湖北省武漢市2023-2024年中考語(yǔ)文模擬卷二【解析版】

【精品解析】湖北省武漢市2023-2024年中考語(yǔ)文模

擬卷（二）

湖北省武漢市2023年中考語(yǔ)文模擬卷（二）

一、閱讀下面的實(shí)用類文本，回答問(wèn)題。（10分）

閱讀下面的實(shí)用類文本，回答問(wèn)題。

淄博燒烤和保定燒烤

看到淄博燒烤流行，雖然對(duì)北方美食不抱任何希望，我還是去看

了看具體吃法。然后不禁“哦"了一聲，自言自語(yǔ)道：這不和保定燒

烤一樣么？

整個(gè)疫情期間我就出過(guò)一趟遠(yuǎn)門，從北京坐車去河北保定，拜訪

手工耿。手工耿很熱情，黃昏時(shí)一定要留我們吃飯。地點(diǎn)選在他家村

口，一間很小的燒烤店。當(dāng)時(shí)，他們保定燒烤的方式就是上一大盤烤

串，然后大家用烤好的死面餅裹著烤串用力一攙，用熱餅子就著烤肉

一起吃。同去的人都吃得很開(kāi)心，認(rèn)為相比之下北京的烤串既無(wú)趣,

又沒(méi)有北方特色。并且一致同意，北方的靈魂就在麥面的清香里。

但現(xiàn)在流行的不是保定烤串，而是淄博烤串，也許過(guò)幾年再有人

去保定，或者再去拜訪手工耿，吃上一頓當(dāng)?shù)氐目敬?，還會(huì)驚奇地問(wèn)：

淄博烤串的名聲那么大了嗎？連保定也跟著學(xué)？搞不好，將來(lái)成都的

鍋盔肉也會(huì)有相同的命運(yùn)，甚至還會(huì)被指沒(méi)有學(xué)到位，南方人不會(huì)做

面食，面餅子做么厚，這叫人怎么下嘴？

名聲這種東西就是這樣的，可以把所有的名聲看作是一條條平行

的河流，河水的多少對(duì)應(yīng)著名聲的大小，如果有兩條貼得很近的河流,

其中一條是大河，另一條是小河，隨著河水奔流，大河就會(huì)不斷侵獨(dú)

岸堤向外擴(kuò)展，最后徹底突破，在上游一舉把小河裹挾納入自己的河

道，成為自己的一部分，這就叫做“襲奪

淄博燒烤名聲大噪，那么就會(huì)襲奪類似的保定燒烤，估計(jì)后續(xù)連

東北錦州燒烤也會(huì)一并納入。

人們追逐名聲也是同樣道理，襲奪名聲對(duì)于自己有利。人的記憶

空間有限，每一個(gè)位置都很寶貴。比如說(shuō)現(xiàn)在問(wèn)你：中國(guó)著名的作家

都有哪些？在你腦海里立即浮現(xiàn)出來(lái)的也就只有三五個(gè)名字，這些名

字對(duì)于你就代表了作家這一整個(gè)行當(dāng)。雖然作家的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么

幾位，但是你的大腦肯花時(shí)間去記，放在最頂層位置上的，也就那么

三五個(gè)。記不記得作家，記得幾個(gè)，對(duì)于那幾個(gè)作家的意義不是很大。

但是，對(duì)于一個(gè)保潔阿姨，一個(gè)行業(yè)精英，一個(gè)資深專家，這種

名聲意義就很大，因?yàn)檫@意味著會(huì)有多少生意，會(huì)有多少機(jī)遇。比如

說(shuō)現(xiàn)在A1非?；鸨?，到處都需要專家給大眾講解，那么說(shuō)到互聯(lián)網(wǎng)

技術(shù)人們首先能想到誰(shuí)，誰(shuí)就意味著有更多機(jī)會(huì)出現(xiàn)在媒體，成為大

企業(yè)的顧問(wèn)，甚至是新創(chuàng)公司的合伙人。那么，名聲的作用就體現(xiàn)在

一句話上：人們想起某件事的時(shí)候，最好立即想到我。

所以淄博燒烤只是個(gè)開(kāi)始。所有的二三四線城市，如今都需要重

新找個(gè)名聲，給人們一個(gè)前來(lái)的理由，以此提振當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。因?yàn)樗?/p>

有在夏天想要出門旅行的人，如今都需要給自己找個(gè)理由，去到一個(gè)

有特色然而花費(fèi)又不昂貴的存在。就像是江西景德鎮(zhèn)，陶瓷的名聲屬

于過(guò)去，現(xiàn)在則需要陶溪川這樣的園區(qū)，用每周一次的青年集市去吸

引人們前來(lái)。

人也與之類似，做一個(gè)所有公司都可以通用的文員沒(méi)多大意思。

起碼需要在某個(gè)細(xì)分的小領(lǐng)域里擁有一點(diǎn)名聲，如果沒(méi)有這點(diǎn)名聲,

那還不如一個(gè)菜市場(chǎng)里賣鹵菜最著名的大叔，或者小區(qū)里做炒板最出

名的大媽。所以大叔大媽幾十年都在，房子越換越大，而攤位邊上的

奶茶店，美甲店，卻換了一波又一波。

今天人們對(duì)常擔(dān)憂AI奪去自己的工作，但對(duì)于很多人而言，沒(méi)

有AI也不見(jiàn)得會(huì)有更多機(jī)會(huì)。原因也很簡(jiǎn)單，就他們手頭所能做的

這件事而言，別人不會(huì)想到這件事情就能想到他們，永遠(yuǎn)另有其人。

那么，有沒(méi)有AI又有多大區(qū)別呢？自己卷或者不卷，又有多大區(qū)別

呢？

1.下列對(duì)“襲奪”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.名聲可以襲奪其他名聲，如淄博烤串的名聲可以襲奪保定烤

串的名聲。

B.襲奪是指大名聲逐漸占據(jù)小名聲的地盤，讓小名聲逐漸失去

其獨(dú)特性。

C.人們追逐名聲的過(guò)程也可以看作是對(duì)其他人名聲的襲奪。

D.襲奪是一種積極向上的現(xiàn)象，有利于促進(jìn)文化交流和融合。

2.根據(jù)文意，下列對(duì)“名聲”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.名聲對(duì)一作家的意義相對(duì)不太大。

B.名聲往往能夠帶來(lái)生意或者機(jī)遇。

C.人們會(huì)有意地追求名聲獲取利益。

D.大領(lǐng)域的名聲不如小領(lǐng)域的名聲。

3.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者的寫(xiě)作意圖。

【答案】1.D

2.D

3.讓人們正確認(rèn)識(shí)名聲的價(jià)值，在專業(yè)領(lǐng)域提升名聲，成為行

業(yè)的代表者（優(yōu)先者）。

【知識(shí)點(diǎn)】把握作者的見(jiàn)解；事物性說(shuō)明文；定位篩選、分析整

合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意

在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物

發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、

無(wú)中生有。

（3）本題考查作者意圖。讀懂文章內(nèi)容，抓住描寫(xiě)對(duì)象，作者

評(píng)價(jià)句等，分析作者態(tài)度觀點(diǎn)。

1.D：有利于促進(jìn)文化交流和融合，錯(cuò)誤。無(wú)中生有。

故答案為：D

2.D：錯(cuò)誤。第九段：起碼需要在某個(gè)細(xì)分的小領(lǐng)域里擁有一點(diǎn)

名聲，如果沒(méi)有這點(diǎn)名聲，那還不如一個(gè)菜市場(chǎng)里賣鹵菜最著名的大

叔，或者小區(qū)里做炒飯最出名的大媽。是說(shuō)如果在大領(lǐng)域的名聲小,

不如嘗試讓小領(lǐng)域的名聲大起來(lái)。

故答案為：D

3.第七段：名聲的作用就體現(xiàn)在一句話上：人們想起某件事的

時(shí)候，最好立即想到我。第九段：人也與之類似，做一個(gè)所有公司都

可以通用的文員沒(méi)多大意思。起碼需要在某個(gè)細(xì)分的小領(lǐng)域里擁有一

點(diǎn)名聲。即正確認(rèn)識(shí)名聲，在自己的專業(yè)領(lǐng)域提升自我，取得名聲，

成為佼佼者。

故答案為：讓人們正確認(rèn)識(shí)名聲的價(jià)值，在專業(yè)領(lǐng)域提升名聲，

成為行業(yè)的代表者（優(yōu)先者）。

二、閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問(wèn)題（20分）

閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問(wèn)題

花開(kāi)的方向

①母親喜歡養(yǎng)花，家里的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了大大小小的花盆，四季的

輪換里，總有花兒是放著的，如此，陽(yáng)臺(tái)上一直充盈著春意。另有幾

盆花是放在母親的臥室里的，那幾盆花是同一個(gè)品種，母親也叫不出

名字，雖然多次搬家，無(wú)論是同城的遷移還是城市間的輾轉(zhuǎn)，那幾盆

花母親都沒(méi)有丟。

②那幾盆花只在每年的夏季里開(kāi)放，花期半個(gè)多月?；ǘ洳⒉怀?/p>

奇，比指甲略大些，一圈兒花瓣，中間是橙黃的蕊，外形上像極了小

型的葵花。通常是三五朵聚攏成簇，有一種極淺極淡的香，只在寂寂

深夜，萬(wàn)慮皆寧的時(shí)刻才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固

定地朝著西方開(kāi)放，無(wú)論怎樣挪動(dòng)位置或轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，都不會(huì)改變。母

親就這樣寶貝似的把它們養(yǎng)在臥室里，不離不棄。

③母親對(duì)于養(yǎng)花有一套獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，不管什么花，在她的調(diào)理之

下，都顯出一股子活潑勁兒來(lái)，常讓她的那些老姐妹們欣羨不已，總

有許多人慕名上門來(lái)取經(jīng)，或討花苗和花籽兒。母親的養(yǎng)花愛(ài)好是受

姥姥影響，少年時(shí)曾和母親回她的老家探親，姥姥家在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

的鄉(xiāng)村，幾乎養(yǎng)了一屋子的花，院子里也栽得滿滿的。那時(shí)我就發(fā)現(xiàn)

了那種母親至今珍愛(ài)著的花，想來(lái)是姥姥送她的，問(wèn)母親花名的時(shí)候,

她含笑說(shuō)：“你姥姥也不知道叫什么名字呢！反正我老家那邊，這種

花是很常見(jiàn)的。"

④母親臥室里的花，起初在老家沒(méi)有搬到這個(gè)城市的時(shí)候，我記

得是5盆，我大學(xué)畢業(yè)后，就成了6盆，而搬來(lái)這里后，又多出來(lái)一

盆，成了7盆。仔細(xì)想一下，幾乎是以每10年一盆的速度增著。直

到去年，我發(fā)現(xiàn)那花變成了8盆，幾乎擺滿了臥室的窗臺(tái)。算起米,

去年正是搬來(lái)這個(gè)城市的第十年。而母親的那些老友中，卻極少有人

知道這幾盆花，母親也從不給她們，似乎那只是她自己的秘密。

⑤母親臥室里的窗戶恰好是向西開(kāi)的，花盆擺在那兒，每年夏季

開(kāi)花的時(shí)候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。

在它們的花期里，母親留在臥室里的時(shí)間就多了，常常是坐在床上，

向著那些花兒，也不知是在欣賞花兒的開(kāi)放，還是看向窗外。那眼神

飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。

⑥去年年末的時(shí)候，母親回了一次她的老家，給姥姥過(guò)八十大壽。

也有好幾年沒(méi)回去了，臨行前母親顯得很是興奮，似乎不管多大年齡

的人，一想到要見(jiàn)著自己的母親，都表現(xiàn)得像個(gè)孩子一一是啊，人不

管長(zhǎng)多大，在母親面前都是孩子吧！母親一個(gè)勁兒地叮囑父親，臥室

里的那些花幾天澆一次水，每次水量是多少，直到父親都能背得出來(lái)，

這才放心而去，而陽(yáng)臺(tái)上那些花兒的照看問(wèn)題，母親卻是一句沒(méi)提,

任由父親去折騰。

⑦母親回來(lái)后，很是高興，有一種滿足的神情，不停地說(shuō)著姥姥

的身體很棒，依然伺候著一大院子的花，也難怪，八十的人了，能有

這樣的身體和精神，作為子女自然開(kāi)心幸福。我心里忽然一動(dòng)，姥姥

八十大壽，而母親的花兒正好是八盆，回想起來(lái)，似乎真的是隨著姥

十歲的增長(zhǎng)而增多一盆。干是笑問(wèn)母親，母親看向那些花，說(shuō)：“對(duì)

呀，就是這樣，你姥姥每長(zhǎng)10歲，我就多種一盆！”一瞬間，忽然明

白了母親為什么鐘愛(ài)那幾盆花了，那些花是母親從故鄉(xiāng)帶出來(lái)的，是

姥姥曾栽種下的，母親珍愛(ài)著它們，其實(shí)是對(duì)姥姥的一種思念，一種

祝福。

⑧有一天在網(wǎng)上，無(wú)意間闖入一個(gè)花卉論壇，各種花草的圖片琳

瑯滿目。素來(lái)對(duì)花花草草興趣缺乏的我，正要關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，忽然，仿佛

閃電般，一個(gè)熟悉的畫(huà)面劃過(guò)我的眼睛，正是母親臥室里的那種花!

于是急忙點(diǎn)開(kāi)，仔細(xì)看它的介紹。上面說(shuō)，這種花不管在什么地方什

么情況下，都是向西開(kāi)放，并分析了很多原因。我心里涌動(dòng)著一股巨

大的感動(dòng)，因?yàn)槲医K于知道了它的名字，那是一個(gè)讓人悠然神飛、魂

牽夢(mèng)繞的名字一一望鄉(xiāng)。

⑨那些花兒又到了花期，母親依然在守望著，目光輕柔地?fù)崦^(guò)

那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著

水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！

4.讀①②段，概括母親臥室里“那幾盆花”有哪些方面的特點(diǎn)。

5.第④段中提到，“這幾盆花”是母親“她自己的秘密"。根據(jù)

文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這里的“秘密”包含哪幾層意思。

6.第⑤段內(nèi)容，母親的眼神為什么“仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)"？

7.文章最后，作者揭示花的名字為“望鄉(xiāng)”，意在表達(dá)什么樣的

情感？

【答案】4.花期短，外形平凡，香味淡，開(kāi)放方向固定向西。

5.⑴這幾盆花母親很少讓朋友看到。⑵這幾盆花包含著母親對(duì)

姥姥的祝福。⑶這幾盆花寄托著母親的思鄉(xiāng)之情。

6.母親看起來(lái)在欣賞眼前的花，心中卻想著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)和姥姥。

7.⑴對(duì)母親多年行為的理解。⑵為母親執(zhí)著的思鄉(xiāng)情而感動(dòng)。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義；概括文章主要內(nèi)

容；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；體會(huì)作者情感態(tài)度

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀

全文，在文中找到幾盆花的對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括特征即可。

(2)本題考查詞語(yǔ)含義。答題要聯(lián)系上下文，在文中找到養(yǎng)花

的對(duì)應(yīng)句，結(jié)合主旨情感，分析歸納秘密包含的幾層意思即可。

(3)本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)

容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)

句，概括即可。

(4)本題考查作者情感。通讀全文，找到作者評(píng)價(jià)句、情感句，

結(jié)合花的名字為“望鄉(xiāng)”，花的主人的言行舉止，綜合分析情感態(tài)度

即可。

4.在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

②那幾盆花只在每年的夏季里開(kāi)放，花期半個(gè)多月?；ǘ洳⒉怀?/p>

奇，比指甲略大些，一圈兒花瓣，中間是橙黃的蕊，外形上像極了小

型的葵花。通常是三五朵聚攏成簇，有一種極淺極淡的香，只在寂寂

深夜，萬(wàn)慮皆寧的時(shí)刻才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固

定地朝著西方開(kāi)放，無(wú)論怎樣挪動(dòng)位置或轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，都不會(huì)改變。

故答案為：花期短，外形平凡，香味淡，開(kāi)放方向固定向西。

5.在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

④而母親的那些老友中，卻極少有人知道這幾盆花，母親也從不

給她們，似乎那只是她自己的秘密。

⑦那些花是母親從故鄉(xiāng)帶出來(lái)的，是姥姥曾栽種下的，母親珍愛(ài)

著它們，其實(shí)是對(duì)姥姥的一種思念，一種祝福。

⑧我心里涌動(dòng)著一股巨大的感動(dòng)，因?yàn)槲医K于知道了它的名字,

那是一個(gè)讓人悠然神飛、魂?duì)繅?mèng)繞的名字一一望鄉(xiāng)。

故答案為：⑴這幾盆花母親很少讓朋友看到。⑵這幾盆花包含

著母親對(duì)姥姥的祝福。⑶這幾盆花寄托著母親的思鄉(xiāng)之情。

6.⑦那些花是母親從故鄉(xiāng)帶出來(lái)的，是姥姥曾栽種下的，母親

珍愛(ài)著它們，其實(shí)是對(duì)姥姥的一種思念，一種祝福。⑧我心里涌動(dòng)著

一股巨大的感動(dòng)，因?yàn)槲医K于知道了它的名字，那是一個(gè)讓人悠然神

飛、魂?duì)繅?mèng)繞的名字一一望鄉(xiāng)。即母親看似在賞花，其實(shí)在思念姥姥

和家鄉(xiāng)。

故答案為：母親看起來(lái)在欣賞眼前的花，心中卻想著遠(yuǎn)方的故

鄉(xiāng)和姥姥。

7.直到最后我知道了花的名字，是我突然理解了母親這么多年

養(yǎng)花但是不給別人只是自己欣賞的行為，我被母親思念家鄉(xiāng)的感情感

動(dòng)了，理解她思念姥姥，思念故鄉(xiāng)。

故答案為：⑴對(duì)母親多年行為的理解。⑵為母親執(zhí)著的思鄉(xiāng)情

而感動(dòng)。

三、閱讀《西游記》節(jié)選部分，回答問(wèn)題。（7分）

閱讀《西游記》節(jié)選部分，回答問(wèn)題。

三藏道：”……貧僧進(jìn)城時(shí)，見(jiàn)街坊人家，各設(shè)一鵝籠，都藏小

兒在內(nèi)。此事不明，故敢動(dòng)問(wèn)。"驛丞附耳低言道：“長(zhǎng)老莫管他，莫

問(wèn)他，也莫理他、說(shuō)他。請(qǐng)安置，明早走路。"長(zhǎng)老聞言，一把扯住

不放，定要問(wèn)個(gè)明白。驛丞搖頭搖指，只叫：“謹(jǐn)言！”三藏一發(fā)不放，

執(zhí)死定要問(wèn)個(gè)詳細(xì)。驛丞無(wú)奈，只得屏去一應(yīng)在官人等，獨(dú)在燈光之

下，悄悄而言道：“適所問(wèn)鵝籠之事，乃是當(dāng)今國(guó)主無(wú)道之事。你只

管問(wèn)他雋的！"三藏道：”何為無(wú)道？必見(jiàn)教明白，我方得放心?！斌A

丞道：”此國(guó)原是比丘國(guó)，近有民謠，改作小子城。三年前，有一老

人，打扮做道人模樣，攜一小女子，年方一十六歲一一其女形容嬌俊，

貌若觀音一一進(jìn)貢與當(dāng)今。陛下愛(ài)其色美，寵幸在宮，號(hào)為美后。近

來(lái)把三宮娘娘，六院妃子，全無(wú)正眼相覷，不分晝夜，貪歡不已。如

今弄得精神瘦倦，身體框羸，飲食少進(jìn)，命在須臾。太醫(yī)院檢盡艮方，

不能療治。那進(jìn)女子的道人受我主誥封，稱為國(guó)丈。國(guó)丈有海外秘方，

甚能延壽。前者去十洲、三島采將藥來(lái)，俱已完備。但只是藥引子利

害：?jiǎn)斡弥磺б话僖皇粋€(gè)小兒的心肝，煎湯服藥。服后有千年不

老之功。這些鵝籠里的小兒，俱是選就的，養(yǎng)在里面。人家父母懼怕

王法，俱不敢啼哭，遂傳播謠言，叫做小兒城。此非無(wú)道而何長(zhǎng)老

明早到朝，只去倒換關(guān)文，不得言及此事。"言畢，抽身而退。

唬得個(gè)長(zhǎng)老骨軟筋麻，止不住腮邊淚墮，忽失聲叫道：“昏君，

昏君！為你貪歡愛(ài)美，弄出病來(lái)，怎么屈傷這許多小兒性命！苦哉!

苦哉！痛殺我也！”

8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。

9.請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括三藏的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。

【答案】8.三藏通過(guò)追問(wèn)得知小兒城國(guó)主殘暴無(wú)道，感到無(wú)比

憤怒和痛苦。

9.正義、執(zhí)著、慈悲

【知識(shí)點(diǎn)】概括文章主要內(nèi)容；作品的人物形象；《西游記》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。通讀全文，了解文章

大意，根據(jù)“人+事物+結(jié)局”或者"這件事怎么樣”的格式歸納即可。

（2）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；

旁觀者角度；作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)；文中人物的身份、地位、經(jīng)

歷等。在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子分析

概括，盡可能四字詞語(yǔ)答題。

8.小兒國(guó)國(guó)王要挖一千一百一十一個(gè)小兒的心肝制藥，唐僧聽(tīng)

到感到很痛苦和憤怒。

故答案為：三藏通過(guò)追問(wèn)得知小兒城國(guó)主殘暴無(wú)道，感到無(wú)比

憤怒和痛苦。

9,堅(jiān)持問(wèn)何為無(wú)道，是執(zhí)著。

聽(tīng)到小兒國(guó)國(guó)王要挖一千一百一十一個(gè)小兒的心肝制藥，連聲痛

叫，是正義，慈悲。

故答案為：正義、執(zhí)著、慈悲

四、閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。（2分）

10.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。

釣閣

鄭損

小閣愜幽尋，周遭萬(wàn)竹森。誰(shuí)知一沼內(nèi)，亦有五湖心。

釣直魚(yú)應(yīng)笑，身閑樂(lè)自深。晚來(lái)春醉熟，香餌任浮沈。

【注】①沼：小池。②五湖心：范蠡乘輕舟以浮于五湖典，指隱

退江湖之志。③浮沈：浮沉，在水中或空中忽上忽下。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中“愜幽尋”和“萬(wàn)竹森”介紹了釣閣幽僻愜意的環(huán)境。

B.頷聯(lián)中“誰(shuí)知”和“亦有”可看出詩(shī)人原本對(duì)釣閣不以為然。

C.頸聯(lián)中“魚(yú)應(yīng)笑”和“樂(lè)自深”說(shuō)明詩(shī)人并不以釣到魚(yú)為樂(lè)。

D.尾聯(lián)中詩(shī)人熟睡于岸邊，是其悠然享受此時(shí)閑適生活的體現(xiàn)。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；體味古詩(shī)詞曲的遣詞；古詩(shī)詞

曲作者表達(dá)的思想感情；生活雜感；寄情山水

【解析】【分析】B：不以為然，錯(cuò)誤。詩(shī)句翻譯為：有誰(shuí)會(huì)知道

這小池之中，也有如范蠡般退隱江湖的隱逸之心，強(qiáng)調(diào)自己的悠閑及

歸隱之心。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)內(nèi)容理解。選擇題注意在古詩(shī)中找到對(duì)應(yīng)

句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和古詩(shī)不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、

情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

【參考譯文】

小釣閣愜意又幽靜，周圍是茂密的竹林。有誰(shuí)會(huì)知道這小池之中，

也有如范蠡般退隱江湖的隱逸之心。釣鉤是直的，魚(yú)看到應(yīng)該會(huì)發(fā)笑;

此身是清閑的，自然感到無(wú)比快樂(lè)。天色已晚，我在這春天醉得熟睡

過(guò)去，任憑水面的香餌在水中忽上忽下。

五、閱讀下面的文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（15分）

閱讀下面的文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

周本，舒州宿松人，漢南郡太守瑜之后。瑜葬宿松，即墓為祠，

子孫居其旁者，猶數(shù)十家。本少孤，羈貧，有勇力，嘗獨(dú)格虎殺之。

吳武王起，隸帳下，勇冠三軍，每奮躍先登，蒙矢石，身無(wú)完膚。

戰(zhàn)罷，輒自燒鐵烙其創(chuàng)，食飲言笑自如。累遷至淮南馬步使。武王取

江西，撫州刺史危全諷率諸州兵十萬(wàn)來(lái)爭(zhēng)其地，屯象牙潭，楚人圍高

安以援全諷。江西守將劉威警書(shū)至，武王謀可將者，列官嚴(yán)可求薦本。

時(shí)本從軍攻蘇州不能下恥之稱疾臥家?？汕笞酝鶑?qiáng)起本，本曰：“吳

門之役，非賊果強(qiáng)，徒以我將帥權(quán)輕，下皆專命，故無(wú)功。今必見(jiàn)起，

勿用偏裨乃可。"許之，得精卒七千，晝夜兼行。武王初命之解高安

圍，本曰：“楚人非欲下高安，第為全諷聲援爾。今先敗全諷，楚人

必棄高安走，何足擊哉”

乃馳至象牙潭，急擊之，大破其軍，擒全諷，楚人亦遁，吉州刺

史、信州刺史皆棄城去，江西之地始定。本之初至也，即揮兵進(jìn)。劉

威欲留宴犒，不許?；蛟唬骸皵潮?，宜審觀形勢(shì)，何遽如此"本曰:

“賊眾加我十倍，使我兵知之，戰(zhàn)先奪氣矣，急乘其鋒用之，乃可有

功?！币讯缢稀Ｎ渫跗嫫淠?，遂用為信州刺史。

11.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本少孤孤：孤獨(dú)

B.輒自燒鐵烙其創(chuàng)創(chuàng)：傷口

C.屯象牙潭屯：駐扎

D.武王謀可將者謀：商議

12.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

時(shí)本從軍攻蘇州不能下恥之稱疾臥家

A.時(shí)本從軍攻/蘇州不能下/恥之/稱疾臥家

B.時(shí)本從軍/攻蘇州不能下恥之/稱疾/臥家

C.時(shí)本從軍攻蘇州不能/下恥之/稱疾/臥家

D.時(shí)本從軍攻蘇州/不能下/恥之/稱疾臥家

13.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.周本曾獨(dú)自殺死老虎，也在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出了勇猛的戰(zhàn)斗力。

B.周本認(rèn)為吳軍將領(lǐng)權(quán)力太過(guò)分散，導(dǎo)致最終沒(méi)有攻下蘇州。

C.周本拒絕了劉威的宴飲，認(rèn)為此時(shí)應(yīng)先去了解敵人的情況。

D.周本展現(xiàn)出優(yōu)異的軍事才能，獲得了吳武王的欣賞和起用。

14.請(qǐng)將文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

賊眾加我十倍，使我兵知之，戰(zhàn)先奪氣矣，急乘其鋒用之，乃可

有功。

【答案】n.A

12.A

13.D

14.敵人的兵馬比我們多十倍，假如我的士兵們知道了這件事,

去打仗的話先就被挫傷銳氣，趕緊利用我們士兵的銳氣去戰(zhàn)斗，才能

獲得成功。

【知識(shí)點(diǎn)】篩選并整合文中信息；文言文斷句；文言文翻譯；常

用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積

累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類

活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

(2)本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。

斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意

前后是否有斷句。③疑問(wèn)詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞

語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭

方法注意斷句。

(3)本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，

逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情

感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

(4)本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和

句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要

通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

【參考譯文】

周本是舒州宿松人，是漢南郡太守周瑜的后代。周瑜死后埋葬在

宿松，于是在墓邊修建了祠堂，子孫居住在墓旁的，還有數(shù)十家。周

本少年時(shí)死去父親，客居他鄉(xiāng)，非常貧困。他很勇敢，力氣很大，曾

經(jīng)獨(dú)自與老虎搏斗，最終殺了老虎。

吳武王(五代十國(guó)時(shí)期吳國(guó)的建立者楊行密，安徽合肥人，建都

廣陵，稱江都府)起兵，周本隸屬于他的部下，勇敢為全軍之首，常

常奮勇作戰(zhàn)，率先登上城墻，冒著箭矢和壘石，幾乎是遍體鱗傷。戰(zhàn)

斗結(jié)束之后，就自己將鐵塊燒紅烙在傷口處（療傷），吃喝說(shuō)笑鎮(zhèn)定自

若。多次升遷之后，擔(dān)任淮南馬步使。武王攻下了江西，撫州刺史危

全諷率領(lǐng)各個(gè)州縣匯合的十萬(wàn)兵馬前來(lái)爭(zhēng)奪這塊地方，在象牙潭駐扎

了下來(lái)，楚地的人包圍了高安用來(lái)援助危全諷。江西守將劉威發(fā)來(lái)的

報(bào)警信到了之后，武王和大臣們商議可以率兵出征的人，列官嚴(yán)可求

推薦了周本。當(dāng)時(shí)周本從軍攻打蘇州，未能攻下，把這件事當(dāng)成自己

的恥辱，稱病臥床在家。嚴(yán)可求親自前往勸說(shuō)周本動(dòng)身，周本說(shuō)：“吳

門（蘇州）這場(chǎng)戰(zhàn)斗，不是敵人果真強(qiáng)大，只是因?yàn)槲曳綄洐?quán)力有限,

下面的人都不奉上命而自由行事，因此沒(méi)有成功。現(xiàn)在如果一定要起

用我，不用那些偏將、副將才行。"武王答應(yīng)了他的要求，他得到七

千精兵，晝夜兼行。武王起初命令他解救高安的圍困，周本說(shuō)：“楚

地的人并不是想要攻下高安，只是為危全諷聲援罷了?，F(xiàn)在如果先去

擊敗危全諷，那么楚地的人必定會(huì)放棄高安逃走，還值得去攻打什么

呢"于是騎行到了象牙潭，迅速攻擊危全諷的軍隊(duì)，將他們打得大敗,

并擒獲了危全諷，楚地的人也逃走了，吉州刺史、信州刺史都棄城逃

走了，江西這塊地方開(kāi)始安定了。

周本剛剛到達(dá)象牙潭，就指揮軍隊(duì)進(jìn)攻。劉威想要留他飲宴，犒

賞士兵，他沒(méi)有答應(yīng)。有人說(shuō)：“敵人兵力強(qiáng)大，應(yīng)該仔細(xì)地觀察戰(zhàn)

場(chǎng)的形勢(shì)，怎么能夠立刻就去進(jìn)攻呢”周本說(shuō)：“敵人的兵馬比我們

多十倍，假如我的士兵們知道了這件事，去打仗的話先就被挫傷銳氣,

趕緊乘著我們士兵的銳氣去戰(zhàn)斗，才能成功。"后來(lái)果真像周本預(yù)料

的那樣。武王非常賞識(shí)他的才干，就任命他為信州刺史。

11.A：錯(cuò)誤。翻譯為：周本少年時(shí)死去父親。孤：幼年喪父

故答案為：A

12.翻譯為：當(dāng)時(shí)周本從軍攻打蘇州，未能攻下，把這件事當(dāng)成

自己的恥辱，稱病臥床在家。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后

可斷句，在“下”后面斷句，排除BC,在“之"后面斷句，排除D。

故答案為：A

13.D：錯(cuò)誤。隸帳下，翻譯為：周本隸屬于他的部下。本就被

起用，沒(méi)有因?yàn)檎宫F(xiàn)出優(yōu)異的軍事才能才被起用。

故答案為：D

14.翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“加、使、

奪氣、急、乘、鋒、有功，力口：多。使：假使，如果。奪氣：挫傷

氣勢(shì)。急：趕緊。乘：利用。鋒：銳氣。有功：獲得成功。文言文

翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文

言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。力口：多。使：假使,

如果。奪氣：挫傷氣勢(shì)。急：趕緊。乘：利用。鋒：銳氣。有功：獲

得成功。

故答案為：敵人的兵馬比我們多十倍，假如我的士兵們知道了

這件事，去打仗的話先就被挫傷銳氣，趕緊利用我們士兵的銳氣去戰(zhàn)

斗，才能獲得成功。

六、閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（15分）

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。

《千里江山圖》卷是北宋畫(huà)家王希孟傳世的唯一作品。此圖描繪

了祖國(guó)的錦繡河山。畫(huà)面上峰巒起伏綿延、江河煙波浩森，氣象萬(wàn)千，

壯麗恢弘。山間高崖飛瀑，曲境通幽，房舍屋宇—其間，綠柳紅花、

長(zhǎng)松修竹、景色—o山水間野渡漁村、水榭樓臺(tái)、茅屋草舍、水磨

長(zhǎng)橋各依地勢(shì)、環(huán)境而設(shè)，與山川湖泊相—o此卷以概括精練的手

法、____的色彩和工細(xì)的筆致表現(xiàn)出祖國(guó)山河的雄偉壯觀，一向被

視為宋代青綠山水中的巨制杰構(gòu)。①

畫(huà)家在構(gòu)圖上充分利用傳統(tǒng)的長(zhǎng)卷形式所具有的多點(diǎn)透視之特

點(diǎn)，在十余米的巨幅長(zhǎng)卷中將景物大致分為六部分，每部分均以山體

為主要表現(xiàn)對(duì)象，②各部分之間或以長(zhǎng)橋相連，或以流水溝通，使各

段山水既相對(duì)獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，巧妙地連成一體，達(dá)到了步移景異

的藝術(shù)效果。③

④《千里江山圖》卷在設(shè)色和用筆上繼承了傳統(tǒng)的“青綠法"【A】

即以石青【B】石綠等礦物質(zhì)為主要顏料，敷色夸張【口具有一定的

裝飾性［D］被稱為“青綠山水”。此種表現(xiàn)方法是我國(guó)山水畫(huà)技法中

發(fā)展較早的一種，王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出更趨細(xì)膩的畫(huà)

風(fēng)，體現(xiàn)了北宋院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。在用色上，雖然以青綠為主色

調(diào)，但在施色時(shí)注重手法的變化，色彩或渾厚，或輕盈，間以赭色為

襯，使畫(huà)面層次分明，色如寶石，光彩奪目。

15.下列加點(diǎn)字的字形，不正確的一項(xiàng)是（）

A.錦繡河山B.起伏綿延C.壯麗恢弘D.曲境通幽

16.下列依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.點(diǎn)綴壯美交錯(cuò)樸素B.點(diǎn)綴秀麗輝映絢麗

C.羅列壯美輝映樸素D.羅列秀麗交錯(cuò)絢麗

17.下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（）

《千里江山圖》卷在設(shè)色和用筆上繼承了傳統(tǒng)的“青綠法"【A】

即以石青【B】石綠等礦物質(zhì)為主要顏料，敷色夸張【口具有一定的

裝飾性［D］被稱為“青綠山水”。

A.：B.C.,D.,

18.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（）

王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出更趨細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，體現(xiàn)了北

宋院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。

A.王希孟繼承前法，用更趨細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，展現(xiàn)了北宋院畫(huà)工整

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。

B.王希孟繼承前法，運(yùn)用了更趨細(xì)膩的宋朝畫(huà)風(fēng)，體現(xiàn)了北宋

院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。

C.王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，通過(guò)更細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，展現(xiàn)了一

段北宋院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。

D.王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出更趨細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，體現(xiàn)

了北宋院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代風(fēng)格。

19.將“高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)多種構(gòu)圖方式的穿插使用更使畫(huà)面跌

宕起伏，富有強(qiáng)烈的韻律感，引人入勝"一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)?/p>

一處是（）

A.①B.②C.③D.④

【答案】15.D

16.B

17.A

18.D

19.C

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用；詞語(yǔ)的使用(搭配)；理解文

章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；成分殘缺；字體書(shū)寫(xiě)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生書(shū)寫(xiě)的能力，注意積累，掌

握字詞含義及字形寫(xiě)法。要特別注意形近字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

(2)本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)

系句子語(yǔ)境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

(3)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用要先分析句子

結(jié)構(gòu)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功用。常考符號(hào)有：?jiǎn)柼?hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、

分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)等。

(4)本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌

握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡

量少改動(dòng)。病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅

余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

(5)本題考查句子插入。讀懂句子含義，理解文章每段大意，

選擇與句子含義相符合的段落插入即可。

15.D：曲境通幽--曲徑通幽

故答案為：D

16.第一空形容房子在圖上，一點(diǎn)點(diǎn)的樣子，用點(diǎn)綴。排除CD。

壯美：健美；雄壯美麗。

秀麗，清秀優(yōu)雅，美麗脫俗。泛指風(fēng)景優(yōu)美也指人的樣貌清秀靚

麗。此處用來(lái)形容景色，排除A。

故答案為：B

17.石青和石綠同是顏料并列，用頓號(hào)，排除ACD。

故答案為：A

18.體現(xiàn)....風(fēng)格，固定搭配，選D。

故答案為：D

19.注意③前一句：達(dá)到了步移景異的藝術(shù)效果。后面繼續(xù)分

析運(yùn)用什么方式使《千里江山圖》更美，插入的句子含義正好與之相

符，放在③處。

故答案為：C

七、作文(50分)

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在花盆里灑下一顆種子，我們并不知道它能否發(fā)芽，也不知道最

終能開(kāi)什么花，結(jié)什么果。但我們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)很清楚地知道，無(wú)論是發(fā)

芽、開(kāi)花還是結(jié)果，都需要充分的條件。這些條件不是自然就有的,

需要有人去做澆水、松土、施肥、修剪、除蟲(chóng)、治病之類的事情，花

開(kāi)放的條件才充分。

人無(wú)法提前預(yù)見(jiàn)很多事，但這并不是無(wú)所作為的理由。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其

中道理，寫(xiě)一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文

中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。

【答案】行動(dòng)人生需要努力，需要付諸行動(dòng)。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的大有的小，一生一世為了達(dá)成夢(mèng)想而努力

著。在追夢(mèng)的過(guò)程中，有成功的喜悅，也有跌倒時(shí)的沮喪，但是只要

我在，我就會(huì)勇敢的向前行！

夢(mèng)想伴隨著我們家人一路向前行。我爸爸的夢(mèng)想是：完成“七加

二"。“七加二”就是登上亞洲最高峰、南美洲最高峰、北美洲最高峰、

非洲最高峰、歐洲最高峰、南極洲最高峰和大洋洲最高峰，并登上南、

北極點(diǎn)。直到現(xiàn)在，他還在為他的夢(mèng)想努力著。

他已經(jīng)完成了其中兩項(xiàng)一一歐洲最高峰和大洋洲最高峰。他為了

訓(xùn)練體力，一直在努力練習(xí)馬拉松，他一次次挑戰(zhàn)著他的極限，從5

公里，10公里，20公里，30公里，如今他已經(jīng)可以完成一個(gè)完整的

馬拉松了，42公里！他為了減輕體重，原本吃板“無(wú)肉不歡的他"現(xiàn)

在已經(jīng)蛻變成了一個(gè)“草食動(dòng)物”,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志力不僅讓我敬佩，

他周圍的同事也都對(duì)他豎大拇指。他直在為他的夢(mèng)想不懈地努力著！

我媽媽的夢(mèng)想是：“讓中國(guó)的天更藍(lán)，水更清，讓人們能夠幸福

地生活"，媽媽知道離這一目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)，但是她不會(huì)放棄。她原

來(lái)是一位電力工作者，但是她發(fā)現(xiàn)發(fā)電煤燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生大量煙氣

污染，使天空變得灰蒙蒙的，于是她立志治理大氣污染。她不僅到歐

洲還到美國(guó)去學(xué)習(xí)了先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)，回國(guó)后建立了一個(gè)自己的環(huán)保

公司，她一直在為環(huán)境治理而努力。

我，也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想雖然不大，但是也不簡(jiǎn)單。我希望能考

上一所好的重點(diǎn)高中，并考上適合我的大學(xué)，這樣我就可以有更廣闊

的空間，可以擁有更大的夢(mèng)想。在追夢(mèng)的路上，我知道書(shū)山有路勤為

徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。但是不管有多苦，我相信只要與夢(mèng)同行，書(shū)本

相伴，再加上父母的鼓勵(lì)，同學(xué)們的笑容，我一定會(huì)坦坦蕩蕩地向前

走，前方也許是海水，也許是火焰，但是只要我付出了、努力了，我

就不會(huì)后悔。

初中的三年盡管不那么簡(jiǎn)單，前方的路必然荊棘坎坷，但是我相

信在無(wú)限荊棘的前頭，一定是陽(yáng)光明媚的大路，是幸福和夢(mèng)想的彼岸。

我堅(jiān)定地踩出人生的陽(yáng)光大道，堅(jiān)定前行。我確信我走了許多路,

醒來(lái)后不在床上，而在追夢(mèng)的路上。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】此題考查學(xué)生材料作文的寫(xiě)作能力。

第一，審題。人無(wú)法提前預(yù)見(jiàn)很多事，但這并不是無(wú)所作為的理

由。強(qiáng)調(diào)要做好準(zhǔn)備，要付諸行動(dòng)，不要空想。寫(xiě)作時(shí)要圍繞這些,

寫(xiě)自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。

第二，立意。可以從以下方面立意：人生需要努力，需要付諸行

動(dòng)。

第三，選材。我們可以寫(xiě)自己進(jìn)入初中以來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)明顯下滑，

又著急又困惑。向老師和同學(xué)請(qǐng)教以后才明白，這是因?yàn)樽约弘m然很

聰明，但只是吃以前的老本，并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。在同學(xué)的幫助下，結(jié)

合詩(shī)人生平背景，讀懂詩(shī)人的生平，才真正理解詩(shī)作的深意，也從古

詩(shī)中學(xué)到很多，明確做人做事的原則。如陸游“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少

壯工夫老始成”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，厚積才能薄發(fā)。又如杜甫“讀

書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。這些都是再告訴我，

要行動(dòng)起來(lái)，要學(xué)起來(lái)才行。

第四，結(jié)構(gòu)。寫(xiě)成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如人生需要努力，

需要付諸行動(dòng)。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)

構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充

分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生材料作文的寫(xiě)作能力。一方面要求學(xué)生整

體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自

選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點(diǎn)一定要抓準(zhǔn)。材料作

文的開(kāi)頭，最好能夠聯(lián)系材料，可以保證自己的觀點(diǎn)的確源于材料,

不會(huì)脫離材料，且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點(diǎn)的過(guò)

程。

1/1湖北省武漢市2023年中考語(yǔ)文模擬卷（二）

一、閱讀下面的實(shí)用類文本，回答問(wèn)題。（10分）

閱讀下面的實(shí)用類文本，回答問(wèn)題。

淄博燒烤和保定燒烤

看到淄博燒烤流行，雖然對(duì)北方美食不抱任何希望，我還是去看

了看具體吃法。然后不禁“哦”了一聲，自言自語(yǔ)道：這不和保定燒

烤一樣么？

整個(gè)疫情期間我就出過(guò)一趟遠(yuǎn)門，從北京坐車去河北保定，拜訪

手工耿。手工耿很熱情，黃昏時(shí)一定要留我們吃飯。地點(diǎn)選在他家村

口，一間很小的燒烤店。當(dāng)時(shí)，他們保定燒烤的方式就是上一大盤烤

串，然后大家用烤好的死面餅裹著烤串用力一攙，用熱餅子就著烤肉

一起吃。同去的人都吃得很開(kāi)心，認(rèn)為相比之下北京的烤串既無(wú)趣,

又沒(méi)有北方特色。并且一致同意，北方的靈魂就在麥面的清香里。

但現(xiàn)在流行的不是保定烤串，而是淄博烤串，也許過(guò)幾年再有人

去保定，或者再去拜訪手工耿，吃上一頓當(dāng)?shù)氐目敬€會(huì)驚奇地問(wèn)：

淄博烤串的名聲那么大了嗎？連保定也跟著學(xué)？搞不好，將來(lái)成都的

鍋盔肉也會(huì)有相同的命運(yùn)，甚至還會(huì)被指沒(méi)有學(xué)到位，南方人不會(huì)做

面食，面餅子做么厚，這叫人怎么下嘴？

名聲這種東西就是這樣的，可以把所有的名聲看作是一條條平行

的河流，河水的多少對(duì)應(yīng)著名聲的大小，如果有兩條貼得很近的河流,

其中一條是大河，另一條是小河，隨著河水奔流，大河就會(huì)不斷侵獨(dú)

岸堤向外擴(kuò)展，最后徹底突破，在上游一舉把小河裹挾納入自己的河

道，成為自己的一部分，這就叫做“襲奪”。

淄博燒烤名聲大噪，那么就會(huì)襲奪類似的保定燒烤，估計(jì)后續(xù)連

東北錦州燒烤也會(huì)一并納入。

人們追逐名聲也是同樣道理，襲奪名聲對(duì)于自己有利。人的記憶

空間有限，每一個(gè)位置都很寶貴。比如說(shuō)現(xiàn)在問(wèn)你：中國(guó)著名的作家

都有哪些？在你腦海里立即浮現(xiàn)出來(lái)的也就只有三五個(gè)名字，這些名

字對(duì)于你就代表了作家這一整個(gè)行當(dāng)。雖然作家的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么

幾位，但是你的大腦肯花時(shí)間去記，放在最頂層位置上的，也就那么

三五個(gè)。記不記得作家，記得幾個(gè)，對(duì)于那幾個(gè)作家的意義不是很大。

但是，對(duì)于一個(gè)保潔阿姨，一個(gè)行業(yè)精英，一個(gè)資深專家，這種

名聲意義就很大，因?yàn)檫@意味著會(huì)有多少生意，會(huì)有多少機(jī)遇。比如

說(shuō)現(xiàn)在A1非?；鸨教幎夹枰獙＜医o大眾講解，那么說(shuō)到互聯(lián)網(wǎng)

技術(shù)人們首先能想到誰(shuí)，誰(shuí)就意味著有更多機(jī)會(huì)出現(xiàn)在媒體，成為大

企業(yè)的顧問(wèn)，甚至是新創(chuàng)公司的合伙人。那么，名聲的作用就體現(xiàn)在

一句話上：人們想起某件事的時(shí)候，最好立即想到我。

所以淄博燒烤只是個(gè)開(kāi)始。所有的二三四線城市，如今都需要重

新找個(gè)名聲，給人們一個(gè)前來(lái)的理由，以此提振當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。因?yàn)樗?/p>

有在夏天想要出門旅行的人，如今都需要給自己找個(gè)理由，去到一個(gè)

有特色然而花費(fèi)又不昂貴的存在。就像是江西景德鎮(zhèn)，陶瓷的名聲屬

于過(guò)去，現(xiàn)在則需要陶溪川這樣的園區(qū)，用每周一次的青年集市去吸

引人們前來(lái)。

人也與之類似，做一個(gè)所有公司都可以通用的文員沒(méi)多大意思。

起碼需要在某個(gè)細(xì)分的小領(lǐng)域里擁有一點(diǎn)名聲，如果沒(méi)有這點(diǎn)名聲，

那還不如一個(gè)菜市場(chǎng)里賣鹵菜最著名的大叔，或者小區(qū)里做炒飯最出

名的大媽。所以大叔大媽幾十年都在，房子越換越大，而攤位邊上的

奶茶店，美甲店，卻換了一波又一波。

今天人們對(duì)常擔(dān)憂AI奪去自己的工作，但對(duì)于很多人而言，沒(méi)

有AI也不見(jiàn)得會(huì)有更多機(jī)會(huì)。原因也很簡(jiǎn)單，就他們手頭所能做的

這件事而言，別人不會(huì)想到這件事情就能想到他們，永遠(yuǎn)另有其人。

那么，有沒(méi)有AI又有多大區(qū)別呢？自己卷或者不卷，又有多大區(qū)別

呢？

1.下列對(duì)“襲奪”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.名聲可以襲奪其他名聲，如淄博烤串的名聲可以襲奪保定烤

串的名聲。

B.襲奪是指大名聲逐漸占據(jù)小名聲的地盤，讓小名聲逐漸失去

其獨(dú)特性。

C.人們追逐名聲的過(guò)程也可以看作是對(duì)其他人名聲的襲奪。

D.襲奪是一種積極向上的現(xiàn)象，有利于促進(jìn)文化交流和融合。

2.根據(jù)文意，下列對(duì)“名聲”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.名聲對(duì)一作家的意義相對(duì)不太大。

B.名聲往往能夠帶來(lái)生意或者機(jī)遇。

C.人們會(huì)有意地追求名聲獲取利益。

D.大領(lǐng)域的名聲不如小領(lǐng)域的名聲。

3.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者的寫(xiě)作意圖。

二、閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問(wèn)題（20分）

閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問(wèn)題

花開(kāi)的方向

①母親喜歡養(yǎng)花，家里的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了大大小小的花盆，四季的

輪換里，總有花兒是放著的，如此，陽(yáng)臺(tái)上一直充盈著春意。另有幾

盆花是放在母親的臥室里的，那幾盆花是同一個(gè)品種，母親也叫不出

名字，雖然多次搬家，無(wú)論是同城的遷移還是城市間的輾轉(zhuǎn)，那幾盆

花母親都沒(méi)有丟。

②那幾盆花只在每年的夏季里開(kāi)放，花期半個(gè)多月。花朵并不出

奇，比指甲略大些，一圈兒花瓣，中間是橙黃的蕊，外形上像極了小

型的葵花。通常是三五朵聚攏成簇，有一種極淺極淡的香，只在寂寂

深夜，萬(wàn)慮皆寧的時(shí)刻才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固

定地朝著西方開(kāi)放，無(wú)論怎樣挪動(dòng)位置或轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，都不會(huì)改變。母

親就這樣寶貝似的把它們養(yǎng)在臥室里，不離不棄。

③母親對(duì)于養(yǎng)花有一套獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，不管什么花，在她的調(diào)理之

下，都顯出一股子活潑勁兒來(lái)，常讓她的那些老姐妹們欣羨不已，總

有許多人慕名上門來(lái)取經(jīng)，或討花苗和花籽兒。母親的養(yǎng)花愛(ài)好是受

姥姥影響，少年時(shí)曾和母親回她的老家探親，姥姥家在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

的鄉(xiāng)村，幾乎養(yǎng)了一屋子的花，院子里也栽得滿滿的。那時(shí)我就發(fā)現(xiàn)

了那種母親至今珍愛(ài)著的花，想來(lái)是姥姥送她的，問(wèn)母親花名的時(shí)候,

她含笑說(shuō)：“你姥姥也不知道叫什么名字呢！反正我老家那邊，這種

花是很常見(jiàn)的。”

④母親臥室里的花，起初在老家沒(méi)有搬到這個(gè)城市的時(shí)候，我記

得是5盆，我大學(xué)畢業(yè)后，就成了6盆，而搬來(lái)這里后，又多出來(lái)一

盆，成了7盆。仔細(xì)想一下，幾乎是以每10年一盆的速度增著。直

到去年，我發(fā)現(xiàn)那花變成了8盆，幾乎擺滿了臥室的窗臺(tái)。算起米,

去年正是搬來(lái)這個(gè)城市的第十年。而母親的那些老友中，卻極少有人

知道這幾盆花，母親也從不給她們，似乎那只是她自己的秘密。

⑤母親臥室里的窗戶恰好是向西開(kāi)的，花盆擺在那兒，每年夏季

開(kāi)花的時(shí)候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。

在它們的花期里，母親留在臥室里的時(shí)間就多了，常常是坐在床上,

向著那些花兒，也不知是在欣賞花兒的開(kāi)放，還是看向窗外。那眼神

飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。

⑥去年年末的時(shí)候，母親回了一次她的老家，給姥姥過(guò)八十大壽。

也有好幾年沒(méi)回去了，臨行前母親顯得很是興奮，似乎不管多大年齡

的人，一想到要見(jiàn)著自己的母親，都表現(xiàn)得像個(gè)孩子一一是啊，人不

管長(zhǎng)多大，在母親面前都是孩子吧！母親一個(gè)勁兒地叮囑父親，臥室

里的那些花幾天澆一次水，每次水量是多少，直到父親都能背得出來(lái),

這才放心而去，而陽(yáng)臺(tái)上那些花兒的照看問(wèn)題，母親卻是一句沒(méi)提,

任由父親去折騰。

⑦母親回來(lái)后，很是高興，有一種滿足的神情，不停地說(shuō)著姥姥

的身體很棒，依然伺候著一大院子的花，也難怪，八十的人了，能有

這樣的身體和精神，作為子女自然開(kāi)心幸福。我心里忽然一動(dòng)，姥姥

八十大壽，而母親的花兒正好是八盆，回想起來(lái)，似乎真的是隨著姥

十歲的增長(zhǎng)而增多一盆。干是笑問(wèn)母親，母親看向那些花，說(shuō)：“對(duì)

呀，就是這樣，你姥姥每長(zhǎng)10歲，我就多種一盆！"一瞬間，忽然明

白了母親為什么鐘愛(ài)那幾盆花了，那些花是母親從故鄉(xiāng)帶出來(lái)的，是

姥姥曾栽種下的，母親珍愛(ài)著它們，其實(shí)是對(duì)姥姥的一種思念，一種

祝福。

⑧有一天在網(wǎng)上，無(wú)意間闖入一個(gè)花卉論壇，各種花草的圖片琳

瑯滿目。素來(lái)對(duì)花花草草興趣缺乏的我，正要關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，忽然，仿佛

閃電般，一個(gè)熟悉的畫(huà)面劃過(guò)我的眼睛，正是母親臥室里的那種花!

于是急忙點(diǎn)開(kāi)，仔細(xì)看它的介紹。上面說(shuō)，這種花不管在什么地方什

么情況下，都是向西開(kāi)放，并分析了很多原因。我心里涌動(dòng)著一股巨

大的感動(dòng)，因?yàn)槲医K于知道了它的名字，那是一個(gè)讓人悠然神飛、魂

牽夢(mèng)繞的名字一一望鄉(xiāng)。

⑨那些花兒又到了花期，母親依然在守望著，目光輕柔地?fù)崦^(guò)

那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著

水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！

4.讀①②段，概括母親臥室里“那幾盆花”有哪些方面的特點(diǎn)。

5.第④段中提到，“這幾盆花"是母親“她自己的秘密”。根據(jù)文

章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這里的“秘密"包含哪幾層意思。

6.第⑤段內(nèi)容，母親的眼神為什么”仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)”？

7.文章最后，作者揭示花的名字為“望鄉(xiāng)”，意在表達(dá)什么樣的

情感？

三、閱讀《西游記》節(jié)選部分，回答問(wèn)題。（7分）

閱讀《西游記》節(jié)選部分，回答問(wèn)題。

三藏道：“……貧僧進(jìn)城時(shí)，見(jiàn)街坊人家，各設(shè)一鵝籠，都藏小

兒在內(nèi)。此事不明，故敢動(dòng)問(wèn)。"驛丞附耳低言道：“長(zhǎng)老莫管他，莫

問(wèn)他，也莫理他、說(shuō)他。請(qǐng)安置，明早走路。"長(zhǎng)老聞言，一把扯住

不放，定要問(wèn)個(gè)明白。驛丞搖頭搖指，只叫：“謹(jǐn)言！”三藏一發(fā)不放，

執(zhí)死定要問(wèn)個(gè)詳細(xì)。驛丞無(wú)奈，只得屏去一應(yīng)在官人等，獨(dú)在燈光之

下，悄悄而言道：“適所問(wèn)鵝籠之事，乃是當(dāng)今國(guó)主無(wú)道之事。你只

管問(wèn)他怎的！"三藏道：”何為無(wú)道？必見(jiàn)教明白，我方得放心?！斌A

丞道：”此國(guó)原是比丘國(guó)，近有民謠，改作小子城。三年前，有一老

人，打扮做道人模樣，攜一小女子，年方一十六歲一一其女形容嬌俊，

貌若觀音一一進(jìn)貢與當(dāng)今。陛下愛(ài)其色美，寵幸在宮，號(hào)為美后。近

來(lái)把三宮娘娘，六院妃子，全無(wú)正眼相覷，不分晝夜，貪歡不已。如

今弄得精神瘦倦，身體框羸，飲食少進(jìn)，命在須臾。太醫(yī)院檢盡艮方，

不能療治。那進(jìn)女子的道人受我主誥封，稱為國(guó)丈。國(guó)丈有海外秘方，

甚能延壽。前者去十洲、三島采將藥來(lái)，俱已完備。但只是藥引子利

害：?jiǎn)斡弥磺б话僖皇粋€(gè)小兒的心肝，煎湯服藥。服后有千年不

老之功。這些鵝籠里的小兒，俱是選就的，養(yǎng)在里面。人家父母懼怕

王法，俱不敢啼哭，遂傳播謠言，叫做小兒城。此非無(wú)道而何長(zhǎng)老

明早到朝，只去倒換關(guān)文，不得言及此事。"言畢，抽身而退。

唬得個(gè)長(zhǎng)老骨軟筋麻，止不住腮邊淚墮，忽失聲叫道：“昏君，

昏君！為你貪歡愛(ài)美，弄出病來(lái)，怎么屈傷這許多小兒性命！苦哉!

苦哉！痛殺我也！”

8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。

9.請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括三藏的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。

四、閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。（2分）

10.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。

釣閣

鄭損

小閣愜幽尋，周遭萬(wàn)竹森。誰(shuí)知一沼內(nèi)，亦有五湖心。

釣直魚(yú)應(yīng)笑，身閑樂(lè)自深。晚來(lái)春醉熟，香餌任浮沈。

【注】①沼：小池。②五湖心：范蠡乘輕舟以浮于五湖典，指隱

退江湖之志。③浮沈：浮沉，在水中或空中忽上忽下。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中“愜幽尋”和“萬(wàn)竹森”介紹了釣閣幽僻愜意的環(huán)境。

B.頷聯(lián)中“誰(shuí)知”和“亦有”可看出詩(shī)人原本對(duì)釣閣不以為然。

C.頸聯(lián)中“魚(yú)應(yīng)笑”和“樂(lè)自深”說(shuō)明詩(shī)人并不以釣到魚(yú)為樂(lè)。

D.尾聯(lián)中詩(shī)人熟睡于岸邊，是其悠然享受此時(shí)閑適生活的體現(xiàn)。

五、閱讀下面的文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（15分）

閱讀下面的文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

周本，舒州宿松人，漢南郡太守瑜之后。瑜葬宿松，即墓為祠，

子孫居其旁者，猶數(shù)十家。本少孤，羈貧，有勇力，嘗獨(dú)格虎殺之。

吳武王起，隸帳下，勇冠三軍，每奮躍先登，蒙矢石，身無(wú)完膚。

戰(zhàn)罷，輒自燒鐵烙其創(chuàng)，食飲言笑自如。累遷至淮南馬步使。武王取

江西，撫州刺史危全諷率諸州兵十萬(wàn)來(lái)爭(zhēng)其地，屯象牙潭，楚人圍高

安以援全諷。江西守將劉威警書(shū)至，武王謀可將者，列官嚴(yán)可求薦本。

時(shí)本從軍攻蘇州不能下恥之稱疾臥家?？汕笞酝鶑?qiáng)起本，本曰：“吳

門之役，非賊果強(qiáng)，徒以我將帥權(quán)輕，下皆專命，故無(wú)功。今必見(jiàn)起，

勿用偏裨乃可。"許之，得精卒七千，晝夜兼行。武王初命之解高安

圍，本曰：“楚人非欲下高安，第為全諷聲援爾。今先敗全諷，楚人

必棄高安走，何足擊哉”

乃馳至象牙潭，急擊之，大破其軍，擒全諷，楚人亦遁，吉州刺

史、信州刺史皆棄城去，江西之地始定。本之初至也，即揮兵進(jìn)。劉

威欲留宴犒，不許。或曰：“敵兵盛，宜審觀形勢(shì)，何遽如此"本曰:

“賊眾加我十倍，使我兵知之，戰(zhàn)先奪氣矣，急乘其鋒用之，乃可有

功?！币讯缢稀Ｎ渫跗嫫淠?，遂用為信州刺史。

11.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本少孤孤：孤獨(dú)

B.輒自燒鐵烙其創(chuàng)創(chuàng)：傷口

C.屯象牙潭屯：駐扎

D.武王謀可將者謀：商議

12.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

時(shí)本從軍攻蘇州不能下恥之稱疾臥家

A.時(shí)本從軍攻/蘇州不能下/恥之/稱疾臥家

B.時(shí)本從軍/攻蘇州不能下恥之/稱疾/臥家

C.時(shí)本從軍攻蘇州不能/下恥之/稱疾/臥家

D.時(shí)本從軍攻蘇州/不能下/恥之/稱疾臥家

13.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.周本曾獨(dú)自殺死老虎，也在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出了勇猛的戰(zhàn)斗力。

B.周本認(rèn)為吳軍將領(lǐng)權(quán)力太過(guò)分散，導(dǎo)致最終沒(méi)有攻下蘇州。

C.周本拒絕了劉威的宴飲，認(rèn)為此時(shí)應(yīng)先去了解敵人的情況。

D.周本展現(xiàn)出優(yōu)異的軍事才能，獲得了吳武王的欣賞和起用。

14.請(qǐng)將文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

賊眾加我十倍，使我兵知之，戰(zhàn)先奪氣矣，急乘其鋒用之，乃可

有功。

六、閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（15分）

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。

《千里江山圖》卷是北宋畫(huà)家王希孟傳世的唯一作品。此圖描繪

了祖國(guó)的錦繡河山。畫(huà)面上峰巒起伏綿延、江河煙波浩森，氣象萬(wàn)千，

壯麗恢弘。山間高崖飛瀑，曲境通幽，房舍屋宇其間，綠柳紅花、

長(zhǎng)松修竹、景色。山水間野渡漁村、水榭樓臺(tái)、茅屋草舍、水磨

長(zhǎng)橋各依地勢(shì)、環(huán)境而設(shè)，與山川湖泊相—。此卷以概括精練的手

法、一的色彩和工細(xì)的筆致表現(xiàn)出祖國(guó)山河的雄偉壯觀，一向被

視為宋代青綠山水中的巨制杰構(gòu)。①

畫(huà)家在構(gòu)圖上充分利用傳統(tǒng)的長(zhǎng)卷形式所具有的多點(diǎn)透視之特

點(diǎn)，在十余米的巨幅長(zhǎng)卷中將景物大致分為六部分，每部分均以山體

為主要表現(xiàn)對(duì)象，②各部分之間或以長(zhǎng)橋相連，或以流水溝通，使各

段山水既相對(duì)獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，巧妙地連成一體，達(dá)到了步移景異

的藝術(shù)效果。③

④《千里江山圖》卷在設(shè)色和用筆上繼承了傳統(tǒng)的“青綠法"【A】

即以石青【B】石綠等礦物質(zhì)為主要顏料，敷色夸張【口具有一定的

裝飾性［D］被稱為“青綠山水”。此種表現(xiàn)方法是我國(guó)山水畫(huà)技法中

發(fā)展較早的一種，王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出更趨細(xì)膩的畫(huà)

風(fēng)，體現(xiàn)了北宋院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。在用色上，雖然以青綠為主色

調(diào)，但在施色時(shí)注重手法的變化，色彩或渾厚，或輕盈，間以赭色為

襯，使畫(huà)面層次分明，色如寶石，光彩奪目。

15.下列加點(diǎn)字的字形，不正確的一項(xiàng)是（）

A.錦繡河山B.起伏綿延C.壯麗恢弘D.曲境通幽

16.下列依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.點(diǎn)綴壯美交錯(cuò)樸素B.點(diǎn)綴秀麗輝映絢麗

C.羅列壯美輝映樸素D.羅列秀麗交錯(cuò)絢麗

17.下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（）

《千里江山圖》卷在設(shè)色和用筆上繼承了傳統(tǒng)的“青綠法"【A】

即以石青【B】石綠等礦物質(zhì)為主要顏料，敷色夸張【口具有一定的

裝飾性［D］被稱為“青綠山水”。

A.：B.、C.,D.,

18.下列對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（）

王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出更趨細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，體現(xiàn)了北

宋院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。

A.王希孟繼承前法，用更趨細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，展現(xiàn)了北宋院畫(huà)工整

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。

B.王希孟繼承前法，運(yùn)用了更趨細(xì)膩的宋朝畫(huà)風(fēng)，體現(xiàn)了北宋

院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。

C.王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，通過(guò)更細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，展現(xiàn)了一

段北宋院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代。

D.王希孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出更趨細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，體現(xiàn)

了北宋院畫(huà)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)代風(fēng)格。

19.將“高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)多種構(gòu)圖方式的穿插使用更使畫(huà)面跌

宕起伏，富有強(qiáng)烈的韻律感，引人入勝"一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)?/p>

一處是（）

A.①B.②C.③D.④

七、作文（50分）

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在花盆里灑下一顆種子，我們并不知道它能否發(fā)芽，也不知道最

終能開(kāi)什么花，結(jié)什么果。但我們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)很清楚地知道，無(wú)論是發(fā)

芽、開(kāi)花還是結(jié)果，都需要充分的條件。這些條件不是自然就有的,

需要有人去做澆水、松土、施肥、修剪、除蟲(chóng)、治病之類的事情，花

開(kāi)放的條件才充分。

人無(wú)法提前預(yù)見(jiàn)很多事，但這并不是無(wú)所作為的理由。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其

中道理，寫(xiě)一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文

中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。

答案解析部分

【答案】1.D

2.D

3.讓人們正確認(rèn)識(shí)名聲的價(jià)值，在專業(yè)領(lǐng)域提升名聲，成為行

業(yè)的代表者（優(yōu)先者）。

【知識(shí)點(diǎn)】把握作者的見(jiàn)解；事物性說(shuō)明文；定位篩選、分析整

合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意

在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物

發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、

無(wú)中生有。

(3)本題考查作者意圖。讀懂文章內(nèi)容，抓住描寫(xiě)對(duì)象，作者

評(píng)價(jià)句等，分析作者態(tài)度觀點(diǎn)。

1.D：有利于促進(jìn)文化交流和融合，錯(cuò)誤。無(wú)中生有。

故答案為：D

2.D：錯(cuò)誤。第九段：起碼需要在某個(gè)細(xì)分的小領(lǐng)域里擁有一點(diǎn)

名聲，如果沒(méi)有這點(diǎn)名聲，那還不如一個(gè)菜市場(chǎng)里賣鹵菜最著名的大

叔，或者小區(qū)里做炒飯最出