一位培訓(xùn)教師眼中的《中國合伙人》

本文很長，算是自己對這個(gè)影片和對教育培訓(xùn)業(yè)的一點(diǎn)理解和分析，針對性比較強(qiáng)，假設(shè)不感興趣，請慎重往下看?！吨袊匣锶恕罚址Q《中國先生》、《中國人的美國夢》，別名《新東方發(fā)家史》，或者男人版《致青春》，是最近很火的一個(gè)影片，因?yàn)樽约禾厥獾谋尘?，這兩天很認(rèn)真的看了好幾遍。上一次反復(fù)認(rèn)真看一部電影是《瘋狂的石頭》，喜歡里面緊密巧妙的劇情，而這次看合伙人，居然發(fā)現(xiàn)其編劇周智勇也是石頭的編劇，而上次看石頭恰好是我第一次站在新東方講臺的時(shí)間，一切都是那么的戲劇。最早在QQ音樂上聽三個(gè)主角唱《光陰的故事》，盡管還沒有看電影，就已經(jīng)熱血沸騰，共鳴不已，非常期待。然而第一遍看電影，有點(diǎn)失望，我想，可能是因?yàn)樽约簩ε嘤?xùn)、對新東方太了解了，覺得電影里完全沒有看到自己想要的東西。就像我看完《致青春》小說，接著再看電影，評價(jià)只有一個(gè)字：渣。抑或像是我因?yàn)閷囊翗O的北齊高家和“禍國妖姬”陸令萱的了解，讓我對《陸貞傳奇》完全看不下去。我覺得我這種心態(tài)是不正確的，當(dāng)我再用普通看電影的心態(tài)重新看合伙人的時(shí)候，覺得這個(gè)故事還是講得很不錯(cuò)的。陳可辛是一個(gè)了不起的導(dǎo)演，整個(gè)影片節(jié)奏適宜，松緊有道，前后邏輯嚴(yán)密，臺詞perfect，是一個(gè)很好的故事片。影片開頭出現(xiàn)的杜可風(fēng)、金培達(dá)據(jù)說也是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，以至我對影片視角的切換，以及經(jīng)典音樂的插入，非常的有感覺。蘇梅離開前夜的“LeavingonaJetPlane”，王陽帶成東青進(jìn)KTV吼唱的“海闊天空”，孟曉駿歸國以及蘇梅歸國時(shí)候的“外面的世界”，還有創(chuàng)業(yè)大佬開始上幕的“光陰的故事”，切入的時(shí)機(jī)都非常好，把影片想要表達(dá)的感情展現(xiàn)得淋漓盡致，也很好的推動了劇情的開展，但凡入戲者皆有想哭的沖動。很顯然，成東青的原型就是俞敏洪〔但孟曉駿的原型是陳可辛勝過是徐小平〕，這個(gè)電影直接摻進(jìn)了太多新東方和俞敏洪的真實(shí)元素。蘇梅問他：為什么是你？外表上是問成東青：憑什么是你追上我這個(gè)女神。實(shí)際上是導(dǎo)演在發(fā)問：為什么會是這個(gè)吊絲男創(chuàng)立了一個(gè)教育帝國。成東青記憶能力超群〔說明智力一般〕，關(guān)鍵時(shí)候會沖上來擋在前面，珍視友情，對自己認(rèn)準(zhǔn)的事情會死纏爛打，這些都是他成功的重要品質(zhì)，借用一句名言：所有成功者都是偏執(zhí)狂！當(dāng)然反過來還有一句：更多的偏執(zhí)狂都是大loser，甚至神經(jīng)玻偏執(zhí)是成功者的重要屬性，但電影里的成東青，嚴(yán)重缺乏俞敏洪的王者之氣，所以我覺得這個(gè)電影沒有很好的答復(fù)：為什么是他。孟曉駿說成東青是新夢想的核心競爭力，從培訓(xùn)行業(yè)的專業(yè)角度來看，他還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不配。他的管理軟弱無能，大場面演講氣場全無〔這個(gè)怪黃曉明演不出來，王強(qiáng)的口才更是佟大為展現(xiàn)不了的〕，公司做到上市卻仍然“沒有夢想”，所有這些如果放在新東方的成功背后，那是荒唐至極的。大家相信“早起的鳥兒有蟲吃”，那是勤奮的力量，卻不知道“早起的蟲兒被鳥吃”，那是實(shí)力的對抗。因此，俞敏洪發(fā)了一篇長文厘清自己跟電影的關(guān)系，他說：“無論如何都沒有方法站在客觀的角度來評價(jià)這部電影，甚至都沒法判斷電影中展示的人物個(gè)性是否有吸引力”。就像“一個(gè)女生問另外一個(gè)男生：我漂亮嗎？男生答復(fù)說：我對女生是否漂亮不敏感，無法判斷你是否漂亮”一樣顯而易見。所以看俞敏洪對電影的評價(jià)，不要聽他說了什么，而是要聽他沒說什么。礙于朋友面子，以及電影對新東方的巨大正面影響，俞敏洪的這種表態(tài)，其實(shí)已經(jīng)很明顯了。新夢想為什么能成功，電影里表現(xiàn)了不少新東方的特質(zhì)：諧音法背單詞、課堂勵(lì)志故事、自我嘲諷與互相嘲諷，等等。有點(diǎn)失望沒有聽到“小草和大樹”的故事，沒有看到俞敏洪用酒杯搞定派出所所長的傳奇。喝酒是新東方的文化，能否喝酒曾經(jīng)是當(dāng)校長的重要指標(biāo)，而俞敏洪本人，經(jīng)常喝到半醉時(shí)拉著大家聽他講4-5個(gè)小時(shí)的講座。新東方為什么能成功，還得益于抓住了時(shí)代的脈博與氣息。八九十年代出國成潮，這是新東方成功的根本面，所有創(chuàng)業(yè)者只有順風(fēng)起航才能事半功倍，有人說：勢到了，母豬也能上樹，錢你擋都擋不祝影片同樣也反映了那個(gè)變遷時(shí)代的很多烙印，也是向那個(gè)風(fēng)云時(shí)代的偉大創(chuàng)業(yè)者致敬。影片里出現(xiàn)了馮侖、毛大慶和田樸珺的客串，最后更是放上了諸多大佬的照片。從內(nèi)心上來講，我真的很敬佩這一輩的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，他們是中國經(jīng)濟(jì)開展的脊梁，創(chuàng)造了巨大的社會財(cái)富，提供了數(shù)不盡的工作時(shí)機(jī)。我們的社會應(yīng)該給這些富人和成功者以更多的尊敬，國家也應(yīng)該給創(chuàng)業(yè)者提供更好的大環(huán)境，而不是設(shè)定各種各樣的樊籬，特別是民辦教學(xué)的教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，像小姐一樣伺候著客戶，像寡婦一樣沒人疼愛，卻像婦聯(lián)的追求一樣，只希望得到國家政策的多一點(diǎn)支持。二十年來，兩代留學(xué)生的境遇已經(jīng)截然不同，這同樣是時(shí)代的大背景。那個(gè)年代，大局部的中國大陸留學(xué)生都有刷盤子的經(jīng)歷，而現(xiàn)在除了助教、助研之外，很少有留學(xué)生還需要打工掙錢的，這是國家經(jīng)濟(jì)開展帶來的地位上升。那時(shí)被迫回國的“海歸精英”內(nèi)心是敏感的，在國外被人看不起，連小費(fèi)都沒有資格拿〔這是陳可辛的經(jīng)歷〕。原來相信“外面的世界很精彩”，現(xiàn)在知道“外面的世界很無奈”，還是印證了那個(gè)古板老師的一句話，他們確實(shí)“tooyoung,toonaive”。為了尊嚴(yán)和當(dāng)初的承諾，只能窩在地下室里編造sunshinehouse的美麗謊話，當(dāng)電視里發(fā)哥被問到“你寫給我的信里，不是這么說的”，難道你不想哭嗎，不想回嗎？然而，回來之后呢？警察同志一句“從美國回來了不起啊，有本領(lǐng)你別回來”，很簡單的一句話，其實(shí)并不一定是有意的，卻深深刺痛了他脆弱的內(nèi)心。這是孟曉駿渴望成功、希求為自己贏得尊嚴(yán)的源動力。其實(shí)我們身邊很多人，不都是為了尊嚴(yán)在苦苦奮斗嗎？有句話，話糙理不糙：“今天的我，像SB一樣的拼命，就是為了兌現(xiàn)自己年輕2B時(shí)候，所曾經(jīng)吹過的NB”。但是，年輕時(shí)候“改變世界”的豪言壯語已經(jīng)不見了，自己卻被這個(gè)世界悄悄給改變了，這就是現(xiàn)實(shí)的無奈。早年海歸不太愿意回來，所以回來的人可以那么容易取得成功；現(xiàn)在的海歸滿街都是，他們沒有前輩們在國外的那樣悲慘，也不需要承受回國的巨大壓力和風(fēng)險(xiǎn)，但卻開始抱怨自己生不逢時(shí)，回國得不到原有的重視，他們不明白這個(gè)道理：“離我們近的，離別人也很近”。王陽結(jié)婚時(shí)說“千萬不要跟最好的朋友合伙開公司”，他說的是真心話。朋友是談感情的，開公司是談錢的，所以名言有云“談錢傷感情”，我要補(bǔ)一句“談感情傷錢”。影片展現(xiàn)了三人的兄弟情深，這也是影片最大的亮點(diǎn)之一，當(dāng)然同時(shí)還有劇烈的矛盾沖突。開公司創(chuàng)業(yè)，就像古時(shí)候造反一樣，如果一開始像劉邦或者朱元璋一樣，跟你的合伙人稱兄道弟，就無法防止外部矛盾根本消除之后的所謂“權(quán)力斗爭”，至少也得像趙匡胤一樣杯酒釋兵權(quán)。新東方一開始其實(shí)就是真正意義上的“合伙制”，各位牛人各管一攤，就像各路諸侯一樣，周天子的約束力非常小，大家同頂“新東方”一個(gè)大招牌，俞敏洪更像是一個(gè)超級經(jīng)紀(jì)人。這種方式在最開始的創(chuàng)業(yè)突破期顯得非常的成功，因?yàn)榇蠹业淖晕夜膭?lì)非常大，都是在為自己打工。但當(dāng)公司開展壯大之后，互相的協(xié)調(diào)顯得非常困難，“分封聚眾、坐地分銀”是王明夫?qū)Ξ?dāng)時(shí)新東方狀況的精準(zhǔn)評價(jià)。在這個(gè)框架下，一方面大家只顧自己的一畝三分地，不顧其它人和整體的利益，另一方面各自封地的貧與富也成為互相斗爭的緣由。在這種情況下，公司如果需要長久健康快速開展，集權(quán)是不可防止的，當(dāng)俞敏洪站出來說“決定要做什么的人，應(yīng)該是我”的時(shí)候，大家其實(shí)一開始根本沒有把他當(dāng)回事。但經(jīng)歷了幾年的陣痛，大家輪流坐莊之后發(fā)現(xiàn)，還是俞敏洪更適合在這個(gè)位置。于是，新東方慢慢收權(quán)，當(dāng)年和俞敏洪一起打江山的人，出走的很多，退隱的也不少，只剩下他一個(gè)人，開始提拔任用新一批比他明顯低一級的新人，整個(gè)權(quán)力結(jié)構(gòu)才理順，公司才能繼續(xù)往前開展。在這個(gè)過程中，“資本”就顯示了重要的作用，沒有風(fēng)投的介入和上市的預(yù)期，不可能“請走”和“請退”其余的創(chuàng)業(yè)元老。所以俞敏洪屢次提到“如果我不上市的話,今天的新東方將會更好,當(dāng)然我要面對更加鋒利的內(nèi)部矛盾”，因?yàn)樾聳|方是俞敏洪的孩子，是他一生的事業(yè)，而對于其它人而言，這只不過是人生的一個(gè)階段，上市才是這一階段最好的交待和完結(jié)。但上市之后，新東方需要花更多精力在乎投資者的利益，關(guān)注股價(jià)超過關(guān)注學(xué)員，這就是教育和公司的原生矛盾所在，教育做良心，公司做利潤，而投資者也樂于把俞敏洪這樣一個(gè)強(qiáng)調(diào)教育良心的人一直擺在leader的位置，以維護(hù)新東方在高尚旗幟下拼命賺錢的目的，只有他這樣“有夢想”的人掌舵，這兩者才能有機(jī)的協(xié)調(diào)起來，別以為他還是“只會用麻袋裝錢”。談到朋友，在成東青和孟曉駿矛盾沖突的時(shí)候，王陽充當(dāng)了重要的緩沖劑，這就是三個(gè)朋友組的好處。什么是朋友？在你最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在你身邊跟你一起面對困難的，這就是真朋友！但這只是“共患難”，而“同富貴”呢？外部的矛盾是內(nèi)部團(tuán)結(jié)最好的助力，但是公司開展壯大之后內(nèi)部矛盾就顯得突出起來了。也許，在王陽和觀眾的眼里，當(dāng)后來他們的矛盾出現(xiàn)時(shí)，如果可以三個(gè)人私下商量好再拿出來就好了，這就是友情。但在leader和現(xiàn)實(shí)眼里，“現(xiàn)在，這是制度”才是正確的出路，現(xiàn)代化管理的企業(yè)不可能再回到當(dāng)年稱兄道弟的時(shí)代。所以在新三國里，劉備拼命豎立諸葛亮的威信，遠(yuǎn)在關(guān)張之上，因?yàn)榕d復(fù)漢室的夢想要遠(yuǎn)超過兄弟情誼。同樣，家族企業(yè)慢慢壯大之后，原來一同打拼的親屬也必須退出決策層，很簡單的道理：如果什么都你們家說了算，還要其它人做什么？所以我要說，最好的朋友一起開公司，真的是一把雙刃劍，過了那一關(guān)情誼就歷久彌堅(jiān)，過不了那一關(guān)就分道揚(yáng)鑣，甚至反目成仇，老死不相往來。同樣也是很簡單的道理：當(dāng)年我是怎么支持你，我們一起是怎樣過來的，今天你這樣對我，你對得起我嗎？所以影片用“游泳學(xué)會了”來暗指大boss過河拆橋的“卑劣”。但夾在朋友情誼和公司開展之中煎熬的成東青，在強(qiáng)大外部壓力下，除了痛哭，他還能做什么呢？他哭得很傷心，因?yàn)樗娴氖菫榱斯镜拈_展，這一哭哭得很真切，也哭得很委屈，這一哭也深深的打動了我。不要以為民主是神圣而專制是邪惡的，投資者來看你們公司，大股東能否控制51%的股份是投資者非常關(guān)心的，沒有有控制力的大股東，投資者也是不敢亂投錢的。新東方為什么能成功，我覺得其“向下效勞”的理念是重要的一個(gè)原因。在傳統(tǒng)公司和學(xué)校里，上司在下屬面前、老師在學(xué)生面前，就應(yīng)該有尊嚴(yán)和威信。新東方流傳了一個(gè)笑話：老師上課不爽了，回去罵主管；主管不爽了，回去罵校長；校長不爽了，回去罵高管；高管不爽了，回去罵老俞；老俞不爽了，回去被老婆罵。一個(gè)簡單的笑話，其實(shí)里面的講究非常多，當(dāng)普通老師在課堂上宣傳“當(dāng)老師你們都干不了，只有一條出路，這個(gè)工作就是白癡都能干得了：當(dāng)校長”，王陽覺得這樣罵成東青有點(diǎn)過，但成東青自己說“還可以更刺激一點(diǎn)”。老師為校長賺錢，校長就應(yīng)該效勞老師；同樣，學(xué)生為上課買單，老師就應(yīng)該投學(xué)生所好，全力效勞學(xué)生，于是學(xué)生給老師打分的“偉大創(chuàng)新”是教育培訓(xùn)業(yè)的巨大變革。試想，如果淘寶沒有客戶評價(jià)系統(tǒng)，店主還會跟你“親”嗎，呵呵，我想連淘寶還存不存在都是一個(gè)問題了。其實(shí)我對影片最大的不滿，就是把一個(gè)教育培訓(xùn)企業(yè)的成功過程講得稀里糊涂的，這可能是電影這種藝術(shù)形式本身的局限，不能怪導(dǎo)演，但我真的很期望看到這個(gè)企業(yè)到底是怎樣從蹭“美國大爺”一直蹭到納斯達(dá)克的。毫無疑問，新東方開展史一定是一個(gè)成功處理各種開展矛盾的過程，而所有這些矛盾，往往是任何創(chuàng)業(yè)企業(yè)，特別是培訓(xùn)類企業(yè)所共同面臨的，這些矛盾的解決，對于后來者才更有意義，把這些講清楚了，才能真正讓我們知道，新東方原來是這樣成功的。說到矛盾，家族式管理矛盾和原始股東矛盾是司空見慣的。對于前者，影片里完全沒有涉及到家族式背景，但事實(shí)上在新東方的開展初期，大家笑話說那時(shí)的“三駕馬車”有兩駕其實(shí)是母馬。沒有方法，在那個(gè)時(shí)期，你外招一個(gè)前臺管招生，看著成麻袋的人民幣，她能不心動嗎，俞敏洪能放心嗎？他的媽媽、老婆以及其它親人對公司的控制之深，以及后面的退出之痛，都是中國式家族企業(yè)開展壯大所必須經(jīng)歷的。對于原始股東矛盾，電影講得太簡單了，莫非留洋回來的海歸精英連股份增發(fā)稀釋都不懂？倒是成東青要推遲上市方案時(shí)，沒有一個(gè)人支持他，這一點(diǎn)很逼真，中小股東一定會比控股股東更愿意早日上市以實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由，真要一時(shí)上不了市，有風(fēng)投套個(gè)現(xiàn)拍拍屁股走人也是不錯(cuò)的選擇。培訓(xùn)類企業(yè)的開展還有自己獨(dú)特的矛盾沖突和開展經(jīng)歷。新東方早期的牛人云集、群星薈萃，才是其異軍突起、稱霸市場的絕對直接原因，這一點(diǎn)影片沒有展示出來。影片中間提到了一個(gè)教師：張冀〔這個(gè)人名其實(shí)是另外一個(gè)編劇的名字〕，他的打分最低，還公然反對他們的教學(xué)法，但人家是資深教師，這個(gè)怎么處理，我想其實(shí)每個(gè)大培訓(xùn)企業(yè)都遇到過這個(gè)難辦的事情。此外，新東方內(nèi)部矛盾最嚴(yán)重的時(shí)期，反而是其分校擴(kuò)展最迅猛的時(shí)期，各大分校在全國各地取得了極大的成功。這就讓我想到春秋戰(zhàn)國和三國鼎立時(shí)，中原政權(quán)雖然四分五裂，對外族作戰(zhàn)卻是兇悍無比，不像中晚唐那般體大質(zhì)虛。新東方的分校擴(kuò)展走的是直營之路，為什么沒有選擇連鎖加盟的形式，這也是一個(gè)重要的決策關(guān)鍵。最后還有一個(gè)矛盾其實(shí)是無法回避的，就是伴隨著業(yè)務(wù)的迅速擴(kuò)展，“大規(guī)模復(fù)制老師”是永遠(yuǎn)繞不開的坎，只有這樣，師資數(shù)量才能跟上開展要求，也只有如此，邊際本錢才能不升反降。教育行業(yè)也只有用福特模式，才有產(chǎn)業(yè)化的出路，要想像“百家講壇”那樣希望每個(gè)授課教師講授自己的研究，就會像當(dāng)年的考研那樣越做越死，毫無產(chǎn)業(yè)可言。當(dāng)然，老師多了，就要有人管老師，這個(gè)管老師的人如果教學(xué)水平很高，問題就小了；但如果這個(gè)管老師的人管理水平較高而教學(xué)水平較低，“教管矛盾”也就出來了。前幾天，新東方某分校教師，因不滿其主管搶自己的課而導(dǎo)致矛盾，最后被開除，憤而發(fā)帖于微博，這樣的矛盾其實(shí)再正常不過了?？傊?，影片里如果有更多這樣的矛盾沖突和其解決方式，這個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程才算真實(shí)和完整。當(dāng)然，其實(shí)矛盾的雙方?jīng)]有絕對的誰對誰錯(cuò)，這才是真實(shí)的世界。之前看《致青春》，里面的陳孝正因?yàn)橐粋€(gè)公費(fèi)出國的時(shí)機(jī)把鄭微給甩了，我就想可不可以不要把他寫得這么渣，如果能夠加上一些“選擇愛情拋棄了事業(yè)卻最后輸?shù)煤軕K的男人故事”，會不會幫助我們理解他的行為呢？新東方很成功，其實(shí)也很失敗。直到今天，新東方作為一個(gè)教育帝國，仍然只在其英語相關(guān)領(lǐng)域有所建樹，完全不像騰訊一樣，山寨一個(gè)產(chǎn)品就NB一個(gè)產(chǎn)品。新東方曾經(jīng)做過屢次與英語不相關(guān)的業(yè)務(wù)擴(kuò)展，死得都很慘；即使是從其成功的英語培訓(xùn)自然延伸的非英語內(nèi)容，最多也是半溫不火，毫無霸氣可言。竊以為，新東方自傲的心態(tài)、非英語業(yè)務(wù)極其不專業(yè)的水平、龐大身軀缺少創(chuàng)新開拓精神，是最重要的三個(gè)原因。新東方2006年就在美國上市，那時(shí)候其實(shí)很多教育培訓(xùn)的領(lǐng)域都還沒有像樣的企業(yè)，能做中學(xué)英語培訓(xùn)卻不重視中學(xué)全科培訓(xùn)，一夜之間發(fā)現(xiàn)冒出來一個(gè)“學(xué)而思”時(shí)，人家已經(jīng)勢不可擋，后來居上。要不是后來新東方強(qiáng)勢關(guān)注，恐怕中學(xué)英語的市場，都要叫人家搶走了。新東方改變了中國教育培訓(xùn)的格局，但他改變不了教育培訓(xùn)的客觀規(guī)律，他的經(jīng)驗(yàn)在他自己領(lǐng)域的成功，只能說明順應(yīng)了那個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)，而將這些東西強(qiáng)加到其它教育培訓(xùn)領(lǐng)域，只會水土不服。成東青在學(xué)生面前作賤自己的愛情，“她出國前一夜還把我給睡了”，以逗大家的開心和好感，他成功了。但這樣的段子，要講給年紀(jì)較小的中學(xué)生和小學(xué)生聽，或者講在公務(wù)員培訓(xùn)的課堂上，即使大家當(dāng)場笑了，笑過之后也是吃了蒼蠅一樣的感覺。而新東方引以為豪的大班教學(xué)和演講式教學(xué)，在理科課堂里，也是那么的無力。同時(shí)，新東方原有領(lǐng)域的巨大成功導(dǎo)致了極大的心理和文化優(yōu)勢，致使任何領(lǐng)域的拓展和創(chuàng)新都會被或多或少的邊緣化。如果得不到成認(rèn)和尊重，再多的錢也留不住最有才華之人，更何況，給的錢也不怎么多。很早之前我在長春新東方帶課，中午吃飯時(shí)大家湊到一起來，聽英語老師們開始講一個(gè)剛剛找來的段子：莊重老師的鄰居生了個(gè)孩子，慢慢長大后會叫爺爺了，結(jié)果第二天他爺爺死了，再過些天孩子會叫媽媽了，第二天他媽媽也死了，再往大長之后孩子會叫爸爸了，可是第二天他爸爸沒有死，但莊重老師死了〔莊重是當(dāng)時(shí)的分校三把手、部門主管，現(xiàn)任沈陽新東方校長〕。說完之后所有英語老師都哈哈大笑，只有我一個(gè)人愣在那里，大家于是像看怪物一樣看著我這個(gè)“數(shù)學(xué)老師”，問我是不是聽不懂，還是沒有幽默感。于是我問他們：為什么孩子的爺爺會死呢？他們突然啞口無言，于是我接著說：說明在這個(gè)故事里，不止一段不該有的孽緣。他們終于確實(shí)是聽明白了，但仍然都不說話，看得出來，他們不是在敬佩我的邏輯嚴(yán)密，而是堅(jiān)決了自己“教數(shù)學(xué)的都是怪物”這一論斷。再后來一次，杭州新東方校長請我去給他們的理科老師做培訓(xùn)，一位初中數(shù)學(xué)老師拿著自己寫的一首詩作為開課辭，讓我聽著很郁悶。當(dāng)時(shí)新東方各大分校都要搞理科培訓(xùn)，但這些理科新老師的學(xué)習(xí)對象都是那些經(jīng)驗(yàn)豐富的英語老師，于是寫詩、唱歌、講笑話、秀口才等等各種方法全部用上了，他們覺得這樣的課堂才是最炫的，全然不知道自己的行為是多么的“舍本逐木”。課堂的形式是建立在內(nèi)容根底上的，那些英語老師是在內(nèi)容根本功上下足了功夫〔包括自己下的功夫，也包括從其它老師那里學(xué)來的功夫〕的根底上去拓展形式的，而且選擇的形式也是適合其內(nèi)容特征的。我就跟那個(gè)老師說，你寫的這個(gè)詩一點(diǎn)特色都沒有，更不要說你的文采還比那些文科出身的英語老師差遠(yuǎn)了。于是，我拿出之前自己寫的一首數(shù)學(xué)詩〔在網(wǎng)絡(luò)上被傳為“清華大學(xué)數(shù)學(xué)老師的浪漫情書”〕給他們看，告訴他們數(shù)學(xué)老師同樣可以文采飛揚(yáng)，數(shù)學(xué)課堂同樣可以幽默活潑，但絕對不是英語課堂的那種形式，而必須要有數(shù)學(xué)科目自己的特色。英語課堂展示語言和口才，數(shù)學(xué)課堂要展示思維和邏輯。在殘酷的市場競爭中，新東方也學(xué)會了改變。小班開始代替大班，續(xù)班率開始代替簡單的打分，非英文的文化也開始有了一席之