親子農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)方案

親子農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景大自然蘊(yùn)含著豐富的哲理和啟示。這個(gè)秋天,讓我們帶著虔誠的心,在農(nóng)耕園里尋找秋天的美好,收獲累累碩果。在真實(shí)的土地上,親手耕耘、播種、收獲,我們才能真正體會(huì)"一粥一飯來之不易、半絲半縷物力維艱"的道理。獨(dú)立思考,靜心觀察,洗滌心靈,在農(nóng)耕園中漫步,感受大自然的美好,定能收獲滿滿的收獲。二、活動(dòng)目的1.以自然為師,讓孩子深度體驗(yàn)大自然,與大自然建立緊密聯(lián)系,感受自然元素的凈化作用。2.以自然教育為平臺(tái),開展生命教育。與孩子一起生活,參與實(shí)踐,培養(yǎng)良好習(xí)慣,增強(qiáng)自信心和責(zé)任感;通過活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和感恩之心。三、活動(dòng)主題感知天然,知秋收獲秋實(shí)四、活動(dòng)范圍活動(dòng)地點(diǎn):XXX農(nóng)耕園活動(dòng)時(shí)間:XXX活動(dòng)人數(shù):15個(gè)家庭五、活動(dòng)內(nèi)容第一部分:探索自然,品味秋意1.科普教育在農(nóng)耕園的大課堂里,孩子們可以了解植物的知識(shí),如品種、外形、生長習(xí)性等。通過親手種植,更深刻地理解植物的生長過程。2.農(nóng)場尋寶讓孩子們拿著植物標(biāo)示牌,根據(jù)拼音和圖片,在農(nóng)場里尋找相應(yīng)的植物,并將標(biāo)示牌掛在相應(yīng)位置。第二部分:感受秋趣,留下自然印記1.DIY教室課堂利用農(nóng)耕園中的自然素材,如豆類或植物葉子,讓孩子們發(fā)揮想象力,制作五彩繽紛的圖畫作品,留下美好的回憶?！赫n堂內(nèi)容：小朋友自己挑選自己所需的樹葉或豆子制作圖畫』DIY課堂二：植物印染植物染料有別于化學(xué)性染料，更具有天然及環(huán)保特色，且種類繁多，取用不同的植物即可染出不同的顏色，色澤的深淺可隨著萃取的溫度高低，產(chǎn)生不同的變化。夏秋是植物生命成長茁壯的最佳時(shí)節(jié)，所以也是草木染色最理想的染色季節(jié)?！赫n堂內(nèi)容：在準(zhǔn)備好的木砧板上，分別鋪上事先準(zhǔn)備好的綠葉和白手帕，隨后拿起手中的小木槌，經(jīng)過一頓敲敲打打，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)手帕上已經(jīng)印染上了各種綠葉的圖案?！?、休閑娛樂(這一環(huán)節(jié)午休時(shí)間自由參與)農(nóng)園是最好的也是最生態(tài)的娛樂場所，這里沒有化學(xué)苯、沒有化學(xué)塑料和致癌物資等有毒物資。農(nóng)業(yè)元素的娛樂可以多種多樣。視覺上,游戲：聞香識(shí)物游戲劃定規(guī)矩：參與的小朋友要把眼睛蒙上，將不同的水果放在桌子上，在爸爸媽媽扶持下，手不可觸摸，只使用鼻子聞水果滋味，猜水果。觸覺上，游戲：摸手識(shí)人游戲劃定規(guī)矩：參與的小朋友要把眼睛蒙上，爸爸媽媽排排站，在掌管人的扶持下挨個(gè)摸在坐家長的手，小朋友將小紅花遞給確定的家長手里。第三部分：食秋，知秋味——天然的饋贈(zèng)『俗語說：一份耕作，一份收獲。讓家長跟孩子們自己動(dòng)手獲取勞動(dòng)成果，秋天給我們?nèi)鱿铝讼Ｍ姆N子，讓我們自己去收獲，讓自己像秋天的果實(shí)一樣，碩果累累，收獲滿滿。統(tǒng)一勞動(dòng)成果后配合完成美食，也讓孩子在美食中學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)照顧?！?、包餃子餃子是我國傳統(tǒng)文化中一種重要食品，傳說餃子源于古代的“角子”。餃子原名“嬌耳”，相傳是我國醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的，當(dāng)時(shí)的餃子是藥用面包皮上一些藥物來治病。當(dāng)今中國，作為一種傳統(tǒng)的中國食品，一家人自己吃，它象征團(tuán)圓;用來招待客人，它表示尊貴和熱情。受到廣大中國人的熱愛?！夯顒?dòng)內(nèi)容說明:海珠濕地農(nóng)耕基地蔬果以”五秀”聞名,讓我們一起采摘馬蹄，做一次五秀餃子。』2、采摘水果農(nóng)耕基地的采摘和觀賞是其主要產(chǎn)物之一，采摘的作物都是園子自己種的大概農(nóng)園的主要有機(jī)原生態(tài)農(nóng)作物，家長和孩子都很寧神。在采摘過程中，讓孩子們體驗(yàn)到了采摘的愉悅?！夯顒?dòng)詳情說明：讓家長帶著孩子一起采摘蔬果，也