèng)想是取得革命的勝利.為此，國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)用盡各種酷刑，甚至殘酷地將竹簽釘進(jìn)她的十指，急欲從這個(gè)

年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，破獲組織情報(bào).面對(duì)敵人慘無(wú)人道的酷刑摧殘和死亡威脅，江姐始終堅(jiān)貞不屈，“你們可以

打斷我的手，殺我的頭，要組織情報(bào)是沒(méi)有的“毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn).竹簽子是竹子做的共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！

’她用鋼鐵般的意志和鮮血點(diǎn)燃中國(guó)革命的希望，充分展現(xiàn)了革命的英雄的本色.

示例三：樣子的夢(mèng)想就是以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車.他純樸善良，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他勤奮刻苦，吃苦耐勞，

但經(jīng)歷三起三落后，“有一輛自己的車”這個(gè)簡(jiǎn)單理想，卻屢遭現(xiàn)實(shí)打擊，希望一次次破滅后，樣子最終淪為一個(gè)?,墮落的、自私

的.不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”.

【答宇】【小題1】成千上萬(wàn)只楝鳥飛行時(shí)能不斷變換隊(duì)形，形成壯觀的場(chǎng)面，而且高度同步，不發(fā)生碰撞，始終保持著親密而不觸碰

的S隅.

【小題2】示例：一個(gè)社區(qū)里，只要每個(gè)居民都能自覺(jué)遵紀(jì)守法，與他人和諧相處，社區(qū)就會(huì)像人們希望的一樣，鄰里友好、

長(zhǎng)治久安；一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只要每個(gè)人都能自覺(jué)地做好自己的本職工作，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)；一個(gè)家庭中，只要每個(gè)成員都互

諒互讓，家庭和睦就一定不是空話.所以，我們每個(gè)人都不應(yīng)該好高鷲遠(yuǎn)，而應(yīng)該從身邊小事、關(guān)愛身邊人做起，做好自己.

【匿獷】【小題1】本題考查提煉概括內(nèi)容.

根據(jù)第①段“一支棕鳥隊(duì)伍，少則成千上萬(wàn)只，多則幾十萬(wàn)乃至上百萬(wàn)只，數(shù)量之多令人驚嘆.飛行中，它們不斷變換著各種有

趣的隊(duì)形，時(shí)而扶搖直上，時(shí)而幗?jīng)_而下，時(shí)而平撫青云，時(shí)而翻轉(zhuǎn)盤旋，宛如在跳優(yōu)美、曼妙的空中芭蕾，場(chǎng)面非常壯觀”可

知，成千上萬(wàn)只掠鳥，飛行時(shí)能不斷變換隊(duì)形，形成壯觀的場(chǎng)面；

根據(jù)第②段“更令人驚嘆的是，這些空中舞者雖然像一片遮天蔽日的浮云，密空麻麻.疾速飛行，但步調(diào)卻驚人的一致，只要有

T轉(zhuǎn)彎，其余的會(huì)迅速跟著轉(zhuǎn)彎，而且高度同步，從來(lái)不會(huì)發(fā)生相互碰撞的情況，始終保持著親密而不觸碰的￡巨離”可概括

出：掠鳥隊(duì)伍成員步調(diào)一致，轉(zhuǎn)彎時(shí)保持高度同步，始終保持著親密而不觸碰的距離.

【小題2】本翅考查續(xù)寫.

根據(jù)第④段掠鳥的行為給了我們?cè)S多啟示，生活中很多事情都是如此.”，抓住關(guān)鍵詞“啟示,“生活”可知，這是續(xù)寫棕鳥創(chuàng)造

奇跡的原因，以及棕鳥給我們的啟示；

根據(jù)第③段“雖然棕鳥隊(duì)伍龐大，成員數(shù)量眾多，但對(duì)于每一個(gè)身處其中的個(gè)體來(lái)說(shuō)，它并不用管那么多，只要保證同與之相鄰

的幾只不發(fā)生碰撞就可以了”可知，文中的棕鳥之所以能創(chuàng)造奇跡，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員自覺(jué)做好自己的事；

根據(jù)第③段“每一只棕鳥都保證不與周圍的鄰居碰撞，那么，整個(gè)隊(duì)伍自然就整齊劃一了"可知，目標(biāo)一致，共同努力，也是驚

鳥能創(chuàng)造奇跡的原因；

解答時(shí)，圍繞這兩點(diǎn)進(jìn)行闡述即可.表達(dá)要流暢.還有注意字?jǐn)?shù)要求.

示例：T社會(huì)，只要每個(gè)公民都自覺(jué)遵紀(jì)守法，與人為善，就會(huì)形成f和諧的社會(huì)；一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只要每個(gè)人都能自覺(jué)地

做好自己的本職工作，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就會(huì)如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)；一幢居民樓里，只要每個(gè)居民都能自覺(jué)遵紀(jì)守法，和他人和諧相處，

就會(huì)有鄰里友好、團(tuán)結(jié)友渡的氛圍；一個(gè)家庭，艮要每個(gè)成員都互相體諒，互敬互愛，就是一個(gè)溫署美好的家園.所以，我們

每個(gè)人應(yīng)該從小事做起，自覺(jué)做好自己的事，做好身邊事，關(guān)愛身邊人，目標(biāo)一致，共同努力，為營(yíng)造一個(gè)和諧社會(huì)出一份

力.

【答案】【小題1](1)yan(2)qlng

【小題2】D

【小題3](1)這是岳陽(yáng)樓的壯麗景象.

(2)(就會(huì)感到)胸懷開闊、精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉.

【小題4】

聯(lián)

邊塞(風(fēng)光)

空間

對(duì)偶

【解析】【小題1】本題考查字音.

（1）燕然一yanran,典故“燕然勒功”，典出《后漢書》卷二十三《賣融列傳賣憲》，東漢賣憲破北匈奴，登燕然山，刻石

記功，后以“燕然勒功”，指把記功文字刻在石上.

（2）—碧萬(wàn)頃——yTbiwanqing,形容青綠無(wú)際.

【小題2】本聯(lián)考查一詞多義，注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義.

A.崎：都是形容高險(xiǎn)像屏障的山；

B.寐：都是指睡覺(jué)；

C.異：都是指不同；

D臨:面對(duì)到；

雌D.

【小題3】本題考直文言語(yǔ)句的翻譯.翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g

句子的時(shí)候要注意通蜴字.詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序疏通，如遇到省略句要

把省略的成分補(bǔ)充完整.

（1）重點(diǎn)詞：此，這；大觀，雄偉的景象.注意這是判斷句，可譯為“這是……

（2）重點(diǎn)詞：心曠神怡，心胸開闊、心情愉快；寵，光榮；辱，屈辱；偕，一起，都.

【小題4】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解.

根據(jù)《漁家傲秋思》”四面邊聲連角起，千暄里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”可知，其意思是：號(hào)角連連，馬嘶風(fēng)號(hào)，萬(wàn)千層巒疊峰里，

云霧彌漫，夕陽(yáng)酉F.天際一片橘黃，孤城緊閉.可見，“四面邊聲''是聽覺(jué)，”千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”是視覺(jué)；這是是從聽

覺(jué)和視覺(jué)上描寫景物，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞風(fēng)光圖；

根據(jù)《岳陽(yáng)樓記》中“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”可知，其意思是：它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩

蕩，無(wú)邊無(wú)際.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”這是從空間的角度，且運(yùn)用擬人和夸張.對(duì)偶的修辭手法，把洞庭湖擬人化，生動(dòng)形象地寫

盡了洞庭湖的壯觀景象.

【點(diǎn)睛】參考譯文

《岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）》

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上.它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，三里陰晴多變，

氣象千變?nèi)f化.這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象.前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了.雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到涌水

和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客

（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷.傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)

有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話.懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情.

到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛

翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴.有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光

一瀉千里，蚓的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡

?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊.心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極

了.

【答室】【小題1】若君自賢臣不匡正欲不危亡不可得也

【小題2】

隋煬帝（虞世基）

接受忠言（虛心'納諫.施行仁政、關(guān)愛百姓）

直言進(jìn)諫

【解析】【小題1】本皎考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力.解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并

能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏.一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)

的成分之間也應(yīng)該有停頓.

本句句意為：如果君主自以為賢明，大臣又不去糾正君主的過(guò)失，想要不亡國(guó)，是不可能的.“若君自賢”,,臣不匡正”從君臣兩

方面進(jìn)行說(shuō)明，應(yīng)斷開；“欲不危亡”表示假設(shè)，應(yīng)斷開；“不可得也”，說(shuō)明結(jié)果.

故劃分為：若君自賢:臣不匡正欲不危亡不可得也.

【小題2】本穎考查內(nèi)容理解.

第一空，結(jié)合,?至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡，虞世基等尋亦誅死（像隋煬帝他為人非常殘暴淫虐，大

臣們不敢進(jìn)言，最終因不知道自己的過(guò)錯(cuò)而導(dǎo)致亡國(guó)，大臣虞世基等人不久也被殺死）”可提取概括為：隋煬帝（虞世基）；

第二、三空，結(jié)合?港主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契，古來(lái)所重（如果君主能接受忠諫良言，臣子能夠直言進(jìn)諫，那么君

臣之間就能夠和諧默契，這是自古以來(lái)治國(guó)所重視的方法）”可提取為：虛心納諫、直言進(jìn)諫.

【點(diǎn)睛】參考譯文：

貞觀三年，唐太宗對(duì)侍臣說(shuō)：“無(wú)論國(guó)家安定還是混亂，安全還是危險(xiǎn)，君臣都應(yīng)該同舟共濟(jì).如果君主能接受忠諫良言，臣子

能夠直言進(jìn)諫，那么君臣之間就能夠和諧默契，這是自古以來(lái)治國(guó)所重視的方法.如果君主自以為賢明，大臣又不去糾正君主

的過(guò)失，想要不亡國(guó)，是不可能的.君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族.像隋煬帝他為人非常殘暴淫虐，大

臣們不敢進(jìn)言，最終因不知道自己的過(guò)錯(cuò)而導(dǎo)致亡國(guó)，大臣虞世基等人不久也被殺死.這件事剛過(guò)去不久，我和各位大臣能不

謹(jǐn)慎嗎？我們不能被后人恥笑??！”

【答案】示例：大家好！這幅宣傳畫由三部分組成：主體部分是一部手機(jī)，屏幕上是一棵枝繁葉茂的大樹（,樹下有水滴包裹的樹木幼

芽）；畫面下方是一片荒涼干涸的土地，樹樁遍布；畫面上方寫著“不要讓綠色只留在畫面里”，且?綠色”二字設(shè)計(jì)了綠葉形狀

底紋.整幅宣傳畫以鮮明的對(duì)比呼吁我們：要立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的綠色家園，杜絕亂砍濫伐，否則美麗的風(fēng)景將只存留

于我們的手機(jī)和記憶中.

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化.

開放性試題，答案不唯一，圍繞“添綠護(hù)綠我先行”主題及畫面相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō).

示例：大家好！這幅宣傳畫的最上方寫有“不要讓綠色只留在畫面里”，其中“綠色”二字二字設(shè)計(jì)了綠葉形狀底紋；下方手機(jī)屏

幕上是一棵長(zhǎng)勢(shì)繁茂的大樹，而屏幕后方的現(xiàn)實(shí)是只剩下樹樁的一片荒蕪.“荒蕪’的現(xiàn)實(shí)與“繁茂”的曾經(jīng)形成鮮明對(duì)比，呼吁

我們要保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，不能再濫砍濫伐，否則風(fēng)景只能存在于手機(jī)與記憶中.

【答窠】(I)示例：哎呀，你居然不知道啊，蘭姨前段時(shí)間去摘果子，不心從梯子上摔下來(lái)了……(意思對(duì)即可)

(2)示例一：好的文章總是用精妙的寫法引人閱讀.本文組材巧妙，以??母親的微信步數(shù)”為敘事線索，敘寫了母親“走路”的經(jīng)

歷.“母親的微信步數(shù)”是健康活力的象征，也是維系母女情感的紐帶,不斷增加的微信步數(shù)見證了母親對(duì)子女的體貼和愛，飽

含著女兒對(duì)母親的關(guān)切和牽掛，也彰顯了母親自力更生、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的優(yōu)秀品質(zhì).另外，文章結(jié)尾卒章顯志，升華主題，引人深

思.

示例二：母親微信步數(shù)的增加，帶給我們深深的感動(dòng)和無(wú)限的力量.小人物，大品格，母親就是如此.年輕時(shí)，母親為生計(jì)奔

忙走路，支撐起這個(gè)家；微信運(yùn)動(dòng)圈興起，母親為休閑娛樂(lè)賺排名走路，增進(jìn)親朋情感；子女立業(yè)，母親為強(qiáng)健身體走路，免

兒女掛懷；摔傷后，母親搖手機(jī)“走路”，怕兒女擔(dān)心,她堅(jiān)持走路，不斷增加的數(shù)字背后，是鮮活的生命力，是面對(duì)生活的堅(jiān)

強(qiáng)與樂(lè)觀，更是對(duì)兒女無(wú)聲的愛.一心為家愛子女，無(wú)悔付出令人動(dòng)容，偉大母愛彰顯無(wú)限力量.

示例三：“?；丶铱纯础币松钏?，這個(gè)故事既是“我“家的，又是當(dāng)下許多人家的.對(duì)母親的呵護(hù)，任何時(shí)候都不能被省略與忽

略.母親一生愛兒女無(wú)悔付出，摔傷腿怕兒女擔(dān)心搖手機(jī)“走路”，讓兒女放心.作者得知母親的狀況后，因自覺(jué)對(duì)母親的關(guān)愛

不夠而產(chǎn)生深深的內(nèi)疚.“常回家看看”，主題鮮明又引人深思.作為子女，我們對(duì)父母的關(guān)心，不能僅停留在口頭上，更撕亍

動(dòng)起來(lái)，對(duì)父母既要物質(zhì)蟾養(yǎng)更要精神瘴養(yǎng).感恩父母，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單……

【詳蟀】(1)本題考查情景表達(dá)能力.

根據(jù)第⑧段“不久前，公司接了一個(gè)大型項(xiàng)目，我每天忙得很，半個(gè)月都沒(méi)給母親打過(guò)電話，只是偶爾看看母親依然每天成千上

萬(wàn)的步數(shù).項(xiàng)目快要竣工，我們和甲方會(huì)面時(shí)，我居然遇到了鄰村的朋友小萌：第⑨段“一見面，我們就,嘰嘰喳喳.地聊個(gè)不

停.解IJ村里的事時(shí)，她突然問(wèn)我：.蘭姨的腿好點(diǎn)了嗎？‘我媽媽的腿怎么了？’可知，“哎呀，你居然不知道啊，蘭姨

前段時(shí)間去摘果子，不小心從梯子上摔下來(lái)了……”

(2)本題考查文章內(nèi)容理解與賞析.

根據(jù)題干可知，要求“任選其中一句作為開頭，寫一段不少于150字的賞析性文字”；

根據(jù)“好的文章總是用精妙的寫法引人閱讀”可知，以此開頭，需從寫作方法的角度作答；根據(jù)“母親微信步數(shù)的增加，帶雌們

深深的感動(dòng)和無(wú)限的力量”可知，以此開頭，需從人物形象的角度分析作答；根據(jù)“?；丶铱纯匆松钏肌笨芍?，需從文章主題的

角度分析作答.示例如下：

示例一：好的文章總是用精妙的寫法引人閱讀.

根據(jù)第⑥段“于是，我就養(yǎng)成了每天看母親步數(shù)的習(xí)慣.看到步數(shù)一直居高不下，我的心里就踏實(shí)多了.因?yàn)槟遣綌?shù)背后，是一

個(gè)永遠(yuǎn)有著鮮活生命力的母親”、第⑦段“一次，我加班到凌晨一點(diǎn)才回家，臨睡前，發(fā)現(xiàn)母親當(dāng)天的微信步數(shù)只有兩百多步.

天哪，到底怎么了？T晚上，我都心神不寧，想著母親會(huì)不會(huì)是生病了、不舒服，一直躺在床上：第⑧段“不久前，公司接

了一個(gè)大型項(xiàng)目，我每天忙得很，半個(gè)月都沒(méi)給母親打過(guò)電話，只是偶爾看看母親依然每天成千上萬(wàn)的步數(shù)”可知「'母親的微

信步數(shù)”是母親健康活力的象征，也是維系母女情感的紐帶.“不斷增加的微信步數(shù)”，既是孩子對(duì)母親的牽掛、關(guān)心，也是母親

對(duì)子女的體貼和愛.本文采用象征的手法，以“母親的微信步數(shù)”為線索，展現(xiàn)了母親與子女之間的溫暖深情；

根據(jù)第?段想，以后不管母親每天走多少步，我也一定要常回家看看.因?yàn)?，?duì)母親的呵護(hù)，什么時(shí)候也不應(yīng)該被省略”可

知，表達(dá)作者對(duì)母親的愛.呵護(hù).卒章顯志，點(diǎn)明主旨，升華情感.

示例二：母親微信步數(shù)的增加，帶給我們深深的感動(dòng)和無(wú)限的力量.

根據(jù)第②段'我明白，母親這樣做是因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，父親常年在外打工，她既要做農(nóng)活，又要拉扯我們兄妹三人.她不敢病，

也病不起，只有讓身體棒棒的，才能支撐起這個(gè)家”可知，年輕時(shí)，母親為生計(jì)奔忙走路，支撐起這個(gè)家，表現(xiàn)母親的勤儉持

家、自力更生、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀；

根據(jù)第③段“那時(shí)，微信剛有了運(yùn)動(dòng)圈，母親最快樂(lè)的事就是每天看看自己的排名，給親威朋友們點(diǎn)贊“可知，微信運(yùn)動(dòng)圈興

起，母親為休閑娛樂(lè)賺排名走路，增進(jìn)親朋情感，表現(xiàn)母親的淳樸善良；

根據(jù)第⑥段“于是，我就養(yǎng)成了每天看母親步數(shù)的習(xí)慣.看到步數(shù)一直居高不下，我的心里就踏實(shí)多了.因?yàn)槟遣綌?shù)背后，是一

個(gè)永遠(yuǎn)有著鮮活生命力的母親“、第⑩段”推開門，看到的一幕讓我眼眶濕潤(rùn)了——母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，

在她的床頭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子系著手機(jī)，她不停地推動(dòng)手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念念叨叨：“301,1302,1303……”等可知，

子女立業(yè)，母親為強(qiáng)健身體走路，免兒女掛懷；摔傷后，母親搖手機(jī)“走路”，怕兒女擔(dān)心；

由此可知，她堅(jiān)持走路，不斷增加的數(shù)字背后，是鮮活的生命力，是面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，更是對(duì)兒女無(wú)聲的愛.她一心為

家、愛子女，無(wú)悔付出，令人動(dòng)容，彰顯出偉大的母愛.

示例三：“?；丶铱纯础币松钏?這個(gè)故事，既是“我”家的，又是當(dāng)下許多人家的.

根據(jù)第②段'我明白，母親這樣做是因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，父親常年在外打工，她既要做農(nóng)活，又要拉扯我們兄妹三人.她不敢病，

也病不起，只有讓身體棒棒的，才能支撐起這個(gè)家”可知，年輕時(shí)，母親為生計(jì)奔忙走路，支撐起這個(gè)家；

根據(jù)第⑤段“我們放心不下母親，便輪流著回家看她.母親每每看到我們回來(lái)，總是嗔怪我們：’這來(lái)來(lái)回回的，多浪費(fèi)錢啊，

還耽誤你們的時(shí)間..她舉起手機(jī)，打開運(yùn)動(dòng)圈對(duì)我們說(shuō)："看，我身體好著呢，每天能走一萬(wàn)步，你們忙自己的事去吧.“‘可

知，子女立業(yè)后，母親為強(qiáng)健身體走路，免兒女掛懷，堅(jiān)持走路，讓自己的微信步數(shù)排名遙遙領(lǐng)先；

根據(jù)第⑨段'我一愣，媽媽的腿怎么了？二第⑩段“母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子系

著手機(jī)，她不停地推動(dòng)手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念念叨叨：’1301,1302,1303………可知，母親摔傷腿，怕兒女擔(dān)心，就搖手

機(jī)“走路”；

根據(jù)第?段,我緊緊抱住母親，內(nèi)心五味雜陳，我想，以后不管母親每天走多少步，我也一定要?；丶铱纯?因?yàn)?，?duì)母親的

呵護(hù)，什么時(shí)候也不應(yīng)該被省略“可知，母親一生愛兒女，無(wú)悔付出.“我”在得知母親的狀況后，因自覺(jué)對(duì)母親的關(guān)愛不夠而產(chǎn)

生深深的內(nèi)疚；所以，“?；丶铱纯础保黝}鮮明又引人深思.作為子女，不論我們有多忙、身在何方，對(duì)母親的呵護(hù)，任何時(shí)

候都不能被省略與忽略.我們對(duì)父母的關(guān)心，不能僅停留在口頭上，更要行動(dòng)起來(lái)，對(duì)父母不僅要物質(zhì)賄養(yǎng)，更要有精神陪

伴.常回家看看，多關(guān)11、父母，對(duì)陪陪父母，是我們每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.

【答案】（1）示例：大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到心理健康發(fā)展對(duì)自己的成長(zhǎng)很重要，但多數(shù)父母更關(guān)心學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心學(xué)生

心理健康的不到一成（結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果概括即可）

（2）示例：抑郁障礙、焦慮障礙、品行障礙、注意缺陷與多動(dòng)障礙、自閉癥、游戲成癮等.（根據(jù)材料概括即可）

（3）示例：同學(xué)們，我們是自己心理健康的第T任人.臨近中考，許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)焦慮、憂郁、萋靡不振等心理上的問(wèn)題，這

很正常.首先，我們要有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)黝自我，積極進(jìn)行防治和調(diào)節(jié)，不能任其發(fā)展.我們可以采用深呼吸、體育鍛煉

等自我調(diào)適的方法來(lái)減輕癥狀.其次，還可以向朋友、父母.老師等尋求幫助.如果問(wèn)穎確實(shí)嚴(yán)重，影響了學(xué)習(xí)，就要找專業(yè)

的醫(yī)生進(jìn)行治療，提早干預(yù)，以保障自己的心理健康.

【詳解】(1)本題考查對(duì)材料的分析概括.

根據(jù)材料一某學(xué)校的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知：“你認(rèn)為心理健康發(fā)展對(duì)你的成長(zhǎng)重要嗎？”?-項(xiàng)，'很重要''占比87.50%；“不重

要”占0%；,我不關(guān)心這些”占5.56%；“可有可無(wú)，不怎么重要”占6.94%；

“你父母最關(guān)心你的“一項(xiàng)，“身體健康"占比51.39%,“學(xué)習(xí)胸”占比38.89%,??心理健康”占比9.72%；

據(jù)此，可得出結(jié)論：大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到心理健康發(fā)展對(duì)自己的成長(zhǎng)很重要，但多數(shù)父母更關(guān)心學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)成

績(jī)，而很少的父母會(huì)關(guān)心學(xué)生心理健康.

(2)本題考查對(duì)材料的分析、概括.

根據(jù)材料二“1抑郁障礙以及自傷自殺企圖，多在15~19歲出現(xiàn)“可知，青少年常見的心理健康問(wèn)題有：抑郁障礙；

根據(jù)材料二“2.焦慮障礙，特別是害怕學(xué)校和社會(huì)性情境(孤獨(dú)、不愿意交際「可知，青少年常見的心理健康問(wèn)較有：焦慮障礙；

根據(jù)材料二“3.出現(xiàn)行為問(wèn)題或J12罪”可知，青少年常見的心理健康問(wèn)題有：品行障礙；

根據(jù)材料二“4.進(jìn)食障礙(貪食、厭食、體象障礙廣和圖片還有一些孩子存在注U缺陷與多動(dòng)障礙、自閉癥、游戲成癮等問(wèn)題”可

知，青少年常見的心理健康問(wèn)題有：注意缺陷與多動(dòng)障礙、自閉癥、游戲成籍等.

(3)本題考查語(yǔ)言表達(dá).

解答本題，學(xué)生需根據(jù)主題''如何調(diào)整自己的心理健康”，結(jié)合有的同學(xué)的表現(xiàn)”隨著中考的臨近，有的同學(xué)搬II焦躁不安，有的

同學(xué)因遇到困難而萎靡不振，有的同學(xué)因害怕考不好而憂心忡忡”分析作答.

根據(jù)材料三《自我防治與調(diào)節(jié)》T.黝自我.青少年遇到心理上的困擾時(shí)不要抵制，要積極尋求幫助.個(gè)人忍耐、抵制這種痛

苦，有時(shí)反而會(huì)使問(wèn)題加重，甚至?xí)呦驑O端.要承認(rèn)它、面對(duì)它，努力保持陽(yáng)光的心態(tài)，學(xué)會(huì)積極地自我喑示，多與積極向

上的同伴交流，減少顧慮，增強(qiáng)信心，找到合適的途徑和機(jī)會(huì)宣泄負(fù)面情緒.”可知，臨近中考、許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)焦慮、憂郁、

萎靡不振等心理上的問(wèn)題，這很正常.我們要承認(rèn)它.面對(duì)它，我們可以努力保持陽(yáng)光的心態(tài)，學(xué)會(huì)積極地自我暗示，多與積

極向上的同伴交流，減少顧慮，增強(qiáng)信心，找到合適的途徑和機(jī)會(huì)宣泄負(fù)面情緒；

根據(jù)材料三《自我昉治與調(diào)節(jié)》“2.自我調(diào)適.青少年要學(xué)習(xí)自我心理調(diào)適的方法，比如通過(guò)深呼吸、體育鍛煉.冥想來(lái)減輕自

己的焦慮，增強(qiáng)對(duì)壓力或者對(duì)不良困擾的承受能力”可知，我們要學(xué)會(huì)接納自我，積極進(jìn)行防治和調(diào)節(jié)，不能任其發(fā)展.我們可

以通過(guò)深呼吸、體育鍛煉、冥想來(lái)減輕自己的隹慮，增強(qiáng)對(duì)壓力或者對(duì)不良困擾的承受能力；

根據(jù)翻斗三《自我防治與調(diào)節(jié)》“3.專業(yè)幫助.如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很嚴(yán)重，影響了學(xué)習(xí)、家庭和社會(huì)功能，則應(yīng)讓父母帶自己去尋找

專業(yè)的幫助，可以是老師或經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的心理咨詢師或治療師；如果再嚴(yán)重的，可以找專業(yè)的醫(yī)生進(jìn)行治療.這樣就能保證

大多數(shù)青少年的心理問(wèn)題得到干預(yù)，健康成長(zhǎng)”可知，我們可以向朋友、父母、老師等尋求幫助.如果問(wèn)題確實(shí)嚴(yán)重，影響了學(xué)

習(xí)，我們可以讓父母帶自己去尋找專業(yè)的幫助，可以是老師螃過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的心理咨詢師或治療師提早干預(yù).如果再嚴(yán)重的，

可以找專業(yè)的醫(yī)生進(jìn)行治療，以保障自己的心理健康.

噲】例及1：

這，也是歷練

我們直直地站在那兒，陽(yáng)光條條杠杠直往我們臉上抽.分明覺(jué)著有一滴汗水沿面部艱難往下爬，在臉上開出一條小道.我

的臉?lè)路鸨灰浑p無(wú)形的大手?jǐn)D壓在一起，展不開.

我們?cè)跉v煉，歷練堅(jiān)毅的品格，歷練執(zhí)著的精神.

腦中閃過(guò)我們因出錯(cuò)而被罰蹲的情形：一個(gè)無(wú)奈地蹲下去，我用自己的重量擠壓著右腿，兩手五指并攏放于膝蓋，上身

挺直.一開始，或許因?yàn)檎咎枚?!瞬時(shí)的輕松，筆直的腿開始減負(fù).在不久之后，右腳腳底出現(xiàn)了被人撕扯的感覺(jué).緊接

著，右腿開始酸脹、麻木，無(wú)法動(dòng)彈.身旁已有同學(xué)堅(jiān)持不住了，左右搖晃著自己的身子，活像T不倒翁.有的因疼痛開始

小聲抽泣；有的還暗暗抱怨著這摧殘祖國(guó)花朵的教官，但似乎沒(méi)有一個(gè)人提出要放棄，縱使再多不滿也懈緊拳頭忍著.看著周

圍一張張因痛苦而少許扭曲的臉，我只好咬緊牙關(guān).

“好，同學(xué)們起立！“萬(wàn)歲，終于可以起來(lái)了，我用盡全身力氣往上撐，可試了好幾次才真的站起來(lái)，還不太穩(wěn).兩腿似乎

/由木吉7.用力部部.沿有7知性.國(guó)闈在JS7伸方的空氣.

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接下來(lái)是踢正步、齊步走和跑步.其湎、快慢.節(jié)奏……到處是鞋與塑膠跑道的摩擦聲，腳底的刺痛，一下又一下刺激我

的神經(jīng).

這不僅是身體上的歷煉，還是心靈上的歷煉.通過(guò)忍受汗流下的癢，忍受手被打腫的痛，我tf得了要頑強(qiáng)爬起，擁有了戰(zhàn)

勝一切的勇氣.

在軍訓(xùn)期間，我們還抽時(shí)間聽了許多報(bào)告，聽學(xué)長(zhǎng)、老師的談?wù)?，原?lái)，我們雖煉了但還未成.從第一天踏入校園起，每

經(jīng)過(guò)走廊，處處貼滿各時(shí)期優(yōu)秀的優(yōu)秀學(xué)子.作為學(xué)生，我有過(guò)前所未有的驕傲.

我的青春才剛開始，之后的一切都是未知數(shù).我期待初中三年生活會(huì)多姿多彩，之后的生活會(huì)一片輝煌，所以下一步，只

有好好努力.軍訓(xùn)I苦，但它也是T歷練.它賜予了我一雙黑色的眼睛，我會(huì)用它們來(lái)尋找光明，去發(fā)現(xiàn)自我，去讓自己閃

光.我堅(jiān)信，再微弱的光也是剌向黑暗的箭.

例及2:

成長(zhǎng)路日光

成長(zhǎng)，這是一^坎坷而又充滿了芳香的道路，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上的陽(yáng)光，總是溫和的.

看，這道景很美.

“哎呀，這頭發(fā)咋這么難梳呢？“我又發(fā)起了牢騷，也不知為什么，每次洗過(guò)頭后，我這束“馬尾”可難處理了，又長(zhǎng)又多，

說(shuō)剪吧又舍不得.唉，坐在一旁織毛衣的媽媽聞聲而笑，她似乎有些?幸災(zāi)樂(lè)禍”：??看吧，叫你剪你又不剪，現(xiàn)在又怨誰(shuí)

呢？,、?我不，才舍不得呢馬媽看著我的秀發(fā)無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，她把手中的針線放下，又好笑地說(shuō)我像個(gè)呆子，我可不管

三七二十一，蹦到媽媽面前要她幫我編辮子.也不知為何，這一刻的我總覺(jué)得^里好甜，也好舒服.媽媽的手溫柔而又有力，

能很快把不聽話的頭發(fā)收拾得服服帖帖.說(shuō)實(shí)話，在我的記憶里，媽媽已經(jīng)好久好久沒(méi)幫我梳頭發(fā)了.真希望時(shí)間能停留，因

為這道景好美，我不想讓時(shí)間帶走這里的陽(yáng)光.

聽，這聲音也美.

那一天，下著蒙蒙細(xì)雨，為了方便些，我的懶性大發(fā)：不帶雨傘就向教室外走去.剛到操場(chǎng)上，便聽到有熟悉的聲音在叫

我：“xx同學(xué)，下雨了你怎么不帶雨傘呢？生病呀.'頓時(shí)，覺(jué)得心里暖暖的，抬頭便看到了以前的生物老師.

也正是這一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她并沒(méi)有那么老，因?yàn)樗穆曇粢恢笔沁@么美.我笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，我以后不這樣

了.”此刻，若是時(shí)間能定格該多好呀？我不想讓時(shí)間帶走這里的陽(yáng)光.

嘗，這縷情更美.

已經(jīng)走上八年級(jí)的軌道了，但這條道不會(huì)讓我們停留得太久，朋友間誰(shuí)都不知?jiǎng)e后幾時(shí)能再相見，所以彼此都在無(wú)形中學(xué)

會(huì)了寬容.好朋友也不再像以前那樣愛跟我鬧脾氣了.她總愛天真地說(shuō)：“要是能和你做一輩子的朋友該多好？我肯定每天早上

都為你準(zhǔn)備最好喝的牛奶.”可是，美好時(shí)光總是走得特別快，如果時(shí)光能讓我多享受一下該多好呀？我不想讓時(shí)間帶走這里的

陽(yáng)光.

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光總是那么溫和，那么美，我的世界也因此芳香四溢.

【詳解】題目一：本題考查命題作文.

審題立意.格局題干可知，題目是'這也是歷練”.“歷練”的意思就是：經(jīng)歷世事，得到鍛煉，煉就意志與品質(zhì).牛騙材

料“成長(zhǎng)路上，注定要經(jīng)歷很多.有朗朗的笑聲，有委屈的淚水，有懵懂的堅(jiān)持，有茫然的取舍，有成功的自信，有失敗的警

醒……每一次經(jīng)歷，都是一筆財(cái)富；每一次歷練，都是一種成長(zhǎng).”可知，成長(zhǎng)路上，注定要經(jīng)歷很多，如：杜小康經(jīng)歷放鴨的

孤獨(dú)，讓自己走向鰥；莫頓、亨特經(jīng)